Buku Panduan Penilaian SKL Sit 2018

RUMUSAN RENCANA PENCAPAIAN
KOMPETENSI KEKHASAN SIT (SKL)

SD IT AL-KHOLIS
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Disusun Sebagai Pedoman Pelaksanaan Penilaian Pencapaian Kompetensi

Kekhasan SIT (SKL) SD Islam Terpadu
Al-Kholis Tahun Pelajaran 2021/2022
YAYASAN AT TARBIYAH SIDOMULYO

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU
AL-KHOLIS
SIDOMULYO
2021
44
DAFTAR ISI
HALAMAN IDENTITAS ............................................................................................................................ 1
DAFTAR ISI................................................................................................................................................. 2
LANGKAH PENYUSUNAN........................................................................................................................ 3
PERINCIAN DAN PEMETAAN INDIKATOR........................................................................................... 5
STRATEGI DAN PROGRAM PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI KEKHASAN SIT.............. 11
PEMETAAN PENANGGUNGJAWAB PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI
KEKHASAN SIT..........................................................................................................................................22
BENTUK DAN TEKNIK PENILAIANKOMPETENSI KEKHASAN SIT................................................. 24
INSTRUMEN PENILAIANKOMPETENSI KEKHASAN SIT................................................................... 32
LAMPIRAN
SK PETUGAS PENILAIAN KOMPETENSI KEKHASAN SIT
KKM KOMPETENSI KEKHASAN SIT
44
LANGKAH PENYUSUNAN
Buku Rencana Pelaksanaan Penilaian Pencapaian Kompetensi Kekhasan SIT (SKL) SD Islam
Terpadu Al Kholis Tahun Pelajaran 2021/2022 disusun guna memperbaiki pelaksanaan penilaian
pencapaian Kompetensi Kekhasan SIT (SKL) yang telah mengalami revisi dalam kompetensi dan
indikator pencapaiannya. Buku ini disusun dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Pembuatan rincian indikator dari masing-masing kompetensi kekhasan SIT sesuai dengan
karakteristik peserta didik, karakteristik kompetensi kekhasan SIT, dan daya dukung yang
dimiliki sekolah.
2. Pemetaan indikator dari masing-masing kompetensi kekhasan SIT yang harus dicapai oleh
peserta didik untuk tiap kelas/level, untuk kemudian diturunkan lagi menjadi target pencapaian
tiap semester.
3. Perancangan strategi dan program untuk mencapai target indikator kompetensi kekhasan SIT
yang ditetapkan.
4. Pemetaan pendidik yang menjadi penanggung jawab pencapaian indikator kompetensi
kekhasan SIT sesuai dengan bidang kerja pendidik masing-masing.
5. Perancangan dan pengembangan bentuk serta teknik penilaian yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi kekhasan SIT dan kondisi peserta didik yang akan diatur.
6. Pengembangan instrumen penilaian kompetensi kekhasan SIT sesuai dengan bentuk dan teknik
penilaian yang dipilih.
7. Pengkoordinasian pelaksanaan proses penilaian pencapaian kompetensi kekhasan SIT.
8. Penetapan Kriteria Ketuntasn Minimal (KKM) tiap kompetensi kekhasan SIT sesuai
karakteristik masing-masing kompetensi kekhasn SIT secara mufakat setiap standar yang
dihadiri oleh pendidik yang telah ditunjuk menjadi penanggung jawab pencapaian indikator
kompetensi kekhasan SIT
9. Peningkatan KKM tiap kompetensi kekhasan SIT secara berkala sesuai dengan kondisi peserta
didik.
Mengetahui
Kepala SDIT AL KHOLIS
Sri Wayati, S.Pd.I

NUPTK. 5433762663300212
44
GAMBARAN UMUM PENILAIAN
KOMPETENSI KEKHASAN SIT
1. Sekolah Islam Terpadu (SIT) memiliki kekhasan dalam setiap penyelenggaraan pendidikan, termasuk
juga memberikan Standar Kompetensi Lulusan SIT.
2. Buku ini dibuat untuk digunakan para siswa sebagai pantauan penilaian SKL yang harus dicapai
selama menempuh pendidikan di SDIT Al Kholis.
3. KKM pada setiap jenjang kelas ditentukan oleh sekolah yang dilampirkan pada dokumen pemetaan
indikator pencapaian Standar Kompetensi Lulusan SDIT Al Kholis .
4. Penguji terdiri dari tim yang diberikan tanggung jawab untuk menguji masing-masing standar
kompetensi kekhasan SIT.
5. Pengujian bisa dilakukan pada saat:
1) Oppening pagi
2) Jadwal Tahfidz
3) Jadwal Mentoring PAI
4) Ujian Praktik SDIT Al Kholis.
5) Jadwal Mata Pelajaran yang terkait Kompetensi Lulusan
6) Jadwal Khusus yang ditetapkan oleh SDIT Al Kholis
6. Proses pengujian adalah sebagai beikut:
1) Penguji melakukan pengujian dengan cara wawancara langsung, wawancara kelompok, wawancara
kelas, praktik atau menunjukkan karya yang mampu menunjukkan penguasaan SKL
2) Penguji mencantumkan tanggal pengujian pada bagian yang telah ditentukan
3) Kelas bawah (I, II, III) mengujikan bagian SKL yang tercantum untuk kelas bawah, apabila
melebihi jenjang kelasnya tetap diperbolehkan namun tidak dimasukkan dalam laporan pencapaian
SKL
4) Kelas atas IV dan V menyelesaikan bagian SKL yang tercantum untuk kelas 4 dan 5 serta
mengujikan bagian SKL yang tercantum untuk kelas atas apabila melebihi jenjang kelasnya tetap
diperbolehkan namun tidak dimasukkan dalam laporan pencapaian SKL.
5) Kelas VI menyelesaikan semua SKL yang ada di dalam buku ini.
6) Apabila penilaian ada pada setiap kelas maka semua harus diujikan sesuai dengan jenjang kelasnya
secara periodik.
7) Nilai terbaik dari setiap jenjang yang akan dimasukkan di penilaian akhir SKL kelas VI.
8) Tanda keabsahan pengujian dengan memberikan paraf / stampel.
7. Setiap 3 bulan, pencapaian SKL akan derekapitulasi oleh Wali Kelas masing-masing
8. Hasil Rekapitulasi pencapaian SKL kemudian dilaporkan kepada Kepala SD IT Al Kholis untuk
ditandatangani
9. Kepala sekolah memberikan arahan evaluasi hasil pencapaian SKL pada setiap jenjang Kelas yang
digunakan sebagai pengembangan kegiatan di 3 bulan berikutnya
10. Laporan yang telah ditandatangani oleh Kepala SD IT Al Kholis pada semester Gasal / Genap
kemudian di serahkan kepada Orang Tua / Wali Murid pada saat penyerahan Laporan Hasil Belajar
Siswa SETIAP SEMESTER
11. Laporan yang disertai dengan catatan pengembangan selanjutnya diserahkan kepada pihak-pihak lain
yang terkait untuk kepentingan pantauan pencapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Mengetahui
Kepala SD IT Al Kholis
Sri Wayati, S.Pd.I

NUPTK. 5433762663300212
44
PERINCIAN DAN PEMETA1qaAN INDIKATOR
A. MEMILIKI AQIDAH YANG LURUS

Penempatan Indikator
No INDIKATOR I II III IV V VI
Menghafal,memahami dan mengimani rukun
1 iman dan rukun islam V V V V V V
2 Menghafal, memahami Asmaul Husna V V V V V V

Mengenal dan merasakan pengawasan Allah SWT - V V V V V
3
Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah
dalam kehidupan V - V V V V
4
Memahami dan berlatih ikhlas dalam beramal - - - - V V
5
B. MELAKUKAN IBADAH YANG BENAR

1 Mampu berwudhu dengan benar V V V V V V
2 Mampu adzan dan iqomah V V V V V V
3 Terbiasa shalat 5 waktu dengan tertib V V V V V V
4 Bersemangat dalam shalat jamaah V V V V V V
5 Membiasakan diri shalat sunnah rawatib V V V V V V
6 Mengenal dan berlatih shalat Dhuha dan Qiyamul
Lail V V V V V V
7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah SWT V V V V V V

8 Mampu membaca Al Quran dengan tartil V V V V V V
9 Melatih dan membiasakan diri puasa di bulan
Ramadhan V V V V V V
10 Mengenalkan puasa sunnah V V V V V V

11 Mengenalkan malam I'tikaf V V V V V V
12 Melaksanakan zakat fitrah V V V V V V
13 Membiasakan berinfak V V V V V V
14 Membiasakan niat dalam ibadah karena Allah
SWT V V V V V V
15 Terbiasa menyebarkan dan menjawab salam V V V V V V

16 Berlatih membaca dzikir setelah shalat V V V V V V
17 Menjaga diri dari dosa - dosa kecil V V V V V V
18 Membiasakan diri membantu orang yang terkena
musibah V V V V V V
19 Membiasakan diri menutup aurat V V V V V V

20 Berlatih berdoa dalam setiap aktivitas V V V V V V
21 Mengenal tata cara ibada Haji dan Umrah V V V V V V
22 Belajar mengajak kebaikan dan mencegah
keburukan V V V V V V
44
C.BERKEPRIBADIAN MATANG
No INDIKATOR II III IV VI
I V
1 Membiasakan diri hadir di sekolah tepat waktu V V V V V
2 Membiasakan diri menghargai aturan yang ada V V V V V V
3 Membiasakan diri belajar dengan baik dan
memanfaatkan waktu dengan maksimal V V V V V V
4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta

mampu menjaga barang miliknya V V V V V V
5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam

