Kunci Jawaban

Bahasa Indonesia
Kelas 4 Semester 2
Bab 1
Bertukar atau Membayar Rp14.000,00 Empat belas ribu rupiah
A. Membaca Cerita dan Memahami Bacaan
Mari Bereksplorasi Dua puluh satu ribu tiga ratus lima
Rp21.350,00
1. barter puluh rupiah
2. lapak Delapan puluh lima ribu lima ratus
3. merenung (kebijaksanaan guru) Rp85.500,00
rupiah

Mari Berdiskusi Empat ratus embilan puluh sembilan

Kebijaksanaan guru Rp499.999,00 ribu sembilan ratus sembilan puluh
sembilan rupiah
Makanan yang dibawa Makanan yang dibarter
Latihan
Kue lapis Roti cokelat 1. Lima telur ayam sudah dibayar.
2. Ibu membeli beras seharga sepuluh ribu rupiah
perkilo.
Latihan 3. Ayah menjual sepedanya seharga Rp1.000.000.
1. Bu Rima. 4. lima ribu tiga ratus lima puluh rupiah.
2. Di rumah dengan celengan berbagai bentuk. 5. Rp2.999,00
3. Putri.
4. Karena Putri menganggap gadis itu tidak mempunyai
uang, padahal gadis itu sudah menabung selama 2 C. Memahami dan Menulis Teks Prosedur
bulan untuk membeli mainan. Mari Bereksplorasi
5. Karena gadis itu menabung. Pergilah, datangi, bayarlah

B. Memahami Tanda Baca Penulisan Angka atau Mari Berdiskusi

Uang dan Menulisnya Kebijaksanaan guru.
Mari Bereksplorasi Gambar cara menabung di bank.
Nilai Uang Penulisan Huruf
Latihan
1. Cara agar bisa membuat nasi goreng dengan benar.
Rp1.750,00 Seribu tujuh ratus lima puluh rupiah 2. haluskan, masukkan, tuangkan, panaskan.
3. setelah, dan
Rp2.350,00 Dua ribu tiga ratus lima puluh rupiah 4. 1 dan 2
5. 3 dan 4
Sepuluh ribu lima ratus sembilan puluh
Rp10.599,00
sembilan rupiah D. Menulis Pengalaman Pribadi
Delapan puluh delapan ribu delapan Mari Bereksplorasi
Rp88.800,00 Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban:
ratus rupiah
Pernah
Rp155.000,00 Seratus lima puluh lima ribu rupiah Hari Minggu kemarin aku merasa sangat senang.
Akhirnya aku bisa memiliki sepeda yang aku inginkan
sejak lama. Aku membeli sepeda dengan hasil uang
Mari Berdiskusi tabungan aku sendiri selama satu tahun. Aku diberi uang
saku oleh orang tuaku 5 ribu rupiah, setiap hari aku
Angka Huruf sisihkan 2 ribu supiah, terkadang 3 ribu rupiah, bahkan
aku juga tidak membeli jajanan saat di sekolah, sehingga
Rp5000,00 Lima ribu rupiah uang sakuku utuh.
Aku sudah menginginkan sepeda itu sejak lama,
Enam ribu lima ratus lima puluh tetapi aku tidak ingin menyusahkan orang tua. Aku punya
Rp6.550,00
rupiah keinginan bisa membeli sepeda dengan hasil uangku
sendiri. Akhirnya aku bisa membeli sepeda yang aku

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 1

inginkan sejak lama. Aku membeli sepeda itu seharga 9. c. barter
satu juta rupiah. Aku membelinya di toko sepeda. Pembahasan:
Sepedaku berwarna pink dengan keranjang di depannya. Radit dan Nia saling menukarkan, roti dan keripiki
Pengalaman itu tidak pernah aku lupakan, pengalaman merupakan barang. Jadi mereka melakukan kegiatan
yang menyenangkan aku bisa membeli sepeda dengan barter.
uang hasil tabunganku sendiri. 10. c. (2), (3) dan (4)
Pembahasan:
Mari Berdiskusi Langkah-langkah penulisan tanda baca nilai uang
Kebijaksanaan guru. ditunjukan pada nomor (2), (3) dan (4)
11. b. jutaan
Latihan Pembahasan:
1. Berbagi sembako kepada warga yang membutuhkan. Nilai uang 1.000.000 berada pada posisi jutaan.
2. Di perkampungan kumuh dan miskin. 12. teks prosedur
3. Hari Jumat Pembahasan:
4. Beras 5 kg, gula, minyak, dan mi instan. Teks prosedur merupakan teks yang menjelaskan
5. Menyisihkan harta dan berbagi kepada orang yang langkah-langkah.
membutuhkan. 13. c. (2) dan (4)
Pembahasan:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kalimat imperatif ditunjukan pada nomor (2) dan (4)
Kebijaksanaan guru. karena mengandung kalimat perintah masukkan dan
aduklah.
Latihan Penilaian Formatif 14. a. dua ribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan
A. Pilihan Ganda rupiah
1. b. (1), (3), dan (4) Pembahasan:
Pembahasan: Opsi jawaban yang tepat dari Rp 2.999,00 adalah dua
Lima jenis membaca diantaranya membaca teliti, ribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan rupiah.
membaca pemahaman, membaca ide, membaca 15. c. langkah-langah
kritis, dan membaca telaah bahasa. Pembahasan:
2. c. barter Kalimat hiaslah botolmu dengan cantic merupakan
Pembahasan: kalimat perintah yang termasuk langkah-langkah.
Menukar beras dengan jagung merupakan kegiatan 16. c. Rp10.000,00
barter, karena yang ditukarkan sama-sama barang Pembahasan:
yang dibutuhkan.
Pada gambar menunjukkan nilan uang Rp10.000,00
3. a. membayar
17. d. 100.0000
Pembahasan:
Pembahasan:
Membayar merupakan kegiatan membayar kemudian
Nilai angka dari seratus ribu adalah 100.000
mendapatkan barang yang diinginkan.
18. a. Kanaya
4. a. Rp1.000,00
Pembahasan:
Pembahasan:
Karena pada teks yang bertukar dengan Naila adalah
Antara lambang Rp dengan nilai uang tidak boleh
Kanaya
spasi.
19. c. bertukar
5. b. delapan ribu sembilan ratus rupiah
Pembahasan:
Pembahasan:
Kegiatan yang dilakukan, yaitu bertukar atau barter.
Opsi jawaban yang tepat delapan ribu sembilan ratus
20. b. makanan
rupiah
Pembahasan:
6. c. huruf
Sesuai pada teks yang ditukarkan adalah makanan
Pembahasan:
kesukaan.
Penulisan angka di depan kalimat harus dengan
huruf.
B. Isian
7. c. Rp5.000,00
1. barang
Pembahasan:
2. uang
Pada gambar menunjukkan nilai uang 5.000.
3. rupiah
8. a. seribu
4. depan
Pembahasan:
5. empat
Nilai angka 1.000 dibaca seribu.
6. 1.000.000

