Laporan Kuliah Kerja Nyata Siti Aminah

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
TIM PELAKSANA
KETUA : Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd
NIDN : 0002056412
ANGGOTA : 1. Hamidah D. S.Pd., M.Pd.
2. Erlinda Novasari, S.Pd., M.Pd.
3. Dewi Rusia Br. Setepu, S.Pd., M.Si.
4. Dira Puspita Sari, S.Pd., M.Pd.
5. Agustinawati, S.H., MH.
6. Siti Aminah
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STKIP

BUDIDAYA BINJAI
2021
HALAMAN PENGESAHAN
Judul : Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Pelaksana : KKN ( Kuliah Kerja Nyata )
Nama Dosen : Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd
Perguruan Tinggi : Stkip Budidaya Binjai
NIDN : 0002056412
Jabatan Fungsional : Waket 1 Stkip Budidaya Binjai
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Nomor HP/WA : 082214891912
Alamat Surel(email) : ina040717@gmail.com
Anggota :1. Hamidah D. S.Pd., M.Pd.
Perguruan Tinggi : STKIP BUDIDAYA BINJAI
Tempat Pelaksanaan Kegiatan : Dusun IV Kupang
Alamat : Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec. Hamparan
Perak, Kab. Deli Serdang.
Biaya Kegiatan : Rp. 5.000.000.00
Waktu Pelaksanaan : 01 November 2021 – 01 Desember 2021
i
Mengetahui, Binjai, 01 Desember 2021
Ketua Program Studi, Dosen Pelaksana KKN
Pendidikan Bahasa Inggris
Efrini Panjaitan S.Pd.I., M.Hum Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd

NIDN: 0121048603 NIDN: 0002056412
Menyetujui,
Ketua Lembaga Penelitian

dan Pengabdian Masyarakat
Tri Indah Rezeki, S.Pd., M.Hum.
NIDN: 0120028901
ii
RINGKASAN
Mahasiswa adalah bagian penting masyarakat intelektual yang ada di negeri ini, di
harapkan mampu memberi andil dalam pembangunan bangsa dan negara. Pembangunan di
sektor fisik yang terus melaju seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi perlu di imbangi
dengan kemajuan masyarakat , Sejauh ini kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi masih
menyisahkan ketertinggalan masyarakat terutama dalam bidang pendidikan , kesehatan
masyarakat dan kesejateraan masih jauh yang butuh penanganan serius yang harus di
tanamkan di masyarakat.
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata adalah bentuk pendidikan dengan cara memberukan
pengalaman empiris kepada mahasiswa untuk hidup di tengah tengah masyarakat di luar
kampus. Kuliah Kerja Nyata secara langsung akan menunjukkan keterkaitan antara dunia
pendidikan dan upaya perwujudan kesejahteraan masyarakat. Beberapa aspek yang di
perhatikan dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata adalah keterpaduan pelaksanaan Tri
Darma Perguruan Tinggi yang berupa pengajaran, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat. Pendekatan interdisipliner dan komprehensf artinya KKN bertolak pada
permasalahan nyata masyarakat yang di dekati menggunakan segala ilmu. Keterlibatan
masyarakat secara aktif, serta keberlanjutan dan pengembangan dan yang terakhir bertumpu
pada sumber daya lokal yaitu memanfaatkan berbagai sumber daya yang ada di masyarakat
dan di kelola dengan baik.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata di harapkan mampu mengikuti langkah
pembangunan yang semakin dinamis untuk meningkatkan sumber daya manusia baik bagi
mahasiswa maupun bagi masyarakat dalam pemanfaatkan dan pengolaha sumber daya alam
dan sumber daya manusia. Sebagai suatu studi yang di lakukan di tengah masyarakat guna
menerapkan ilmu yang di miliki oleh setiap mahasiswa dari berbagai di siplin ilmu untuk
selanjutnya di terapkan di tengah tengah masyarakat.
Dalam pelaksanaan KKN yang di lakukan oleh mahasiswa Stkip Budidaya Binjai
salah satunya adalah di Desa Kota Datar adalah salah satu nama wilayah di kecamatan
Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang, provinsi Sumatera Utara. Desa ini terletak sekita
22 km di sebelah barat laut kota Medan dan sekitar 11 km sebelah utara kota Binjai, serta
sekitar 8 km dari kota Stabat. Desa ini sangat mudah di capai dari kota Medan, Marelan Via
Hamparan Perak, Sei Baharu,Desa Lama, Desa Paluh Manan, Dan Desa Kota Datar atau dari
kota Medan, Marelan , Hamparan Perak, Bulu Cina, Tandam Hilir dan Kota Datar. Penduduk
Terdiri dari etnis Melayu, Jawa, Banjar, Batak Dan Minang.
A. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka rumusan masalah dalam laporan KKN ini
sebagai berikut :
a. Bagaimana kondisi / gambaran umum tentang Desa Kota Datar ?
iii
b. Apa apa sajakah program kerja yang akan di laksanakan di desa Kota Datar ?
B. Tujuan
Secara umum Kuliah Kerja Nyata mempunyai 4 (empat) tujuan, yaitu :
1. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui keterlibatan
dalam masyakarat yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan dan
menanggulangi permasalahan pembangunan secara pragmatis interdisipliner.
2. Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu, teknologi dan seni dalam
upaya menumbuhkan, mempercepat gerak serta mempersiapkan kader pembangunan.
3. Perguruan tinggi dapat mencetak sarjana pengisi teknologi struktur dalam masyarakat
yang lebih menghayati kondisi gerak dan permasalahan yang komplek dihadapi
masyarakat dalam melaksanakan pembangunan. Dengan demikian output perguruan
tinggi secara relatif menjadi siap pakai dan terlatih dalam menaggulangi permasalahan
pembangunan yang lebih pragmatis dan interdisipliner.
4. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah daerah, instasi
terkait dan masyarakat sehingga perguruan tinggi lebih dapat berperan dan
menyesuaikan pendidikan dan penelitiannya dengan tuntutan realistis dari masyarakat
yang sedang membangun.
C. Metode
Adapun Metode yang di gunakan dalam laporan KKN ( Kuliah Kerja Nyata ) ini
adalah melalui hasil wawancara dan observasi ketika pertama kali memasuki desa Kota
Datar, sampai dengan selesaimya kegiatan masa bakti yang di lakukan dalam pengabdia
masyarakat. Yang di laksanakan dalam waktu selama 1 bulan di Dusun IV Kupang Desa
Kota Datar.
1. Metode Observasi ( Pengamatan )
Observasi adalah pengumpulan data yang di lakukan dengan cara mengamati. Pada
Metode ini penulis terjun langsung untunk mengamati secara langsung pelaksanaan
kegiatan KKN, Kegiatan kegiatan dan sosial yang ada di kalangan masyarakat
khususnya di desa Kota Datar.
2. Metode Interview ( Wawancara )
Pengumpulan data melalui wawancara di lakukan melalui tanya jawab secara
langsung dengan sumber data. Alat pengumpulan informasi dengan cara mengajukan
pertanyaan secara lisan
iv
D. Hasil Pencapaian
Pembelajaran KKN Pelaksanaan KKN terintegrasi dengan Pengabdian Kepada

Masyarakat bertujuan untuk memenuhi indikator capaian pembejaran sebagai berikut:
1. Sikap
a. Kontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
b. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
d. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Keterampilan
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
c. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandir
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan kegiatan KKN di Desa Kota
Datar Dusun IV Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang dengan lancar serta
dapat menyelesaikan penyusunan Laporan KKN tepat pada waku yang ditentukan.
Program KKN yang ditempuh oleh tim KKN Desa Kota Datar merupakan salah satu
wujud dari penerapan Tri dharma perguruan tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan tersebut berlangsung pada 01 November – 01 Desember 2021. Atas dasar itulah
laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban kegiatan yang telah dilaksanakan.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan kegiatan KKN ini tidak lepas dari bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
kepada
1. Bapak Ahmad Azrai Aziz, M.M. selaku Ketua Yayasan Perguruan Tinggi Budidya
Binjai.
2. Bapak Dr. H. Ismail, M.Ag. selaku Ketua STKIP Budidaya Binjai.
3. Ibu Efrini Panjaitan S.Pd.I., M.Hum selaku Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
STKIP Budidaya Binjai.
4. Bapak Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN yang
telah banyak meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan dan pengarahan serta
saran-saran kepada penulis dalam menyelesaikan laporan ini.
5. Bapak dan ibu dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai.
6. Bapak Mazni, S.Pd.I. selaku kepala desa Kota Datar yang telah memberikan
bimbingan, masukan, dukungan dan bantuan selama pelaksanaan kegiatan KKN.
7. Bapak Muzakkir Fahmi selaku kepala dusun IV Kupang yang telah memberikan
bimbingan, masukan, dukungan dan bantuan selama pelaksanaan kegiatan KKN.
8. Untuk semua Staf kantor desa Kota Datar membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan
KKN.
9. Kakek Kemat, selaku pemilik rumah yang menjadi posko mahasiswa KKN.
10. Untuk kedua orangtua penulis atas doa yang tiada henti-hentinyas dan dorongan untuk
terus berusaha.
11. Untuk teman-teman sejawat satu tempat KKN
12. Dan untuk semua keluarga penulis yang telah mensuport penulis hingga sampai saat
ini.
Akhir kata penulis berharap agar hasil penelitian ini dapat berguna bagi seluruh pihak
dalam menggali informasi dan menambah wawasan pengetahuan dalam dunia pendidikan.
Kota Datar, 01 Desember 2021
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................i
RINGKASAN................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR...................................................................................................vi
DAFTAR ISI..................................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR.....................................................................................................x
DAFTAR TABEL.........................................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................................xii
GAMBARAN UMUM LOKASI KKN.......................................................................1
COVER PROGRAM PENDIDIKAN.........................................................................4
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................5
A. Analisis Situasi................................................................................................5
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah...............................................................5
C. Tujuan Kegiatan...............................................................................................6
D. Manfaat Kegiatan.............................................................................................6
E. Masyarakat Sasaran..........................................................................................6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..................................................................................7
A. Tinjauan Teoritis .............................................................................................7
B. Kerangka Pemikiran Kegiatan ........................................................................8
BAB III METODE PELAKSANAAN........................................................................9
A. Langkah-Langkah Kegiatan ............................................................................9
B. Teknik Penyelesaian Masalah .........................................................................9
BAB IV HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN..............................................10
A. Gambaran Umum Masyarakat Sasaran ...........................................................10
B. Tingkat Ketercapaian Sasaran Program ..........................................................10
BAB V PENUTUP ........................................................................................................11
A. Kesimpulan .....................................................................................................11
B. Saran ...............................................................................................................11
COVER PROGRAM KESEHATAN..........................................................................13
vii
BAB V PENUTUP ........................................................................................................20
A. Kesimpulan .....................................................................................................20
B. Saran ...............................................................................................................20
COVER PROGRAM LINGKUNGAN.......................................................................21
BAB V PENUTUP ........................................................................................................29
A. Kesimpulan .....................................................................................................29
B. Saran ...............................................................................................................29
COVER PROGRAM KEWIRAUSAHAAN..............................................................31
viii
BAB V PENUTUP ........................................................................................................38
A. Kesimpulan .....................................................................................................38
B. Saran ...............................................................................................................38
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................40
LAMPIRAN
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar. 1 Gambaran Umum Lokasi KKN....................................................................1
x
DAFTAR TABEL
Tabel. 1 Langkah-Langkah Kegiatan Pendidikan...........................................................9
Tabel. 2 Langkah-Langkah Kegiatan Kesehatan............................................................18
Tabel. 3 Langkah-Langkah Kegiatan Lingkungan.........................................................25
Tabel. 4 Langkah-Langkah Kegiatan Kewirausahaan....................................................36
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Tugas KKN
2. Surat Izin KKN
3. Struktur Organisasi
4. Absensi Mahasiswa
5. Catatan Harian
6. Dokumentasi
7. Berita Acara Pelaksanaan KKN
8. Penilaian Pelaksanaan KKN oleh Kepala Desa Kota Datar
9. Penilaian Pelaksaan KKN oleh DPL
10. Penilaian Laporan Akhir Mahasiswa KKN oleh DPL
xii
GAMBARAN UMUM LOKASI KKN
Kota Datar merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Hamparan Perak,