Islam V V V V V V
6 Belajar mengendalikan emosi V V V V V V

7 Belajar dan berlatih menepati janjinya kepada
orang lain V V V V V V
8 Belajar dan berlatih berpikir positif kepada orang

lain V V V V V V
9 Belajar dan berlatih memperhatikan adab

berbicara kepada orang lain V V V V V V
10 Belajar dan berlatih menghindari perilaku ghibah V V V V V V

11 Belajar dan berlatih menyambung tali
persaudaraan (shilaturrohim) V V V V V V
12 Belajar dan berlatih menjenguk dan mendoakan

orang yang terkena musibah V V V V V V
13 Berbakti kepada orang tua dan peduli kepada

keluarga V V V V V V
14 Belajar dan berlatih memuliakan tamu V V V V V V

15 Belajar dan berlatih menghargai perbedaan dan
berempati kepada orang lain V V V V V V
16 Belajar dan berlatih menghargai keberagaman

agama,budaya,suku,ras,dan golongan sosial
ekonomi dalam kehidupan berbangsa dan V V V V V V
bernegara
D. MENJADI PRIBADI YANG BERSUNGGUH-SUNGGUH, DISIPLIN, DAN MAMPU

MENGENDALIKAN DIRI
I V
1 Membiasakan diri hadir di sekolah tepat waktu V V V V V V
2 Membiasakan diri menghargai aturan yang ada V V V V V V
3 Membiasakan diri belajar dengan baik dan
memanfaatkan waktu dengan maksimal V V V V V V
4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta

mampu menjaga barang miliknya V V V V V V
5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam

Islam V V V V V V
6 Belajar mengendalikan emosi V V V V V V
44
E.MEMILIKI KEMAMPUAN MEMBACA, MENGHAFAL, DAN MEMAHAMI AL QURAN
DENGAN BAIK
I V
1 Mampu membaca Alquran dengan
memperhatikan kaidah ilmu tajwid V V V V V V
2 Menghafal Al Quran juz 29 dan juz 30 - - V V V V

3 Khatam AL Quran minimal 3 kali - - - V V V
4 Membaca terjemahan Alquran juz 30 - - - - V V
5 Belajar mengaitkan Al Quran dengan realitas
kehidupan sesuai dengan tahapan perkembangan V V V V V V
F. MEMILIKI WAWASAN YANG LUAS

1 Menghafal 10 penggalan hadist arba'in V V V V V V
2 Mengenal siroh Nabi Muhammad SAW dan nabi
yang bergelar ulul azmi - V V V V V
3 Memahami 4 siroh sahabat yang dijamin masuk

surga - V V V V V
4 Memahami sejarah Khalifah Abu Bakar dan

Umar bin Khattab - V V V V V
5 Mengenal ilmuwan muslim (masa Bani

Umayyah) - - V V V V
6 Mengenal pahlawan muslim Indonesia - - V V V V

7 Mengenalkan konsep kepemimpinan - - - V V V
8 Mengenal dan berlatih mengamalkan fikih
thaharah - - - V V V
9 Membaca dan menulis teks bahasa Arab dan

Inggris sederhana - - - - V V
10 Membuat laporan percobaan sederhana - - - - V V

11 Memahami dan membiasakan adab-adab makan - - - - V V
44
G1.MEMILIKI KETRAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) - SEHAT DAN BUGAR
I V
1 Memahami dan mengonsumsi makanan dan
minuman yang halal serta baik dan menjauhi V V V V V V
yang haram
2 Membiasakan makan pada waktunya V V V V V V

3 Mampu menyajikan makanan secara mandiri V V V V V V
4 Membersihkan peralatan makan dan tempatnya V V V V V V
5 Memahami ciri - ciri badan sehat V V V V V V
6 Mengenal bahaya rokok, minum-minuman keras
dan narkoba serta menjauhinya V V V V V V
7 Menjaga kebersihan lingkungan V V V V V V

8 Memahami dan berlatih mempraktekan dasar-
dasar P3K V V V V V V
9 Berlatih dan merawat diri dan menjaga

penampilan V V V V V V
10 Membiasakan diri tidur lebih awal dan bangun

sebelum fajar V V V V V V
11 Membiasakan berolahraga secara teratur V V V V V V

12 Mampu berenang V V V V V V
13 Mengenal gerakan-gerakan dasar beladiri V V V V V V
G2. MEMILIKI KETRAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) DAN JIWA WIRAUSAHA

1 Mampu melayani diri sendiri V V V V V V
2 Belajar menyelesaikan tugas tanpa bantuan orang
lain V V V V V V
3 Mampu mengelola uang saku pekanan dengan

baik V V V V V V
4 Mengenal potensi diri V V V V V V

5 Membangun jiwa enterpreuneurship V V V V V V
6 Berlatih menabung V V V V V V
7 Berlatih menghasilkan uang dari usaha sendiri V V V V V V
8 Mengenalkan produksi dalam negeri V V V V V V
9 Belajar mengungkapkan ide/gagasan dan
wawasan V V V V V V
10 Belajar mempresentasikan hasil pembelajaran V V V V V V
44
G3. MEMILIKI KETRAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) - PENGEMBANGAN DIRI
I V
1 Siaga Mulia, Bantu, Tata dilanjutkan penggalang
Ramu, Rakit dengan minimal 5 TKK wajib V V V V V V
2 Disiplin dan memegang teguh norma dan aturan

kelompok - - V V V V
3 Pengembangan dari jenjang PAUD ditambah

dengan kemampuan negosiasi dan orasi dalam - - - V V V
kelompok kecil serta kolaborasi antar kelompok
4 Memiliki peran dalam kegiatan peduli sosial di

lingkungan sekolah dan belajar peduli dengan - - - - V V
lingkungan sekitar rumah dan sekolah
5 Memiliki peran dalam kegiatan peduli dunia islam

dilingkungan sekolah dan rumah V V V V V V
6 Belajar membuat barang sederhana bernilai jual - - V V V V

7 Belajar berjualan dalam lingkup sekolah - - - V V V
8 Merencanakan produksi - - - - V V
9 Mengenali minat dan bakat V V V V V V
10 Siaga Mulia, Bantu, Tata dilanjutkan penggalang
Ramu, Rakit dengan minimal 5 TKK wajib - - V V V V
44
STRATEGI DAN PROGRAM PENCAPAIAN
INDIKATOR KOMPETENSI KEKHASAN SIT

STRATEGI / PROGRAM
I V
Menghafal,memahami dan mengimani
1 PAI, BPI, Pramuka
rukun iman dan rukun islam
2 Menghafal, memahami Asmaul Husna Manjlis Pagi dan pembiasaan mewiridkan

setelah sholat dhuha dan dzuhur
3 Mengenal dan merasakan pengawasan BPI

Allah SWT
4 Membiasakan mengucapkan kalimat BPI

thoyibah dalam kehidupan
5 Memahami dan berlatih ikhlas dalam BPI

beramal

STRATEGI / PROGRAM
1 Mampu berwudhu dengan benar PAI dan Pebiasaan harian
2 Mampu adzan dan iqomah Pembiasaan harian
3 Terbiasa shalat 5 waktu dengan tertib Pembiasaan ibadah harian
4 Bersemangat dalam shalat jamaah Pembiasaan ibadah harian
5 Membiasakan diri shalat sunnah rawatib Pembiasaan ibadah harian
6 Mengenal dan berlatih shalat Dhuha dan
Qiyamul Lail Pembiasaan ibadah harian
7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah Pembiasaan dan Pengawalan Dzikir Al

SWT Ma’surat
8 Mampu membaca Al Quran dengan tartil Pembelajaran dan Halaqoh Qur’an

Lembar mutaba’ah ramadhan
Ramadhan
10 Mengenalkan puasa sunnah BPI dan usbu' ruhiyah jelang USP
11 Mengenalkan malam I'tikaf I'tikaf bersama ayah
12 Melaksanakan zakat fitrah Penggalangan Zakat Fitrah di Sekolah
13 Membiasakan berinfak Pembiasaan siswa melalui kegiatan harian

sekolah
Kegiatan sedekah Jum’at
Munashoroh pada peristiwa tertentu
SWT Pembiasaan harian
15 Terbiasa menyebarkan dan menjawab salam Pembiasaan harian

16 Berlatih membaca dzikir setelah shalat Pembiasaan harian
17 Menjaga diri dari dosa - dosa kecil Pembiasaan harian

Amandemen dan Pelaksanaan Tata Tertib
Syar’i
44
STRATEGI / PROGRAM
I V
18 Membiasakan diri membantu orang yang
terkena musibah BPI
19 Membiasakan diri menutup aurat Pembiasaan harian dan Pelaksanaan Tatib