2 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

7. tiga ribu lima ratus rupiah 1. destinasi: tempat tujuan
8. perintah 2. prioritas: yang didahulukan atau diutamakan
9. Rp100.000 3. endemik: berkenaan dengan spesies yang terbatas
10. ribuan pada wilayah geografis tertentu
4. eksotis: memiliki daya tarik yang khas
C. Uraian 5. hayati: berhubungan dengan hidup
1. Tiga puluh empat ribu lima ratus lima puluh rupiah. 6. memukau: menarik hati, memesona
2. Kue rasa cokelat. 7. pesona: daya tarik
3. Pengalaman yang menyedihkan. 8. oasis: padang pasir
4. Karena kue yang akan diberikan kepada kakak,
ternyata dimakan ibu. Latihan
5. Seratus lima puluh empat ribu lima ratus sembilan 1. Selat adalah laut di antara pulau-pulau.
puluh sembilan rupiah. 2. Eksotis adalah memiliki daya tarik khas karena belum
6. Kegiatan menyisihkan uang atau menabung. banyak dikenal umum.
7. Agar terbiasa menyisihkan uang untuk ditabung, 3. Destinasi adalah tempat tujuan.
karena setiap orang memerlukan tabungan. 4. Memukau adalah menarik hati.
8. Masalah keamanan. 5. Mencari arti kata tersebut di kamus.
9. Teks yang menjelaskan langkah-langkah untuk
mencapai tujuan. B. Kalimat Efektif dan Tidak Efektif
10. a. Tujuan yang ingin dicapai dalam teks prosedur.
b. Persyaratan dan perlengkapan yang dibutuhkan. Mari Bereksplorasi
c. Langkah-langkah yang dilakukan. a. Gunung Merapi merupakan gunung api teraktif di
Indonesia.
Soal Assesmen b. Sejak tahun 1548, gunung ini sudah meletus lebih
1. a. sepatu dari 60 kali.
2.
Mari Berdiskusi
Pernyataan Benar Salah Kebijaksanaan guru. Contoh Jawaban.
1. Indonesia merupakan negara kepulauan.
2. Keindahan Labuan Bajo sangat memesona.
Husin menukarkan sepatu √
3. Pantai kemerahan di Labuan Bajo sangat indah.
kakaknya dengan singkong.
Latihan
Husin membelikannya √ 1. Rara datang terlambat.
kakaknya sepatu. 2. Tempat bermain mereka sekarang sudah kotor dan
tidak terawat.
Sobri membeli sepatu. √ 3. Para wisatawan harus mematuhi dan melaksanakan
aturan.

4. Kakak.
3. Barter adalah menukarkan barang dengan barang.
5. Bali.
Remedial
C. Menulis Laporan Perjalanan
1. seribu tujuh ratus lima puluh rupiah Mari Bereksplorasi
2. lafal Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban:
3. puluh ribuan Liburan ke Pantai
4. perintah Aku dan keluargaku pergi liburan ke Bali untuk
5. langkah-langkah menghabiskan waktu liburan akhir tahun di sana selama
satu minggu. Liburan akhir tahun masih cukup lama untuk
Pengayaan dinikmati, makanya ayahku mengajak kami untuk pergi
Kebijaksanaan guru. ke Bali. Sekeluarga ikut semua ke Bali, terdiri ayah, ibu,
kakak, dan aku.
Bab 2 Kami pergi dari Jakarta pukul enam pagi dan menuju
Satu Titik ke Bandara Soekarno Hatta. Kami sampai di Bandara
A. Mengidentifikasi Kata-Kata Baru dalam Teks Soekarno Hatta pukul setengah tujuh, dan tiba di Bandara
Mari Bereksplorasi Ngurah Rai Bali pukul setengah sembilan. Setibanya
Destinasi, prioritas, endemik, eksotis, hayati, memukau, di Bandara, kami dijemput oleh supir yang mengantar
pesona, oasis. kami ke penginapan. Kami menginap di hotel yang dekat
Mari Berdiskusi

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 3

dengan Pantai Kuta. Perjalanan kami menuju Pantai Kuta D. Puisi
sangat singkat, tidak sampai setengah jam. Setibanya Mari Bereksplorasi
di penginapan, kamu tidak langsung beristirahat. Aku 1. Keturunan bangsawan.
mengajak kakakku untuk menikmati suasana di sekitar 2. Anak kesayangan.
pantai Kuta. Pada saat itu langit sangat biru dengan 3. Bangkrut.
angin yang sepoi-sepoi kami sangat menikmati suasana 4. Membaca buku memperluas wawasan.
di sekitar Pantai Kuta. Meskipun terbilang masih pagi, 5. Menerjang tanpa memilih.
tetapi sudah cukup banyak orang yang berada di pantai.
Sebagian menikmati waktu berjemur, dan sebagian Mari Berdiskusi
lainnya dengan aktivitas olahraga air. Pada saat itu aku Kebijaksanaan guru.
ingin berenang, tetapi kami hanya berdua kakakku juga Keramahan alam
tidak bisa berenang jadi aku mengurungkan niatku.
Bila datang ke negeriku
Kemudian ayah dan ibukku menghampiri kami, lalu aku
Kan disambut dengan alam yang hijau
ditemani ayahku untuk berenang. Setelah puas berenang
aku kembali ke pinggir Pantai dan duduk di bawah payung Dengan gunung yang menjulang
yang disewa ibuku. Kami menikmati pantai Kuta sampai Dan ombak yang berderai di lautan
sore hari. Kulit kami sampai berwarna kecokelatan karena
terpapar matahari pantai. Burung-burung akan bernyanyi
Setelah lelah bermain, berenang, dan menikmati Bersiul-siul sepanjang pagi
keindahan Pantai Kuta kami kembali ke penginapan untuk Riangnya tiada pernah henti
membersihkan diri dan beristirahat. Oleh karena suasana Memuji Robbul Izzati
Bali sangat panas dan mudah menggosongkan kulit, besok
saat melanjutkan perjalanan ke Pantai lainnya yang ada Bila datang ke negeriku
di Bali aku akan menggunakan tabir surya. Liburan kali ini Kan kau lihat sungai mengalir
sangat mengesankan bagiku dan keluarga, terutama di Angin-angin bersemilir
Pantai Kuta tidak akan pernah terlupakan. Aku berharap Bunga mekar beribu-ribu
bisa mengunjungi Bali kembali, karena masih banyak
pantai-pantai yang indah yang belum dikunjungi. Latihan
1. Alam.
Mari Berdiskusi 2. Puisi baru.
Kebijaksanaan guru. 3. Sebagai makhluk ciptaan Tuhan, kita harus menjaga
Pada tanggal 10 Agustus 2022 aku dan teman-teman kelestarian alam jangan merusak dan mencemarkan
sekolah melakukan perjalanan ke museum Fatahilah. Aku alam.
dan teman-temanku pergi dengan mengendarai bis yang 4. Harapan.
sudah disediakan pihak sekolah. Tiket untuk masuk ke
5. Baik hati.
museum sudah dipesankan oleh bu guru.
Sesampainya di museum, aku dan teman-teman
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
tercengah melihat isi di dalam museum. Banyak
Kebijaksanaan guru.
sekali benda peninggalan di Museum Fatahilah, kami
mengelilingi museum dan melihat koleksi-koleksi yang
Latihan Penilaian Formatif
ada di museum tersebut. Tidak lupa kami mencatat nama-
A. Pilihan Ganda
nama koleksi benda di museum tersebut untuk menambah
1. d. penutup
wawasan.
Pembahasan:
Keterbatasan waktu membuat kami tidak bisa
Penutup berisi kesimpulan dan saran.
mengabadikan semuanya, pengunjung museum juga
ramai. Lalu kami bergegas masuk ke bis dan pulang. 2. c. nada
Banyak pengalaman menarik yang sebelumnya, dan Pembahasan:
banyak pengetahuan yang kami dapatkan. Nada, yaitu bentuk sikap penyair terhadap pembaca.
3. a. (1), (2), dan (3)
Latihan Pembahasan:
1. Yogyakarta, di antaranya Pantai Parangtritis, Candi Struktur laporan, perjalanan ditunjukkan pada nomor
Prambanan, Candi Ratu Boko, Tebing Breksi, (1), (2), dan (3)
Malioboro. 4. a. membaca keseluruhan isi teks bacaan
2. Menjelaskan laporan perjalanan di Yogyakarta. Pembahasan:
3. Hari Minggu. Langkah pertama menemukan kosakata aru adalah
4. Berisi kapan, dan mengapa perjalanan itu dilakukan. membaca keseluruhan isi teks bacaan.
5. Perjalanan ke Yogyakarta yang menyenangkan dan 5. c. tumbuhan
mengesankan. Pembahasan:
Menurut KBBI arti kata flora adalah tumbuhan.