Kabupaten Deli Serdang, provinsi Sumatra Utara, Indonesia. Desa Kota Datar merupakan
salah satu dari 15 Dusun yang terdapat di wilayah kecamatan Hamparan Perak Kabupaten
Deli Serdang. Alat transportasi yang tersedia di lokasi KKN yaitu kendaraan pribadi.
Peta desa kota datar berikut:

Gambar.1
TUJUAN
Secara umum Kuliah Kerja Nyata mempunyai 4 (empat) tujuan, yaitu :
1. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui keterlibatan dalam
masyakarat yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan dan
menanggulangi permasalahan pembangunan secara pragmatis interdisipliner.
2. Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu, teknologi dan seni dalam
upaya menumbuhkan, mempercepat gerak serta mempersiapkan kader pembangunan.
3. Perguruan tinggi dapat mencetak sarjana pengisi teknologi struktur dalam masyarakat
yang lebih menghayati kondisi gerak dan permasalahan yang komplek dihadapi
masyarakat dalam melaksanakan pembangunan. Dengan demikian output perguruan
tinggi secara relatif menjadi siap pakai dan terlatih dalam menaggulangi permasalahan
pembangunan yang lebih pragmatis dan interdisipliner.
4. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah daerah, instasi
terkait dan masyarakat sehingga perguruan tinggi lebih dapat berperan dan
menyesuaikan pendidikan dan penelitiannya dengan tuntutan realistis dari masyarakat
yang sedang membangun.
1
MANFAAT
Kuliah Kerja Nyata mahasiswa STKIP Budidaya Binjai melibatkan 4 (empat) komponen
yaitu mahasiswa, masyarakat, Pemerintah Daerah dan STKIP Budidaya Binjai. Manfaat yang
diperoleh masing-masing komponen adalah sebagai berikut:
a. Mahasiswa STKIP Budidaya Binjai
Manfaat yang diperoleh mahasiswa STKIP Budidaya Binjai sebagai peserta KKN
adalah Sebagai berikut:
1) Membangun kolaborasi multidisiplin dalam berfikir dan bekerja dalam
mendampingi masyarakat untuk mewujudkan pembangunan desa.
2) Mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam mengaplikasikan
ilmu pengetahuan dan teknologi di desa.
3) Melatih kemampuan berfikir dalam melakukan observasi, penelahaan, perumusan,
dan pendampingan untuk pemberdayaan potensi masyarakat desa.
b. Masyarakat Desa
Manfaat yang diperoleh masyarakat sebagai mitra pelaksanaan KKN adalah sebagai
berikut:
1) Memperoleh pengetahuan dan keterampilan praktis melalui program
pendampingan
2) Memperoleh pendampingan pembangunan desa untuk peningkatan taraf hidup
3) Memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan program
pembangunan berkelanjutan
c. Pemerintah Daerah
Manfaat yang diperoleh pemerintah daerah mitra pelaksanaan KKN mahasiswa

STKIP Budidaya Binjai adalah sebagai berikut:
1) Memperoleh informasi tentang potensi desa melalui observasi yang komprehensif
yang dilakukan oleh mahasiswa.
2) Hasil penelaahaan, perumusan dan program pendampingan secara komprehensif
yang dilakukan mahasiswa dapat digunakan sebagai informasi untuk
merencanakan pembangunan desa.
d. STKIP Budidaya Binjai
Manfaat yang diperoleh oleh STKIP Budidaya Binjai pada pelaksanaan KKN
mahasiswa STKIP Budidaya Binjai adalah sebagai berikut:
2
1) Merintis dan membagun kerjasama antara STKIP Budidaya Binjai dengan
pemerintah daerah, masyarakat, sehingga dapat menjadi pendamping
pemberdayaan masyarakat.
2) Mendapat informasi tentang potensi desa sebagai acuan dalam pengembangan tri
drama dalam perguruan tinggi.
PROGRAM DESA
Program Desa yang ada di Desa Kota Datar :
a. Program kerja 1:
Pendidikan
Pendidikan merupakan suatu hal yang wajib untuk direalisasikan di Desa Kota
Datar, guna untuk membantu anak-anak mengerjakan tugas dan mengajarkan ngaji
dan membangkitkan semangat anak-anak yang ada di Desa Kota Datar.
b. Program kerja 2:
Kesehatan
Kesehatan merupakan keaadaan sejahtera dari badan, jiwa, dan sosial yang
memungkinkan setiap orang hidup produktif secara sosial, dan ekonomis.Oleh
karena itu perangkat desa membuat program kesehatan yaitu senam lansia yang
dilaksanakan rutin setiap minggu, selanjutnya adanya program Vaksinasi yang
dilaksanakan sebulan sekali. Guna memperoleh pelayanan kesehatan dan menambah
imun tubuh bagi umur 12 tahun ke atas.
c. Program kerja 3:
Lingkungan
Pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan dalam program lingkungan

adalah kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekitar.
d. Program kerja 4:
Kewirausahaan
Kewirausahaan adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan
membawa visi ke dalam kehidupan. Visi tersebut bias berupa ide inovatif, peluang,
cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu. Oleh karena itu mahasiswa KKN
STKIP Budidaya Binjai membuat Sunlight untuk meningkatkan semangat
masyarakat ciptakan peluang dengan berwirausaha dimasa pandemi.
3
4
LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
MELAKSANAKAN BIMBINGAN BELAJAR (BIMBEL),BELAJAR

MENGAJI IQRA’ DAN AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN
KEINGINAN DAN SEMANGAT DALAM BELAJAR SISWA-SISWI
DUSUN IV DESA KOTA DATAR DIMASA PANDEMI COVID 19
TIM PELAKSANA
ANGGOTA :
1. Hamidah D. S.Pd., M.Pd.
6. Togar Insa Den Person Tampubolon 18011350 (BK)
7. Annisa Fitri 18033942 (PBI)
8. Siti Aminah 18033963 (PBI)
9. Siti Maimanasari 18033927 (PBI)
10. Dimas Pancayana 18043691 (PBSI)
11. Dina A. Pasaribu 18043710 (PBSI)
12. Isma Nurhati 18043731 (PBSI)
13. Koko Muhammad Zulham 18043695 (PBSI)
14. Miranda Theresia Br. Sihaloho 18043716 (PBSI)
15. Nadia 18043697 (PBSI)
16. Suryani 18043675 (PBSI)
17. M. Arif Pratama 18053041 (PM)
18. Muhammad Rizky Akbar 18053069 (PM)
19. Sri Yunita Dewi 18053032 (PM)
20. Soniati 18053026 (PM)
21. Rasidah 18053038 (PM)
22. Yulinda Ningsih 18053051 (PM)
23. Bella Syntia 18061840 (PPKN)
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT STKIP BUDIDAYA BINJAI
2021
5
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah
masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta bentuk
pengabdian mahasiswa kepada masyarakat banyak dan secara langsung mengidentifikasi
serta menanganin masalah-masalah yang sedang di hadapi masyarakat khususnya di Desa
Kota Datar Dusun IV Kupang.
KKN merupakan salah satu tridarma perguruan tinggi yang wajib dilaksanakan
oleh semua mahasiswa sebagai salah satu syarat utama kelulusan dan mencapai predikat
sarjana, oleh karena itu mahasiswa harus siap beradaptasi dengan masyarakat untuk
melakukan pelayanan langsung dalam menerapkan program yang sudah dirancang.
Program kuliah kerja nyata (KKN) dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam
upaya meningkatkan pengetahuan pada mahasiswa untuk mendapatkan nilai tambah dan
sebagai sarana penambah wawasan serta pengalaman yang dapat memicu pengetahuan
yang lebih luas bagi mahasiswa.
Dalam Program ini pihak kampus dan peserta KKN bekerja sama dengan pihak
desa untuk menuntaskan program yang akan dilaksanakan nantinya di berbagai desa,
salah satunya adalah Desa Kota Datar khusunya Dusun IV Kupang. Dalam Program ini
Mahasiswa KKN memfokuskan pada lingkungan sehingga kami mengambil tema
“MELAKSANAKAN BIMBINGAN BELAJAR (BIMBEL),BELAJAR MENGAJI
IQRA’ DAN AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN KEINGINAN DAN
SEMANGAT DALAM BELAJAR SISWA-SISWI DUSUN IV DESA KOTA DATAR
DIMASA PANDEMI COVID 19”. Dengan adanya program ini diharapkan dapat
meningkatkan keinginan dan semangat belajar siswa-siswi Dusun IV Kupang Desa Kota
Datar dimasa Pandemi Covid 19.
Oleh karena itu, diharapkan program KKN ini dapat memberikan manfaat yang
lebih besar bagi masyarakat maupun mahasiswa karena dengan diadakannya KKN dapat
membantu masyarakat dalam menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi. Selain itu
juga mahasiswa diharapkan dapat memetik pengalaman bagaimana bersosialisasi
sehingga membentuk seorang pribadi yang social serta berakhlak yang baik ketika terjun
melayani masyarakat.
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah

1. Bagaimana meningkatkan keinginan dan semangat belajar siswa-siswi Dusun IV
Kupang Desa Kota Datar dimasa Pandemi Covid 19?
6
C. Tujuan Kegiatan Pengabdian
1. Untuk meningkatkan keinginan dan semangat belajar siswa-siswi Dusun IV

Kupang Desa Kota Datar dimasa Pandemi Covid 19?
D. Manfaat Kegiatan
Manfaat Bagi Mahasiswa
Berikut adalah beberapa manfaat pelaksanaan BIMBEL dan Belajar Mengaji

didusun IV Desa Kota Datar bagi mahasiswa, antara lain sebagai berikut:
1. Mahasiswa mendapat pelajaran dan pengalaman tentang kemandirian,

kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan kepemimpinan.
2. Kegiatan KKN ini menambah wawasan dan pengalaman mahasiswa dalam
bersosialisasi di lingkungan masyarakat.
3. Kegiatan ini juga memotivasi mahasiswa untuk dapat mengembangkan potensi
yang dimilikinya.
4. Sebagai wujud melaksanakan tridharma perguruan tinggi yaitu pengabdian pada
masyarakat
Manfaat Bagi Siswa-Siswi
Selain bermanfaat bagi Mahasiswa Budidaya Binjai, pelaksanaan kegiatan ini

juga memberikan beberapa manfaat bagi siswa-siswi Dusun IV Desa Kota Datar
1. Siswa-siswi dapat terbantu dalam pengerjaan PR yang diberikan Gurunya

