Bab I

A. Pengertian
Ekstrakulikuler adalah tempat berkembangnya pribadi siswa-siswi melalui aktivitas, baik
yang terkait langsung dan tidak langsung dengan materi kurikulum, selain itu kegiatan ini
juga berfungsi untuk nilai tambah bagi siswa-siswi di samping kegiatan intrakulikuler
dan peserta didik yang mengikuti ektrakulikuler memiliki nilai plus selain pelajaran
akademis. Selain itu estrakulikuler ini juga sebagai tempat siswa dan siswi menunjukan
potensi-potensi yang teradapat dalam dirinya.
Jadi ektrakulikuler KIR adalah kegiatan yang mempunyai peran penting dalam
pengetahuan siswa khususnya di bidang ilmiah. Tujuan dalam kegiatan estrakulikuler
KIR ini sebagai pegembangan bakat dan minat siswa khususnya dalam bidang ilmiah
dan mengikuti berbagai kompetensi atau lomba dalam berbagai tingkat yaitu kabupaten,
porvinsi maupun tingkat nasional
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) ini bersifat terbuka bagi para remaja MAN 22 Jakarta
yang ingin mengembangkan kreativitas, ilmu pengetahuan dan teknologi masa kini dan
masa yang akan datang.
Bab II
A. Visi
Menjadikan KIR MAN 22 sebagai ektrakulikuler yang kritis, kreatif, inovatif, berani
mencoba hal baru dan menjadikan anggota KIR yang berkualitas di bidang ilmiah serta
meningkatkan kompetensi untuk mengembangkan diri dalam kehidupan.

B. Misi
1. Menumbuhkan rasa ingin tau anggota KIR
2. Menumbuhkan rasa solidaritas anggota KIR
3. Memotivasi dan menumbuhkan rasa ke keluargaan
4. Menumbuhkan dan meningkatkan kreatif pada anggota KIR
5. Berani mencoba hal baru tanpa rasa ragu
6. Menjadi wadah untuk mengekspresikan diri
7. Memperluas komunikasi dan sosialisasi

C. Tujuan
Tujuan yang harus di capai oleh anggota KIR secara individual adalah mengembangkan
sikap kritis dalam berbagai hal, mengembangkan sikap inovasi, objektif, rasional dan
berprosedur. Sehingga akan mendapatkan kompetensi untuk mengembangkan diri dalam
kehidupan.
BAB III

A. Sasaran Pembina
Pembinaan di lakukan kepada siswa-siswi MAN 22 Jakarta serta untuk menciptakan
generasi rausyan fikr.

B. Target
Menghasilkan prestasi di luar dan didalam sekolah dalam setiap perlombaan Karya Tulis,
Esay, cerdas cermat, design, robotika dan lainnya.

Bab IV
A. Susunan ke anggotaan
Susunan ke anggotan KIR terdiri atas:
1. Pembina : Rosani,M. Pd
2. Pelatih : a. Achmad Rafi Shiddik
b. M. Rayhan Bachtiar
3. Ketua : M. Alif Mumtaz
4. Seketaris : a. Hafidz
b. Zahra
5. Bendahara : a. Dyandra
b. Ajeng
6. Humas : a. Fatma
b. Nadza
7. Jumlah Anggota : a. kelas X =8 orang
b. kelas XI = 13 orang
c. kelas XII = 4 orang
8. Nama anggota/ kelas :
a. Sekar Harum/ XI IPA 3 o. Alif Muhammad mumtadz/ XI IPA 2
b. Fatma Avila Ramadania/ XI IPA 3 p. Diandra Rezkia/ XI IPA 3
c. Annisa/ XI IPA 3 q. Retiyana/ XI IPA 3
d. Azzahra Nabila/ XI IPS 2 r. Fallujan Anisa N.H/ XII IPA 2
e. Dannisa Syifandriani/ XI IPA 2 s. Novita Prasella NS/XII IPS1
f. Dyandra Gustyana/ XI IPA 2 t. Raisyah Deandra M/ XII IPS1
g. M.Hikmal. M/ X IPS 1 u. Kayyisa Azka Mazaya/ XI IPA 3
h. M.Hafidz Al-lihitan/ XIPS 1 v. Faishal Dzaki Robani/ XI IPA3
i. M. Haiba Aiman. N/ X IPA 2 w. Dennisa Syifanfriani/ XI IPA 2
j. Hilmy Prosetyo Wibowo/ X IPA 2 x. Novita Prasella/ XII IPS1
k. Nadha Syabaniyah.P/ X IPS 1 y. M.Arkan Ghifary/ XI IPA 2
l. Revyta Ajeng D.S/ X IPS1
m. Canista Mutiara Putri/ X Bahasa
n. Syaibatul Aslamiyah/ X Bahasa
 B. Pelaksanaan kegiatan
Hari Latihan : Kamis
Waktu : Pukul 15:45-17:00
Tempat : Ruang kelas XI IPA-2