4 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

6. d. daya tarik 19. d. mengikuti aturan ejaan bahasa Indonesia
Pembahasan: Pembahasan:
Menurut KBBI arti kata pesona adalah daya Tarik. Ciri-ciri kalimat efektif adalah sebagai berikut.
7. b. (2) a. Mengikuti aturan ejaan bahasa Indonesia.
Pembahasan: b. Memiliki unsur kalimat (setidaknya subjek dan
Pada kalimat Kau terangiku dengan ilmu mengandung predikat) yang digunakan dengan tepat.
majas metafora. c. Hemat kata, tidak bertele-tele.
8. c. terdapat beraneka macam biota di dalam laut. d. P e s a n y a n g d i s a m p a i k a n j e l a s , t i d a k
Pembahasan: membingungkan.
Dari opsi jawaban yang sesuai, yaitu Terdapat 20. a. amanat
beraneka macam biota di dalam laut. Pembahasan:
9. b. kalimat efektif Amanat, yaitu pesan yang ingin disampaikan penyair
kepada pembaca.
Pembahasan:
kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai
B. Isian
kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku.
1. kalimat efektif
10. c. tema
2. rasa
Pembahasan:
3. menentukan tema dan judul
Tema adalah gagasan pokok yang diungkapkan
4. kesan dan saran
dalam sebuah puisi.
5. baik dan benar
11. b. pengenalan
6. Mila belum bisa berenang
Pembahasan: 7. daya tarik
Pengenalan merupakan bagian awal yang harus ada 8. wisatawan
dalam laporan perjalanan. 9. ciri-ciri kalimat efektif adalah mengikuti aturan
12. b. berisi fakta ejaan bahasa Indonesia, memiliki unsur kalimat
Pembahasan: (setidaknya subjek dan predikat) yang digunakan
salah satu ciri laporan perjalanan adalah berisi dengan tepat, hemat kata, tidak bertele-tele, pesan
fakta mengenai tempat yang dikunjungi, fakta yang yang disampaikan jelas, tidak membingungkan.
dipaparkan dalam menulis laporan perjalanan harus 10. kalimat tidak efektif
sesuai dengan tempat yang dituju.
13. a. nama dan waktu perjalanan C. Uraian
Pembahasan:
1. Kalimat yang disusun sesuai kaidah-kaidah
Bagian awal kerangka penulisan laporan perjalanan kebahasaan yang berlaku.
berisi nama dan waktu perjalanan.
2. Terdapat beraneka macam biota di dalam laut.
14. d. majas metafora
3. Tempat tinggal khas bagi seseorang atau sekelompok
Pembahasan:
masyarakat.
Majas metafora adalah kiasan yang menggunakan
4. Sabar.
kata atau kelompok kata yang bukan arti sebenarnya
untuk menggambarkan sesuatu. 5. Kebanggaan.
15. b. api 6. Menceritakan proses perjalanan
Pembahasan: 7. Keindahan Labuan Bajo sangat memesona.
Kosakata si jago merah memiliki makna api. 8. Langkah-langkah menemukan kosa-kata baru dalam
16. d. sabar teks.
Pembahasan: a. Membaca keseluruhan isi teks bacaan.
Kosakata berlapang dada memiliki makna sabar. b. Tandai kata-kata baru dalam teks bacaan.
17. c. (1), (2), (3) c. Mencari arti kata tersebut di dalam kamus.
Pembahasan: 9. Ciri-ciri kalimat efektif adalah
Berdasarkan pernyataan tersebut, langkah-langkah a. Mengikuti aturan ejaan bahasa Indonesia.
menemukan kosakata baru adalah membaca b. Memiliki unsur kalimat (setidaknya subjek dan
keseluruhan isi teks bacaan, tandai kata-kata baru predikat) yang digunakan dengan tepat.
dalam teks bacaan, mencari arti kata tersebut di c. Hemat kata, tidak bertele-tele.
dalam kamus. d. P e s a n y a n g d i s a m p a i k a n j e l a s , t i d a k
18. d. biota membingungkan.
Pembahasan: 10. Tema, rasa, nada, dan amanat.
Opsi yang sesuai untuk melengkapi kalimat tersebut,
yaitu biota. Biota memiliki arti keseluruhan flora dan
fauna yang terdapat pada suatu daerah.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 5

AKM 7. a. bahan
1. a. majas metafora Pembahasan:
2. Bahan merupakan barang yang dibutuhkan untuk
membuat sesuatu.
Pernyataan Sesuai Tidak 8. d. (2) dan (4)
Sesuai Pembahasan:
Ciri-ciri kalimat efektif diantaranya:
a. Mengikuti aturan ejaan bahasan indonesia.
Majas metafora merupakan √
majas kata kiasan. b. Memiliki unsur kalimat subjek dan predikat.
c. Hemat kata dan tidak bertele-tele.
d. Pesan yang disampaikan jelas.
Dalam puisi di atas tidak √ 9. d. dua ratus tiga puluh lima ratus rupiah
terdapat majas.
Pembahasan:
Penulisan huruf yang benar dari Rp230.500 adalah
3. nyiur hijau melambai-lambai dua ratus tiga puluh lima ratus rupiah.
10. b. Rp14.500
Remedial Pembahasan:
1. rasa Sesuai isi teks bacaan, harga minyak adalah
2. majas Rp14.500.
3. laporan perjalanan 11. c. dua belas ribu lima ratus rupiah
4. bahasa yang baik dan benar Pembahasan:
5. kepulauan Penulisan huruf Rp12.500 adalah dua belas ribu lima
ratus rupiah.
Pengayaan 12. b. ribuan
Kebijaksanaan guru. Pembahasan:
Harga satu buah terasi adalah Rp1.000, Rp1.000
Latihan Uji Kompetensi Penilaian Sumatif berada di posisi ribuan.
A. Pilihan Ganda 13. a. membaca keseluruhan isi teks bacaan
1. c. seribu tujuh ratus lima puluh rupiah Pembahasan:
Pembahasan: Langkah pertama menemukan kosakata baru adalah
Penulisan huruf Rp1.750 yeng benar adalah seribu membaca keseluruhan isi teks bacaan.
tujuh ratus lima puluh rupiah. 14. c. kepulauan
2. a.bertukar Pembahasan:
Pembahasan: Kepulauan merupakan kumpulan dari beberapa
Bertukar atau barter merupakan kegiatan menukarkan pulau.
barang dengan barang. 15. c. menentukan tema dan judul
3. b. (2), (3), dan (4) Pembahasan:
Pembahasan: Langkah pertama menulis puisi adalah menentukan
Unsur kebahasaan teks prosedur di antaranya tema dan judul.
sebagai berikut. 16. a. memberi pendapat
a. menggunakan kata imperatif. Pembahasan:
b. menggunakan kata teknis yang berkaitan Arti dari angkat bicara adalah memberi pendapat
dengan topik. 17. a. menentukan tema
c. menggunakan kata hubung atau konjungsi. Pembahasan:
4. d. cara membuat kue Langkah pertama menulis pengalaman adalah
Pembahasan: menentukan tema.
Pada opsi yang sesuai dengan cara membuat 18. c. menabung sangat penting
sesuatu adalah cara membuat kue. Pembahasan:
5. c. petunjuk melakukan segala sesuatu sesuai Informasi yang disampaikan pada teks berikut, yaitu
aturan menabung merupakan kegiatan yang sangat penting.
Pembahasan: 19. a. (1), (2) dan (3)
Teks petunjuk berisi petunjuk melakukan segala Pembahasan:
sesuatu sesuai aturan. Berdasarkan data kata tersebut kata hubung yang
6. a. jangan buang air kaldu ayam memiliki makna penambahan ditunjukkan nomor (1),
Pembahasan: (2) dan (3).
Kalimat larangan ditandai dengan kata jangan.

