PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS

SISWA DI MADRASAH ALIYAH AL- HIKMAH

RANTEANGIN KEC. RANTEANGIN
KAB. KOLAKA UTARA

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Studi

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:
USNUL KHATIMA
NIM. 17010101119

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
KENDARI
2021
 KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Jl. Sultan Qaimuddin No. 17 Kelurahan Baruga-Kota Kendari
Telp/Faximili (0401) 3193710 E-Mail. iainkendari@yahoo.co.id
Website. http//iainkendari.ac.id

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul ”PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN

RELIGIUSITAS SISWA DI MADRASAH ALIYAH AL- HIKMAH

RANTEANGIN KECAMATAN RANTEANGIN KABUPATEN KOLAKA

UTARA” ditulis oleh saudari USNUL KHATIMA, NIM. 17010101119,

Mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari, setelah dikonsultasikan

dan disetujui oleh pembimbing dengan beberapa perbaikan, selanjutnya

dilanjutkan ujian skripsi. Demikian persetujuan ini diberikan untuk proses

selanjutnya.

Kendari, 19 Oktober 2021

Dosen Pembimbing,

Dr. H. Herman M. Pd.I

NIP. 196406051994031002

ii
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI
TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Kelurahan Baruga, Kendari Sulawesi Tenggara
Telp/Fax. (0401) 3193710
email : iainkendari@yahoo.co.id website : http//iainkendari.ac.id

PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi dengan judul ”Peran Guru Dalam Meningkatkan Religiusitas

Siswa Di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Ranteangin Kecamatan Ranteangin
Kabupaten Kolaka Utara” yang ditulis oleh USNUL KHATIMA NIM.
17010101119 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari, telah diuji dan dipresentasikan
dalam Skripsi yang diselenggarakan pada hari Rabu tanggal 27 Oktober 2021
dan dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Dosen Penguji Skripsi

Ketua : Dr. H. Herman M.Pd.I (........................................... )

Sekretaris : Dr. Imelda Wahyuni S.S, M.Pd.I ( ..................................... )

Anggota 1 : Dr. H. Pairin M.A ( .......................................... )

Kendari, 01 November 2021

Dekan

Dr. Masdin M.Pd

NIP. 196712311999031002

iii
 HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Dengan ini saya menyatakan bahwa segala informasi dalam skripsi berjudul
“Peran Guru Dalam meningkatkan Religiusitas Siswa di Madrasah Aliyah Al-
Hikmah Ranteangin, Kecamatan Ranteangin, Kabupaten Kolaka Utara” dibawah
bimbingan Dr. H. Herman M.Pd.I. Telah diperoleh dan disajikan sesuai dengan
peraturan akademik dan kode etik IAIN Kendari. Saya menyatakan dengan
sesungguhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesejarnaan di suatu perguruan tinggi. Semua
sumber rujukan yang digunakan dalam skripsi ini telah disebutkan di dalam daftar
pustaka. Dengan penuh kesadaran saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil
karya saya sendiri. Jika kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini merupakan
duplikat, tiruan, palgiasi, dibuat oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian,
maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.

Kendari, 01 November 2021 M

25 Rabiul Awal 1443 H

Usnul Khatima
NIM: 17010101119

iv
 HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai sivitas akademik Institut Agama Islam Negeri Kendari, saya yang
bertanda tangan dibawah ini:

Nama :USNUL KHATIMA

NIM :17010101119

Program Studi :PAI (Pendidikan Agama Islam)

Fakultas :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Jenis Karya* :Skripsi

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

Institut Agama Islam Negeri Kendari Hak Bebas Royalti (Non- exclusive
Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:

“Peran Guru Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa di Madrasah Aliyah

Al- Hikmah Ranteangin, Kecamatan Ranteangin, Kabupaten Kolaka Utara”

Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Institut Agama Islam Negeri Kendari berhak menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (Database),
merawat, dan mempublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan
nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Kendari
Pada tanggal : 01 November 2021
25 Rabiul Awal 1443 H

Yang menyatakan

Usnul Khatima
17010101119

v
 KATA PENGANTAR
‫ﻢﻴﺣﺮﻟﺍﻦﻤﺣﺮﻟﺍﻪﻠﻟﺍﻢﺴﺑ‬

‫ َو َعلَى أله َوأَصْ َحا ِب ِه َو َه ْي تَ ِب َعهُ ْن‬، َ‫ف ْاْلَ ًْ ِبيَا ِء َوا ْل ُورْ َسلِ ْيي‬
ِ ‫صالَةُ َوال َّسالَ ُم َعلَى أَ ْش َر‬
َّ ‫ َوال‬، َ‫ا ْل َح ْو ُد هلل َربِّ ا ْل َعالَ ِو ْيي‬
ْ‫ أَ َّهابَعد‬،‫بِإِحْ َسا ٍى إِلَى يَىْ ِم ال ِّد ْي ِي‬

