PROPOSAL

BANTUAN PEMERINTAH SMK YANG MENGEMBANGKAN

PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN SISWA

TAHUN 2021

SMK NEGERI 1 MAMASA

KABUPATEN MAMASA

PROVINSI SULAWESI BARAT

i
 IDENTITAS SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 MAMASA

NPSN : 40601052

SK PENDIRIAN SEKOLAH: SK BUPATI MAMASA NOMOR : 120.5/1342/SET/2003

ALAMAT SEKOLAH : JL PENDIDIKAN 244 LEMBANG BANGGO, KAB. MAMASA

TELPON/FAX : (0428) 2841091

Akreditasi :B

Web/E-mail : www.smknegeri1mamasa.sch.id/ smkn01mamasa@gmail.com

Mamasa, Mei 2021

Kepala SMK Negeri 1 Mamasa

Dominggus Ma’dika, S.Pd.,M.Pd

NIP 19730513 200502 1 001

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
BANTUAN KEWIRAUSAHAAN SMK
TAHUN 2021

SMKN 1 MAMASA

Mamasa, Mei 2021

Kepala SMKN 1 Mamasa Kepala Dinas Pendidikan Dan

Kebudayaan Sulawesi Barat

Dominggus Ma’dika, S.Pd.,M.Pd Prof. Dr. Gufran Darma Dirawan, ST.,M.EMD

NIP 19730513 200502 1 001 NIP 19710213 199603 1 002

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga Kami dapat menyusun Proposal
Permohonan Bantuan Program Kewirausahaan Siswa SMK Tahun 2021

Proposal ini disusun sebagai bahan acuan bagi Pemerintah dalam memberikan
bantuan tersebut, sehingga dapat menjalankan proses kegiatan belajar mengajar
secara efektif dan efisien serta dapat mencapai sasaran yang diinginkan yaitu
meningkatnya kualitas dan skill peserta didik.

Segala saran, kritik dan pendapat untuk khazanah kemajuan bersama kami terima
dengan lapang dada. Bimbingan dan arahan dari semua pihak dalam kemajuan
pendidikan sangat kami harapkan sehingga dapat meningkatnya indeks
Pendidikan di Kabupaten Mamasa.

Sebagai makhluk Allah SWT yang pasti memiliki kekurangan, perkenankanlah

Kami memohon maaf apabila proposal ini jauh dari kesempurnaan. Semoga
kegiatan ini bermanfaat bagi kita semua khususnya bagi yang berkepentingan,
amin.

Mamasa, ................................ 2021

Kepala Sekolah,

Dominggus Ma’dika, S.Pd.,M.Pd

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL........................................................................................................... i

HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................ iii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................ iv

DAFTAR ISI........................................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................................... 1

B. Tujuan dan Sasaran ................................................................................................... 2

BAB II KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA .............................................. 3

A. Kompetensi Keahlian yang Dibuka .......................................................................... 3

B. Data Siswa Berwirausaha di Sekolah ....................................................................... 3

C. Data Tamatan yang Berwirausaha ........................................................................... 4

BAB III PROGRAM PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF

DAN KEWIRAUSAHAAN ................................................................................................... 5

A. Kegiatan Pengembangan Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Sekolah ......... 5

B. Ketersediaan Tenaga Pendidik Produk Kreatif dan Kewirausahaan .................. 7

C. Data Calon Kelompok Wirausaha dan Bidang Usahanya ..................................... 8

BAB IV PENDANAAN.......................................................................................................... 9

BABV PENUTUP................................................................................................................... 10

LAMPIRAN

1. Surat Pengantar
2. Pengesahan Proposal
3. SK Pengangkatan Kepala Sekolah
4. Sertifikat Akreditasi

v
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan
bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta
didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Sebagai bagian dari Sistem Pendidikan
Nasional, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja
terampil yang memiliki kemampuan sesuai dengan tuntutan kebutuhan dan persyaratan
lapangan kerja, serta mampu mengembangkan potensi dirinya dalam mengadopsi dan
beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Pelaksanaan
pembelajaran dalam pendidikan nasional berpusat pada peserta didik agar mampu: (a) belajar
untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, (b) belajar untuk memahami dan
menghayati, (c) belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, (d) belajar
untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan (e) belajar untuk membangun dan
menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
Kewirausahaan merupakan suatu hal yang telah digadang gadangkan oleh para petinggi negeri
ini demi proses pengentasan kemiskinan dan pembukaan lapangan kerja yang baru. Sebagai
calon tenaga kerja terampil, peserta didik di SMK sudah sewajarnya mendapatkan bekal yang
matang tentang kegiatan kewirausahaan sehingga peserta didik tidak kaget ketika
diperhadapkan pada berbagai realitas kehidupan kerja di lapangan. SMK Negeri 1 Mamasa
melalui Program Bantuan Pemerintah SMK yang Mengembangkan Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Siswa hendak melakukan pengembangan jiwa wirausaha peserta didik
melalui berbagai program dan kegiatan wirausaha dan pengembangan produk kreatif lokal
yang ada di Kabupaten Mamasa.