Syar’i
Piket Pagi Pengecekan Atribut oleh guru
20 Berlatih berdoa dalam setiap aktivitas Pembiasaan harian oleh guru Mata
Pelajaran saat KBM
21 Mengenal tata cara ibada Haji dan Umrah Pemberian Materi Pembelajaran dan
Motivasi tentang Ibadah Haji dan Umroh
pada pembelajaran PAI
keburukan BPI
STRATEGI / PROGRAM
1 Mengenal konsep diri dengan benar MRT, pembelajaran
2 Mengenal dan berlatih bersikap percaya diri Pembiasaan harian

yang berlandaskan kepada nilai kebenaran
3 Belajar dan berlatih menunjukkan rasa malu Majelis pagi

untuk berbuat kesalahan/dosa
4 Belajar dan berlatih bersikap tawadhu dan Majelis pagi

menghormati orang lain
5 Belajar dan berlatih sikap pemberani dalam Majelis pagi, pramuka, BPI
menyampaikan nilai - nilai kebenaran
6 Belajar dan berlatih sikap qonaah dalam Majelis pagi, BPI

kehidupan sehari - hari
7 Belajar dan berlatih menepati janjinya Majelis pagi

kepada orang lain
8 Belajar dan berlatih berpikir positif kepada Majelis pagi

orang lain
9 Belajar dan berlatih memperhatikan adab Pembiasaan harian

berbicara kepada orang lain
10 Belajar dan berlatih menghindari perilaku Majelis pagi

ghibah
11 Belajar dan berlatih menyambung tali BPI

persaudaraan (shilaturrohim)
12 Belajar dan berlatih menjenguk dan BPI

mendoakan orang yang terkena musibah
13 Berbakti kepada orang tua dan peduli kepada BPI

keluarga
14 Belajar dan berlatih memuliakan tamu BPI, penugasan
15 Belajar dan berlatih menghargai perbedaan Pembiasaan harian

dan berempati kepada orang lain
16 Belajar dan berlatih menghargai Pembiasaan harian, PBM PKN

keberagaman agama,budaya,suku,ras,dan
golongan sosial ekonomi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
44
MENGENDALIKAN DIRI
STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Membiasakan diri hadir di sekolah tepat Pembiasaan harian
waktu Absensi
2 Membiasakan diri menghargai aturan yang Pembiasaan harian

ada
3 Membiasakan diri belajar dengan baik dan Pramuka

memanfaatkan waktu dengan maksimal
4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta Pembiasaan harian

mampu menjaga barang miliknya MPLS
5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam PBM, BPI , MRT

Islam
6 Belajar mengendalikan emosi Pembinaan dan ADD

DENGAN BAIK
STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Mampu membaca Alquran dengan Tahsin tahfizh
memperhatikan kaidah ilmu tajwid
2 Menghafal Al Quran juz 29 dan juz Tahsin tahfizh

30
3 Khatam AL Quran minimal 3 kali Tahsin tahfizh

4 Membaca terjemahan Alquran juz 30 Tahsin tahfizh
5 Belajar mengaitkan Al Quran BPI, PAI
dengan realitas kehidupan sesuai
dengan tahapan perkembangan

STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Menghafal 10 penggalan hadist
arba'in Majelis pagi
2 Mengenal siroh Nabi Muhammad

SAW dan nabi yang bergelar ulul Majelis pagi, BPI
azmi
3 Memahami 4 siroh sahabat yang

dijamin masuk surga Majelis pagi, BPI
4 Memahami sejarah Khalifah Abu

Bakar dan Umar bin Khattab Majelis pagi, BPI
5 Mengenal ilmuwan muslim (masa

Bani Umayyah) Majelis pagi, BPI
6 Mengenal pahlawan muslim Majelis pagi, BPI,

Indonesia PKN
7 Mengenalkan konsep kepemimpinan Pramuka
8 Mengenal dan berlatih mengamalkan BPI
44
STRATEGI / PROGRAM
I V
fikih thaharah
9 Membaca dan menulis teks bahasa

Arab dan Inggris sederhana Maple bahasa arab dan inggris
10 Membuat laporan percobaan

sederhana Mapel IPA
11 Memahami dan membiasakan adab-

adab makan Pembiasaan
STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Memahami dan mengonsumsi makanan dan
minuman yang halal serta baik dan menjauhi BPI
yang haram
2 Membiasakan makan pada waktunya Pembiasaan harian

3 Mampu menyajikan makanan secara mandiri Pembiasaan harian di rumah atau wisma
4 Membersihkan peralatan makan dan
tempatnya Pembiasaan harian di rumah dan sekolah
5 Memahami ciri - ciri badan sehat Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.,
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
Beladiri/Olahraga.
6 Mengenal bahaya rokok, minum-minuman Pembiasaan harian
keras dan narkoba serta menjauhinya Pelaksanaan Tata Tertib
7 Menjaga kebersihan lingkungan Pembiasaan harian
Pembinaan program kebersihan
lingkungan
8 Memahami dan berlatih mempraktekan Pembiasaan harian
dasar-dasar P3K Materi pada Kepramukaan Satuan
Komunitas SIT
9 Berlatih dan merawat diri dan menjaga Pembiasaan harian
penampilan
10 Membiasakan diri tidur lebih awal dan Pembiasaan harian di rumah/wisma

bangun sebelum fajar
11 Membiasakan berolahraga secara teratur Pelaksanaan Mata Pelajaran pjok.,

Pelaksanaan Ekstrakurikuler
Beladiri/Olahraga sesuai minat dan bakat
peserta didik.
12 Mampu berenang PJOK.
13 Mengenal gerakan-gerakan dasar beladiri Pelaksanaan Ekstrakurikuler
Beladiri/Olahraga Memanah di sekolah
atau luar sekolah.
44
STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Mampu melayani diri sendiri Pembiasaan harian
2 Belajar menyelesaikan tugas tanpa bantuan
orang lain Pembiasaan harian
3 Mampu mengelola uang saku pekanan Pembiasaan harian

dengan baik Buku tabungan
4 Mengenal potensi diri Test minat dan bakat, lomba,
ekstrakurikuler sesuai potensi peserta didik
5 Membangun jiwa enterpreuneurship Market day
6 Berlatih menabung Buku tabungan
7 Berlatih menghasilkan uang dari usaha
sendiri Market day
8 Mengenalkan produksi dalam negeri Pembiasaan harian

Penyedian produk dalam negeri dan produk
muslim di kantin sekolah
9 Belajar mengungkapkan ide/gagasan dan Pembiasaan proses diskusi dalam
wawasan pembelajaran oleh guru Mata Pelajaran
terkait
10 Belajar mempresentasikan hasil Pembiasaan mempresentasikan hasil

pembelajaran pembelajaran berbasis IT dalam
pembelajaran oleh guru Mata Pelajaran
terkait

STRATEGI / PROGRAM
I V
1 Siaga Mula, Bantu, Tata
dilanjutkan penggalang Ramu,
Rakit dengan minimal 5 TKK Pramuka
wajib
2 Disiplin dan memegang teguh

norma dan aturan kelompok Pramuka
3 Pengembangan dari jenjang

PAUD ditambah dengan
kemampuan negosiasi dan orasi Pembelajaran kelas
dalam kelompok kecil serta
kolaborasi antar kelompok
4 Memiliki peran dalam kegiatan

peduli sosial di lingkungan
sekolah dan belajar peduli Prakarya, tabungan
dengan lingkungan sekitar bersama
rumah dan sekolah

peduli dunia islam dilingkungan Prakarya
sekolah dan rumah
6 Belajar membuat barang

sederhana bernilai jual Prakarya
7 Belajar berjualan dalam lingkup

sekolah Market day
8 Merencanakan produksi Market day
44
STRATEGI / PROGRAM
I V
9 Mengenali minat dan bakat Pembiasaan harian, ekskul
44
PEMETAAN PENANGGUNGJAWAB PENCAPAIAN INDIKATOR
PERAN PENILAIAN
NO NAMA GURU NIPY/ NIPS DESKRIPSI
FUNGSI
SINGKAT TUGAS
1 Akrom Rosadi, S.Pd. 17.04.03.358 Pengganti Wali Kelas X Penilaian Standar A,
MIPA 1 B, C, D dan G3
Tahfidz Kelas X Putra Penilaian Standar E
Sesuai Kelompok
2 Muhammad Mulyono, S.Si. 16.04.02.337 Wali Kelas X MIPA 2 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
3 Eliza Widyastuti, S.Pd. 08.04.01.146 Wali Kelas X MIPA 3 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
4 Heni Wijayanti, S.Pd., M.Hum. 09.04.01.189 Wali Kelas X MIPA 4 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
5 Novi Arum Sari, S.Pd. 14.04.02.300 Wali Kelas X MIPA 5 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
6 Mariyono Sandwi, S.Pd. 07.04.01.129 Guru Kewirausahaan Penilaian Standar G2
XII Penilaian Standar A,
Wali Kelas X IPS 1 B, C, D dan G3
7 Wiji Lestari, S.Pd., M.Sc. 16.04.03.341 Wali Kelas X IPS 2 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
8 Dewi Rahmawati, S.Pd. 11.04.01.225 Wali Kelas X IPS 3 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
9 Taukhid Amirul Mukminin, S.S., 16.04.03.349 Wali Kelas XI MIPA 1 Penilaian Standar A,
M.Pd. B, C, D dan G3
10 Kastoto, S.Pd. 12.04.02.282 Wali Kelas XI MIPA 2 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
11 Danik Margowati, S.Pd. 13.04.02.292 Wali Kelas XI MIPA 3 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
12 Susanti, S.Pd. 14.04.03.310 Wali Kelas XI MIPA 4 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
13 Sigid Sugiarto, S.Pd. 15.04.03.317 Guru Kewirausahaan Penilaian Standar G2
X,XI Penilaian Standar A,
Wali Kelas XI IPS 1 B, C, D dan G3
14 Kholifatun Nasriyah, S.Pd.I 09.04.01.184 Wali Kelas XI IPS 2 Penilaian Standar A,