Alhamdulillah segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah

SWT atas limpahan rahmat dan bimbingannya penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Peran Guru Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Di

Madrasah Aliyah Al-Hikmah Ranteangin Kecamatan Ranteangin Kabupaten

Kolaka Utara” dengan baik. Hal ini merupakan suatu kewajiban sebagai salah satu

persyaratan guna mendapat gelar Strata satu Sarjana Pendidikan (S.Pd) Prodi

Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama

Islam Negeri Kendari.

Sholawat serta salam semoga selalu tetap tercurahkan kepada baginda

Nabi Muhammad SAW yang telah mengantarkan umatnya menuju jalan

kebenaran dan semoga kita diberi kekuatan untuk melanjutkan perjuangan beliau.

Dengan kerendahan hati dan dengan penuh kesadaran, bahwa skripsi ini

tidak akan terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak,

baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis

mengucapkan terimakasih khususnya kepada kedua orang tua, ayahanda tercinta

Samsul Rijal, ibunda tercinta Intan Abbas serta kakak Aulia Ikhsan yang

memberikan dukungan moril dan materil serta do‟a yang dipanjatkan kepada

Allah SWT untuk penulis selama menempuh studi di IAIN Kendari. Penulis juga

menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:

vi
1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd, selaku rektor IAIN Kendari, yang

telah mencurahkan tenaga dan pikiran dalam menjalankan amanahnya

untuk membina Perguruan Tinggi Islam Negeri ini, semoga Allah SWT

melipat gandakan pahalanya.

2. Dr. Masdin M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

IAIN Kendari, yang telah membina dan banyak membimbing sehingga

kami dapat menyelesaikan studi dengan baik.

3. Dra. Hj. Siti Fatimah Kadir, M.A Ketua Program Studi Pendidikan Agama

Islam (IAIN) Kendari yang telah mmemberikan dukungan kepada penulis.

4. Dr. H. Herman M.Pd.I selaku pembimbing yang telah banyak memberikan

bimbingan dan dukungan kepada penulis demi penyempurnaan skripsi ini.

5. Dr. Imelda Wahyuni S.S, M.Pd.I dan Dr. H. Pairin M.A selaku dosen

penguji yang telah memberikan saran dan koreksi kepada peneliti dalam

penyususnan skripsi ini.

6. Tilman, S. Sos., MM Kepala Perpustakaan IAIN Kendari dan seluruh staff

yang telah memfasilitasi penulis untuk mengakses sumber pustaka sebagai

kebutuhan dalam penyelesaian skripsi ini.

7. Drs. Nasruddin selaku Kepala Madrasah MAS. Al-Hikmah Ranteangin

yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian pada madrasah

yang beliau pimpin.

8. Hasnah Bandaso S.Pd.I selaku guru akidah akhlak yang telah memberikan

arahan dan bimbingan selama pelaksanaan penelitian serta seluruh dewan

guru dan siswa yang telah bersedia menjadi subjek penelitian.

vii
9. Seluruh dosen dan tenaga kependidikan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan IAIN Kendari yang ramah dalam melayani setiap keluhan

penulis dalam menyelesaikan skripsi Bpk Dalman S.Pd, M.Pd, Bpk

Alimudin S.Sos.I dan Bpk Supriyono, S.Si yang selalu memberikan

dorongan untuk tetap semangat.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan bantuan do‟a yang sangat bermanfaat bagi penulis demi

terselesainya penyususnan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih perlu penyempurnaan

baik dari isi maupun metodologi. Penulis berharap semoga bantuan dan

berbagai upaya yang telah disumbangkan kepada penulis mendapat pahala

dan keselamatan dari Allah SWT. Mudah-mudahan hasil penelitian ini

bermanfaat bagi semua pihak dalam menambahkan ilmu pengetahuan di

bidan ilmu pendidikan. Amiin Ya Rabbal‟alamin.