6 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

20. d. flora 8. Nia belum bisa membaca.
Pembahasan: 9. Tema, rasa, nada, dan amanat.
Flora merupakan tumbuh-tumbuhan yang hidup 10. Indonesia merupakan negara kepulauan.
dalam suatu tempat.
21. b. pendeskripsian perjalanan sesuai tempat yang Soal Asesmen
dikunjungi 1. Kebun Binatang Surabaya
Pembahasan: 2. (√) Kebun Binatang Surabaya merupakan kebun
Sesuai dengan opsi ciri-ciri laporan perjalanan adalah binatang terbesar di Asia Tenggara.
pendeskripsian perjalanan sesuai tempat yang (√) Kebun Binatang Surabaya terletak didepan ikon
dikunjungi. Surabaya.
22. b. amanat 3. b. Jalan Setail No. 1 Surabaya
Pembahasan: 4. Hiu dan Buaya
Pesan yang ingin disampaikan penyair kepada 5. Mamalia, Aves, Reptilia, dan Pisces.
pembaca. Melalui puisi yang dibaca, pembaca dapat
dapat memperoleh amanat secara tersurat maupun Remedial
tersirat.
1. Membaca kritis yaitu membaca yang dilakukan
23. b. lengkap dan menarik
secara bijaksana, mendalam, analisis dan bukan
Pembahasan:
mencari kesalahan.
Salah satu ciri laporan perjalanan adalah lengkap
2. Tempo adalah cepat atau lambatnya seseorang
dan menarik
dalam mengucapkan kata.
24. c. penuh penghayatan
3. Langkah-langkah merangkum sebagai berikut.
Pembahasan:
Pada saat membaca puisi harus dengan penuh a. Membaca dengan cermat dan teliti.
penghayatan sehingga penyampaian puisinya dapat b. Mencari ide pokok masing-masing paragraf.
tersalurkan oleh pendengar. c. Mencari inti teks dengan rumus ADIKSIMBA.
25. b. keturunan bangsawan d. Menuliskan hasil rangkuman dari teks bacaan.
Pembahasan: 4. Unsur-unsur kebahasaan puisi yaitu kata kias, kata
Sesuai dengan opsi jawaban darah biru berarti konkret, pengimajian, irama, dan tipografi.
keturunan bangsawan. 5. Majas yaitu gaya bahasa yang digunakan untuk
membuat kalimat terutama pada karya sastra
B. Isian sehingga menjadi makin hidup.
1. dua ribu tujuh ratus lima puluh rupiah
2. kedua dan ketiga Pengayaan
3. tiga belas ribu lima ratus rupiah
Kebijaksanaan guru
4. baik, bagus, cantik
5. baik dan benar
Bab 3
6. kesimpulan Asal-Usul
7. suasana A. Membaca Nyaring
8. puisi atau prosa Mari Bereksplorasi
9. ratus jutaan Kebijaksanaan guru.
10. me- dan ber- Suku: golongan orang-orang seturunan
Buyut: orang tua dari nenek/kakek
C. Uraian Leluhur: nenek moyang
1. Jangan aduk sebelum mendidih. (Kebijaksanaan Purba: dahulu
guru) Fosil: sisa tulang belulang
2. Potong sosis menjadi dua bagian. (Kebijaksanaan
guru) Mari Berdiskusi
3. Satu juta lima ratus delapan puluh lima ribu lima ratus Kebijaksanaan guru.
rupiah. 1. Jawa
4. Rp1.000.000,00 2. Berasal dari suku yang sama.
5. Dengan cara sering melakukan kegiatan membaca 3. Tidak berpengaruh pada keluarga.
dan mencari arti kata yang sulit di kamus. 4. Setuju, karena kita lahir dari nenek moyang yang
6. Mencari arti kata tersebut di dalam kamus. sama, asal muasal yang sama, hanya
7. a. Mengikuti aturan ejaan bahasa indonesia.
b. Memiliki unsur kalimat (setidaknya subjek dan Latihan
predikat) yang digunakan dengan tepat. 1. Memperkenalkan batik besurek, batik yang bersal
c. Hemat kata, tidak bertele-tele. dari Bengkulu.
d. P e s a n y a n g d i s a m p a i k a n j e l a s , t i d a k
membingungkan.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 7