B, C, D dan G3
15 Edi Siswanto, S.HI. 13.04.02.289 Guru PAI Kelas XII Penilaian Standar A
Putra nomer 1 dan 2
Penilaian Standar F
Kelas XII PUTRA
Penilaian Standar A,
Wali Kelas XII IPA 1 B, C, D dan G3
16 Faisal Imam Prasetyo, S.Pd. 15.04.02.329 Wali Kelas XII IPA 2 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
17 Nurmawati, S.S. 11.04.01.226 Wali Kelas XII IPA 3 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
18 Anif Tersina Hidayati, S.Pd. 14.04.02.301 Wali Kelas XII IPA 4 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
19 Kukuh Kusuma Atmaka, S.Pd. 17.04.03.361 Wali Kelas XII IPS 1 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
20 Neni Setyaningsih, S.Pd. 11.04.01.222 Wali Kelas XII IPS 2 Penilaian Standar A,
B, C, D dan G3
21 Sutri Wibowo, S.Pd. 10.04.01.206 Guru Penjasorkes Penilaian Standar G1
Kelas X, XI, X Putra
22 Ketut Tantri, S.Pd. Jas. 16.04.03.333 Guru Penjasorkes Penilaian Standar G1
Kelas XI dan XII Putri
23 Nugrahani Febrina Sari, S.Pd. 18.04.148 Guru Penjasorkes Penilaian Standar G1
Kelas X Putri
44
PERAN PENILAIAN
NO NAMA GURU NIPY/ NIPS DESKRIPSI
FUNGSI
SINGKAT TUGAS
24 Muhammad Atho'illah, S.Pd.I. 10.04.01.205 Guru PAI kelas X Putra Penilaian Standar F
kelas X Putra
25 Yulianingsih, S.Pd.I 18.04.03.394 Guru PAI Kelas X Putri Penilaian Standar A
nomer 1 dan 2
Penilaian Standar F
Kelas X Putri
26 Afif Hasbi Bustomi, M.Pd. 14.04.02.309 Guru PAI Kelas X Penilaian Standar A
nomer 1 dan 2
Kelas X PUTRA
27 Ferdian Dyah Pratiwi, S.Pd.I 14.04.127 Guru PAI Kelas XI Penilaian Standar A
nomer 1,2 dan 3
Penilaian Standar F
Kelas XI Semua
28 Sumarsih, S.Pd., M.PI. 10.04.01.219 Guru PAI Kelas XII Penilaian Standar A
Putri nomer 1 dan 2
Penilaian Standar F
Kelas XII PUTRI
29 Syarifah Hidayati 99.02.01.009 Tahfidz Kelas XI, XII Penilaian Standar E
Putri Sesuai Kelompok
30 Sri Handayani, S.Pd.I. 10.04.02.213 Tahfidz Kelas XI, XII Penilaian Standar E
31 Ivana Hanik Sulistyani, ST. 14.04.02.312 Tahfidz Kelas XI, XII Penilaian Standar E
32 Dewi Ratna Kumalasari 16.04.03.350 Tahfidz Kelas X,XI, XII Penilaian Standar E
33 Ida Aryani 17.04.123 Tahfidz Kelas X,XI Penilaian Standar E
34 Nuning Pratiwi, S.Pd. 18.04.03.372 Tahfidz Kelas X Putri Penilaian Standar E
Sesuai Kelompok
35 Ummu Hanifah 17.04.124 Tahfidz Kelas X,XI Penilaian Standar E
36 Haris Teguh Widianto 16.04.03.335 Tahfidz Kelas X, XI, Penilaian Standar E
XII Putra Sesuai
Kelompok
37 Abuzar Algifari 18.04.158 Tahfidz Kelas X, XI Penilaian Standar E
Putra Sesuai Kelompok
38 Agus Wijanarko 18.04.03.383 Tahfidz Kelas X, XI, Penilaian Standar E
XII Putra Sesuai
Kelompok
39 Junaidi 14.04.03.296 Tahfidz Kelas X, XI, Penilaian Standar E
XII Putra Sesuai
Kelompok
40 Sriyono, S.Pd.I 17.04.03.362 Tahfidz Kelas X, XI, Penilaian Standar E
XII Putra Sesuai
Kelompok
44
BENTUK DAN TEKNIK PENILAIAN
I V
Menghafal,memahami dan mengimani
1 rukun iman dan rukun islam Lembar penilaian
2 Menghafal, memahami Asmaul Husna Test lisan

3 Mengenal dan merasakan pengawasan Lembar penilaian
Allah SWT
4 Membiasakan mengucapkan kalimat Observasi

thoyibah dalam kehidupan
5 Memahami dan berlatih ikhlas dalam Angket

beramal

I V
1 Mampu berwudhu dengan benar Observasi
2 Mampu adzan dan iqomah Observasi
3 Terbiasa shalat 5 waktu dengan tertib Mutaba’ah
4 Bersemangat dalam shalat jamaah Mutaba’ah
5 Membiasakan diri shalat sunnah rawatib Mutaba’ah
6 Mengenal dan berlatih shalat Dhuha dan Observasi

Qiyamul Lail
7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah Observasi

SWT
8 Mampu membaca Al Quran dengan tartil Test lisan
9 Melatih dan membiasakan diri puasa di bulan Mutaba’ah

Ramadhan
10 Mengenalkan puasa sunnah Mutaba’ah
11 Mengenalkan malam I'tikaf Mutaba’ah
12 Melaksanakan zakat fitrah Tes tulis
13 Membiasakan berinfak pengamatan
14 Membiasakan niat dalam ibadah karena Angket

Allah SWT
15 Terbiasa menyebarkan dan menjawab salam Observasi
16 Berlatih membaca dzikir setelah shalat Observasi
17 Menjaga diri dari dosa - dosa kecil Observasi
18 Membiasakan diri membantu orang yang Observasi

terkena musibah
19 Membiasakan diri menutup aurat Observasi
20 Berlatih berdoa dalam setiap aktivitas Observasi
44
I V
21 Mengenal tata cara ibada Haji dan Umrah Tes tertulis, praktik
22 Belajar mengajak kebaikan dan mencegah Pengamatan

keburukan
I V
1 Mengenal konsep diri dengan benar Observasi
2 Mengenal dan berlatih bersikap percaya diri observasi

3 Belajar dan berlatih menunjukkan rasa malu Angket/kuisioner

4 Belajar dan berlatih bersikap tawadhu dan Angket/kuisioner

5 Belajar dan berlatih sikap pemberani dalam Observasi

6 Belajar dan berlatih sikap qonaah dalam Penilaian Diri

7 Belajar dan berlatih menepati janjinya Angket/kuisioner

kepada orang lain
8 Belajar dan berlatih berpikir positif kepada Kuisioner

orang lain
9 Belajar dan berlatih memperhatikan adab Observasi

10 Belajar dan berlatih menghindari perilaku Observasi, Angket/kuisioner

ghibah
11 Belajar dan berlatih menyambung tali Kuisioner

12 Belajar dan berlatih menjenguk dan Angket

13 Berbakti kepada orang tua dan peduli kepada Angket

keluarga
14 Belajar dan berlatih memuliakan tamu Penilaian Diri
15 Belajar dan berlatih menghargai perbedaan Observasi

dan berempati kepada orang lain
16 Belajar dan berlatih menghargai Tes Tulis

keberagaman agama,budaya,suku,ras,dan
golongan sosial ekonomi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
44
MENGENDALIKAN DIRI
I V
1 Membiasakan diri hadir di sekolah tepat Lembar ceklist
waktu
2 Membiasakan diri menghargai aturan yang Observasi, Jurnal Guru

ada
3 Membiasakan diri belajar dengan baik dan Observasi, Jurnal Guru

memanfaatkan waktu dengan maksimal
4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta Observasi, Jurnal Guru

mampu menjaga barang miliknya
5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam Tes tertulis

Islam
6 Belajar mengendalikan emosi Observasi, Jurnal Guru

DENGAN BAIK

I V
1 Mampu membaca Alquran dengan Tes Lisan
memperhatikan kaidah ilmu tajwid
2 Menghafal Al Quran juz 29 dan juz 30 Tes lisan

Dftar cek
3 Khatam AL Quran minimal 3 kali ceklis online
4 Membaca terjemahan Alquran juz 30 Tes lisan
5 Belajar mengaitkan Al Quran dengan Tes tulis Fortofolio

realitas kehidupan sesuai dengan
tahapan perkembangan
44
I V
1 Menghafal 10 penggalan hadist Test lisan
arba'in
2 Mengenal siroh Nabi Muhammad

SAW dan nabi yang bergelar ulul Test lisan
azmi
3 Memahami 4 siroh sahabat yang

dijamin masuk surga Test lisan
4 Memahami sejarah Khalifah Abu

Bakar dan Umar bin Khattab Test lisan
5 Mengenal ilmuwan muslim (masa

Bani Umayyah) Test lisan
6 Mengenal pahlawan muslim

Indonesia Test lisan
7 Mengenalkan konsep
kepemimpinan Test lisan
8 Mengenal dan berlatih

mengamalkan fikih thaharah Praktik
9 Membaca dan menulis teks

bahasa Arab dan Inggris Test Hafalan hadist dalam bentuk test tulis atau
sederhana test lisan disertai observasi
10 Membuat laporan percobaan

sederhana Tes tulis
11 Memahami dan membiasakan

adab-adab makan Pengamatan
44
I V
1 Memahami dan mengonsumsi makanan dan Tes Tulis
minuman yang halal serta baik dan menjauhi
yang haram
2 Membiasakan makan pada waktunya Portofolio
3 Mampu menyajikan makanan secara mandiri Tes Praktik
4 Membersihkan peralatan makan dan Portofolio

tempatnya
5 Memahami ciri - ciri badan sehat Observasi
6 Mengenal bahaya rokok, minum-minuman Essay dan Daftar periksan

keras dan narkoba serta menjauhinya
7 Menjaga kebersihan lingkungan observasi
8 Memahami dan berlatih mempraktekan Praktek

dasar-dasar P3K
9 Berlatih dan merawat diri dan menjaga observasi

penampilan
10 Membiasakan diri tidur lebih awal dan observasi

bangun sebelum fajar
11 Membiasakan berolahraga secara teratur Tes tulis dan observasi
12 Mampu berenang Praktek
13 Mengenal gerakan-gerakan dasar beladiri Praktek