Kendari, 01 November 2021

Usnul Khatima
NIM. 17010101119

viii
 ABSTRAK

Usnul Khatima. 17010101119. Peran Guru Dalam Meningkatkan Religiusitas

Siswa Di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Ranteangin Kecamatan Ranteangin
Kabupaten Kolaka Utara. Dibimbing Oleh Dr. H. Herman M.Pd.I
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis dan mendeskripsikan peran guru
dalam meningkatkan religiusitas siswa di Madrasah Aliyah Al-Hikmah
Ranteangin Kecamatan Ranteangin Kabupaten Kolaka Utara pada kelas XI IPS-1
(2) menganalisis dan mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat
guru dalam meningkatkan religiusitas siswa di Madrasah Aliyah Al-Hikmah
Ranteangin Kecamatan Ranteangin Kabupaten Kolaka Utara pada kelas XI IPS-1.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan
dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis
data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi tekhnik, dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran guru dalam meningkatkan
religiusitas siswa di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Ranteangin yaitu sebagai
pendidik, sebagai penasihat, sebagai motivator, sebagai teladan, meningkatkan
kesadaran keimanan dan meningkatkan intelektual siswa. (2) faktor pendukung
dan penghambat guru dalam meningkatkan religiusitas siswa di Madrasah Aliyah
Al-Hikmah Ranteangin yaitu adanya dukungan dari Kepala Madrasah, adanya
fasilitas peribadahan, adanya kerjasama antar guru dan Kepala Madrasah yang
saling bersinergi satu dengan yang lainnya, adanya bimbingan keagamaan seperti
BTQ kepada siswa kelas XI IPS-1 yang kurang lancar dalam membaca maupun
menulis al-Qur‟an, dan adanya absen keagamaan. Adapun faktor penghambat
peran guru dalam meningkatkan religiusitas siswa di Madrasah Aliyah Al-Hikmah
Ranteangin yaitu masih kurangnya kesadaran sebagian siswa pada kelas XI IPS-1
dalam menjalankan ibadah shalat dhuhur berjama‟ah, masih kurangnya minat
siswa pada kelas XI IPS-1 itu sendiri terhadap pelajaran Agama, dan pengaruh
tekhnologi.
Kata Kunci: Peran Guru, Religiusitas.

ix
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii
PERNYATAAN ORISINALITAS ..................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI........................ v
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii

BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 6
1.2 Fokus Penelitian .............................................................................................. 6
1.3 Rumusan Masalah ........................................................................................... 6
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 7
1.5 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 7
1.6 Definisi Oprasional ......................................................................................... 8

BAB II : KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 9

2.1 Hakikat Guru .................................................................................................. 9
2.1.1. Pengertian Guru ................................................................................. 10
2.1.2. Fungsi Guru ........................................................................................ 11
2.1.3. Peran Guru ......................................................................................... 11
2.1.4. Tugas Guru ......................................................................................... 13
2.1.5. Kompetensi Guru ............................................................................... 14
2.1.6. Ruang Lingkup Materi PAI ................................................................ 15
2.2 Religiusitas ..................................................................................................... 17
2.2.1 Pengertian Religiusitas ....................................................................... 17
2.2.2 Dimensi Religiusitas .......................................................................... 18
2.2.3 Dasar Religiusitas............................................................................... 20
2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Religiusitas ............................... 22
2.2.5 Tahapan Peningkatan Religiusitas ..................................................... 23
2.3 Kajian Relevan ............................................................................................... 25

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 29

3.1 Jenis Penelitian............................................................................................... 29
3.2 Lokasi Dan Waktu Penelitian ........................................................................ 30
3.3 Jenis dan Sumber Data Penelitian .................................................................. 30
3.4 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 32
3.5 Teknik Analisis Data...................................................................................... 34
3.6 Pengecekan Keabsahan Data ......................................................................... 37
BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 40
4.1. Hasil Penelitian ............................................................................................. 40
4.2. Pembahasan ................................................................................................... 66

x
BAB V: PENUTUP ............................................................................................. 75
5.1. Kesimpulan .................................................................................................... 75
5.2. Limitasi .......................................................................................................... 75
5.3. Rekomendasi .................................................................................................. 76
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 81

xi
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian................................................. 82
Lampiran 2. Pedoman Observasi .......................................................................... 92
Lampiran 3. Instrumen Wawancara ...................................................................... 93
Lampiran 4. Daftar Informan ...............................................................................111
Lampiran 5. Hasil Dokumentasi ..........................................................................112
Lampiran 6. Surat Pengantar Fakultas Untuk Balitbang ......................................121
Lampiran 7. Surat Izin Penelitian Balitbang ........................................................122
Lampiran 8. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Dari Madrasah ......123
Lampiran 9. Riwayat Hidup .................................................................................124

xii