2. Batik besurek adalah kain khas dari Provinsi
Bengkulu. Besurek berasal dari kata “bersurat” yang
diucapkan dalam dialek Bengkulu.
3. Karena motifnya adalah kaligrafi huruf Arab gundul
yang merupakan potongan ayat suci Al Quran. Oleh
karena itu, batik bersurek dulu tidak boleh dipakai
sembarangan.
4. Panglima perang Pangeran Diponegoro, dari Jawa
ke Bengkulu.
5. Sejak abad 16 atau 17.
B. M e m a h a m i I n f o r m a s i d a l a m Te k s d a n
Menyampaikan Informasi dalam Teks
Mari Bereksplorasi
Kebijaksanaan guru.
Rawa Pening
Singkat cerita dahulu di lembah antara Gunung
Merbabu dan Telomoyo terdapat sebuah desa bernama
Ngasem. Di desa itu tinggal sepasang suami istri bernama
Ki Hajar dan Nyi Selakanta. Mereka belum dikarunia
anak, suatu hari Ki Hajar pergi bertapa di goa untuk
meminta pada Tuhan agar diberikan anak. Kemudian
Nyi Selakanta hamil dan melahirkan anak. Ternyata anak
tersebut berwujud naga dan bisa berbicara bernama Baru
Klinthing. Setelah Baru Klinthing besar, dia menemui
ayahnya dan menjelaskan bahwa dia adalah anaknya
Ki Hajar. Kemudian Ki Hajar memerintahkan anaknya
untuk bertapa. Kemudian para warga menangkap Baru
Klinting dan memotongnya untuk dimasak, Baru Klinthing
menjelma menjadi manusia. Sebagai bentuk balas
dendam, Baru Klinthing menancapkan lidi dan menantang
warga desa untuk mencabutnya. Tidak ada satupun
warga yang bisa mencabutnya, dengan kesaktianya
Baru Klinthing mencabut lidi tersebut, dan dari bekas lidi
itu memancar air hingga menenggelamkan seluruh desa
sehingga terbentuklah Rawa Pening.
Mari Berdiskusi
1. Ming Hao berjualan tok luk pia di kampung Melayu
tidak laku, sedangkan Ibu Sri berjualan bakpia di
kampung Cina tidak laku juga.
2. Dagangan Ming Hao berisi daging babi, sedangkan
dagangan ibu Sri berisi kacang.
3. Mereka merasa sedih.
4. Mereka akhirnya bekerja sama.
5. Karena menurut Sri tidak ada salahnya untuk bekerja
sama membuat resep baru.
6. Bakpia versi lama hanya bisa menjangkau daerah
tertentu saja, sedangkan bakpia versi baru bisa
menjangkau semua daerah.
7. Iya berdasarkan kisah nyata, karena cerita tersebut
merupakan cerita asal-usul.
8. Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
Pencampuran budaya melalui makanan merupakan
hal yang baik dan menarik, karena dengan adanya
pencampuran budaya, makanan yang semula hanya
menjangkau orang-orang tertentu sekarang bisa
menjangkau ke semua kalangan.
8 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI
Latihan
1. Rawa Pening terletak di Semarang, tepatnya di
lembah antara Gunung Merbabu dan Telomoyo.
2. Baru Klinthing, Ki Hajar, dan Nyi Selakanta.
3. Baru Klinthing.
4. Berwujud naga.
5. Sebagai bentuk balas dendam, karena warga pernah
menangkap dan memotong Baru Klinthing untuk
dimasak.
C. Kata Hubung Antarkalimat
Mari Bereksplorasi
1. kemudian
2. namun
3. selanjutnya
4. oleh sebab itu
5. oleh sebab itu
Mari Berdiskusi
Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
Adik menangis sendiri di rumah, akan tetapi ayah tidak
ada di rumah. Ayah sedang memancing ikan.
Latihan
1. Kakak sudah mengambil sikap tegas kepada pencuri
itu. Oleh sebab itu, pencuri akhirnya menyerahkan
diri.
2. Budi sudah meninggalkan rumah, bahkan bajunya
sudah dibawa.
3. Ibu menjemur baju, kemudian memasak sayur.
4. Aji ingin membeli baju itu sejak dulu, namun stok baju
itu sudah habis.
5. Pak Joko sudah meninggalkan kantor sejak siang
tadi, akan tetapi hingga kini belum sampai rumah.
D. Menulis Teks Narasi
Mari Bereksplorasi
Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
Radit selalu pergi ke rumah kakek setiap minggu. Rumah
kakek Radit tidak jauh dari rumahnya, jika naik motor
hanya membutuhkan waktu sekitar lima belas menit.
Kakek Radit memelihara sapi di belakang rumahnya.
Pak Anom selalu membantu kakek Radit untuk merawat
sapi-sapinya. Kebetulan hari itu Pak Anom tidak datang ke
rumah kakek, karena Pak Anom sedang tidak enak badan.
Kakek kewalahan saat mengurus sapi-sapinya. Maka dari
itu, Radit terampil membantu kakeknya mengurus sapi.
Mulai dari memberi makan, membersihkan kotoran sapi,
dan mengambil air untuk minum sapi tersebut. Berkat
bantuan Radit, pekerjaan kakek menjadi lebih ringan.
Mari Berdiskusi
a. Radit, kakek Radit, Pak Anom
b. Membantu kakek
c. Di rumah kakek
d. Pada hari Minggu Radit mengunjungi rumah kakek
Radit membantu kakek mengurus sapi
Pekerjaan kakek terbantu dan selesai.
Latihan 10. b. penyesalan seorang ayah terhadap perlakuannya
1. Teks cerita sejarah. kepada anak
2. Pada tanggal 10 November pagi, mereka melancarkan Pembahasan:
penyerangan besar-besaran melalui laut, darat, dan Isi dari teks narasi adalah penyesalan seorang ayah
udara dengan mengerahkan pasukan sekitar 3.000 terhadap perlakuannya kepada anak.
angkatan bersenjata. Kota Surabaya diserang habis- 11. c. orientasi, komplikasi, resolusi, reorientasi
habisan oleh pihak Inggris dan sekutu. Pembahasan:
3. Pertempuran Surabaya terjadi selama tiga minggu Struktur dari teks narasi tersebut adalah orientasi,
dan dimenangkan oleh pihak sekutu. komplikasi, resolusi, reorientasi.
4. Tema dari teks tersebut adalah peperangan 12. d. putri menolak hadiah dan membuat permaisuri
5. Di Kota Surabaya sedih
Pembahasan:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dari opsi jawaban yang sesuai dengan teks adalah
Kebijaksanaan guru. putri menolak hadiah dan membuat permaisuri sedih.
13. a. kalung permata
Latihan Penilaian Formatif Pembahasan:
A. Pilihan Ganda Sesuai dengan teks, hadiah yang diberikan kepada
1. c. karena putri berupa kalung permata.
Pembahasan: 14. c. bertapa di hutan
Opsi jawaban yang sesuai untuk melengkapi kalimat Pembahasan:
tersebut, yaitu karena. Sesuai dengan teks, hal yang dilakukan raja agar
2. a. Ali sudah menyelesaikan tugasnya, namun dia dikaruniai anak adalah bertapa di hutan.
belum berani mengumpulkan. 15. d. senang
Pembahasan: Pembahasan:
Kalimat untuk menunjukan pertentangan terdapat Sesuai dengan teks, raja dan permaisuri merasa
kata namun, akan tetapi senang ketika doanya terkabul.
3. b. burung nuri, burung pipit, dan pemburu 16. a. air mata permaisuri mengalir menghanyutkan
Pembahasan: permata
Menurut teks bacaan, tokoh dalam teks adalah Pembahasan:
burung nuri, burung pipit, dan pemburu. Sesuai dengan teks, telaga warna terbentuk karena
4. c. sombong air mata permaisuri mengalir menghanyutkan
Pembahasan: permata.
Menurut teks bacaan, burung nuri memiliki sifat yang 17. a. (1), (2), (3)
sombong. Pembahasan:
5. d. ramah Kata hubung antar kalimat diantaranya namun, oleh
Pembahasan: sebab itu, dan akan tetapi.
Menurut teks bacaan, burung pipit memiliki sifat yang 18. d. (2), (3), dan (4)
ramah. Pembahasan:
6. b. ia merasa sangat cantik Berdasarkan pernyataan tersebut yang termasuk
Pembahasan: teknik membaca nyaring yang tepat adalah sebagai
Menurut teks bacaan, burung nuri menjadi sombong berikut.
karena ia merasa paling cantik dan memiliki bulu a. Pelafalan kata dengan tepat;
paling indah, suara yang sangat merdu. b. Menggunakan intonasi yang wajar;
7. d. jangan menjadi makhluk yang sombong c. Menguasai tanda baca;
Pembahasan: 19. a. apa
Pesan yang dapat diambil dari teks bacaan tersebut Pembahasan:
adalah jangan menjadi makhluk yang sombong Kepanjangan ADIKSIMBA adalah apa, dimana,
walaupun mempunyai kelebihan daripada yang lain, kapan, siapa, mengapa, bagaimana.
harus berteman dengan siapapun. 20. a. suatu kejadian
8. b. (1), (2), (3), dan (5) Pembahasan:
Pembahasan: Teks narasi ditulis untuk memberikan informasi
Unsur pembangun teks narasi diantaranya tema, kepada pembaca mengenai suatu kejadian.
tokoh, judul, alur.
9. c. membaca judul teks B. Isian
Pembahasan: 1. kemudian
Langkah pertama menemukan informasi dalam teks 2. selanjutnya, setelah itu
adalah membaca judul teks. 3. lafal
4. cermat dan teliti

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 9

5. tempo Remedial
6. membaca memindai 1. intonasi
7. klausa 2. kecermatan
8. namun 3. membaca judul teks
9. urut 4. konjungsi
10. orientasi 5. namun