1 Mampu melayani diri sendiri Lemabar ceklis
2 Belajar menyelesaikan tugas tanpa bantuan Observasi

orang lain
3 Mampu mengelola uang saku pekanan Observasi

dengan baik
4 Mengenal potensi diri Observasi
5 Membangun jiwa enterpreuneurship Tes praktik
6 Berlatih menabung Buku tabungan
7 Berlatih menghasilkan uang dari usaha Observasi

sendiri
8 Mengenalkan produksi dalam negeri Observasi
9 Belajar mengungkapkan ide/gagasan dan Observasi

wawasan
10 Belajar mempresentasikan hasil Observasi

pembelajaran
44
I V
1 Siaga Mula, Bantu, Tata
dilanjutkan penggalang Ramu, Tes Praktek
Rakit dengan minimal 5 TKK
wajib
2 Disiplin dan memegang teguh Observasi

norma dan aturan kelompok
3 Pengembangan dari jenjang

PAUD ditambah dengan
Lisan
kemampuan negosiasi dan orasi
dalam kelompok kecil serta
kolaborasi antar kelompok

peduli sosial di lingkungan
Praktik
sekolah dan belajar peduli
dengan lingkungan sekitar
rumah dan sekolah

Praktik dan hasil karya
peduli dunia islam dilingkungan
sekolah dan rumah
6 Belajar membuat barang Tes praktik

sederhana bernilai jual
7 Belajar berjualan dalam lingkup Tes praktik

sekolah
8 Merencanakan produksi Tes praktek
9 Mengenali minat dan bakat Tes praktek
44
INSTRUMEN PENILAIAN
( DIISI SESUAI BATAS KELAS YANG ADA, DIUJI OLEH WALI KELAS DAN GURU PAI)
NO. INDIKATOR A (skor 100) B (skor 80) C (skor 60) D (skor 50)
1 Menghafal,me konsisten Terbiasa dalam Berkembang Perlu bimbingan
(3) mahami dan dalam menghafal dan dalam menghafal dalam
mengimani menghafal dan mengimani dan mengimani menghafal dan
rukun iman dan mengimani rukun Islam dan rukun Islam dan mengimani
rukun islam rukun Islam Iman Iman rukun Islam dan
dan Iman Iman
Tanggal pengujian /
pengesahan
2 Menghafal, Konsisten Terbiasa dalam Berkembang Perlu bimbingan

memahami menghafal dan menghafal dan dalam menghafal dalam
Asmaul Husna memahami 99 memahami 99 dan memahami menghafal dan
Asma'ul Husna Asma'ul Husna 99 Asma'ul Husna memahami 99
Asma'ul Husna
Tanggal pengujian /
pengesahan
3 Mengenal dan Konsisten Terbiasa dalam Sudah Perlu bimbingan
(5) merasakan dalam mengenal dan berkembang dalam mengenal
pengawasan mengenal dan merasakan dalam mengenal dan merasakan
Allah SWT merasakan pengawan Allah dan merasakan pengawan Allah
pengawan pengawan Allah
Allah
Tanggal pengujian /
pengesahan
4 Membiasakan konsisten terbiasa dalam Sudah perlu bimbingan
mengucapkan dalam mengucapkan berkembang dalam
kalimat mengucapkan kalimat thoyibah dalam mengucapkan
thoyibah dalam kalimat dalam mengucapkan kalimat thoyibah
kehidupan thoyibah kehidupan kalimat thoyibah dalam
dalam sehari-hari dalam kehidupan kehidupan
kehidupan ( subhanallah, sehari-hari sehari-hari
sehari-hari Alhamdulillah, ( subhanallah, ( subhanallah,
( subhanallah, Allahuakbar dan Alhamdulillah, Alhamdulillah,
Alhamdulillah, astaghfirullah) Allahuakbar dan Allahuakbar dan
Allahuakbar astaghfirullah) astaghfirullah)
dan
astaghfirullah)
Tanggal pengujian /
pengesahan
5 Memahami dan Konsisten Terbiasa dalam Berkembang Perlu bimbingan
berlatih ikhlas dalam memahami dan dalam memahami dalam
dalam beramal memahami berlatih makna dan berlatih memahami dan
dan berlatih iklas dalam makna iklas berlatih makna
makna iklas beramal dalam beramal iklas dalam
dalam beramal beramal
Tanggal pengujian /
pengesahan
44
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI MEMILIKI AQIDAH YANG LURUS
KELAS I
Skor KRITERIA
NO. INDIKATOR Pencapaian AKHIR
Indikator (RERATA)
1 Menghafal,memahami dan mengimani rukun iman dan rukun
islam
2 Menghafal, memahami Asmaul Husna
KELAS II
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
islam
3 Mengenal dan merasakan pengawasan Allah SWT
KELAS III DAN IV

Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
islam
4 Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dalam

kehidupan
KELAS V DAN VI
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
islam
4 Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dalam

kehidupan
5 Memahami dan berlatih ikhlas dalam beramal
44
(SELALU DIISI DI KELAS I, II, III, IV, V, VI) SESUAI KEADAAN SECARA PERIODIK
DIUJI OLEH WALI KELAS
1 Mampu Konsisten dalam Terbiasa dalam Sudah Perlu bimbingan
berwudhu berwudhu sesuai berwudhu sesuai berkembang dalam berwudhu
dengan benar urutan dengan urutan dengan dalam berwudhu sesuai urutan
benar benar sesuai
urutandengan
benar
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
2 Mampu adzan Konsisten Terbiasa Mulaiberkembang Perlu bimbingan
dan iqomah melafadzkan melafadzkan untuk dalam
adzan dan iqomah adzan dan melafadzkan melafadzkan
di masjid di iqomah di adzan dan iqomah adzan dan
lingkungan rumah masjid di di masjid di iqomah di
lingkungan lingkungan rumah masjid di
rumah lingkungan
rumah
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
3 Terbiasa shalat Konsisten shalat Terbiasa shalat Mulai Perlu bimbingan
5 waktu dengan 5 waktu dengan 5 waktu dengan berkembang untuk terbiasa
tertib kesadaran diri kesadaran diri untuk shalat 5 shalat 5 waktu
baik di rumah, baik di rumah, waktu dengan dengan
sekolah, dan di sekolah, dan di kesadaran diri kesadaran diri
lingkungan lingkungan baik di rumah, baik di rumah,
masyarakat. masyarakat. sekolah, dan di sekolah, dan di
lingkungan lingkungan
masyarakat. masyarakat.
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
4 Bersemangat Konsisten sholat terbiasa sholat mulai perlu bimbingan
dalam shalat berjamaah di berjamaah di berkembang dalam sholat
jamaah masjid dan masjid dan dalam sholat berjamaah di
menggunakan menggunakan berjamaah di masjid dan
adab di masjid adab di masjid masjid dan menggunakan
dengan baik. dengan baik. menggunakan adab di masjid
adab di masjid dengan baik.
dengan baik.
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
44
5 Membiasakan Selalu sering kadang-kadang sesekali
diri shalat melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
sunnah rawatib sholat sunnah sholat sunnah sholat sunnah sholat sunnah
rawatib rawatib dzuhur, rawatib dzuhur, rawatib dzuhur,
dzuhur,maghrib maghrib dan maghrib dan maghrib dan
dan subuh subuh subuh subuh
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
6 Mengenal dan Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan
berlatih shalat sholat dhuha sholat dhuha sholat dhuha sholat dhuha
Dhuha dan 7x/pekan dengan 5x/pekan 6x/pekan dengan 4x/pekan
Qiyamul Lail khusyuk.Melaksa dengan khusyuk.Melaksa dengan
nakan qiyamullail khusyuk. nakan qiyamullail khusyuk.Melaks
1x/pekan Melaksanakan 2x/bulan anakan
qiyamullail qiyamullail 1x/2
1x/bulan bulan
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
7 Membiasakan Terpenuhi empat Terpenuhi tiga Terpenuhi dua Terpenuhi satu
diri berdzikir aspek (hafalan, aspek aspek aspek
kepada Allah kefasihan, adab,
SWT tertib)
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
8 Mampu Selalu Membaca Membaca Al- Membaca Al- Membaca Al-
membaca Al Al-Quran lebih Qur’an 1-2 Qur’an kurang Qur’an dengan
Quran dengan dari 2 lembar lembar perhari dari 1 lembar tartil kurang dari
tartil perhari dengan dengan tartil perhari dengan 1 halaman
tartil tartil
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
9 Melatih dan Mampu berpuasa Mampu Mampu berpuasa Mampu
membiasakan penuh berpuasa penuh kurang dari 20 berpuasa penuh
diri puasa di 25-28 hari hari namun belum
bulan dengan
Ramadhan kesadaran
sendiri
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
44
Kelas V
Kelas VI
10 Mengenalkan konsisen melaksanakan melaksanakan kadang-kadang
puasa sunnah melaksanakan shaum sunah shaum sunah melaksanakan
shaum sunah 1x/bulan 1x/bulan karena program shaum
lebih dari meskipun tanpa ada program saja sunah 1x/bulan
1x/bulan ada program
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
11 Mengenalkan Mampu Mampu Mampu Mampu
malam I'tikaf melakukan i'tikaf melakukan melakukan i'tikaf melakukan
bulan ramadhan i'tikaf bulan bulan ramadhan 1 i'tikaf bulan
lebih dari 1 hari ramadhan 1 hari hari dengan ramadhan 1 hari
dengan kegiatan: dengan kegiatan: 1.solat dengan
1.solat kegiatan: 1.solat tarawih&Witir kegiatan: 1.solat
tarawih&Witir, tarawih&Witir, dan membaca Al- tarawih&Witir
qiyamul lail dan qiyamul lail dan Quran
membaca Al- membaca Al-
Quran Quran
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
12 Melaksanakan Mengumpulkan Mengumpulkan Mengumpulkan Mengumpulkan
zakat fitrah dan zakat dan dana zakat dan dana zakat dan dana zakat tetapi
bersungguh- cukup tidak bersungguh- tidak
sungguh bersungguh- sungguh mempraktikkan
mempraktikkan sungguh mempraktikkan pembayaran
pembayaran zakat mempraktikkan pembayaran zakat zakat
kepada amil zakat pembayaran kepada amil zakat
zakat kepada
amil zakat
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
13 Membiasakan Selalu Berinfaq selalu berinfaq jarang berinfaq di terbiasa berinfaq
berinfak lebih dari 1x di hari jumat hari jumat di hari jumat
dalam sepekan
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
14 Membiasakan Selalu Terbiasa Sering Jarang
niat dalam Membiasakan niat Membiasakan Membiasakan niat Membiasakan
ibadah karena dalam ibadah niat dalam dalam ibadah niat dalam
Allah SWT karena Allah ibadah karena karena Allah ibadah karena
Allah Allah
44
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
15 Terbiasa Selalu sering kadang-kadang pernah
menyebarkan
dan menjawab
salam
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
16 Berlatih Terpenuhi empat Terpenuhi tiga Terpenuhi dua Terpenuhi satu
membaca dzikir aspek (hafalan, aspek aspek aspek
setelah shalat kefasihan, adab,
tertib)
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
17 Menjaga diri Terbiasa Menjaga Mengetahui Mengenal
dari dosa - dosa menjauhi dosa- anggota badan perbuatan- perbuatan-
kecil dosa kecil dan dari berbuat perbuatan yang perbuatan yang
besar dosa-dosa kecil termasuk dosa disukai dan
besar tidak disukai
Allah SWT
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
18 Membiasakan Konsisten terbiasa mulai perlu bimbingan
diri membantu membantu orang membantu orang berkembang dalam
orang yang yang terkena yang terkena dalam membantu membantu orang
terkena musibah tanpa musibah tanpa orang yang yang terkena
musibah diminta orang lain diminta orang terkena musibah musibah tanpa
lain tanpa diminta diminta orang
orang lain lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
19 Membiasakan Terbiasa menutup Terbiasa Kadang-kadang Mengenal aurat
diri menutup aurat dengan menutup aurat menutup aurat laki-laki dan
aurat penuh kesadaran dengan penuh perempuan
sesuai syariat kesadaran
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
44
Kelas VI
20 Berlatih berdoa Terpenuhi empat Terpenuhi tiga Terpenuhi dua Terpenuhi satu
dalam setiap aspek (hafalan, aspek aspek aspek
aktivitas kefasihan, adab,
tertib)
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
21 Mengenal tata melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
cara ibada Haji praktek manasik praktek manasik praktek manasik praktek manasik
dan Umrah haji/umroh haji/umroh haji/umroh haji/umroh
dengan rukun dengan rukun dengan rukun dengan rukun
yang benar yang benar yang benar yang benar
dengan mandiri dengan satu dengan 2 dengan 3
kesalahan kesalahan kesalahan
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
22 Belajar Selalu mengajak Sering mengajak Kadang-kadang Jarang mengajak
mengajak kebaikan kebaikan mengajak kebaikan
kebaikan dan kebaikan
mencegah
keburukan
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI MELAKUKAN IBADAH YANG BENAR
SKOR
NO INDIKATOR I II III IV
V
VI
1 Mampu berwudhu dengan benar
2 Mampu adzan dan iqomah (KHUSUS