disekolah
2. Membantu memecahkan masalah dan meningkatkan kualitas Pembelajaran siswa
3. Membantu proses pendampingan belajar siswa selama masa pandemi agar tidak
merasa kesulitan serta melatih kedisiplinan dalam belajar mengajar
E. Masyarakat sasaran
Khalayak sasaran yang dipilih adalah masyarakat Desa Kota Datar terkhususnya
Masyarakat terdekat dengan posko KKN dan sekitarnya yang berada di dusun IV
Kupang.
7
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teoritis
1. Pengertian Pendidikan
Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat,
dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan, yang berlangsung di
sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar
dapat mempermainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa
yang akan datang.
Menurut UU SISDIKNAS No. 2 tahun 1989: Pendidikan adalah usaha sadar untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan bagi
peranannya di masa yang akan datang.
UU SISDIKNAS no. 20 tahun 2003: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya dan masyarakat.
2. Pengertian BIMBEL
Pada kali ini penulis berserta tim KKN melaksana program Pendidikan yaitu
BIMBEL atau dapat disebut juga Bimbingan Belajar.Bimbingan belajar merupakan salah
satu bidang bimbingan dan juga salah satu bentuk pendidikan.Adapun pengertian
bimbingan menurut Crow & Crow (Prayitno, 2004: 94) adalah bantuan yang diberikan
oleh seseorang, yang memiliki kepribadian yang memadai danterlatih dengan baik kepada
individu-individu setiap usia untuk membantunya mengaturkegiatan hidupnya sendiri,
mengembangkan pandangan hidupnya sendiri, membuatkeputusan sendiri, dan
menanggung bebannya sendiri.Menurut Crow & Crow tersebutlayanan bimbingan yang
diberikan pada individu atau sekumpulan individu bergunauntuk menghindari dan
mengatasi masalah dalam kehidupannya secara mandiri.Sedangkan menurut Donald G.
Mortenson (Marsudi, 2003: 31) pengertian bimbingan adalah:
a. Bimbingan merupakan bagian dari program pendidikan
b. Bimbinganmerupakan bantuan dan kesempatan setiap orang
c. Bimbingan diberikan oleh petugasyang memiliki keahlian
d. Dengan bimbingan individu diharapkan dapat berkembangsesuai dengan
kemampuannya
3. Pengertian Covid 19
Covid 19 adalah peristiwa menyebarnya penyakit covid 19 di seluruh dunia.
Penyakit ini di sebabkan oleh virus jenis baru yang di beri nama SASR – COV-2. Wabah
covid 19 pertama kali di deteksi di kota Wuhan, provinsi hubei,Tiongkok pada bulan
Desember 2019 dan di tetapkan sebagai pandemic organisasi kesehatan dunia ( WHO )
pada 11 maret 2020 hingga 23 april 2020, lebih dari 2juta kasus covid 19 telah di
laporkan lebih dari 210 negara dan wilayah mengakibatkan lebih dari 195,755 orang
8
meninggal dunia dan lebih dari 781,109 orang sembuh.Covid 19 juga berdampak pada
peserta didik,yaitu:
a. Putus sekolah
Sektor ekonomi adalah salah satu sektor yang cukup mengalami dampak
signifikan. Akibatnya banyak lrang yang kehilangan pekerjaan dan penghasilan .
b. Penurunan pencapaian belajar
Studi menemukan bahwa pembelajaran tatap muka mengjhasilkan pencapaian
akademik yang lebih baik saat dibandingkan dengan pembelajaran daring.
c. Kekerasan pada anak dan resiko eksternal
Selama pemberlakuan system pembelajaran jarak jauh, peserta didik lebih banyak
menghabiskan waktu lebih banyak dirumah. Hal ini tentu meningkatkan resiko kekerasan
yang tidak terdeteksi. Tanpa sekolah, banyak anak yang terjebak di kekerasan dirumah
tanpa di ketahui guru.
B. Kerangka Pemikiran Kegiatan

Kerangka pemikiran menupakan rancangan atau garis besar yang dirancang penulis
dalam merancang proses penelitian.Masalah-masalah yang telah diidentifikasi di hubungkan
dengan teori, sehingga ditemukan pola pemecahan masalah tersebut. Dalam kegiatan ini
rancangan kegiatan yang akan kami lakukan nantinya adalah melaksanakan kegiatan
Pendidikan yang di ikuti warga Dusun IV Kupang Desa Kota Datar. Sehingga kami
mengadakan kegiatan di posko mahasiswa KKN STKIP BUDIDAYA Kota Datar yang
diadakan setiap hari dimulai dari tanggal 02 November 2021 sampai dengan tanggal 27
November. Sasaran utama yang kami tuju yaitu siswa-siswi yang ada di Dusun IV Kupang
Desa Kota Datar
9
BAB III
METODE PELAKSANAAN
 Langkah-Langkah Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan dalam program pendidikan adalah
bimbel belajar sambil bahagia. Adapun langkah-langkah yang dilakukan supaya proses
pembelajaran terlaksana dengan baik, yakni:
Mengunjungi kediaman
kepala dusun IV Mententukan tempat bimbel
dan melengkapi sarana atau
prasarana bimbel
Melaksanakan kegiatan Mensosialisasikan program

bimbel pendidikan kepada masyarakat
Tabel.1
 Teknik Penyelesaian Masalah
Dari masalah yang sudah dihadapi maka mahasiswa KKN mampu menyelesaikannya
dengan baik dengan cara mencari solusi dari masalah-masalah yang ada. Dari tema diatas
yaitu tema pendidikan masalah yang mungkin didapati adalah banyak peserta didik yang sulit
memahami materi pelajaran khususnya metematika dan bahasa inggris; peserta didik kurang
mandiri dalam mengerjakan PR dikarenakan malas membaca materi yang berkaitan terlebih
dulu. Untuk mengatasi hal tersebut, mahasiswa KKN berusaha menjelaskan materi secara
bertahap dan mendalam serta memberikan bimbingan belajar dengan cara yang menarik agar
siswa tidak bosan dalam belajar.
Selain itu ada juga kegiatan Mengaji Iqra dan Al-Quran, Kegiatan ini bertujuan untuk
memberikan inovasi baru dalam pengajaran di Taman Pendidikan Al-Quran agar anak-anak
lebih semangat dalam belajar baca Iqra dan Al-Quran. Ada kendala dalam kegiatan ini, antara
lain ada beberapa peserta didik yang sulit diatur. Selain itu peserta didik mudah bosan dan
selanjutnya bermain sendiri. Usaha untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan memberikan
teguran kepada peserta didik, dan memberikan semangat sebelum mulai pelajaran, seperti
bernyanyi (tepuk anak sholeh dan bersholawat).
10
BAB IV
HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN

A. Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
Masyarakat yang dijadikan sasaran pengabdian masyarakat ini adalah masyarakat di

sekitar Desa Kota Datar tepanya di Dusun IV Kupang yang di pimpin oleh Bapak Muzakkir
Fahmi sebagai kepala dusun di desa tersebut. Masyarakat yang tinggal di sekitar daerah ini
adalah masyarakat yang umumnya bekerja sebagai petani, maupun 11ystem lain yang tidak
mengandalkan lahan persawahan sebagai mata pencariannya. Dusun IV Kupang berada di
perbatasan antara Desa sebelah yaitu Desa Tandam Hilir II. Jenjang Pendidikan yang ada di
desa ini yaitu tingkat TK, SMP dan SMA. Kemudian ada juga SD Negeri yang termasuk
sekolah paling diminati di desa ini. Tetapi untuk jenjang Pendidikan SMP dan SMA para
penduduknya cendrung menyekolahkan anaknya di desa seberang yaitu Desa Tandam Hilir
II, karena di desa tersebut lebih banyak Lembaga Pendidikan sekolah di buka untuk tingkat
SMA dan SMP.
Dari segi kesehatan desa ini difasilitasi oleh sebuah puskesmas yang terletak di jalan
pemerintahan No. 1, Desa kota datar, kecamatan Hamparan Perak, kabupaten Deli Serdang
sumatera utara. Puskesmas ini merupakan sebuah puskesmas rawat inap yang sudah
terakreditasi dasar. Di puskesmas kota datar juga diadakan kegiatan vaksinasi yang dilakukan
setiap hari senin sampai dengan sabtu mulai pukul 09.00 sampai dengan selesai, yang
diperuntukan untuk seluruh warga masyarakat yang tinggal di kabupaten Deli Serdang.
Seluruh warga yang tinggal di kabupaten Deli Serdang dapat melakuan kegiatan vaksin gratis
di puskesmas ini.\
Seperti desa lainnya, desa kota datar sangat kental dengan tradisi-tradisi pedesaan
seperti kegiatan perwiritan (kumpulan bapak-bapak atau ibu-ibu untuk mengadakan
perkumpulan pengajian dan tahlil) yang dilaksanakan setiap seminggu sekali, biasanya para
bapak-bapak pada malam hari dan ibu-ibu pada hari jum’at nya. Sehingga dengan adanya
kegiatan ini social-budaya dan keagamaan masyarakat sangat terlihat di kalangan desa kota
datar.
B. Tingkat Ketercapaian Program Masyarakat

Dari hasil program yang dilakukan oleh mahasiswa KKN STKIP Budidaya Binjai di
Desa Kota Datar dapat terlihat hasil dari ketercapaian sasaran yang telah kami lakukan.
Berikut adalah hasil kegiatan yang telah penulis lakukan, yakni:
Setelah melakukan kegiatan BIMBEL bersama dengan siswa-siswi dusun IV kupang
Desa Kota Datar merasa sangat terbantu dengan adanya kegiatan BIMBEL ini dan siswa-
siswi pun dapat terbantu dalam penyelesaian tugas sekolah yang diberikan oleh gurunya.
11
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pelaksanaan program dan pembahasan yang diuraikan dapat ditarik

kesimpulan sebagai berikut :
b. KKN merupakan wujud dari pengabdian kepada masyarakat untuk pemberdayaan

potensi di Desa Kota Datar berdasarka dari potensi Desa Kota Datar yang ada.
c. Pada dasarnya program yang disusun dan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN
STKIP Budidaya Binjai semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 dapat
dilaksanakan dengan baik dan tepat waktu.
d. Program yang disusun merupakan hasil observasi mahasiswa KKN berdasarkan
data yang diperoleh dari perangkat desa, Lembaga Pendidikan, serta masyarakat
sekitar desa kota datar sehingga program yang disusun berdasarkan kebutuhan
masyarakat di desa kota datar.
e. Dengan adanya kegiatan KKN masyarakat di desa kota datar dapat merasakan
dasil dari KKN baik langsung maupun tidak langsung. Mahasiswa KKN mendapat
pengalaman secara lanngsung maupun tidak langsung, sehingga program yang
telah dibuat dapat terlaksana 100% walaupun dalam pelaksanaannya terdapat
kekurangan dan kendala.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas dan hasil pengamatan selama penulis melakukan

kuliah kerja nyata (KKN) dari tanggal 1 November-1 Desember 2021, maka berikut ini
beberapa saran yang dapat penulis berikan berkenaan dengan permasalahan-permasalahan
yang penulis temukan selama proses KKN yaitu:
A. Bagi mahasiswa peserta KKN
a. Dalam menjalankan program KKN harus disesuaikan dengan situasi dan

kondisi serta watu yang tersedia.
b. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN, menigkatkan
silahturahmi dan interaksi yang baik dengan masyarakat desa sekitar.
c. Menigkatkan hubungan dengan perangkat desa.
d. Menjalin komunikasi dan kerja sama yang baik antar anggota mahasiswa
KKN
B. Bagi masyarakat
a. Masyarakat hendaknya mengerti bahwa kegiatan KKN sangat berperan
penting untuk membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
12
b. Masyarakat harus bias berbaur dengan mahasiswa untuk menciptakan
hubungan yang baik agar bias menjalin kerja sama yang baik.
c. Masyarakat diharapkan ikut berpartisipasi dalam setiap program kerja KKN.
C. Bagi pemerintah desa
a. Lebih mengoptimalkan pelayanan bagi masyarakat.
D. Bagi kampus STKIP Budidaya
a. Untuk jumlah kelompok anggota Tim KKN lebih diperbanyak agar dapat
melaksanakan program kerja yang capaian nya lebih efektif dan efisien.
b. Diharapkan pihak kampus bias konsisten dalam memberikan format laporan
akhir dan format yang diberikan mudah dipahami oleh mahasiswa.
c. Diharapkan pihak kampus memastikan Dosen Pembimbing lapangan rajin
memonitoring mahasiswa bimbingan agar mahasiswa lebih leluasa konsultasi
terkait masalah yang dihadapi.
13
MELAKSANAKAN KEGIATAN SENAM UNTUK MENINGKATKAN