C. Uraian Pengayaan
1. Teks narasi adalah karangan cerita berisi rangkaian Kebijaksaan guru
peristiwa yang disusun secara kronologis sesuai
dengan urutan waktu kejadiannya. Bab 4
2. Pak Tani Sehatlah Ragaku
3. Istri pak tani, tetangga, dan istrinya. A. Menyimak Teks
4. Ketika mereka membawa kendi itu ke rumah, ternyata Mari Bereksplorasi
tetangga dan istrinya justru menemukan ular berbisa. Pada teks “Jarang Sikat Gigi” menceritakan tentang
5. Tidak boleh memiliki sifat yang jahat, harus pentingnya menyikat gigi agar tidak bau dan gigi tidak
mempunyai hati yang bersih dan baik. Ketika menjadi berlubang.
mempunyai sifat yang baik, akan menuai kebaikan
juga. Mari Berdiskusi
6. Orientasi, komplikasi, resolusi, reorientasi. Judul cerita
7. a. Menjelaskan kejadian yang akan terjadi Menjaga Kesehatan Lambung itu Perlu
berikutnya. Contohnya, selanjutnya, setelah itu.
b. Menjelaskan keadaan yang bertentangan. Tokoh utama
Contohnya, akan tetapi, namun. Rira
8. Pak Joko sudah meninggalkan kantor sejak siang Tokoh pendukung
tadi, akan tetapi hingga kini belum sampai rumah. Ibu Rira, Andin, dan dokter
9. Orang tuanya melarang pergi, oleh karena itu hari ini
dia berhalangan hadir. Hal yang diinginkan atau tidak diinginkan tokoh utama
10. a. Bercerita tentang suatu peristiwa. Rira selalu ingin makan makanan yang pedas
b. Cerita urut berdasarkan waktu. Alasan tokoh menginginkannya
c. Terdapat suatu konflik. Karena Rira sangat menyukai makanan pedas.
d. Memiliki kronologi yang jelas.
Tindakan yang dilakukan tokoh untuk mencapai
e. Memiliki tema, latar, dan karakter keinginannya
Selalu makan makanan pedas
Soal Asesmen
]
1. a. namun
Latihan
2.
1. Gita, Kak Jelita, dan Bunda
Pernyataan Benar Salah 2. Sayur, buah, dan bunga
3. Oleh karena buah kaya akan vitamin yang dibutuhkan
Pada teks tersebut, terdapat oleh tubuh.
kata hubung antarkalimat pada √ 4. a. Menyimak memperoleh fakta atau mendapatkan
paragraf pertama. fakta.
b. Menganalisa fakta.
Pada teks tersebut, terdapat
c. Mengevaluasi fakta.
kata hubung antarkalimat pada √
paragraf kedua. 5. Menyimak dengan konsentrasi adalah memusatkan
pikiran dan perhatian untuk lebih fokus pada materi
Pada teks tersebut, terdapat yang sedang dipelajari atau dibacakan.
kata hubung antarkalimat pada √
paragraf ketiga. B. Membandingkan Ilustrasi dengan Isi Teks
Mari Bereksplorasi
Kebijaksanaan guru.
3. Namun, sayangnya pembangunan tersebut belum
sejalan dengan karakter masyarakat Indonesia.
Mari Berdiskusi
Akan tetapi rasa kepemilikan atas fasilitas umum
Kebijaksanaan guru.
belum terlalu dirasakan.

10 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

Contoh jawaban.
Air putih sangat penting dan memiliki banyak manfaat
bagi tubuh. Air putih yang diminum juga harus memiliki
ciri-ciri yang sehat agar tidak menimbulkan penyakit.
Di antaranya air putih yang diminum akan terlihat tidak
berwarna dan jernih, memiliki rasa tawar pada saat
diminum, tidak berbau ketika dikonsumsi, bebas bakteri,
dan air tidak terasa lengket saat diminum. Tidak hanya
itu, air putih yang sehat harus bebas bakteri dengan cara
merebus dahulu sebelum diminum. Sumber air minum
yang terbaik adalah air minum yang berasal dari mata air.
Latihan
1. Protokol kesehatan yang harus dipatuhi untuk
melindungi diri dan keluarga dari Covid-19.
2. Agar masyarakat mematuhi protokol kesehatan yang
sesuai dengan isi yang disampaikan pada gambar
ilustrasi.
3. Upaya untuk mengalahkan penyebaran dan
penularan Covid-19.
4. Pemerintah melakukan segala upaya agar
penyebaran Covid-19 bisa dihentikan.
5. Pada gambar ilustrasi menjelaskan 5M dengan
gambar sehingga pembaca dapat memahami dan
menerapkan 5M sesuai dengan gambar, sedangkan
isi teks “Protokol Kesehatan” hanya menjelaskan
bagaimana cara melakukan 5M.
C. Fakta dan Opini
Mari Bereksplorasi
Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
1. Buah jeruk mengandung vitamin c.
2. Susu merupakan sumber protein.
3. Mungkin dia kekurangan darah.
4. Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban. Sepertinya
kurang vitamin.
5. Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban. Bisa jadi
terkena Covid-19.
Mari Berdiskusi
Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
Berpulangnya Pahlawan Kemanusiaan
Jumlah tenaga medis yang meninggal selama
menangani Covid-19 terus bertambah. Mereka bekerja
keras melawan pandemi, dengan mengesampingkan
kepentingan pribadi demi kemanusiaan. Kematian tenaga
medis tersebut berkaitan dengan kebijakan pemerintah
dan kepatuhan masyarakat terhadap protokol kesehatan.
Terhitung per Kamis 15 Oktober 2020, Ikatan Dokter
Indonesia (IDI) mencatat ada total 136 dokter meninggal
akibat Covid-19. Terdiri dari 71 dokter umum, 63 dokter
spesialis, dan dua dokter residen. Tersebar dari 18 wilayah
provinsi dan 66 wilayah kota/kabupaten. Padahal tenaga
medis yang menangani tidak hanya dokter saja.
Ada perawat dan bagian-bagian lain yang menjadi
satu kesatuan tim medis. Hingga 10 November 2020,
tercatat 323 tenaga medis meninggal. Tenaga medis
merupakan aset negara. Bila nyawa tenaga medis terus
berkurang, maka penanganan pandemi akan makin sulit.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI
Terlepas dari angka-angka, setiap nyawa yang hilang tidak
dapat tergantikan oleh keluarga yang ditinggalkan. Jumlah
kematian tenaga medis yang terus meningkat, indikasi
bahwa pemerintah dan masyarakat kurang berempati
pada perjuangan mereka. Bila kebijakan tidak dibenahi,
serta kepatuhan masyarakat terus menurun, berapa
banyak lagi tenaga medis yang harus gugur.
Latihan
1. Kalimat fakta.
2. Kalimat fakta.
3. Kalimat opini.
4. Buah jeruk mengandung vitamin c.
5. Mungkin dia kekurangan darah.
D. Berdiskusi Jenis Paragraf
Mari Bereksplorasi
Kebijaksanaan guru.
Contoh jawaban.
Paragraf deduktif:
Tubuh manusia sangat membutuhkan asupan air
putih. Kebutuhan cairan seseorang mungkin akan berbeda
dengan orang lain, tergantung pada kondisi tubuh, aktivitas
yang dilakukan, hingga kondisi cuaca. Orang dewasa
umumnya membutuhkan 2 liter atau sekitar 8 gelas air
putih setiap hari. Tentu saja kita tidak harus meminum 2
liter air sekaligus. Kita bisa membagi waktu mengonsumsi
air putih, sehingga jumlah yang dibutuhkan tubuh bisa
terpenuhi.
Paragraf induktif:
Bagi warga Jakarta, membuang sampah seenaknya
ke dalam sungai sudah jadi kebiasaan bahkan tradisi
sejak dulu. Padahal, kebiasaan buruk ini sudah dirasakan
akibatnya hamper setiap tahun. Sampah-sampah ini
bisa menyebabkan aliran sungai terhambar dan akhirnya
menimbulkan banjir. Tidak heran apabila yang terjadi
di Jakarta disebabkan oleh tumpukan sampah yang
menghambat aliran sungai.
Mari Berdiskusi
Kebijaksanaan guru. Contoh jawaban.
Pentingnya Air bagi Tubuh Kita
Tubuh manusia sangat membutuhkan asupan air
putih. Kebutuhan cairan seseorang mungkin akan berbeda
dengan orang lain, tergantung pada kondisi tubuh, aktivitas
yang dilakukan, hingga kondisi cuaca. Orang dewasa
umumnya membutuhkan 2 liter atau sekitar 8 gelas air
putih setiap hari. Tentu saja kita tidak harus meminum 2
liter air sekaligus. Kita bisa membagi waktu mengonsumsi
air putih, sehingga jumlah yang dibutuhkan tubuh bisa
terpenuhi.
Salah satu waktu terbaik untuk mengonsumsi segelas
air putih adalah pada pagi hari atau saat bangun tidur.
Selebihnya, bisa dibagi setelah sarapan, makan siang,
saat belajar, berolahraga, atau ketika rasa haus datang.
Mengonsumsi air putih dalam jumlah yang cukup,
bermanfaat untuk menjaga kesehatan. Saat beraktivitas,
tubuh mungkin akan kehilangan cairan. Jika cairan tubuh
yang hilang terlalu banyak, akan membahayakan bagi
11
tubuh. Minum air putih dalam jumlah yang cukup bisa 8. c. pare terkenal akan kaya manfaat
membantu mengganti cairan tubuh yang hilang tersebut. Pembahasan:
Dengan demikian, kesehatan tetap terjaga. Ide pokok berada pada awal kalimat dalam suatu
Sebaliknya, kekurangan konsumsi air putih dapat paragraf.
mengakibatkan seseorang mengalami dehidrasi alias 9. d. pare menimbulkan efek samping
kekurangan cairan dalam tubuh. Dehidrasi dapat Pembahasan:
menimbulkan gejala berupa tubuh lemas, sakit kepala, sulit Ide pokok berada pada awal kalimat dalam suatu
berkonsentrasi, bahkan dapat menyebabkan hilangnya paragraf.
kesadaran. Jelaslah, kekurangan konsumsi air putih dapat 10. a. masakan
membahayakan kesehatan. Pembahasan:
Sesuai dengan teks, pare dikonsumsi dalam bentuk
Latihan masakan.
1. Tubuh manusia sangat membutuhkan asupan air 11. c. (1), (3), dan (4)
putih. Pembahasan:
2. Paragraf deduktif. Tujuan menyimak di antaranya sebagai berikut.
3. Mengonsumsi air putih dalam jumlah yang cukup, a. Memperoleh fakta
bermanfaat untuk menjaga kesehatan.
b. Untuk mendapatkan inspirasi
4. Kekurangan konsumsi air putih dapat mengakibatkan
c. Untuk mendapatkan fakta
seseorang mengalami dehidrasi alias kekurangan
12. b. fakta
cairan dalam tubuh.
Pembahasan:
5. Secara sederhana, metabolisme adalah proses tubuh
mencerna makanan/minuman yang kita konsumsi, Kalimat tersebut merupakan kalimat fakta karena
menyerap zat-zat yang diperlukan tubuh, lalu dapat dibuktikan kebenaranya.
membuang zat-zat sisa yang tidak diperlukan. 13. d. opini
Pembahasan:
Ciri-ciri opini yaitu sebagai berikut:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila a. Tidak dapat dibuktikan kebenarannya.
Kebijaksanaan guru. b. Bersifat subjektif.
c. Berisi pendapat tentang peristiwa yang terjadi.
Latihan Penilaian Formatif d. Menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi.
A. Pilihan Ganda e. Merupakan pikiran atau pendapat seseorang.
1. a. lafal f. Informasi yang disampaikan belum ada
Pembahasan: pembuktiannya
Lafal, yaitu cara seseorang dalam mengucapkan g. Ditandai dengan penggunaan kata-kata: bisa
bunyi-bunyi. jadi, sepertinya, mungkin, seharusnya, dan
2. a. menyatakan jumlah sebaiknya
Pembahasan: 14. a. opini
Imbuhan ber- pada kata berempat menyatakan Pembahasan:
jumlah karena diikuti kata empat. Kalimat tersebut mengandung kata mungkin, kata
3. a. fakta mungkin merupakan ciri-ciri kalimat opini.
Pembahasan: 15. d. (2), (3), dan (4)
Menulis cerita pengalaman harus berdasarkan fakta. Pembahasan:
4. b. Rida Jenis paragraf menurut kalimat utamanya adalah
Pembahasan: paragraf induktif, deduktif, dan campuran.
Sesuai pada teks yang sedang sakit adalah Rida. 16. b. tidak dapat dibuktikan kebenaranya
5. c. biaya Pembahasan:
Pembahasan: Sesuai dengan opsi jawaban yang benar ciri-ciri opini
Sesuai pada teks, siswa tidak dirawat di rumah sakit adalah tidak dapat dibuktikan kebenaranya.
karena masalah biaya. 17. a. paragraf deduktif
6. d. amanat Pembahasan:
Pembahasan: Paragraf deduktif adalah jenis paragraf yang gagasan
Pesan moral yang disampaikan oleh pengarang utamanya berada di awal, kalimat penjelas berada
kepada pembaca. setelah kalimat utama.
7. b. pare merupakan sayuran berasa pahit 18. d. fakta
Pembahasan: Pembahasan:
Ide pokok berada pada awal kalimat dalam suatu Fakta adalah kenyataan atau sesuatu yang benar-
paragraf. benar ada dan dapat dibuktikan kebenarannya.