IKHWAN)
3 Terbiasa shalat 5 waktu dengan tertib
4 Bersemangat dalam shalat jamaah
5 Membiasakan diri shalat sunnah rawatib
6 Mengenal dan berlatih shalat Dhuha dan

Qiyamul Lail
7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah SWT
8 Mampu membaca Al Quran dengan tartil

Ramadhan
10 Mengenalkan puasa sunnah
44
SKOR
NO INDIKATOR I II III IV
V
VI
11 Mengenalkan malam I'tikaf
12 Melaksanakan zakat fitrah
13 Membiasakan berinfak

SWT
15 Terbiasa menyebarkan dan menjawab salam
16 Berlatih membaca dzikir setelah shalat
17 Menjaga diri dari dosa - dosa kecil
18 Membiasakan diri membantu orang yang terkena

musibah
19 Membiasakan diri menutup aurat
20 Berlatih berdoa dalam setiap aktivitas
21 Mengenal tata cara ibada Haji dan Umrah

keburukan
TOTAL SKOR
SKOR AKHIR IKHWAN : TOTAL SKOR / 22
SKOR AKHIR AKHWAT : TOTAL SKOR / 21
C. BERKEPRIBADIAN MATANG DAN BERAKHLAK MULIA

1 Mengenal Menunjukkan 5 Menunjukkan 4 Menunjukkan 3 Menunjukkan 2
konsep diri sikap yang sikap yang sikap yang sikap yang
dengan benar diamati (jujur, diamati. diamati. diamati.
disiplin,
tanggung jawab,
santun, percaya
dari dan
mandiri).
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
2 Mengenal dan Selalu merespon Sering merespon Kadang merespon Jarang merespon
berlatih tugas guru tugas guru tugas guru tugas guru.
bersikap
percaya diri
yang
berlandaskan
kepada nilai
kebenaran
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
44
Kelas V
Kelas VI
3 Belajar dan Selalu Sering Kadang Jarang
berlatih
menunjukkan
rasa malu untuk
berbuat
kesalahan/dosa
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih
bersikap
tawadhu dan
menghormati
orang lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
5 Belajar dan Konsistem Terbiasa Berkembang Perlu
berlatih sikap bersikap bersikap dalam bersikap Bimbingan
pemberani pemberani pemberani pemberani untuk bersikap
dalam dalam dalam berani dalam
menyampaikan menyampaikan menyampaikan menyampaikan
nilai - nilai nilai - nilai nilai - nilai nilai-nilai
kebenaran kebenaran kebenaran kebenaran
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih sikap
qonaah dalam
kehidupan
sehari - hari
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih
menepati
janjinya kepada
orang lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
44
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih
berpikir positif
kepada orang
lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
9 Belajar dan Selalu Sudah terbiasa Menggunakan Menggunakan
berlatih menggunakan menggunakan adab berbicara adab berbicara
memperhatikan adab berbicara adab berbicara hanya dengan setelah
adab berbicara dengan baik dengan baik orang-orang diingatkan
kepada orang tanpa diingatkan namun sesekali tertentu.
lain masih perlu
diingatkan
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
10 Belajar dan Selalu berkata Berata baik dan Berkata baik Belum berkata
berlatih baik dan tidak tidak namun masih baik dan masih
menghindari membicarakan membicarakan membicarakan membicarakan
perilaku ghibah keburukan orang orang lain orang lain orang lain
lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
11 Belajar dan Silaturahmi 1 Silaturahmi 2 Silaturahmi 1 Silaturahmi
berlatih minggu sekali minggu sekali bulan sekali ketika lebaran
menyambung dengan dengan dengan kesadaran saja
tali kesadaran kesadaran
persaudaraan
(shilaturrohim)
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih
menjenguk dan
mendoakan
orang yang
terkena
musibah
Kelas I
44
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
13 Berbakti Selalu Sering Kadang Jarang
kepada orang
tua dan peduli
kepada
keluarga
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
berlatih
memuliakan
tamu
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
15 Belajar dan Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik
berlatih
menghargai
perbedaan dan
berempati
kepada orang
lain
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
16 Belajar dan Terbiasa Sering kali Kadang-kadang Hanya
berlatih menghargai menunjukkan menghargai mengenal
menghargai keberagaman sikap keberagaman pentingnya
keberagaman agama, budaya, menghargai agama, budaya, menghargai
agama,budaya,s suku, ras, dan keberagaman suku, ras, dan keberagaman
uku,ras,dan golongan sosial agama, budaya, golongan sosial agama, budaya,
ekonomi dalam suku, ras, dan ekonomi dalam suku, ras, dan
golongan sosial
kehidupan golongan sosial kehidupan golongan sosial
ekonomi dalam
berbangsa dan ekonomi dalam berbangsa dan ekonomi dalam
kehidupan bernegara kehidupan bernegara kehidupan
berbangsa dan berbangsa dan berbangsa dan
bernegara bernegara bernegara
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
44
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI BERKEPRIBADIAN MATANG DAN BERAKHLAK MULIA
SKOR
NO INDIKATOR I II III IV VI
V
1 Mengenal konsep diri dengan benar
2 Mengenal dan berlatih bersikap percaya diri

3 Belajar dan berlatih menunjukkan rasa malu

4 Belajar dan berlatih bersikap tawadhu dan

5 Belajar dan berlatih sikap pemberani dalam

6 Belajar dan berlatih sikap qonaah dalam

7 Belajar dan berlatih menepati janjinya kepada

orang lain
8 Belajar dan berlatih berpikir positif kepada

orang lain
9 Belajar dan berlatih memperhatikan adab

10 Belajar dan berlatih menghindari perilaku

ghibah
11 Belajar dan berlatih menyambung tali

12 Belajar dan berlatih menjenguk dan

13 Berbakti kepada orang tua dan peduli kepada

keluarga
14 Belajar dan berlatih memuliakan tamu
15 Belajar dan berlatih menghargai perbedaan dan

berempati kepada orang lain
16 Belajar dan berlatih menghargai keberagaman

agama,budaya,suku,ras,dan golongan sosial
ekonomi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
TOTAL SKOR
SKOR AKHIR : TOTAL SKOR / 16