Dalam rangka mewujudkan amanat tujuan pendidikan kejuruan tersebut diperlukan program
wirausaha strategis dalam memenuhi tujuan yang diharapkan. Program strategis yang
diharapkan dapat menjadi sebuah wahana melakukan aktivitas dari seluruh warga sekolah
tertutama siswa dalam mewujudkan yang dicita- citakan. SMK Negeri 1 Mamasa sebagai
salah satu sekolah menengah kejuruan negeri yang ada di Kabupaten Mamasa provinsi
Sulawesi Barat berdiri sejak Tahun 2003 dengan Bidang Keahlian Agribisnis dan

1
 Agroteknologi dengan Kompetensi Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian dan Agribisnis
Tanaman Pangan dan Hortikultura. Kompetensi Keahlian ini menjadi salah satu tuntutan
Kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri dalam rangka menghadapi persaingan global.
SMKN 1 Mamasa berada di Pusat Ibukota Kabupaten Mamasa dengan jumlah peminat setiap
tahunnya meningkat. Oleh karena itu perlu pengembangan hal-hal yang unik, inovatif, dan
sesuai tuntutan perkembangan dunia pendidikan saat ini yang menitikberatkan kepada peran
kreatifitas dan keaktifan siswa. Disamping itu potensi ekternal yang dimilki adalah daerah
wisata yang begitu bagus dan juga hasil pertanian utama seperti kopi dan jahe merah. Hal
tersebut tentu semakin mendukung pengembangan kegiatan wirausaha siswa SMKN 1
Mamasa di Kabupaten Mamasa melalui perencanaan strategis yang matang. Potensi daerah
ini merupakan peluang sekolah dalam mengembangkan sekolah melalui pembelajaran
teaching factory sebagai wadah siswa dalam meningkatkan kompetensi berwirausaha siswa
dan mendukung Kabupaten Mamasa sebagai salah satu daerah penghasil kopi di Provinsi
Sulawesi Barat. Oleh karenanya SMK Negeri 1 Mamasa mengajukan program kewirausahaan
peserta didik dengan mengusung produk kreatif bernama “Kopi Jahe Lokal”

B. Tujuan dan Sasaran

Adapun yang menjadi tujuan dan sasaran dari Program Kewirausahaan ini yaitu :
1. Terciptanya jiwa enterpreneur peserta didik di SMKN 1 Mamasa melalui kegiatan
wirausaha Kopi Jahe Lokal
2. Peserta didik mampu melakukan perencanaan, proses pengolahan dan memasarkan sendiri
produk kreatif yang mereka produksi di bawah pengawasan TeFa SMKN 1 Mamasa
3. Adanya keragaman dalam pengolahan kopi asli mamasa, yang dapat meningkatkan harga
jual kopi asli mamasa
4. Kopi jahe lokal dapat masuk ke dalam daftar oleh-oleh khas Mamasa

2
 BAB II
KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA

A. Kompetensi Keahlian yang Dibuka

SMKN 1 Mamasa memiliki 7 kompetensi keahlian diantaranya :
1. Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH)
2. Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP)
3. Tata Busana
4. Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
5. Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
6. Bisnis Konstruksi dan Properti (BKP)
7. Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Adapun kompetensi keahlian yang diunggulkan dalam program Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Siswa di SMKN 1 Mamasa yaitu kompetensi keahlian ATPH dan APHP dengan produk utama Kopi
Jahe Lokal

B. Data Siswa Berwirausaha di Sekolah Periode ke Belakang

Peserta didik di SMKN 1 Mamasa pada tahun tahun sebelumnya telah melakukan kegiatan
kewirausahaan di bawah pengawasan Unit Produksi Sekolah. Data-data peserta didik yang melakukan
kegiatan wirausaha di sekolah ditampilkan pada table di bawah ini.