KESEHATAN MASYARAKAT DI MASA PANDEMI
TIM PELAKSANA
ANGGOTA :
38. Nadia 18043697 (PBSI)
43. Soniati 18053026 (PM)
44. Rasidah 18053038 (PM)

2021
14
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu perwujudan dari Sekolah Tinggi
Ilmu Keguruan dan Pendidikian Budidaya yaitu pengabdian masyarakat. Pengabdian
merupakan suatu wujud kristalisasi dan integralisasi dari ilmu yang tertuang secara Teoritis
dibangku kuliah untuk diterapkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari dimasyarakat,
sehingga ilmu yng diperoleh dapat di aplikasikan dan dikembangkan dalam kehidupan
masyarakat luas. KKN bagi mahasiswa diharapkan dapat menjadi suatu pengalaman belajar
yang baru untuk menambah pengetahuan, kemampuan dan kesadaran hidup bermasyarakat.
Bagi masyarakat, kehadiran mahasiswa diharapkan mampu memberikan motivasi dan inovasi
dalam bidang social masyarakatan.
Pandemi sendiri merupakan sebuah epidemi yang telah menyebar ke berbagai benua
dan negara, umumnya menyerang banyak orang. Sementara epidemi sendiri adalah sebuah
istilah yang telah digunakan untuk mengetahui peningkatan jumlah kasus penyakit secara
tiba-tiba pada suatu populasi area tertentu. Covid 19 adalah peristiwa menyebarnya penyakit
covid 19 di seluruh dunia. Penyakit ini di sebabkan oleh virus jenis baru yang di beri nama
SASR – COV-2. Wabah covid 19 pertama kali di deteksi di kota Wuhan, provinsi
hubei,Tiongkok pada bulan Desember 2019 dan di tetapkan sebagai pandemic organisasi
kesehatan dunia ( WHO ) pada 11 maret 2020 hingga 23 april 2020, lebih dari 2juta kasus
covid 19 telah di laporkan lebih dari 210 negara dan wilayah mengakibatkan lebih dari
195,755 orang meninggal dunia dan lebih dari 781,109 orang sembuh.
Kesehatan merupakan hal pokok dalam kehidupan masyarakat, secara tidak langsung
kesehatan masyarakat akan mempengaruhi tingkat kemajuan pada suatu desa. Maka program
KKN yang bertemakan “Melaksanakan Kegiatan Senam untuk Meningkatkan Kesehatan
Masyarakat di Masa Pandemi”, hal ini merupakan kegiatan edukasi tentang GERMAS serta
pelaksanan senam kebugaran. Metode ini digunakan untuk memberikan pemahaman kepada
masyarakat berupa penyuluhan dan praktek langsung. Tujuan kegiatan ini diharapkan
masyarakat mampu meningkatkan perilaku positif dalam bidang kesehatan dan juga mampu
meningkatkan perilaku hidup sehat secara mandiri serta dapat menciptakan masyarakat yang
produktif melalui program kesehatan dimasa pandemi dalam aktivitas sehari hari.
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Kota datar akan
pentingnya menjaga kesehatan dimasa Pandemi ?
2. Bagaimana cara meningkatkan kerja sama antar warga dalam kegiatan senam di Desa
Kota Datar ?
3. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran warga lansia tentang pentingnya menjaga
kesehatan ?
15
C. Tujuan Kegiatan Pengabdian
1. Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kesehatan
dimasa 16ystem16c Desa Kota Datar.
2. Untuk meningkatkan kerja sama antar warga dalam kegiatan senam di Desa Kota
Datar.
3. Untuk meningkatkan kesadaran warga lansia tentang pentingnya menjaga kesehatan.
D. Manfaat Kegiatan
1. Manfaat Bagi Mahasiswa
Berikut adalah beberapa manfaat pelaksanaan KKN bagi mahasiswa, antara lain
sebagai berikut :
1. Mahasiswa mendapat pelajaran dan pengalaman tentang kemandirian,
kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan kepemimpinan.
2. Kegiatan KKN ini menambah wawasan dan pengalaman mahasiswa dalam
bersosialisasi di lingkungan masyarakat.
3. Kegiatan ini juga memotivasi mahasiswa untuk dapat mengembangkan potensi
yang dimilikinya.
2. Manfaat Bagi Warga Lanjut Usia
Selain bermanfaat bagi Mahasiswa Budidaya Binjai, pelaksanaan KKN ini juga
memberikan beberapa manfaat bagi warga lansia di Desa Kota Datar, antara lain sebagai
berikut :
1. Untuk meningkatkan kesehatan warga lansia.
2. Untuk meningkatkan kerja sama antar warga lansia.
3. Menciptakan hubungan kekeluargaan antar warga lansia.
E. Masyarakat Sasaran
1. Seluruh ibu lansia di Desa Kota Datar
16
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
1. Pengertian Senam lansia

Senam lansia merupakan olahraga ringan dan mudah dilakukan tidak
memberatkan pada lansia. Aktivitas olah raga ini akan membantu tubuh agar tetap bugar
dan sehat, karena melatih tulang tetap kuat, mendorong jantung bekerja optimal dan
membantu menghilangkan radikal bebas yang ada dalam tubuh.
Senam lansia adalah salah satu latihan fisik yang dapat membakar kalori dan
melatih otot jantung. Meski senam namanya lansia, olahraga yang satu ini ternyata juga
sesuai untuk usia berapa pun dan tingkat kebugaran apa pun. Paling tidak, para Lansia
melakukan gerakan senam ini selama 30 menit sehari. Dengan hati sedikit waktu Anda
telah melakukan salah satu latihan yang dapat mendukung kondisi kesehatan.
Menurut para peneliti dari British Journal of Sports Medicine pada tahun 2014,
orang lanjut usia, atau lansia, yang aktif bergerak dan berolahraga terbukti lebih sehat dan
memiliki risiko yang lebih kecil terhadap penyakit kronis. Selain itu, lansia yang aktif
bergerak juga lebih sedikit menderita gangguan kognitif, fungsi dan mentalnya juga
masih terbilang baik dibandingkan dengan yang jarang olahraga. Untuk itu Lansia sangat
penting secara rutin melakukan senam lansia.
2. Manfaat Senam Lansia

Adapun manfaat senam lansia yaitu Bermanfaat untuk menghambat proses
penuaan, jika dilakukan secara teratur akan mendapatkan kesegaran jasmani yang baik,
mencegah kehilangan massa, terpeliharanya kekuatan otot, daya tahan tubuh dan
kelenturan persendian, terpeliharanya kesehatan jantung dan 17ystem pernapasan menjadi
baik, tekanan darah menjadi stabil dan dapat meningkatkan peredaran darah, sehingga
dapat menghilangkan rasa sakit, menimbulkan rasa bahagia,bisa tidur lebih nyenyak dan
pikiran tetap segar.
Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam senam lansia yaitu :
a. Senam lansia harus disesuaikan dengan kondisi kesehatan.
b. Lama senam 15-30 menit
c. Intensitas senam 60-80% denyut nadi maksimal (DNM) dimana DNM- usia
d. Sebelum melakukan senam dilakukan pengecekan tekanan darah dan nadi.
e. Pada awal senam dilakukan dahulu pemanasan, peregangan, kemudian inti. Pada
akhir senam lakukan pendinginan dan peregangan lagi. Sebelum melakukan senam
minum terlebih dahulu untuk menggantikan keringat yang hilang
f. Bila memungkinkan minum air selama melakukan senam dan sesudah senam
g. Senam dilakukan secara lambat, gerakan tidak boleh menyentak dan memutar
terutama untuk tulang belakang.
h. Senam dilakukan secara teratur dan tidak terlalu berat sesuai dengan kemampuan.
17
Kerangka pemikiran merupakan rancangan atau garis besar yang dirancang penulis
dalam merancang proses penelitian. Masalah-masalah yang telah diidentifikasi di hubungkan
rancangan kegiatan yang akan kami lakukan nantinya adalah melaksanakan kegiatan senam
untuk ibu-ibu lansia yang diikuti oleh beberapa dusun yang ada di Desa Kota Datar. Sehingga
kami mengadakan kegiatan senam di lapangan puskesmas Kota Datar yang diadakan setiap
hari selasa selama satu bulan. Sasaran utama yang kami tuju yaitu ibu-ibu lansia yang ada di
Desa Kota Datar.
18
BAB III
METODE PELAKSANAAN
A. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Bidang Kesehatan
Pelaksanaan kegiatan yang telah di laksanakan dalam program kesehatan
adalah : Kegiatan senam bagi ibu ibu lansia di Desa Kota Datar. Adapun langkah –
langkah kegiatan yang di lakukan agar terlaksana bidang kesehatan dengan baik yakni :
Mengkoordinasi kegiatan Menentukan tempat

yang
Dan hari pelaksanaan kegiatan
akan di laksanakan
Melaksanakan kegiatan
Tabel.2
B. Teknik Penyelesaian Masalah
Teknik pemecahan masalah adalah langkah-langkah sistematis yang di lakukan
untuk memecahkan masalah. Berikut adalah langkah-langkah yang kami gunakan untuk
menyelesaikan permasalahan terkait :
1. Definisi Masalah
Dalam pelaksanaan KKN di Desa Kota Datar kami menemukan permasalahan yang
dihadapi diantaranya sulitnya meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga
kesehatan tubuh.
2. Mengumpulkan Data
Masalah-masalah tersebut dengan kurangnya antusiasi warga Desa Kota Datar
terhadap kesehatan.
3. Solusi
Solusi yang kami hadapi yaitu dengan cara mengajak warga Desa Kota Datar untuk
mengikuti olahraga serta menjaga kesehatan tubuh.
19
BAB IV

Sasaran yang menjadi pengabdian masyarakat ini adalah masyarakat lansia dan
ibu ibu Desa Kota Datar. Kegiatan senam lansia ini rutin di laksanakan setiap hari selasa
di lapangan pukesmas Desa Kota Datar pada pukul 09.00 – 11.00 WIB. Dalam kegiatan
ini kami mengajak ibu ibu untuk senam guna menjaga kesehatan. Walaupun senam lansia
ini belum cukup popular di kalangan masyarakat Kota Datar tetapi kami mencoba
memperkenalkan kepada masyarakat tentang manfaat dari senam lansia ini yang sangat
baik bagi kesehatan tubuh.
Selain melakukan kegiatan senam kami juga melakukan kegiatan tambahan yaitu
kegiatan bagi – bagi masker di pekan jumat karena tempat tersebut sangat tepat di jadikan
sasaran kedalam kegiatan ini karena banyaknya kerumunan masyarakat di tempat
tersebut. Kegiatan bagi bagi masker kami laksanakan pada hari jumat tanggal 26 –
November – 2021. Pukul 09.30 sampai dengan selesai. Kegiatan ini bertujuan untuk
meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya memakai masker di masa pandemi
ini yang belum usai.
B. Tingkat Ketercapaian Sasaran Program