PARAF PETUGAS

MENGENDALIKAN DIRI
1 Membiasakan Jika tidak Jika terdapat 1- Jika terdapat 6-8 Jika terdapat 9-
diri hadir di pernah terlambat 3 kali terlambat kali terlambat 10 kali terlambat
sekolah tepat dalam 1 dalam 1 dalam 1 semester dalam 1
44
waktu semester semester semester
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
2 Membiasakan Teriasa dan Sering kali Kadang Jarang
diri menghargai mem-pengaruhi menghargai menghargai mengikuti
aturan yang ada teman agar aturan yang ada aturan yang ada berbagai aturan
menghargai
aturan yang ada
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
3 Membiasakan Terbiasa dan Sering kali Kadang Jarang
diri belajar Mempengaruh belajar dengan belajar dengan belajar dengan
dengan baik i teman untuk baik dan baik dan baik dan
dan belajar dan memanfaatkan memanfaat kan memanfaat kan
memanfaatkan memanfaatkan waktu dengan waktu dengan waktu dengan
waktu dengan waktu dengan maksimal maksimal maksimal
maksimal
maksimal
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
4 Membiasakan Terbiasa Sering kali Kadang Jarang
hidup rapi dan berpakain rapi berpakain rapi berpakain rapi berpakain rapi
teratur serta dan menjaga dan menjaga dan menjaga dan menjaga
mampu barang miliknya barang miliknya barang miliknya barang miliknya
menjaga barang
miliknya
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
5 Menjaga adab Terbiasa Sering kali Kadang Jarang
pergaulan menjaga adab menjaga adab menjaga adab menjaga adab
lawan jenis pergaulan lawan pergaulan lawan pergaulan lawan pergaulan lawan
dalam IslaM jenis dalam jenis dalam jenis dalam Islam jenis dalam
Islam Islam Islam
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
6 Belajar Terbiasa Sering kali Kadang Jarang
mengendalikan mengendalikan mengendalikan mengendalikan mengendalikan
emosi emosi emosi emosi emosi
Kelas I
44
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI MENJADI PRIBADI YANG BERSUNGGUH-SUNGGUH,

DISIPLIN, DAN MAMPU MENGENDALIKAN DIRI
SKOR
NO INDIKATOR I II III IV VI
V
1 Membiasakan diri hadir di sekolah

tepat waktu
2 Membiasakan diri menghargai

aturan yang ada
3 Membiasakan diri belajar dengan

baik dan memanfaatkan waktu
dengan maksimal
4 Membiasakan hidup rapi dan

teratur serta mampu menjaga
barang miliknya
5 Menjaga adab pergaulan lawan

jenis dalam Islam
6 Belajar mengendalikan emosi
TOTAL SKOR

PARAF PETUGAS
44
E. MEMILIKI KEMAMPUAN MEMBACA, MENGHAFAL, DAN MEMAHAMI ALQURAN
DENGAN BAIK (PENGUJI KHUSUS GURU TAHFIHZUL QURA’N)
KELAS VI, KELAS I
NO. INDIKATOR KELAS IV KELAS III KELAS II
DAN V
Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu
membaca membaca Al membaca Al membaca Al membaca Al membaca Al
Alquran quran quran quran quran quran
1 dengan menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
memperhatikan irama dengan irama dengan irama dengan irama dengan irama dengan
kaidah ilmu sangat baik baik cukup baik kurang baik perlu
tajwid bimbingan
Tanggal pengujian /
pengesahan
Menghafal Al Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta
Quran juz 29 mampu mampu menghafalkan menghafalkana didikmenghaf
dan juz 30 menghafalkan menghafalkan ayat dengan yat dengan alkan hampir
seluruh ayat seluruh ayat terbata- terbata-bata seluruh ayat
2 dengan baik dengan baik dan bata,dan suara dan suara yang dengan
dan benar,dan benar,namun yang lantang kurang lantang terbata-bata
suara yang suara kurang dan dengan
lantang lantang suara yang
kurang lantang
Tanggal pengujian /
pengesahan
Khatam AL 10 halaman 5-9 halaman 3-4 halaman 1-2 halaman ˂ 1 halaman
Quran minimal
3
3 kali
Tanggal pengujian /
pengesahan
Membaca 10 halaman 5-9 halaman 3-4 halaman 1-2 halaman ˂ 1 halaman
terjemahan
4 Alquran juz 30
Tanggal pengujian /
pengesahan
Belajar Bisa Bisa Bisa Bisa Bisa
mengaitkan Al melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
Quran dengan 100% dari 80% dari 60% dari 40% dari 20% dari
realitas variabel variabel variabel variabel variabel
5 kehidupan portofolio portofolio portofolio portofolio portofolio
sesuai dengan
tahapan
perkembangan
Tanggal pengujian /
pengesahan
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI MEMILIKI KEMAMPUAN MEMBACA, MENGHAFAL,

DAN MEMAHAMI ALQURAN DENGAN BAIK
PENILAIAN
JUMLAH JUMLAH
KETERCAP
NO JENJANG KELAS INDIKATOR KETERCAPAIAN PERHITUNGAN SKOR
AIAN SKL
(A) INDIKATOR (B)
(C)
1 Kelas I 5 C = B / A x 100
2 Kelas II 10 C = B / A x 100
Kelas III
3 15 C = B / A x 100
Kelas IV
4 20 C = B / A x 100
44
PENILAIAN
JUMLAH JUMLAH
KETERCAP
NO JENJANG KELAS INDIKATOR KETERCAPAIAN PERHITUNGAN SKOR
AIAN SKL
(A) INDIKATOR (B)
(C)
Kelas V dan VI
25 C = B / A x 100
44
(DIISI SESUAI BATAS KELAS YANG ADA, DIUJI OLEH GURU PAI)
1 Menghafal 10 Terbiasa Seringkali Kadang-Kadang Mengenal
(15) penggalan hadist
arba'in
Tanggal pengujian
2 Mengenal siroh Memahami Mengenal siroh Mengenal Mengenal siroh
(3) Nabi Muhammad siroh Nabi Nabi sebagian siroh Nabi Muhammad
SAW dan nabi Muhammad Muhammad Nabi Muhammad SAW
yang bergelar ulul SAW dan nabi SAW dan nabi SAW dan nabi
azmi yang bergelar yang bergelar yang bergelar ulul
ulul azmi ulul azmi azmi
Tanggal pengujian /
pengesahan
3 Memahami 4 siroh Mengenal Memahami 3 Memahami 2 Memahami 1
(4) sahabat yang siroh 4 sahabat siroh sahabat siroh sahabat siroh sahabat
dijamin masuk yang dijamin yang dijamin yang dijamin yang dijamin
surga masuk surga masuk surga masuk surga masuk surga
Tanggal pengujian /
pengesahan
4 Memahami sejarah Memahami Mengenal Mengenal Mengenal salah
(5) Khalifah Abu sejarah Khalifah keseluruhan sebagian sejarah satu sejarah
Bakar dan Umar Abu Bakar dan sejarah Khalifah Khalifah Abu Khalifah Abu
Umar bin Abu Bakar dan Bakar dan Umar Bakar dan Umar
bin Khattab
Khattab Umar bin bin Khattab bin Khattab
Khattab
Tanggal pengujian /
pengesahan
5 Mengenal Mengenal dan Mengenal Mengenal sedikit Membaca
(2) ilmuwan muslim mampu ilmuwan muslim ilmuwan muslim tentang ilmuwan
(masa Bani menceritakan (masa Bani (masa Bani muslim (masa
Umayyah) ilmuwan muslim Umayyah) Umayyah) Bani Umayyah)
(masa Bani
Umayyah)
Tanggal pengujian /
pengesahan
6 Mengenal Mengenal dan Mengenal Mengenal sedikit Membaca
(8) pahlawan muslim mampu pahlawan pahlawan muslim tentang
Indonesia menceritakan muslim Indonesia pahlawan muslim
pahlawan Indonesia Indonesia
muslim
Indonesia
Tanggal pengujian /
pengesahan
7 Mengenalkan Mengenal dan Mengenal Mengenal sedikit Membaca
(9) konsep mampu konsep konsep tentang konsep
kepemimpinan menjelaskan kepemimpinan kepemimpinan kepemimpinan
konsep
kepemimpinan
Tanggal pengujian /
pengesahan
8 Mengenal dan Selalu Sering kali Mengenal fikih Tahu arti dari
44
(10) berlatih memahami dan mengamalkan thaharah thaharah
mengamalkan mengamalkan fikih thaharah
fikih thaharah fikih thaharah
Tanggal pengujian /
pengesahan
9 Membaca dan Sangat lancar Cukup lancar Terbata-bata Baru belajar
(1) menulis teks
bahasa Arab dan
Inggris sederhana
Tanggal pengujian /
pengesahan
10 Membuat laporan Sangat baik Baik Cukup baik Baru balajar
(6) percobaan
sederhana
Tanggal pengujian /
pengesahan
11 Memahami dan Terbiasa Sering Kadang-kadang Belum terbiasa
(7) membiasakan menggunakan
adab-adab makan adab setiap
makan
Tanggal pengujian /
pengesahan
44
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI MEMILIKI WAWASAN YANG LUAS
KELAS I
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
1
Menghafal 10 penggalan hadist arba'in
(15)
KELAS II
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
1 Menghafal 10 penggalan hadist arba'in
(15)
2 Mengenal siroh Nabi Muhammad SAW dan nabi yang bergelar
(3) ulul azmi
3 Memahami 4 siroh sahabat yang dijamin masuk surga