NO KELOMPOK WIRAUSAHA ANGKATAN PRODUK/JASA YANG DIUNGGULKAN

1 Kelas ATPH 2017 Labu Air

Kentang
Sayuran Segar
2 Kelas ATPH 2018 Sayuran Segar
3 Kelas ATPH 2019 Labu Air
Tanaman Hias
Sayuran Segar
4 Kelas ATPH 2020 Jagung Manis
5 Kelas APHP 2018 Jahe Instan
Dodol pisang
6 Kelas APHP 2019 Kopi Jahe
Bakso Ayam
Keripik singkong
Bakso Ikan

3
 Abon Ayam
7 Kelas Tata Busana 2019 Seragam Batik
Baju Pesta
8 Kelas TBSM 2019 Bengkel Motor
9 Kelas TKJ 2019 Personal Computer (PC)
10 Kelas BKP 2019 Paving Blok

C. Data Tamatan yang Berwirausaha

Berikut jumlah alumni SMKN 1 Mamasa yang terdata sebagai pelaku wirausaha 3 tahun belakangan

NO JURUSAN LULUSAN KULIAH BEKERJA BERWIRAUSAHA TIDAK ADA DATA JUMLAH

1 ATPH 2018 9 12 7 4 32
2 ATPH 2019 10 14 6 4 34
3 ATPH 2020 13 10 8 2 33

4
 BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

A. Kegiatan Pengembangan Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Sekolah

Dalam kurikulum 2013 jelas terdapat mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan yang
diajarkan di SMK. Mata pelajaran ini membantu peserta didik dalam menganalisis peluang di
sekitar lingkungan untuk dikembangkan menjadi suatu produk yang kreatif bernilai jual. SMKN
1 Mamasa tentu sangat mendukung berbagai kegiatan siswa yang ada kaitannya dengan kegiatan
wirausaha dan pengembangan suatu produk karya peserta didik.

Sebagai salah satu seolah kejuruan terbesar di Kabupaten Mamasa, tentunya SMKN 1 Mamasa
memiliki unit produksi untuk menampung dan memasarkan karya hasil tangan peserta didik dari
berbagai jurusan dan mata pelajaran produktif SMK. Beberapa tahun belakangan, geliat wirausaha
di SMKN 1 Mamasa begitu terasa, sejak adanya unit produksi dan bertambahnya beberapa jurusan
baru yang mendukung adanya pengembangan produk baru. zPada hakekatnya pengembangan
produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 1 Mamasa telah diakukan dalam berbagai kegiatan
keseharian siswa dan guru. Adapun data kegiatan kewirausahaan di SMKN 1 Mamasa
dutunjukkan pada table berikut.

NO KELOMPOK WIRAUSAHA ANGKATAN PRODUK/JASA YANG DIUNGGULKAN

1 Kelas ATPH 2017 Labu Air
Kentang
Sayuran Segar
2 Kelas ATPH 2018 Sayuran Segar
3 Kelas ATPH 2019 Labu Air
Tanaman Hias
Sayuran Segar
4 Kelas ATPH 2020 Jagung Manis
5 Kelas APHP 2018 Jahe Instan
Dodol pisang
6 Kelas APHP 2019 Kopi Jahe
Bakso Ayam
Keripik singkong
Bakso Ikan
Abon Ayam

5
7 Kelas Tata Busana 2019 Seragam Batik
Baju Pesta
8 Kelas TBSM 2019 Bengkel Motor
9 Kelas TKJ 2019 Personal Computer (PC)
10 Kelas BKP 2019 Paving Blok
Kegiatan kewirausahaan tidak dapat dilepaskan dari dukungan dana dan tenaga kerja. Dana
yang digunakan dalam program kewirausahaan siswa di sekolah umumnya bersifat swadaya,
dimana para siswa mengumpulkan dana, membuat sebuah produk kreatif, memasarkan dan
keuntungan kembali kepada siswa. Dalam menentukan harga, peserta didik menghitung
dengan menggunakan rumus BEP maupun rumus RoI yang telah diajarkan secara teori pada
setiap pertemuan tatap muka di kelas. Untuk pemasaran produk, siswa dapat bekerjasama
dengan beberapa minimarket yang ada di Kota Mamasa seperti UD. Surya dan UD. Chossy.
Kedua retail tersebut menerima stand produk lokal mamasa. Selain itu proses pemasaran
produk juga dilakukan secara online pada berbagai platform media sosial dan pemajangan
produk pada berbagai store oleh oleh khas mamasa. Dalam hal ini, SMKN 1 Mamasa
mengajukan program wirausaha siswa dengan produk utama “Kopi Jahe Lokal”. Analisis
penenutuan jenis produk dengan melakukan analisis SWOT sebagai berikut :
a. Strenght
1. Memiliki guru yang berkompeten dan memiliki daya inovasi kreatif di bidang masing
– masing.
2. Ruang Praktik Siswa (RPS) yang lengkap dan memadai untuk semua jurusan
3. Adanya Peran serta masyarakat dan pendapatan unit produksi.
4. Iklim sejuk yang mendukung pertumbuhan berbagai jenis tanaman kopi dan jahe
5. System Manajemen berbasis sekolah
6. Memilki MoU dengan Dunia Usaha dan berbagai lembaga terkait
7. BKK (Bursa Kerja Khusus) dalam proses pengembangan

