MODUL LOKAKARYA

(Lembar Kerja Resume Lokakarya)

A. Judul Modul : PENGEMBANGAN MATERI AJAR

B. Kegiatan Belajar : KB 4
C. Refleksi

N BUTIR
RESPON/JAWABAN
O REFLEKSI
PENGEMBANGAN MATERI AJAR
1. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk
membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
2. Dengan bahan ajar memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu
kompetensi yang diperolehnya secara sistematis sehingga secara
akumulatif mampu menguasai ssemua kompetensi secara utuh
dan terpadu.
3. Beberapa hal yang harus dikembangkan dalam bahan ajar ini
adalah komponen materi pembelajaran, model pembelajaran,
media pembelajaran, dan lembar kerja peserta didik.
4. Materi pembelajaran (instructional materials) adalah pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik dalam
rangka memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan.

Peta Konsep
(Beberapa
istilah dan
1
definisi) di
modul bidang
studi
5. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 103 Tahun 2014, pada ayat (4) huruf b
dinyatakan bahwa indikator pencapaian kompetensi adalah:
a) kemampuan yang dapat diobservasi untuk disimpulkan
sebagai pemenuhan Kompetensi Dasar pada Kompetensi
Inti 1 dan Kompetensi Inti 2, dan
b) kemampuan yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk
disimpulkan sebagai pemenuhan Kompetensi Dasar pada
Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Inti 4

6. Rumusan tujuan pembelajaran merupakan jabaran lebih rinci dari indikator

(IPK). Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD dari KI
pengetahuan dan KD dari KI keterampilan dengan mengaitkan dimensi sikap
yang akan dikembangkan
7. Perumusan tujuan pembelajaran mengandung komponen Audience,
behaviour, Condition dan Degree (ABCD)
 1. Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) menggunakan dimensi
Daftar materi
proses kognitif (dari memahami sampai dengan kreasi jika ketercapaian hasil
bidang studi
belajar siswadi atas rata-rata) dan dimensi pengetahuan (faktual, konseptual,
2 yang sulit
prosedural, dan metakognitif) yang sesuai dengan KD, namun tidak menutup
dipahami
kemungkinan perumusan indikator dimulai dari serendah-rendahnya
pada modul
C2/Memahami sampai setara dengan KD hasil analisis dan rekomendasi

Daftar materi
yang sering
mengalami
1. Menentukan Kata – kata Operasianal yang tepat buat di Indikator
3 miskonsepsi
pemcapaian KOmpetensi
dalam
pembelajara
n