12 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

19. b. (1), (2), dan (4) e. Merupakan pikiran atau pendapat seseorang.
20. c. fakta f. Informasi yang disampaikan belum ada
Pembahasan: pembuktiannya.
Kalimat tersebut termasuk kalimat fakta karena f. Ditandai dengan penggunaan kata-kata: bisa
bersifat objektif, yaitu data yang sebenarnya. jadi, sepertinya, mungkin, seharusnya, dan
sebaiknya.
B. Isian Soal Asesmen
1. jeda 1. b. kedua
2. ekspresif 2.
3. tidak terbata-bata
Pernyataan Benar Salah
4. menyimak
5. data yang sebenarnya. Pada teks di atas, kalimat √
6. opini fakta terdapat pada paragraf
7. paragraf induktif pertama kalimat kedua.
8. berdasarkan kenyataan
9. akhir paragraf Pada teks di atas kalimat √
10. tema opini terdapat pada paragraf
ketiga.
C. Uraian Pada teks di atas paragraf √
1. Langkah-langkah membedakan fakta dan opini ketiga terdapat kalimat fakta.
sebagai berikut.
a. Menelusuri kebenarannya.
3. Pemerintah mungkin bermaksud baik, menyampaikan
b. Menelusuri objektif atau subjektif.
janji soal vaksin agar masyarakat tidak panik.
c. Memperhatikan kata khusus dalam bacaan.
d. Menalar kalimat dengan memastikan apakah
Remedial
fakta atau opini.
1. opini
2. Menyimak adalah suatu proses yang mencakup
2. intonasi
kegiatan mendengarkan lambang-lambang bahasa
lisan dengan sungguh, penuh perhatian, pemahaman 3. paragraf campuran
untuk memperoleh informasi. 4. tanda baca
3. Kegiatan menyimak berbeda dengan mendengar. 5. lafal
Mendengar belum tentu menyimak, tetapi menyimak Pengayaan
sudah pasti mendengar. 1. Aldi.
4. Lafal, intonasi, dan jeda. 2. Aldi mempunyai bau mulut karena giginya banyak
5. Paragraf deduktif, induktif, dan campuran. yang berlubang. Aldi jarang menggosok gigi.
6. Tujuan membaca nyaring di antaranya sebagai 3. Rajin menggosok gigi, agar mulut tidak bau dan
berikut. menjaga kebersihan mulut.
a. Memperoleh informasi faktual. 4. Kalimat fakta
b. Memperoleh keterangan tentang sesuatu yang 5. Sebaiknya tunda saja wisata di akhir Desember
khusus. karena jalanan macet. (Kebijaksanaan guru)
c. Memberikan penilaian kritis.
d. Memperoleh kepuasan emosi. Latihan Uji Kompetensi Penilaian Sumatif
A. Pilihan Ganda
e. Mengisi waktu luang.
1. b. dua puluh empat ribu delapan ratus lima puluh
7. Teknik membaca nyaring di antaranya sebagai
lima rupiah
berikut.
Pembahasan:
a. Pelafalan kata dengan tepat.
Sesuai opsi jawaban yang benar adalah dua puluh
b. Menggunakan intonasi yang wajar.
empat ribu delapan ratus lima puluh lima rupiah.
c. Menguasai tanda baca.
2. a. jutaan
d. Membaca dengan penuh perasaan atau
Pembahasan:
ekspresif.
1.000.000 berada pada posisi jutaan
e. Membaca dengan lancar atau tidak terbata-bata.
3. c. langkah-langkah
8. Manusia bernapas dengan paru-paru.
Pembahasan:
9. Dia tidak masuk sekolah mungkin sedang sakit.
Teks prosedur adalah teks yang menjelaskan tentang
10. Ciri-ciri opini yaitu sebagai berikut:
langkah-langkah membuat sesuatu.
a. Tidak dapat dibuktikan kebenarannya.
4. c. tempat tinggal
b. Bersifat subjektif.
Pembahasan:
c. Berisi pendapat tentang peristiwa yang terjadi.
Menurut KBBI habitat adalah tempat tinggal yang
d. Menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi.
khas bagi suatu kelompok.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 13