Dari hasil program kesehatan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN STKIP
Budidaya Binjai. Di Desa Kota Datar dapat terlihat hasil dari ketercapaian sasaran yaitu
Kegiatan Senam Lansia, dan kegiatan bagi-bagi masker. Kegiatan-kegiatan tersebut
terlaksana dengan baik dan mendapatkan hasil yang memuaskan serta respon positif dari
masyarakat sekitar.
Kegiatan senam dilaksanakan di depan puskesmas kota datar yang dilaksanakan
setiap hari selasa pukul 09.00/selesai. Untuk kegiatan bagi-bagi masker kami
melaksanakan kegiatan terebut pada hari jum’at tanggal 26 November 2021 di pekan
jum’at pada pukul 10.00. Sedangkan kegiatan Vaksinasi dilakukan pada hari selasa
tanggal 12 November 2021 yang bertempat di pekan jum’at Bersama perangkat desa
terkait. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran akan kesehatan
masyarakat, terutama pada saat sekarang ini dimana wabah covid-19 yang masih belum
usai di Indonesia.
20
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pelaksanaan program dan pembahasan yang di uraikan dapat di
simpulkan bahwa :
1. KKN ini untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang telah di peroleh oleh
mahasiswa. Merupakan wujud nyata pengalaman yang bermakna bagi mahasiswa
dalam kehidupan masyarakat khususnya program kesehatan
2. Terkait dengan program kesehatan ini sehingga dapat meningkatkan kesadaran
masyarakat akan pentingnya kesehatan. Program ini sebagai wadah untuk
mengaplikasikan bidang ilmu kesehatan secara langsung kepada masyarakat
memberikan dampak positif yang baik khususnya kesehatan.
B. Saran
Untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat di bidang kesehatan di perlukan
sumber informasi yang baik, hal ini dapat di capai dengan melaksanakan kegiatan keehatan.
Salah satu kewajiban dan tanggung jawab bersama dari pukesmas sesuai dengan wilayah
kerja desa msing masing. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini telah selesai di
laksanakan. Diharapkan kepada masyarakat untuk terus menjaga kesehatan tubuh.
21
MENJAGA KEBERSIHAN DAN KEINDAHAN LINGKUNGAN DESA

KOTA DATAR DUSUN IV KUPANG
TIM PELAKSANA
ANGGOTA :
61. Nadia 18043697 (PBSI)
66. Soniati 18053026 (PM)
67. Rasidah 18053038 (PM)

22
2021
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah masyarakat
di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta bentuk pengabdian mahasiswa
kepada masyarakat banyak dan secara langsung mengidentifikasi serta menanganin masalah-
masalah yang sedang di hadapi masyarakat khususnya di Desa Kota Datar Dusun IV Kupang.
KKN merupakan salah satu tridarma perguruan tinggi yang wajib dilaksanakan oleh
semua mahasiswa sebagai salah satu syarat utama kelulusan dan mencapai predikat sarjana,
oleh karena itu mahasiswa harus siap beradaptasi dengan masyarakat untuk melakukan
pelayanan langsung dalam menerapkan program yang sudah dirancang.
Program kuliah kerja nyata (KKN) dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya
meningkatkan pengetahuan pada mahasiswa untuk mendapatkan nilai tambah dan sebagai
sarana penambah wawasan serta pengalaman yang dapat memicu pengetahuan yang lebih
luas bagi mahasiswa.
Dalam Program ini pihak kampus dan peserta KKN bekerja sama dengan pihak desa
untuk menuntaskan program yang akan dilaksanakan nantinya di berbagai desa, salah satunya
adalah Desa Kota Datar khusunya Dusun IV Kupang. Dalam Program ini Mahasiswa KKN
memfokuskan pada lingkungan sehingga kami mengambil tema “Menjaga Kebersihan Dan
Keindahan Lingkungan”. Dengan adanya program ini diharapkan dapat membuat lingkungan
lebih bersih, rapi, sejuk dan terlihat lebih asri.
Oleh karena itu, diharapkan program KKN ini dapat memberikan manfaat yang lebih
besar bagi masyarakat maupun mahasiswa karena dengan diadakannya KKN dapat
membantu masyarakat dalam menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi. Selain itu juga
mahasiswa diharapkan dapat memetic pengalaman bagaimana bersosialisasi sehingga
membentuk seorang pribadi yang social serta berakhlak yang baik ketika terjun melayani
masyarakat.
B. Identifikasi Dan Perumusan Masalah

1. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyatakat akan pentingnya menjaga
kebersihan lingkungan ?
2. Bagaimana cara meningkatkan kerja sama antar warga masyarakat dalam kegiatan
gotong royong ?
C. Tujuan Kegiatan
1. Untuk meningkatkan kesadaran masyatakat akan pentingnya menjaga kebersihan
lingkungan.
2. Untuk meningkatkan kerja sama antar warga masyarakat dalam kegiatan gotong
royong.
23
D. Manfaat Kegiatan
1. Untuk melestarikan kebersihan lingkungan
2. Untuk meningkatkan kerja sama antar masyarakat
3. Menciptakan hubungan kekeluargaan antar sesama
E. Masyarakat Sasaran
1. Seluruh warga Dusun IV Kota Datar.
24
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup kegiatan sumber
daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh diatas
tanah maupun didalam lautan dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti
keputusan bagaimana menggunakan lingkungan itu. Adapun komponen-komponen dalam
lingkungan terdiri dari yaitu, komponen biotik (makhluk hidup) dan komponen abiotik
(lingkungan fisik).
Sedangkan tujuan khusus kuliah kerja nyata (KKN) yaitu menanamkan pentingnya
menjaga kebersihan dikalangan masyarakat, khususnya menanamkan cinta kebersihan pada
anak usia dini untuk menjaga kelestarian alam yang ada di sekitar Desa Kota Datar
Khususnya Dusun IV Kupang dan memberikan pengetahuan pengertian atau penyuluhan
terkait bahayanya kerukan lingkungan atau pencemaran lingkungan dan juga bagaimana cara
melestarikan lingkungan dengan cara penanaman pohon, membersihkan selokan dan
menerapkan kesadaran tentang bahayanya membuang sampah sembarangan untuk
lingkungan sekitar karena dengan karena dengan cara inilah kita dapat menjaga lingkungan
kita agar terjaga tetap bersih, rapi, asri dan mudah dipandang.

dalam merancang proses penelitian. Masalah-masalah yang telah diidentifikasi dihubungkan
dengan teori, sehingga ditemukan pola pemecahan masalah tersebut.
Tim penyusun mengatakan, “Kerangka pemikiran adalah kerangka logis yang
menempatkan masalah penelitian di dalam kerangka teoretis yang relevan dan ditunjang oleh
hasil penelitian terdahulu. Kerangka pemikiran harus mampu menerangkan dan menunjukkan
perspektif terhadap masalah penelitian.” Artinya, kerangka pemikiran merupakan kerangka
teoretis yang menempatkan masalah penelitian ditunjang oleh hasil penelitian terdahulu.
Sugiyono (2014, hlm. 91) mengatakan, “Kerangka berfikir merupakan model
konseptual bagaimana teori berhubungan dengan berbagai faktor yang telah diidentifikasi
sebagai masalah yang penting. Kerangka berfikir yang baik akan menjelaskan secara teoritis
pertautan antar variabel yang akan diteliti.” Artinya, kerangka berpikir menghubungkan teori
dengan masalah yang telah diidentifikasi, menjelaskan secara teoritis pertautan antar variabel
yang akan diteliti.
Dalam kegiatan ini rancangan kegiatan yang akan kami lakukan nantinya adalah
membersihkan lingkungan dikarenakan disekitar dusun IV Kupang dan sekitarnya di Desa
Kota Datar kurang kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Sehingga
kami mengadakan kegiatan gotong royong yang diadakan seminggu sekali pada hari sabtu
yang dilakukan selama 4 minggu atau satu bulan di sekitar Desa Kota Datar.
Sasaran utama yang kami tuju yaitu warga sekitar Khususnya warga dusun IV kupang
untuk membersihkan lingkungan sekitar di rumah mereka.
25
BAB III
METODE PELAKSANAAN
A. Langkah-langkah Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan dalam program lingkungan adalah
kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekitar. Adapun langkah-langkah yang
dilakukan supaya proses kegiatan tersebut terlaksana dengan baik yaitu :
Mengkoordinasikan kegiatan Menentukan hari dan tempat
Kepada kepala Desa dan kepala pelaksanaan kegiatan
Dusun terkait
Melaksanakan kegiatan Menyiapkan alat-alat yang

dibutuhkan dalam kegiatan tersebut
Tabel.3
Adapun penjelasan dari langkah-langkah di atas adalah :

1. Hal yang dilakukan adalah mengkoordinasi kegiatan kepada kepala desa dan kepala
dusun terkait dengan cara menjumpai kepala desa dan kepala dusun untuk
menunjukkan hal apa yang akan kami lakukan nantinya selama kegiatan.
2. Setelah menjumpai kepala desa dan kepala dusun sehingga kami menentukan hari dan
tempat pelaksanaan kegiatan dan disini kami juga telah memutuskan bahwa kegiatan
akan dilakukan pada hari sabtu pukul 08.00 sampai dengan selesai disetiap
minggunya.
3. Langkah ketiga yaitu menyiapkan alat-alat yang diperlukan dalam gotong royong
yang telah disepakati bersama kepala desa dan kepala dusun setempat.
4. Setelah menyiapkan alat-alat yang dibutuhkan dalam kegiatan tersebut, kami
melaksanakan kegiatan gotong royong bersama LPPM desa kota datar membersihkan
lingkungan sekitar di desa kota datar.

Teknik pemecahan masalah adalah langkah-langkah sistematis yang dilakukan untuk
memecahkan masalah. Berikut adalah langkah-langkah yang kami gunakan untuk
menyelesaikan permasalahan di lokasi terkait :
26
1. Definisi Masalah
Dalam melakukan pelaksanaan kegiatan KKN di Desa Kota Datar, kami
menemukan permasalahan yang kami hadapi diantaranya adalah sulitnya meningkatkan
kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dan sulitnya
meningkatkan kerja sama antar warga masyarakat dalam kegiatan gotong royong.
2. Mengumpulkan Data
Masalah-masalah tersebut terbukti dengan kurangnya kerja sama antara
masyarakat dalam kegiatan gotong royong karena kesibukan kegiatan masing-masing.
3. Mengidentifikasikan Masalah Yang Mungkin

Kurangnya kesadarab masyarakat dalam mengikuti gotong royong dikarenakan
kesibukan masing-masing warga.
4. Ajukan dan Implementasi Solusi

Solusi yang kami gunakan yaitu dengan cara mendiskusikan kepada masyarakat
hingga mencapai kesapakatan dalam kegiatan gotong royong tersebut.
27
BAB IV
GAMBARAN UMUM MASYARAKAY SASARAN

Masyarakat yang dijadikan sasaran pengabdian masyarakat ini adalah masyarakat di
sekitar Desa Kota Datar tepanya di Dusun IV Kupang yang di pimpin oleh Bapak Muzakkir
Fahmi sebagai kepala dusun di desa tersebut. Masyarakat yang tinggal di sekitar daerah ini
adalah masyarakat yang umumnya bekerja sebagai petani, maupun sektor lain yang tidak
mengandalkan lahan persawahan sebagai mata pencariannya. Dusun IV Kupang berada di
perbatasan antara Desa sebelah yaitu Desa Tandam Hilir II. Jenjang Pendidikan yang ada di
desa ini yaitu tingkat TK, SMP dan SMA. kemudian ada juga SD Negeri yang termasuk
sekolah paling diminati di desa ini. Tetapi untuk jenjang Pendidikan SMP dan SMA para
penduduknya cendrung menyekolahkan anaknya di desa seberang yaitu Desa Tandam Hilir
II, karena di desa tersebut lebih banyak Lembaga Pendidikan sekolah di buka untuk tingkat
SMA dan SMP.
Dari segi kesehatan desa ini difasilitasi oleh sebuah puskesmas yang terletak di jalan
pemerintahan No. 1, Desa kota datar, kecamatan Hamparan Perak, kabupaten Deli Serdang
sumatera utara. Puskesmas ini merupakan sebuah puskesmas rawat inap yang sudah
terakreditasi dasar. Di puskesmas kota datar juga diadakan kegiatan vaksinasi yang dilakukan
setiap hari senin sampai dengan sabtu mulai pukul 09.00 sampai dengan selesai, yang
diperuntukan untuk seluruh warga masyarakat yang tinggal di kabupaten Deli Serdang.
Seluruh warga yang tinggal di kabupaten Deli Serdang dapat melakuan kegiatan vaksin gratis
di puskesmas ini.
Seperti desa lainnya, desa kota datar sangat kental dengan tradisi-tradisi pedesaan
seperti kegiatan perwiritan (kumpulan bapak-bapak atau ibu-ibu untuk mengadakan
perkumpulan pengajian dan tahlil) yang dilaksanakan setiap seminggu sekali, biasanya para
bapak-bapak pada malam hari dan ibu-ibu pada hari jum’at nya. Sehingga dengan adanya
kegiatan ini social-budaya dan keagamaan masyarakat sangat terlihat di kalangan desa kota
datar.