b. Opportunities
1. Sudah melakukan penyelarasan kurikulum sesuai kebutuhan industry
2. Industri memberi kesempatan bagi Guru untuk magang
3. Adanya pangsa pasar Kopi Jahe
4. Permintaan Kopi Jahe yang tinggi
5. Anemo peserta didik yang tinggi terhadap kegiatan wirausaha

c. Weakness (W)
1. Struktur program penataan jadwal masih konvensional
2. SDM belum diberdayakan secara maksimal
3. Area yang dimiliki SMK terbatas.

6
 4. Sumber anggaran masih terbatas

d. Ancaman
1. Tingkat ekonomi orang tua/wali siswa relatif rendah.
2. Adanya produk sejenis dari industri yang lebih besar di Pulau Jawa

Sekolah mendukung para kelompok yang berwirausaha dengan cara menyediakan fasilitas sarana
prasarana dalam melakukan produksi. Adapun fasilitas yang dimiliki oleh sekolah dalam
menunjang kegiatan kewirausahaan diantaranya :

1. Lab pengolahan APHP

2. Lab kultur jaringan ATPH
3. Lab tata busana
4. Lab TKJ
5. Bengkel TBSM
6. Lab gambar DPIB
7. Lab BKP
Adapun susunan tim pelaksana dalam Program Pengembangan Produk Kreatif dan
Kewirausahaan di SMKN 1 Mamasa adalah sebagai berikut :

NO NAMA TUGAS/JABATAN

1 Dominggus Ma’dika, Penanggung Jawab

S.Pd.,M.Pd
2 Yahya Z. Ponno, S.Pd.,Gr Ketua
3 Imelda Amsa, M.Pd Sekretaris
4 Arruan Bamba, S.Pd Bendahara
5 Arlin, S.Pd Logistic dan Sarana-Prasarana
6 Alvian Yudi Pratama, S.Ip Pemasaran

B. Ketersediaan Tenaga Pendidik Produk Kreatif dan Kewirausahaan

SMKN 1 Mamasa didukung dengan SDM guru yang professional di masing-masing bidangnya.
Jumlah tenaga pendidik di SMKN 1 Mamasa kurang lebih 60 orang yang terdiri dari 30 guru PNS
dan 30 guru GTT PTT. Tenaga pendidik dan tenaga praktis Prakarya dan Kewirausahaan di

7
SMKN 1 Mamasa berjumlah 7 orang guru yang masing-masing mengajar di kompetensi keahlian
yang berbeda.

C. Data Calon Kelompok Wirausaha dan Bidang Usahanya

No Nama Kelas Bidang Usaha

1 Anita Herlianti XI APHP Kopi Jahe Lokal
2 Desi XI APHP Kopi Jahe Lokal
3 Frans siska XI APHP Kopi Jahe Lokal
4 Gina Nurwalia XI APHP Kopi Jahe Lokal
5 Geby Puspita XI APHP Kopi Jahe Lokal
6 Hepi Sopiana XI APHP Kopi Jahe Lokal
7 Junita XI APHP Kopi Jahe Lokal
8 Lusiana XI APHP Kopi Jahe Lokal
9 Michael XI APHP Kopi Jahe Lokal
10 Murni XI APHP Kopi Jahe Lokal
11 Nova Rosmita XI APHP Kopi Jahe Lokal
12 Richardo XI APHP Kopi Jahe Lokal
13 Retha Angreni XI APHP Kopi Jahe Lokal
14 Wasnita XI APHP Kopi Jahe Lokal
15 Claudia Atriani XI APHP Kopi Jahe Lokal

8
 BAB IV
PENDANAAN
A. Rencana Anggaran Biaya

VOLUME/INDIKATOR
NO URAIAN KEGIATAN BIAYA
PENCAPAIAN
Tersusunnya 7 Aspek sistem
Kewirausahaan
1. Manajemen
2. Lab/RPS
1 Workshop Prakarya dan Rp. 25.000.000,-
3. Pola Pembelajaran
Kewirausahaan APHP
4. Marketing/Promosi
5. Produk-Jasa
6. SDM
7. Hubungan Industri
Adanya dokumen software-
Pengembangan
Hadware (bahan ajar berbasis Rp. 5.000.000,-
Theaching Material
2 Produk Kreatif dan kewirausahaan)
Pengadaan Alat Peralatan Terpenuhinya alat peralatan
Rp. 50.000.000-
Workshop untuk produksi
1. Benchmaking
2. M O U
3 Pengembangan SDM Guru 3. Uji keselarsan system dan Rp. 20.000.000,-
Kunjungan Industri Culture
4. Negosiasi

