ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Identitas
Sekolah : SMP Islam Amanah Ummah
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX A
Semster/Th. Pel. : 1/2023-2024
Ulangan harian ke : 1

2. Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa

3. Indikator pencapaian kompetensi dasar

 merencanakan pengembangan cerita fantasi
 menulis cerita fantasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan

4. Naskah Soal, Kunci, dan Penskoran

Teknik : Tes tulis dan penugasan.
Bentuk : Isian dan tugas yang dikerjakan secara individu.
Indikator Soal :
Disajikan teks cerita fantasi.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Tulislah langkah Menulis Cerita Fantasi!
2. Bagaimana menemukan ide cerita fantasi?
3. Galilah ide dengan membuat fantasi dari topik lingkungan, kecanggihan teknologi,
para pahlawan, atau topik lain yang menarik perhatianmu!
4. Berfantasilah seakan-akan kamu mengembara pada 100 tahun yang akan datang
dengan kecanggihan teknologi yang luar biasa atau kondisi lingkungan yang sudah
sangat tercemar/ rusak.
5. Tulislah tema yang akan kamu tulis dalam bentuk pernyataan!
6. Tentukan latar!
7. Tulislah deskripsi tokoh-tokoh dalam ceritamu!
8. Buat sinopsis/ ringkasan cerita yang merupakan ringkasan kejadian dari awal sampai
akhir cerita!

Kunci Jawaban dan skor

1. Langkah menulis cerita fantasi: (1) Menemukan Ide Penulisan. (2) Penggalian Ide
Cerita Fantasi dari Membaca. (3) Membuat Rangkaian Peristiwa. (4)
Mengembangkan Cerita Fantasi. (4)
2. Cerita fantasi dapat diperoleh dari pengamatan. Ide cerita fantasi juga dapat diperoleh
melalui membaca buku pengetahuan/ buku ilmiah tentang ruang angkasa, hewan
langka, biografi tokoh dan seterusnya. Ide cerita fantasi juga dapat diperoleh dari
membaca dan pengalaman mitos-mitos lokal/ daerah. (4)
3. Ide yang dikemukakan. (4)
4. Fantasi yang dikembangkan. (4)
5. Pernyataan yang dikemukakan. (4)
6. Latar suasana, tempat dan latar waktu yang dikemukakan. (4)
7. Deskripsi tentang tokoh-tokoh. (4)
8. Hasil sinopsis. (4)
Nilai siswa = total skor/skor maks (32) x 100
5. Hasil Ulangan Harian (Uji kompetensi)
Ulangan harian dilaksankan pada tanggal 18 Januari 2023. Berdasarkan pelaksanaan ulangan
harian, maka didapatkan hasil, sebagai berikut:
NO NAMA SISWA L/P NILAI KETERANGAN
1 Adibah Naidzatus Dzzakiyyah P
2 Aini Nur Sa'adah P
3 Anida Tyas Saputri P
4 Annisa Nur Hidayah P
5 Aula Wafiyya P
6 Benita J Na'il Kholifah Al Ratri P
7 Dedek Rachel Liya P
8 Fara Nada Chalisa P
9 Levina Putri Arivsty P
10 Lutfia Arzana Sholikah P
11 Maryam P
12 Nailah An Naqiyyah P
13 Nawa Al Husna P
14 Nezindah Hasna Safa' Ayu P
15 Raisya Alhena Jotin P
16 Salma Muna Syahida P
17 Salwaa Sajidatunnisa P
18 Shela Agestina Aditama P
19 Sri Wahyu Tiningsih P
Syachputri Wesa Qumara Choirul
20
A P
21 Tri Maulana P
22 Zahra Khorunnisa P
RERATA
JUMLAH SISWA TUNTAS
BELAJAR
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
STANDAR DEVIASI

6. Analisis Hasil Ulangan Harian (Uji Kompetensi)

Berdasarkan hasil ulangan harian tersebut, maka dapat dijelaskan:
1) Perolehan rerata nilai UH-1 Tekanan dalam Kehidupan Sehari-hari : sebesar 70,73 , di mana
rerata ini sudah mencapai KKM yaitu sebesar 70; (coret yang tidak perlu)
2) Ketuntasan klasikal belajar mencapai 68,18 %
a. Siswa yang telah tuntas adalah :

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
 9. 9.
10. 10.

b. Siswa yang belum tuntas :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

7. Rencana tindak Lanjut

Berdasarkan analisis hasil ulanagan,, maka disusun rencana sbb:
A. Program Remedial
Program remedial diberikan kepada peserta didik, setelah mengetahui hasil analisis
hasil ulangan harian, dalam bentuk :
1. Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah
peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 50%
2. Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%
3. Bimbingan khusus (bimbingan perorangan) jika jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial maksimum 20%
4. Pemanfaatan belajar tutor teman sebaya.

Tutor sebaya dilakukan dengan :

kegiatan pembelajaran tutur sebaya, dalam hal ini dibentuk 5 kelompok yang
masing-masing terdiri dari 2-3 orang siswa belum tuntas dan 2 orang siswa sudah
tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing
siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas
Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan
rerata nilai siswa yang belum tuntas
Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan penilaian
yang dilaksanakan pada hari Jumat/ Sabtu, sepulang sekolah

8. Pelaksanaan
Berdasarkan analisis tersebut, maka disusun rencana sebagai berikut:
a) Kepada orang siswa yang dinyatakan belum tuntas, diberikan remedial, sedangkan
siswa lainnya yang sudah tuntas diberikan pengayaan.
b) Berdasarkan hal tersebut, maka dilakukan kegiatan pembelajaran tutor sebaya, dalam hal ini
dibentuk 3 kelompok yang masing-masing terdiri dari 2 orang siswa belum tuntas dan 2
orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan
membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas
c) Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerat nilai
siswa yang belum tuntas
d) Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan dilaksanakan pada
tanggal : .............................
9. Soal Ulangan Pasca Remedial dan Pengayaan
Terlampir
10. Hasil Penilaian Pasca Remedial dan Pengayaan
Terlampir
11. Analisis Hasil Kegiatan Remedial dan Pengayaan
Terlampir

Sukoharjo, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala SMP Islam Amanah Ummah Penyusun,
Mojolaban Guru Mapel

Fauzan Al Anshori, S.Pd.I, M.Pd Soviana Cahyaningtyas C S P,

S.Pd