Bab V
Standar Kompetensi 1. Memiliki sifat kritis
2. Berani Mencoba hal baru
3. Dapat membedakan opini dan fakta
4. Dapat membuat Karya Tulis yang baik dan benar
5. Dapat membuat Esay dengan baik dan benar
6. Bersunguh-sungguh dalam belajar
7. Mampu mempersentasikan hasil temuan yang telah di temukan
Kompetensi Dasar Memperatekan, mencoba dan membuat Karya Tulis atau Esay dengan
baik dan benar dalam perlombaan Nasional maupun Internasional

Bab VI
Jadwal Kegiatan
No Uraian kegiatan Bulan
Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Perkenalan,
pembagian
kelompok dan
membahas
praktek yang akan
di lakukan
minggu depannya
2 Pratikum
pembuatan ice
cream goyang
3 Memperkenalkan
tentang
sistematika Karya
Tulis Ilmiah yang
benar
4 Membuat
persiapan
jamboree dan
 memilih tim yang
akan meningikuti
lomba LKKTI
tingkat kota
Jakarta Barat
5 Pendaftaran
lomba LKKTI
tingkat kota
Jakarta Barat.
6 Membahas
tentang judul
penelitian secara
global dan
mengenal
penelitian
kuantitatif dan
kualitatif
7 Membahas judul
yang di buat oleh
siswa-siswi yang
mengikuti KIR
8 Membahas judul
yang akan di
lombakan di
LKKTI kota
Jakarta Barat
9 Membuat
kelompok untuk
pratikum
selanjutnya dan
juga untuk
membuat karya
tulis ilmiah
10 Pratikum
Pembuatan
Gunung Berapi
Buatan
11 Pembahasan
mengenai reaksi
kimia pada
pratikum
pembuatan
gunung berapi
buatan
12 Pratikum
13 Melanjutkan
 pembuatan karya
tulis ilmiah Bab
II
14 Pembuatan BAB
III karya tulis
ilmiah
15 Pembuatan BAB
IV, V dan daftar
Pustaka
 Lembar Pengesahan
Jakarta, November 2022
Pembina Pelatih

Rosani M.Pd Achmad Rafi Shiddik

Waka kesiswaan, Koordinator Eskul

Ahmad Solihin, S.Ag Irwan, M.Pd

NIP 196606022007011010 NIP 197601102009121002

Mengetahui
Kepala MAN 22 Jakarta,

Drs. Usman Ali, M.Pfis

NIP 196505131997031001
 Daftar Riwayat Hidup
Data Pribadi
Nama : Achmad Rafi Shiddik
Tempat, Tanggal Lahir : Jakarta, 04 Juli 2000
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Alamat : Jalan Haji Tohir, Rt 002/RW 0013 No 1 Kebon Jeruk, Jakarta
Barat Kode pos 11530
Agama : Islam
Status : Belum Menikah
Kewarganegaraan : Indonesia
Telepon : 08994556934
Email : rafishiddik@gmail.com
Pendidikan formal:
1. SDN 12 Kebon Jeruk Jakarta Barat
2. MTsN 12 Jakarta
3. MAN 22 Jakarta
Kemampuan :
1. Membuat jurnal ilmiah
2. Keterampilan menggunakan Matlab dan SPSS

Jakarta, 16 November 2022

Achmad Rafi Shiddik

Lampiran foto-foto kegiatan KIR MAN 22 Jakarta Barat
Lampiran 1.1 pembelajaran di dalam kelas berupa membahas reaksi kimia pada pratikum gunung
berapi buatan
Lampiran 1.1 pratikum pembuatan gunung berapi buatan
Lampiran 1.1.1 pratikum pembuatan ice cream