Total Rencana Biaya Rp. 100.000.000,-

Mamasa, ................................ 2021

Kepala Sekolah,

Dominggus Ma’dika, S.Pd.,M.Pd

NIP 19730513 200502 1 001

9
 BAB V
PENUTUP

Proposal Bantuan Pemerintah SMK yang Mengembangkan Produk Kreatif dan Kewirausahaan di
SMKN 1 Mamasa dengan produk utama “Kopi Jahe Lokal” yang telah tersusun ini akan menjadi
acuan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada paket keahlian teknik Agribisnis
Pengolahan Hasil Pertanian. Dalam kenyataan pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personil
tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga SMKN 1 Mamasa sesuai dengan tugas pokok dan
fungsi (tupoksi) masing – masing maka akan mendukung kelancaran proses pembelajaran dan
tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah.

Akhirnya atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan dan perencanaan program kerja ini, kami
mengucapkan terima kasih. Semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoi usaha serta
ibadah kita semua

10
LAMPIRAN
 PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 MAMASA

Alamat: Jl.Pendidikan No.244 LembangBanggo, Kecamatan Mamasa-91362
Telp./Fax.(0428)2841091 email:smkn01mamasa@gmail.com

SURATPENGANTAR
Nomor :

Yth.
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
Di
Komplek Kemdiknas Senayan Gedung E. Lt. III
Jl. Jenderal Sudirman Telp./Fax. 021 572061 - 5725484

Nomor Uraian Jumlah Keterangan

1. Proposal Bantuan Pemerintah 1 Berkas
SMK yang Mengembangkan
Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Siswa Tahun
2021

Mamuju, ..................................... 2021

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Sulawesi Barat,

Prof. Dr. Gufran Darma Dirawan, ST.,M.EDM

NIP 19710213 199603 1 002

 PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 MAMASA
Alamat: Jl.Pendidikan No.244 Lembang Banggo, Kecamatan Mamasa-91362
Telp./Fax.(0428)2841091 email:smkn01mamasa@gmail.com

SURAT PENGESAHAN

Kami menyatakan bahwa Draft Proposal ini dibuat dan dirancang sesuai dengan
potensi dan kemampuan yang kami miliki serta dengan penuh komitmen untuk
melaksanakan dan menyelesaikan program-program yang kami rancang sesuai dengan
jangka waktu yang telah ditentukan dengan melakukann Program Pengembangan
Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada Bidang –Bidang Keahlian1 dibawah ini.
Teknologi dan Teknologi Informasi Kesehatan dan
Rekayasa dan Komunikasi Pekerja Sosial

Agribisnis dan Energi dan Kemaritiman

√ Agroteknologi Pertambangan

Bisnis dan Pariwisata Seni & Industri Kreatif

Manajemen

Kebutuhan dana Total untuk melaksanakan Program Pengembangan Produk Kreatif

dan Kewirausahaan adalah Rp 100.000.000, terdiri dari komponen-komponen biaya:
1. Workshop produk kreatif dan kewirausahaan APHP
2. Pengembangan teaching material
3. Pengadaan alat
4. Pengembangan SDM dan Kunjungan Industri
Mamasa, 02 Desember 2019
Kepala Sekolah

(Dominggus Ma’dika, S.Pd.,M.Pd)

NIP 19730513 200502 1 001

Mengetahui
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Barat

(Prof. Dr. Gufran Darma Dirawan, ST.,M.EMD)

NIP 19710213 199603 1 002
No. 76.18.00058

Berdasarkan Keputusan
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Provinsi Sulawesi Barat
Nomor: 019/BANP-SM/SK/XII/2018, menyatakan bahwa:
SMKN 1 MAMASA
40601052
JL. PENDIDIKAN NO. 244 LEMBANG BANGGO MAMASA,
KABUPATEN MAMASA

Terakreditasi B (BAIK) dengan Nilai 86

Mamuju
18 Desember 2018
 SMKN 1 MAMASA

SMKN 1 MAMASA

92
91

87
88

81
95
97
92

86

No. Program Keahlian Nilai Akhir Peringkat Predikat

1 Tata Busana 87 B BAIK

2 Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian 84 B BAIK

3 Teknik Otomotif 85 B BAIK

4 Agribisnis Tanaman 85 B BAIK

5 Teknik Grafika 86 B BAIK

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)