5. a. 2 buku gambar dan 3 pensil (1) Memuat objek yang akan dikunjungi.
Pembahasan: (2) Pendeskripsian perjalanan sesuai tempat yang
Sesuai dengan teks bacaan Riko membawa 2 buku dikunjungi.
gambar dan 3 pensil. (3) Berisi fakta mengenai tempat yang dikunjungi.
6. b. Lita 17. c. menarik
Pembahasan: Pembahasan:
Sesuai dengan teks bacaan yang membawa 5 pensil Menurut KBBI arti kata memesona adalah menarik.
1 penghapus adalah Lita. 18. a. pesan yang disampaikan
7. a. Lita Pembahasan:
Pembahasan: Amanat, yaitu pesan yang ingin disampaikan
Sesuai dengan teks bacaan barang Riko ditukar penyair kepada pembaca. Melalui puisi yang dibaca,
dengan barang Lita. pembaca dapat dapat memperoleh amanat secara
8. d. bertukar tersurat maupun tersirat.
Pembahasan: 19. b. bayam, terong, wortel, daun bawang, dan kobis
Barter adalah kegiatan bertukar barang dengan Pembahasan:
barang. Sesuai bacaan pada teks, ibu membeli sayur bayam,
9. c. perlengkapan sekolah terong, wortel, daun bawang, dan kobis.
Pembahasan: 20. c. dua puluh lima ribu rupiah
Sesuai dengan teks bacaan, barang yang dibawa Pembahasan:
pensil, penghapus, buku tulis, buku gambar Sesuai dengan teks harga terong adalah Rp25.000.
merupakan alat perlengkapan sekolah. penulisan huruf Rp25.000 adalah dua puluh lima ribu
10. a. 5 pensil 1 penggaris rupiah.
Pembahasan: 21. a. Rp15.500
Sesuai dengan teks bacaan, barang Rina ditukar Pembahasan:
dengan barang Riza. Barang Riza berupa 5 pensil 1 Sesuai pada teks, harga wortel adalah Rp15.500
pennggaris 22. b. puluh ribuan
11. d. teks prosedur Pembahasan:
Pembahasan: Harga kobis Rp10.000. posisi 10.000 adalah puluh
Teks prosedur merupakan teks yang menjelaskan ribuan.
mengenai urutan atau langkah-langkah untuk 23. c. Hari Minggu adalah hari yang melelahkan bagi
mencapai tujuan dalam suatu teks. Lala
12. c. (1), (3), dan (4) Pembahasan:
Pembahasan: Sesuai dengan teks, isi teks narasi tersebut adalah
Ciri-ciri kalimat opini adalah sebagai berikut. hari Minggu adalah hari yang melelahkan bagi Lala.
(1) Tidak dapat dibuktikan kebenarannya. 24. b. teks narasi
(2) Bersifat subjektif. Pembahasan:
(3) Berisi pendapat tentang peristiwa yang terjadi. Teks narasi adalah teks narasi adalah karangan
(4) Menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi. cerita berisi rangkaian peristiwa yang disusun secara
13. c. majas metafora kronologis sesuai dengan urutan waktu kejadiannya.
Pembahasan: 25. d. resolusi
Majas metafora adalah kiasan yang menggunakan Pembahasan:
kata atau kelompok kata yang bukan arti sebenarnya Pada bagian resolusi, konflik mulai menurun dan
untuk menggambarkan sesuatu. suatu peristiwa dapat diselesaikan.
14. d. (2), (3), dan (4)
Pembahasan: B. Isian
Struktur teks narasi diantaranya: orientasi, komplikasi, 1. setelah
resolusi, dan reorientasi. 2. membaca nyaring
15. b. puisi 3. membaca dengan penuh perasaan
Pembahasan: 4. seribu tiga ratus lima puluh rupiah
Puisi juga dikenal sebagai seni tertulis yang 5. ratus ribuan
isinya merupakan ungkapan pikiran, perasaan, 6. teks prosedur
mengandung pesan, dan bahasa yang digunakan 7. orang yang berwisata
indah. 8. memiliki daya tarik yang khas
16. b. (1), (2), dan (4) 9. indah
Pembahasan: 10. nada
Ciri-ciri laporan perjalanan adalah sebagai berikut.

14 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI

C. Uraian 2.
1. Karena perjalanan dari rumah ke pantai membutuhkan
Topik yang sedang dibahas adalah √
waktu 3 jam, dan menghindari macet.
mengenai jumlah pasien Covid – 19.
2. Hari Minggu orang tua Bima mengajak Bima dan
adiknya berlibur ke pantai. Paragraf tersebut terususun atas
3. Saat perjalanan Bima dan adiknya sama sekali tidak kalimat-kalimat fakta tentang Covid-19.
bermain HP, agar mereka bbisa menikmati perjalanan Paragraf tersebut tersusun dengan √
menuju pantai yang sangat indah. kalimat fakta dan kalimat opini.
4. a. Manusia bernapas dengan paru-paru.
Paragraf tersusun atas opini para
b. Ikan berenang di air.
dokter yang berkaitan dengan kasus
c. Jeruk mengandung vitamin c.
Covid – 19.
5. Mencari artinya dalam KBBI.
6. Bahan:
a. 3 sdm minyak sayur 3.
b. 300 gr nasi putih Kalimat kedua dalam
Ya Tidak
c. 1 butir telur paragraf adalah fakta.
d. kecap manis Kalimat pertama dalam
e. bawang merah, bawang putih Ya Tidak
paragraf adalah opini.
f. cabe
g. lalapan Kalimat ketiga dalam
Ya Tidak
7. Cara membuat nasi goreng. paragraf adalah opini.
8. Haluskan bawang merah, bawang putih, cabe, dan Kalimat keempat dalam
Ya Tidak
garam. paragraf adalah opini.
9. Keindahan alam di tepi pantai.
10. a. Gelombang air menari-nari di tepian pantai. Remedial
b. Gelombang ombak tepian pantai mengusap 1. Pantai Bajul Mati.
kedua mata kaki
2. Karena jarak dari rumah ke pantai sekitar tiga jam
c. Ikan-ikan kecil genit menggigit telapak kaki perjalanan.
3. Pengalaman menyenangkan berlibur ke pantai.
Soal Asesmen
4. Contoh kalimat opini.
1.
a. Novi senang karena makan permen.
Pernyataan Jawaban b. Makanan buatan dia sangat enak.
Jumlah dokter umum. c. c. Semarang adalah kota yang indah.
5 Berikut merupakan langkah-langkah menulis cerita
Jumlah dokter d.
pengalaman.
spesialis.
a. Menentukan tema.
Sikap yang tidak boleh a. b. Menyusun kerangka karangan.
ditiru.
Kejadian dalam teks. b. Pengayaan
Kebijaksanaan guru.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2 untuk SD/MI 15