LAPORAN KEGIATAN PRODUKSI DAN PEMASARAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMK NEGERI MANONJAYA
TAHUN AJARAN 2022/2023

SMK NEGERI MANONJAYA

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
DINAS PENDIDIKAN
PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
2022
 KATA PENGANTAR
Laporan kegiatan produksi dan pemasaran di SMK merupakan salah satu usaha sekolah
dalam rangka meningkatkan kemampuan lulusannya, baik pengetahuan maupun
keterampilannya. Disamping itu dengan pelaksanaan Produksi dan Pemasaran yang baik akan
membantu tercapainya program kewirausahaan yang baik.
Laporan kegiatan produksi an pemasaran ini pada dasarnya merupakan salah satu
upaya untuk memberikan masukan kepada pembuat kebijakan, khususnya yang berkaitan
dengan keberadaan Produksi di Sekolah Menengah Kejuruan. Dalam kesempatan ini tidak
lupa panjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya,
selanjutnya kami juga mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala
bantuannya kepada:
1. H. Wawan Munawar Ridwan S, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Manonjaya;
2. Guru Produktif Teknik Komputer dan Jaringan;
3. Bapak/Ibu Guru SMKN MANONJAYA yang tidak bisa kami sebutkan namanya satu
per- satu.
Akhirnya kami berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan, khususnya dalam mengembangkan Unit Produksi di SMK, sumbang dan
saran yang konstruktif kami harapkan demi tercapainya tujuan yang di harapkan.

Tasikmalaya, Desember 2022

Ketua UP TKJ SMKN MANONJAYA

Dedi Mulyadi,M.Kom
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Secara umum unit produksi/jasa merupakan suatu proses kegiatan usaha yang
dilakukan di dalam sekolah dan bersifat bisnis serta dilakukan oleh warga sekolah
(Kepala sekolah, ketua jurusan program, guru, dan siswa) dengan memberdayakan
Sumber daya sekolah yang dimiliki serta dikelola secara profesional. Dengan kata lain
unit produksi merupakan suatu aktivitas bisnis yang dilakukan secara berkesinambungan
dalam mengelola sumber daya sekolah sehingga dapat menghasilkan produk dan jasa
yang mendatangkan keuntungan. Pengertian tersebut pada dasarnya berakar pada
pengertian budaya industri dalam upaya meningkatkan produktivitas kerja melalui
perwujudan etos kerja. Di samping memperoleh pembinaan keterampilan kejuruan selama
melaksanakan aktivitas di unit produksi, siswa memperoleh pembinaan di bidang
pengelolaan unit usaha yang bersifat bisnis. Seseorang tidak dapat menguasai teori
dengan baik tanpa praktek, dan sebaliknya seseorang tidak dapat melakukan praktik
secara efektif tanpa pemahaman teori

B. Tujuan
Tujuan Umum Penyusunan Laporan Kegiatan Produksi dan Pemasaran UP Manajemen
Perkantoran SMKN Manonjaya :
Tujuan laporan kegiatan unit produksi kepada siswa SMK adalah salah satu upaya
mendorong dalam menyiapkan sikap mental, mandiri dan memiliki jiwa wirausaha yang
tinggi serta mampu menghadapi persaingan global.
Tujuan khusus Penyusunan Laporan Kegiatan Produksi dan Pemasaran Unit Produksi:
a. Menanamkan sikap disiplin dan etos kerja
b. Meningkatkan pelayanan terhadap siswa/i SMKN MANONJAYA
c. Memberikan kesempatan kepada siswa dan guru untuk mengerjakan pekerjaan
praktik yang berorientasi pasar.
d. Keuntungan UP dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar
di SMK dan peningkatan kesejahteraan warga SMK khususnya di Manajemen
Perkantoran.

ii
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Kegiatan Produksi
Kegiatan produksi adalah suatu rangkaian kegiatan di mana membuat sebuah
barang atau melahirkan nilai produk. Aktivitas ini dilakukan dalam sebuah bisnis
yakni agar bisa mendapatkan sebuah profit atau keuntungan.
Unit Produksi teknik Komputer dan Jaringan sebagai salah satu UP termaju di
SMKN Manonjaya selalu memberikan layanan produksi yang berkualitas, baik itu
dari barang-barang yang dijual, maupun dari jasa yang diberikan. Adapun barang-
barang yang dijual UP TKJ selalu memilih barang yang bagus dan sangat murah bagi
kantong siswa.
Berikut adalah barang-barang maupun jasa yang tersedia di UP MP :
1. Makanan dan Minuman
Berbagai makanan ringan, es, dan minuman.
2. Jasa
Jasa yang tersedia di UP Manajemen Perkantoran diantaranya, Print, potocopy,
laminating, Penjilidan dan Service Perangkat Komputer atau alat elektronik
lainnya
B. Pemasaran
Proses pemasaran yang kamu lakukan yaitu dengan cara mempromosikan dan
memasarkan langsung kepada konsumen serta menerima pemesanan dari konsumen.
Dengan melakukan hal ini kami berusaha membujuk konsumen agar tertarik pada produk
kami sehingga pada akhirnya membeli produk yang kami jual Kebanyakan dari
konsumen kami adalah siswa/i dan guru-guru SMKN Manonjaya dan sebagian ada juga
dari masyarakat disekitar sekolah, harganya yang relatif terjangkau dan interaksi
langsung pada konsumen, penjualan produk kamipun dapat berjalan lancar.

C. Penjualan

Kegiatan penjualan ini merupakan kegiatan inti dari proses transaksi, oleh karena itu
kegiatan penjualan terdiri dari serangkaian kegiatan seperti menentukan dan menemukan
pembeli guna menjual produk, proses menawari dan diakhiri dengan proses
pembayaran.

iii
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan

Dari kegiatan ini, kami menarik kesimpulan bahwa siswa sangat memerlukan
proses pembelajaran seperti ini, yang bukan hanya teori saja tapi langsung praktek
kelapangan Dengan hal ini kita bisa secara langsung merasakan bagaimana berinteraksi
pada konsumen, menawarkan dan menjual produk kepada orang lain Pengalaman ini bisa
menjadi dasar ketika nanti kami akan membuka suatu usaha Asal ada kemauan dan
keinginan pasti kita bisa melakukannya, karena dalam dunia bisnis modal bukanlah
segalanya tapi skill juga sangat berperan penting
B. Saran

Semoga dalam pembelajaran kewirausahaan selanjutnya, kegiatan praktek

lapangan ini tetap bisa dilaksanakan dan lebih ditingkatkan lagi Karena kegiatan seperti
ini sangatlah bermanfaat, agar siswa memiliki bekal pengalaman ketika ingin terjun
langsung kedunia bisnis.

iv