Dari hasil program yang dilakukan oleh mahasiswa KKN STKIP Budidaya Binjai di
Desa Kota Datar dapat terlihat hasil dari ketercapaian sasaran yang telah kami lakukan.
Berikut adalah hasil kegiatan yang telah peneliti lakukan, yakni:
Setelah melakukan kegiatan gotong royong bersama perangkat desa dan warga
sekitar, lingkungan pun menjadi lebih bersih, asri, dan tertata dengan rapi. kegiatan ini
terlaksana dengan baik dan lancar. warga desa dan perangkat desa sangat merespon positif
kegiatan yang kami lakukan, karena kegiatan tersebut menjadikan lingkungan di desa kota
datar lebih bersih.
28
a. Pelaksanaan
Kegiatan gotong royong dilaksanakan pada hari jum’at tanggal 19 November 2021
yang bertempat di dusun 6.
b. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan di sekitar tempat kita tinggal, agar lingkungan
menjadi lebih sejuk dan terhindar dari penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang kotor
dan tidak sehat.
29
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. KKN merupakan wujud dari pengabdian kepada masyarakat untuk pemberdayaan
2. Pada dasarnya program yang disusun dan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN STKIP
Budidaya Binjai semester ganjil tahun ajaran 2020/2021 dapat dilaksanakan dengan
baik dan tepat waktu.
3. Program yang disusun merupakan hasil observasi mahasiswa KKN berdasarkan data
yang diperoleh dari perangkat desa, Lembaga Pendidikan, serta masyarakat sekitar
desa kota datar sehingga program yang disusun berdasarkan kebutuhan masyarakat di
desa kota datar.
4. Dengan adanya kegiatan KKN masyarakat di desa kota datar dapat merasakan dasil
dari KKN baik langsung maupun tidak langsung. Mahasiswa KKN mendapat
pengalaman secara lanngsung maupun tidak langsung, sehingga program yang telah
dibuat dapat terlaksana 100% walaupun dalam pelaksanaannya terdapat kekurangan
dan kendala.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas dan hasil pengamatan selama kami melakukan kuliah
kerja nyata (KKN) dari tanggal 1 November-1 Desember 2021, maka berikut ini beberapa
saran yang dapat kami berikan berkenaan dengan permasalahan-permasalahan yang kamu
temulan selama proses KKN ini.
1. Bagi mahasiswa peserta KKN
a. Dalam menjalankan program KKN harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi
serta watu yang tersedia.
b. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN, menigkatkan silahturahmi
dan interaksi yang baik dengan masyarakat desa sekitar.
d. Menjalin komunikasi dan kerja sama yang baik antar anggota mahasiswa KKN
2. Bagi masyarakat
a. Masyarakat hendaknya mengerti bahwa kegiatan KKN sangat berperan penting
untuk membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
b. Masyarakat harus bias berbaur dengan mahasiswa untuk menciptakan hubungan
yang baik agar bias menjalin kerja sama yang baik.
3. Bagi pemerintah desa

4. Bagi kampus STKIP Budidaya

b. Diharapkan pihak kampus bias konsisten dalam memberikan format laporan akhir
30
dan format yang diberikan mudah dipahami oleh mahasiswa.
memonitoring mahasiswa bimbingan agar mahasiswa lebih leluasa konsultasi terkait
masalah yang dihadapi.
31
MENINGKATKAN SEMANGAT MASYARAKAT MENCIPTAKAN

PELUANG DENGAN BERWIRAUSAHA DIMASA PANDEMI
TIM PELAKSANA
ANGGOTA :
84. Nadia 18043697 (PBSI)
89. Soniati 18053026 (PM)
90. Rasidah 18053038 (PM)

2021
32
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu perwujudan dari Sekolah Tinggi
Ilmu Keguruan dan Pendidikian Budidaya yaitu pengabdian masyarakat. Pengabdian
merupakan suatu wujud kristalisasi dan integralisasi dari ilmu yang tertuang secara Teoritis
dibangku kuliah untuk diterapkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari dimasyarakat,
sehingga ilmu yng diperoleh dapat di aplikasikan dan dikembangkan dalam kehidupan
masyarakat luas. KKN bagi mahasiswa diharapkan dapat menjadi suatu pengalaman belajar
yang baru untuk menambah pengetahuan, kemampuan dan kesadaran hidup bermasyarakat.
Bagi masyarakat, kehadiran mahasiswa diharapkan mampu memberikan motivasi dan inovasi
dalam bidang social masyarakatan.
Pandemi sendiri merupakan sebuah epidemi yang telah menyebar ke berbagai benua
dan negara, umumnya menyerang banyak orang. Sementara epidemi sendiri adalah sebuah
istilah yang telah digunakan untuk mengetahui peningkatan jumlah kasus penyakit secara
tiba-tiba pada suatu populasi area tertentu. Covid 19 adalah peristiwa menyebarnya penyakit
covid 19 di seluruh dunia. Penyakit ini di sebabkan oleh virus jenis baru yang di beri nama
SASR – COV-2. Wabah covid 19 pertama kali di deteksi di kota Wuhan, provinsi
hubei,Tiongkok pada bulan Desember 2019 dan di tetapkan sebagai pandemic organisasi
kesehatan dunia ( WHO ) pada 11 maret 2020 hingga 23 april 2020, lebih dari 2juta kasus
covid 19 telah di laporkan lebih dari 210 negara dan wilayah mengakibatkan lebih dari
195,755 orang meninggal dunia dan lebih dari 781,109 orang sembuh.
Menurut Reymond W.Y Kau (1995) yang dimaksud kewirausahaan adalah suatu
proses menciptakan sesuatu yang baru (kreasi baru) dan membuat sesuatu yang berbeda dari
yang sudah ada (inovasi). Tujuannya adalah tercapainya kesejahteraan individu dan nilai
tambah bagi masyarakat. Sedangkan wirausaha mengacu pada orang yang melaksanakan
kreasi atau inovasi tersebut, memadukan sumber daya, dan merealisasikan ide kreasi
daninovasi menjadi kenyataan.Maka program KKN yang bertemakan “Meningkatkan
Semangat Masyarakat Menciptakan Peluang Dengan Berwirausaha Dimasa Pandemi”.hal ini
merupakan kegiatan edukasi tentang Berwirausaha serta Praktek Langsung tentang
bagaimana pembuatan sabun cuci piring (sunlight).Metode yang digunakan ialah untuk
memberikan pemahaman kepada masyarakat berupa penyuluhan dan praktek langsung.
Tujuan kegiatan ini diharapkan masyarakat mampu meningkatkan perilaku positif dalam
33
bidang Kewirausahaan dan juga mampu ciptakan peluang dengan berwirausaha dimasa
pandemi di Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec. Hamparan Perak, Kab. Deli Serdang.
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah

1. Bagaimanakah meningkatkan semangat masyarakat ciptakan peluang dengan
berwirausaha dimasa pandemi di Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec.
Hamparan Perak, Kab. Deli Serdang?
C. Tujuan Kegiatan
1. Meningkatkan semangat masyarakat ciptakan peluang dengan berwirausaha dimasa
pandemi di Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec. Hamparan Perak, Kab. Deli
Serdang.
D. Manfaat Kegiatan
1. Membantu meningkatkan semangat masyarakat ciptakan peluang dengan
berwirausaha dimasa pandemi di Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec.
Hamparan Perak, Kab. Deli Serdang.
2. Memanfaatkan Limbah Minyak Jelantah menjadi Sabun Cuci siap pakai dan Sunlight.
E. Masyarakat sasaran
1. Sasaran masyarakat untuk kegiatan program kewirausahaan ini ialah ibu-ibu yang
berada di Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec. Hamparan Perak, Kab. Deli
Serdang.
34
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
1. Pengertian Kewirausahaan
Kewirausahaan adalah kemampuan dan kesiapan untuk mengembangkan,
mengatur dan menjalankan suatu badan usaha beserta segala ketidakpastiannya untuk
memperoleh keuntungan. Kewirausahaan adalah tindakan menjadi wirausahawan, atau
pemilik perusahaan bisnis yang dengan risiko dan inisiatif berusaha untuk mendapatkan
keuntungan.
Menurut Keputusan Menteri Koperasi dan Pembinaan Pengusaha Kecil Nomor
961/KEP/M/XI/1995, kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku, dan kemampuan
seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya mencari,
menciptakan, serta menerapkan cara kerja, teknologi dan produk baru dengan
meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau
memperoleh keuntungan yang lebih besar.
2. Manfaat Kewirausahaan
1. Meningkatkan Taraf Hidup Masyarakat
Penerapan konsep kewirausahaan dalam membangun bisnis atau usaha mandiri
dapat membantu meningkatkan taraf hidup masyarakat. Meliputi pelaku wirausaha itu
sendiri serta orang lain yang berada di sekitar mereka. Kewirausahaan mendorong
masyarakat untuk secara mandiri menjawab semua masalah yang ada di sekitarnya
dengan berpikir kreatif tanpa harus menunggu tindakan dari pemerintah. Dengan begitu
secara langsung masyarakat juga meningkatkan taraf hidupnya melalui usaha atau bisnis
yang dikembangkannya.
2. Meningkatkan Pendapatan Nasional
Inovasi termasuk hakekat penting dalam konsep kewirausahaan. Adanya inovasi
dari pelaku wirausaha dapat meningkatkan jumlah permintaan terhadap suatu produk.
Tingginya permintaan, maka jumlah produksi pun semakin naik. Inilah yang kemudian
akan tercatat dalam pendapatan nasional.
Di dalam pendapatan nasional tercatat nilai output akhir dari semua produk yang
baru diproduksi dalam satu tahun. Dengan adanya peningkatan jumlah produksi, maka
pendapatan nasional negara juga akan ikut meningkat. Dari sinilah dapat diukur tingkat
kegiatan ekonomi negara dalam satu tahun.
35
3. Menciptakan Lapangan Pekerjaan
Kewirausahaan juga berkontribusi dalam menciptakan lapangan pekerjaan baru
untuk masyarakat Indonesia. Dengan terciptanya lapangan pekerjaan baru, masyarakat
memiliki peluang yang lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan. Dampaknya, taraf
hidup masyarakat pun meningkat sehingga perekonomian negara menjadi lebih baik.
4. Mengurangi Kesenjangan Ekonomi dan Sosial
Kesenjangan ekonomi dan sosial tidak hanya mengacu pada meningkatnya jumlah
kemiskinan. Melainkan juga salah satunya dikarenakan kurangnya penyediaan lapangan
kerja. Masyarakat terbiasa menunggu hadirnya lowongan pekerjaan baru sesuai dengan
kualifikasi yang mereka miliki. Padahal masyarakat bisa menerapkan konsep
kewirausahaan untuk membuka lapangan kerja sendiri.

dalam merancang proses penelitian. Masalah-masalah yang telah diidentifikasi di hubungkan
rancangan kegiatan yang akan kami lakukan nantinya adalah melaksanakan kegiatan
kewirausahaan yang di ikuti warga Dusun IV Kupang Desa Kota Datar. Sehingga kami
mengadakan kegiatan di posko mahasiswa KKN STKIP BUDIDAYA Kota Datar yang
diadakan pada tanggal 29 November 2021. Sasaran utama yang kami tuju yaitu ibu-ibu yang
ada di Dusun IV Kupang Desa Kota Datar.
36
BAB III
METODE PELAKSANAAN
A. Langkah-langkah Kegitan
Pelaksanaan kegiatan yang telah di laksanakan dalam program kewirausahaan adalah
kegiatan pembuatan sabun cuci piring (sunligt). Adapun langkah-langkah kegiatan yang
dilakukan agar kegiatan tersebut terlaksana dengan baik adalah :
Mengkoordinasikan kegiatan Menyiapkan bahan dan alat-alat
yang akan dilakukan kepada yang diperlukan dalam

masyarakat
kegiatan tersebut
Melaksanakan kegiatan Menentukan hari dan tempat
pelaksanaaan kegiatan
Tabel. 4
Jika ditinjau dari segi permasalahan dari program kewirausahaan dapat di lakukan
berbagai alternatif penyelesaian masalah, sebagai berikut:
1. Melaksanakan penyuluhan terkait bagaimana menciptakan peluang kerja yang
menjanjikan dilingkungan masyarakat desa Kota Datar untuk meningkatkan
pertumbuhan ekonomi ditengah pandemi Covid-19.
2. Mempraktikan kewirausahaan di posko bersama ibu-ibu Dusun IV Kupang Desa Kota
Datar.
37
BAB IV

Pada bidang kewirausahaan kami melakukan kegiatan pembuatan sabun cuci piring
(sunlight). Sasaran yang kami pilih adalah ibu-ibu yang tinggal di desa kota datar. Hasil dari
kegiatan ini berjalan dengan lancar dan terlaksana dengan baik. Setelah kegiatan ini
berlangsung, ibu-ibu dapat menerapkan cara pembuatannya di rumah masing-masing karena
pembuatan sabun cuci piring ini sangat mudah dan bahannya pun mudah ditemukan.
a. Pelaksanaan
Kegaiatan ini dilaksanakan pada hari senin tanggal 29 November 2021 di balai desa
kota datar pada pukul 08.30/sampai dengan selesai.
b. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memanfaatkan potensi ibu rumah tangga untuk
memperoleh dana tambahan guna menopang kebutuhan rumah tangga dengan mengisi waktu
luang.

Dari hasil program kewirausahaan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN STKIP
Budidaya Binjai di Desa Kota Datar dapat terlihat hasil dari ketercapaian sasaran yang telah
kami lakukan
38
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. KKN merupakan wujud dari pengabdian kepada masyarakat untuk pemberdayaan
2. Pada dasarnya program yang disusun dan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN STKIP
Budidaya Binjai semester ganjil tahun ajaran 2020/2021 dapat dilaksanakan dengan
baik dan tepat waktu.
3. Program yang disusun merupakan hasil observasi mahasiswa KKN berdasarkan data
yang diperoleh dari perangkat desa, Lembaga Pendidikan, serta masyarakat sekitar
desa kota datar sehingga program yang disusun berdasarkan kebutuhan masyarakat di
desa kota datar.
4. Dengan adanya kegiatan KKN masyarakat di desa kota datar dapat merasakan dasil
dari KKN baik langsung maupun tidak langsung. Mahasiswa KKN mendapat
pengalaman secara lanngsung maupun tidak langsung, sehingga program yang telah
dibuat dapat terlaksana 100% walaupun dalam pelaksanaannya terdapat kekurangan
dan kendala.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas dan hasil pengamatan selama kami melakukan kuliah
kerja nyata (KKN) dari tanggal 1 November-1 Desember 2021, maka berikut ini beberapa
saran yang dapat kami berikan berkenaan dengan permasalahan-permasalahan yang kamu
temulan selama proses KKN ini.
1. Bagi mahasiswa peserta KKN
a. Dalam menjalankan program KKN harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta
watu yang tersedia.
b. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN, menigkatkan silahturahmi dan
interaksi yang baik dengan masyarakat desa sekitar.
d. Menjalin komunikasi dan kerja sama yang baik antar anggota mahasiswa KKN
39
2. Bagi masyarakat
a. Masyarakat hendaknya mengerti bahwa kegiatan KKN sangat berperan penting untuk
membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
b. Masyarakat harus bias berbaur dengan mahasiswa untuk menciptakan hubungan yang
baik agar bias menjalin kerja sama yang baik.
3. Bagi pemerintah desa

4. Bagi kampus STKIP Budidaya

b. Diharapkan pihak kampus bias konsisten dalam memberikan format laporan akhir dan
format yang diberikan mudah dipahami oleh mahasiswa.
memonitoring mahasiswa bimbingan agar mahasiswa lebih leluasa konsultasi terkait
masalah yang dihadapi.
40
DAFTAR PUSTAKA
Tim Penyusun Panduan KKN. 2021. Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata. Binjai: LPPM
STKIP Budidaya Binjai
"Pengertian Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara – Diwarta News"
https://www.diwarta.com/2012/06/14/pengertian-pendidikan-menurut-ki-hajar-
dewantara.html
"AYO BELAJAR: Pengertian Bimbingan Belajar Menurut beberapa Ahli"

http://madsalman.blogspot.com/2015/10/pengertian-bimbingan-belajar-menurut.html?
m=1
"Sekolah tinggi - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas"

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Sekolah_tinggi
Wikipedia. 2020. Covid-19 Pandemic in Indonesia. https://en.m.wikipedia.org/wiki/COVID-

19_pandemic_in_indonesia. diakses 28 November 2021
http://blog.ub.ac.id/retnoagdiana/2016/11/22/analisis-situasi-dan-kondisi-ekonomi-dalam-
memulai-usaha/
41
44
STRUKTUR ORGANISASI KKN PADA DESA
KOTA DATAR
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
NAMA DOSEN
Drs.SEGET TARTIYOSO M.Pd
NIDN:0002056412
KETUA KELOMPOK
M.ARIF PRATAMA
NPM:18053041
NIDN:0002056412
NPM:18053041
BENDAHARA SEKRETARIS
SRI YUNITA DEWI SURIYANI
NPM: 18053032 NPM: 18043697
Nama Mahasiswa Nomor Pokok Mahasiswa Program Studi

TOGAR INSA DENPERSON TAMPUBOLON 18011350 BK
SITI AMINAH 18033963 PBI
SITI MAIMANASARI 18033927 PBI
ANNISA FITRI 18033942 PBI
ISMA NURHATI 18043731 PBSI
KOKO MUHAMMAD ZULHAM 18043695 PBSI
DINA A.PASARIBU 18043710 PBSI
MIRANDA THERESIA BR.SIHALOHO 18043716 PBSI
SURIYANI 18043675 PBSI
DIMAS PANCAYANA 18043691 PBSI
NADIA 18043697 PBSI
RASIDAH 18053038 PM
M.ARIF PRATAMA 18053041 PM
SRI YUNITA DEWI 18053032 PM
SONIATI 18053026 PM
MUHAMMAD RIZKY AKBAR 18053069 PM
YULINDA NINGSIH 18053051 PM
BELLA SYINTIA 18061840 PPKN
ABSENSI MAHASISWA KKN STKIP BUDIDAYA BINJAI
DESA KOTA DATAR KEC. HAMPARAN PERAK
NOVEMBER – DESEMBER
No Mahasiswa
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 1 A I S JLH
1 TOGAR INSA DENPERSON √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
TAMPUBOLON
2 SITI AMINAH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 SITI MAIMANASARI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4 ANNISA FITRI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5 ISMA NURHATI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6 KOKO MUHAMMAD ZULHAM √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 DINA A.PASARIBU √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
8 MIRANDA THERESIA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
BR.SIHALOHO
9 SURIYANI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
10 DIMAS PANCAYANA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
11 NADIA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
12 RASIDAH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
13 M.ARIF PRATAMA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
14 SRI YUNITA DEWI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
15 SONIATI √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
16 MUHAMMAD RIZKY AKBAR √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
17 YULINDA NINGSIH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
18 BELLA SYINTIA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui:
Kepala Desa Kota Datar Dosen Pembimbing Lapangan
Mazni S.Pd.I Drs.Seget Tartiyoso M.Pd

NIDN. 0002056412
LAPORAN LOG BOOK (CATATAN HARIAN) MAHASISWA KKN DESA KOTA
DATAR
Nama Mahasiswa : Siti Aminah

NPM : 18033963
Lokasi KKN : Desa Kota Datar
Hari No KEGIATAN YANG DILAKUKAN

SENIN  Penyerahan Mahasiswa KKN STKIP Budidaya
Bln Thn 1 Binjai Ke Desa Kota Datar
01 NOV 2021
SELASA  Mengerjakan tugas dan Bergotong Royong
Tgl Bln Thn 2 membersihkan kantor desa Kota Datar bersama , di
02 NOV 2021 pimpin oleh perangkat desa serta bapak
KABTIBMAS
RABU  Berdiskusi dengan teman teman untuk
Tgl Bln Thn 3 melaksanakan program kerja bertema pendidikan
03 NOV 2021 yaitu mengadakan BIMBEL ( Bimbingan Belajar )
Mengajak adik adik untuk belajar bersama dan
Belajar Mengaji Iqra dan Al- quran di laksanakan
setiap malam di mulai dari jam 19.00 – 20.00 di
posko KKN
 Melaksanakan kegiatan Bimbel membantu adik
adik untuk mengerjakan pr. Serta mengajar ngaji
Iqra dan AL- Quran di Dusun IV Kupang Desa
Kota Datar
KAMIS  Menghadiri Acara Maulid Nabi Besar Muhammad
Tgl Bln Thn 4 SAW bersama masyarakat di Mushola Dusun IV
04 NOV 2021 Kupang Desa Kota Datar
JUMAT  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 5 Datar
05 NOV 2021  Melaksanakan kegiatan Bimbel membantu adik
Kota Datar
SABTU  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 6 Datar
06 NOV 2021
Kota Datar
SENIN  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 7 Datar
Kota Datar
SELASA  Melaksanakan Piket Harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 8 Datar
09 NOV 2021  Melaksanakan Program Kerja bertemakan
kesehatan yaitu dengan melaksanakan senam
bersama ibu Lansia bertempat Di Pukesmas Desa
Kota Datar
RABU  Melaksanakan Piket Harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 9 Datar
Kota Datar
KAMIS  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
Tgl Bln Thn 10 Datar
11 NOV 2021  Membantu Pelaksanaa Vaksinasi Desa Kota Datar
kepada masyarakat.
Kota Datar

12 NOV 2021  Ikut Serta dalam membantu pelaksanaan Vaksinasi
Dosis 1 Desa Kota Datar
 Melaksanakan kegiatan Bimbel membantu adik adik
untuk mengerjakan pr. Serta mengajar ngaji Iqra dan
AL- Quran di Dusun IV Kupang Desa Kota Datar
SABTU  Menghadiri acara ulang tahun salah satu siswa
Tgl Bln Thn 12 Bimbel
13 NOV 2021  Melaksanakan kegiatan Bimbel membantu adik adik
SELASA  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
16 NOV 2021  Melaksanakan rutinitas KKN Yaitu Program Kerja
bertemakan kesehatan yaitu dengan melaksanakan
senam bersama ibu Lansia bertempat Di Pukesmas
Desa Kota Datar
RABU  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
17 NOV 2021  Melaksanakan Kegiatan senam ceria bersama siswa
siswi Bimbel Dusun IV Kupang
adikuntuk mengerjakan pr. Serta mengajar ngaji Iqra
dan AL- Quran di Dusun IV Kupang Desa Kota
Datar
Kota Datar
19 NOV 2021  Melaksanakan Program kerja Lingkungan yaitu
dengan bergotong royong bersama Kepala Desa Dan
Warga Desa Kota Datar membersihkan jalan
23 NOV 2021  Melaksanakan rutinitas KKN Yaitu Program Kerja
bertemakan kesehatan yaitu dengan melaksanakan
senam bersama ibu Lansia bertempat Di Pukesmas
Desa Kota Datar
RABU  Melaksanakan Piket harian di Kantor Desa Kota
24 NOV 2021  Melaksanakan Kegiatan senam ceria bersama siswa
siswi Bimbel Dusun IV Kupang
adikuntuk mengerjakan pr. Serta mengajar ngaji Iqra
dan AL- Quran di Dusun IV Kupang Desa Kota
Datar
26 NOV 2021  Melaksanakan Program kerja Kesehatan yaitu
Pembagian masker kepada masyarakat untuk guna
mematuhi Protokol Kesehatan dimasa pandemi
Covid 19

Kota Datar
29 NOV 2021  Melaksanakan Program Kerja Kewirausahaan
bersama DPL di Balai Desa Kota Datar
Kota Datar
 Pembuatan laporan bersama TIM KKN
30 NOV 2021
Rabu
Tgl Bln Thn 27  Penjemputan/Penarikan Mahasiswa KKN Kota
Datar oleh DPL
01 DES 2021
Mengetahui:

NIDN:0002056412
DOKUMENTASI Log Book(Catatan Harian)
DESA KOTA DATAR

NPM : 18033963
FOTO KEGIATAN-1 FOTO KEGIATAN-2 FOTO KEGIATAN-3
FOTO KEGIATAN-4 FOTO KEGIATAN-5 FOTO KEGIATAN-6
FOTO KEGIATAN - 7 FOTO KEGIATAN - 8 FOTO KEGIATAN - 9


Mengetahui:

NIDN:0002056412
KOP SURAT
BERITA ACARA PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DESA

KOTA DATAR
Pada hari Senin Tanggal 01- November - 2021. Bapak Mazni S.Pd.I Kepala Desa Kota
Datar menyatakan bahwa:
Nama Dosen : Drs Seget Tartiyoso, M.Pd
NIDN : 0002056412
Jabatan Fungsional : Waket 1 STKIP Budidaya Binjai
Program Studi :-

NPM : 18033963
Benar telah melaksanakan Kegiatan Pengabdian Masyarakat di desa Kota Datar yang saya
pimpin dari tanggal 01 – November – 2021 sampai dengan tanggal 01 – Desember 2021.
Demikianlah Berita Acara pelaksanaan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kepala Desa Kota Datar
Mazni S.Pd.I
PENILAIAN KEPALA DESA KOTA DATAR PADA PELAKSANAAN KKN
Kabupaten : Deli Serdang

Kecamatan : Kecamatan Hamparan Perak
Desa/Kelurahan : Kota Datar
Nama Kepala Desa Kota Datar : Mazni S.Pd.I
NPM : 18033963
No Komponen Penilaian Skor

1 Moral, etika, sikap dan perilaku
2 Kepatuhan terhadap tata tertib
3 Kerjasama antar mahasiswa
4 Kerjasama dengan masyarakat
5 Kemampuan dalam menggali potensi
6 Kemampuan dalam penyusunan program
7 Kemampuan dalam melaksanakan program
8 Kemampuan memberdayakan masyarakat
9 Tanggungjawab dalam pelaksanaan program
10 Manfaat program bagi masyarakat
Total
Nilai = skor/100 x 100
Rentang Nilai
Nilai Skor
1 – 100 1 – 10
………………………………
Penilai

Kepala Desa
Mazni S.Pd.I
PENILAIAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)
PADA PELAKSANAAN KKN

Nama Kepala Desa Kota Datar : Mazni S.Pd.I
NPM : 18033963
No Komponen Penilaian Skor

1 Kepatuhan terhadap tata tertib
2 Kemampuan dalam menggali potensi
3 Kemampuan dalam penyusunan program
4 Kemampuan dalam melaksanakan program
5 Relevansi rencana program dengan bidang ilmu
6 Kemampuan memberdayakan masyarakat
7 Tanggungjawab dalam pelaksanaan program
8 Kerjasama antar mahasiswa
9 Kerjasama dengan masyarakat
10 Manfaat program bagi masyarakat
Total
Rentang Nilai
Nilai Skor
1 – 100 1 – 10
………………………………
Penilai,
Dosen Pembimbing Lapangan
Drs.Seget Tartiyoso M.Pd

NIDN:0002056412
LAMPIRAN 10
PENILAIAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN
LAPORAN AKHIR MAHASISWA KKN

Nama Kepala Desa Kota Datar : Mazni. S.Pd.I
NPM : 18033963
Penilaian dengan cara memberi tanda centang (√) pada angka 4, 3, 2, atau 1 pada kolom
skor untuk setiap pernyataan/indikator untuk masing-masing aspek kelayakan. (skor 4 =
sangat jelas/sesuai; 3= jelas/sesuai; 2= kurang jelas/sesuai; 1= sangat kurang jelas/sesuai).
No Aspek yang dinilai Skor
1 2 3 4
A FORMAT PENULISAN
1 Ukuran Kertas
2 Ukuran Huruf
3 Spasi
4 Penulisan Judul Bab
5 Penulisan Sub Judul Bab
6 Margin Sampul
7 Margin Kertas
8 Kelengkapan Isi Laporan
B ISI LAPORAN
9 BAB I
10 BAB II
11 BAB III
12 BAB IV
13 BAB V
14 Kesimpulan dan Saran
15 Lampiran
Jumlah
*Rentang nilai 1-100
………………
Penilai,
Dosen Pembimbing Lapangan
Drs.Seget Tartiyoso M.Pd

NIDN:0002056412
BUKTI PENYERAHAN LAPORAN KKN STKIP BUDIDAYA BINJAI TAHUN
AKADEMIK 2021/2022

NPM : 18033963
:
Judul Program KKN
Tema KKN STKIP Budidaya Binjai:
“Pemberdayaan Masyarakat ditengah Pandemi Covid 19
dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan”
Sub-Tema:
 Pendidikan :
Judul Program “Melaksanakan Bimbingan Belajar
(Bimbel),Belajar Mengaji Iqra’ Dan Al-Qur’an
Untuk Meningkatkan Keinginan Dan Semangat
Dalam Belajar Siswa-Siswi Dusun Iv Desa Kota
Datar Dimasa Pandemi Covid 19”
 Lingkungan :
Judul Program “Melaksanakan Kegiatan Senam Untuk
Meningkatkan Kesehatan Masyarakat Di Masa Pandemi”
 Kewirausahaan dan Ekonomi :
Judul Program “Meningkatkan Semangat Masyarakat
Menciptakan Peluang Dengan Berwirausaha Dimasa
Pandemi”
 Kehehatan :
Judul Program “Menjaga Kebersihan Dan Keindahan
Lingkungan”.
No. Nama Tanggal Tanda Tangan

Penyerahan
1. Dosen Pembimbing Lapangan
Nama: Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd
NIDN: 0002056412
2. Kepala Desa Kota Datar
Nama: Mazni S.Pd.I
3. Ketua Program Studi

Nama: Efrini Panjaitan S.Pd.I., M.Hum
NIDN: 0121048603
4. Ketua LPPM
Nama: Tri Indah Rezeki, S.Pd., M.Hum
NIDN: 0120028901

Laporan Kuliah Kerja Nyata Siti Aminah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Kuliah Kerja Nyata Siti Aminah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

KETUA : Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd

ANGGOTA : 1. Hamidah D. S.Pd., M.Pd.

2. Erlinda Novasari, S.Pd., M.Pd.

3. Dewi Rusia Br. Setepu, S.Pd., M.Si.

4. Dira Puspita Sari, S.Pd., M.Pd.

5. Agustinawati, S.H., MH.

PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STKIP

Judul : Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Pelaksana : KKN ( Kuliah Kerja Nyata )

Nama Dosen : Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd

Perguruan Tinggi : Stkip Budidaya Binjai

Jabatan Fungsional : Waket 1 Stkip Budidaya Binjai

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Nomor HP/WA : 082214891912

Alamat Surel(email) : ina040717@gmail.com

Anggota :1. Hamidah D. S.Pd., M.Pd.

2. Erlinda Novasari, S.Pd., M.Pd.

3. Dewi Rusia Br. Setepu, S.Pd., M.Si.

4. Dira Puspita Sari, S.Pd., M.Pd.

5. Agustinawati, S.H., MH.

Perguruan Tinggi : STKIP BUDIDAYA BINJAI

Tempat Pelaksanaan Kegiatan : Dusun IV Kupang

Alamat : Dusun IV Kupang, Desa Kota Datar, Kec. Hamparan

Perak, Kab. Deli Serdang.

Biaya Kegiatan : Rp. 5.000.000.00

Waktu Pelaksanaan : 01 November 2021 – 01 Desember 2021

Efrini Panjaitan S.Pd.I., M.Hum Drs. Seget Tartiyoso, M.Pd

Ketua Lembaga Penelitian

Tri Indah Rezeki, S.Pd., M.Hum.

Pembelajaran KKN Pelaksanaan KKN terintegrasi dengan Pengabdian Kepada

Kota Datar, 01 Desember 2021

Gambar. 1 Gambaran Umum Lokasi KKN....................................................................1

Tabel. 1 Langkah-Langkah Kegiatan Pendidikan...........................................................9

Tabel. 2 Langkah-Langkah Kegiatan Kesehatan............................................................18

Tabel. 3 Langkah-Langkah Kegiatan Lingkungan.........................................................25

Tabel. 4 Langkah-Langkah Kegiatan Kewirausahaan....................................................36

1. Surat Tugas KKN

2. Surat Izin KKN

7. Berita Acara Pelaksanaan KKN

8. Penilaian Pelaksanaan KKN oleh Kepala Desa Kota Datar

9. Penilaian Pelaksaan KKN oleh DPL

10. Penilaian Laporan Akhir Mahasiswa KKN oleh DPL

Kota Datar merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Hamparan Perak,

Peta desa kota datar berikut:

a. Mahasiswa STKIP Budidaya Binjai

Manfaat yang diperoleh pemerintah daerah mitra pelaksanaan KKN mahasiswa

d. STKIP Budidaya Binjai

Pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan dalam program lingkungan

MELAKSANAKAN BIMBINGAN BELAJAR (BIMBEL),BELAJAR

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah

1. Untuk meningkatkan keinginan dan semangat belajar siswa-siswi Dusun IV

Manfaat Bagi Mahasiswa

Berikut adalah beberapa manfaat pelaksanaan BIMBEL dan Belajar Mengaji

1. Mahasiswa mendapat pelajaran dan pengalaman tentang kemandirian,

Manfaat Bagi Siswa-Siswi

Selain bermanfaat bagi Mahasiswa Budidaya Binjai, pelaksanaan kegiatan ini

1. Siswa-siswi dapat terbantu dalam pengerjaan PR yang diberikan Gurunya

B. Kerangka Pemikiran Kegiatan

Melaksanakan kegiatan Mensosialisasikan program

HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN

Masyarakat yang dijadikan sasaran pengabdian masyarakat ini adalah masyarakat di