(4)
KELAS III
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
(15)
(3) ulul azmi

(4)
4 Memahami sejarah Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab
(5)
5 Mengenal ilmuwan muslim (masa Bani Umayyah)
(2)
KELAS IV
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
(15)
(3) ulul azmi

(4)
(5)
(2)
6 Mengenal pahlawan muslim Indonesia
(8)
7 Mengenalkan konsep kepemimpinan
(9)
44
KELAS V
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
(15)
(3) ulul azmi

(4)
(5)
(2)
(8)
(9)
8 Mengenal dan berlatih mengamalkan fikih thaharah
(10)
9 Membaca dan menulis teks bahasa Arab dan Inggris sederhana
(1)

KELAS VI
Skor KRITERIA
Indikator (RERATA)
(15)
(3) ulul azmi

(4)
(5)
(2)
(8)
(9)
8 Mengenal dan berlatih mengamalkan fikih thaharah
(10)
9 Membaca dan menulis teks bahasa Arab dan Inggris sederhana
(1)
10 Membuat laporan percobaan sederhana
(6)
11 Memahami dan membiasakan adab-adab makan
(7)
44
G. MEMILIKI KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL)
(SELALU DIISI DI KELAS X, XI dan XII ) SESUAI KEADAAN SECARA PERIODIK
1. SEHAT DAN BUGAR (DIUJI OLEH GURU PENJASORKES)
INDIKATOR A (skor 100) B (skor 80) C (skor 60)
NO. D (skor 50)
1 Terbiasa Hanya Kadang- Sering Terbiasa
mengkonsumsi mengenal kadang mengkonsumsi mengkonsumsi
makanan dan makan dan mengkonsumsi makanan dan makanan dan
minuman yang minuman yang makanan dan minuman yang minuman yang
halal serta baik halal dan sehat minuman yang halal serta baik halal serta baik
dan menjauhi yang halal serta baik dan menjauhi dan menjauhi
haram dan menjauhi yang haram yang haram
yang haram
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
2 Terbiasa makan Jarang Kadang- Sering Terbiasa
pada waktunya makan pada kadang makan makan pada makan pada
waktunya pada waktunya waktunya waktunya
(sepekan <4 kali) (sepekan 4 kali) (sepekan >4 kali)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
3 Memiliki Mulai belajar Mampu Memiliki Memiliki
ketrampilan makan secara menyajikan ketrampilan ketrampilan
memasak dan mandiri makanan secara memasak memasak dan
menyaji-kan mandiri makanan yang menyajikan
makanan secara bisa dikonsumsi makanan untuk
mandiri orang lain
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
4 Terbiasa Masih berlatih Kadang- Sering Terbiasa
membersihkan merapikan kadang membersihkan membersihkan
peralatan makan peralatan Membersihkan peralatan makan peralatan makan
dan tempatnya makan sendiri peralatan makan dan tempatnya dan tempatnya
serta dan tempatnya (sepekan 4 kali) (sepekan > 4
merapaikannya (sepekan <4 kali) kali)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
5 Menjaga agar Mengenal Menjaga berat Berusaha agar Terbukti
berat badan sehat ciri-ciri badan badan ideal badan sehat dan Menjaga badan
dan ideal sehat walau sering walau berat sehat dan berat
tidak sehat badan belum badan ideal
ideal
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
6 Menjauhi rokok, Menjauhi Menjauhi Menjauhi Menjauhi rokok,
minum-minuman Narkoba, Narkoba dan Narkoba dan minum-minuman
keras, dan narkoba namun masih minum minum minuman keras, dan
minum minuman keras, keras, dan jarang narkoba
minuman keras, namun masih merokok
dan merokok sering merokok
44
NO. D (skor 50)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
7 Terbiasa menjaga Jarang Kadang Sering Terbiasa
kebersihan menjaga menjaga menjaga menjaga
lingkungan dan kebersihan kebersihan kebersihan kebersihan
memahami konsep lingkungan lingkungan lingkungan dan lingkungan dan
go green memahami memahami
konsep go green konsep go green
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
8 Dapat Mengenal rasa Memahami Mampu Dapat
mempraktekkan sakit dan dasar-dasar mempraktekkan mempraktekkan
dasar-dasar medis mengkomunika pertolongan dasar-dasar dasar-dasar
dan P3K sikannya pertama pada pertolongan pertolongan
luka pertama pada pertama pada
luka luka dan
kedaruratan
medis
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
9 Terbiasa merawat Tahu cara Berlatih Membiasakan Terbiasa merawat
diri dan menjaga hidup sehat merawat diri diri merawat diri diri dan menjaga
penampilan dan menjaga dan menjaga penampilan
penampilan penampilan (rapi dalam
(rapi dalam (rapi dalam sepekan >3 kali)
sepekan <3 sepekan 3 kali)
kali)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
10 Terbiasa tidur Berlatih tidur Berlatih tidur Sering tidur lebih Terbiasa tidur
lebih awal dan lebih awal lebih awal dan awal dan bangun lebih awal dan
bangun sebelum bangun sebelum sebelum fajar bangun sebelum
fajar fajar (Sepekan 2 kali) fajar
(Sepekan sekali) (sepekan >2 kali)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
11 Terbiasa berolah Jarang Kadang- Membiasakan Terbiasa berolah
raga secara teratur berolah raga kadang berolah berolah raga raga secara
dan tumbuh minat (tidak periodik) raga secara teratur teratur dan
pada olah raga (sebulan sekali) (sepekan 1 kali) tumbuh minat
sesuai bakatnya pada olah raga
sesuai bakatnya
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
44
NO. D (skor 50)
12 Mampu berenang Mengenal Mampu Mampu berenang Mampu berenang
dengan beberapa olahraga renang berenang dengan gaya dengan minimal 2
gaya bebas gaya
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
13 Mahir dalam salah Berlatih Mengenal Menguasai Mahir dalam
satu beladiri gerakan untuk gerakan- beladiri tingkat salah satu beladiri
pengembangan gerakan dasar dasar (minimal berada
motorik kasar beladiri (dibuktikan pada satu tingkat
dan halus dengan lulus lebih tinggi dari
dari tingkat tingkat dasar)
dasar)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI SEHAT DAN BUGAR

SKOR
NO INDIKATOR KELAS X KELAS X KELAS XI KELAS XI KELAS
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2 XII
1 Terbiasa mengkonsumsi makanan dan
minuman yang halal serta baik dan
menjauhi yang haram
2 Terbiasa makan pada waktunya
3 Memiliki ketrampilan memasak dan
menyaji-kan makanan secara mandiri
4 Terbiasa membersihkan peralatan makan
dan tempatnya serta merapaikannya
5 Menjaga agar berat badan sehat dan
ideal
6 Menjauhi rokok, minum-minuman
keras, dan narkoba
7 Terbiasa menjaga kebersihan lingkungan
dan memahami konsep go green
8 Dapat mempraktekkan dasar-dasar
medis dan P3K
9 Terbiasa merawat diri dan menjaga
penampilan
10 Terbiasa tidur lebih awal dan bangun
sebelum fajar
11 Terbiasa berolah raga secara teratur dan
tumbuh minat pada olah raga sesuai
bakatnya
12 Mampu berenang dengan beberapa gaya
13 Mahir dalam salah satu beladiri
TOTAL SKOR
PARAF PETUGAS
44
2. LIFE SKILL DAN JIWA WIRAUSAHA (DIUJI OLEH GURU KEWIRAUSAHAAN)
1 Mampu melayani Jarang Kadang-kadang Seringkali Mampu
diri sendiri menolong diri melayani diri melayani diri melayani diri
sendiri sendiri sendiri sendiri
secara rutin
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
2 Terbiasa Jarang Kadang-kadang Seringkali Terbiasa
menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan
tugas tanpa tugas tanpa tugas tanpa tugas tanpa tugas tanpa
bantuan orang bantuan orang bantuan orang bantuan orang bantuan orang
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
3 Mampu mengelola Jarang Kadang-kadang Mampu mengelola Mampu
uang saku bulanan mengelola Mampu uang saku mengelola
dengan baik uang saku mengelola uang pekanan dengan uang saku
dengan baik saku harian baik bulanan
dengan baik dengan baik
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
4 Mampu Belum Mengenal potensi Mulai Sudah
mengembangkan mengenal diri mengembangkan mengembangk
potensinya potensi diri (pernah potensinya an potensinya
melakukan uji (ikut tergabung (Mengikuti
potensi atau dalam club atau lomba atau
konseling ke BK) ekstrakurikuler aktivitas yang
yang sesuai sesuai dengan
potensinya) potensinya)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
5 Mengembangkan Tahu definisi Membangun jiwa Memilliki jiwa Mengembang
jiwa jiwa entrepreneurship entrepreneurship kan jiwa
entrepreneurship entrepreneur- dengan mencari dengan memiliki entrepreneursh
ship informasi ide usaha ip dengan
peluang-peluang (1 ide usaha yang memiliki ide-
usaha mungkin ide usaha
dilakukan) (lebih dari 1
ide usaha)
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
6 Terbiasa Tahu manfaat Berlatih Membiasakan diri Terbiasa
menabung menabung menabung menabung dengan menabung
dengan memiliki nominal dengan
menyisihkan tertentu namun nominal
uang saku tidak belum periodik tertentu secara
nominal tidak periodik
tentu dan belum
periodik
44
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
7 Menghasilkan Mengenal Mampu membuat Memulai usaha Mampu
uang dari usaha konsep bisnis plan yang direncanakan menghasilkan
sendiri wirausaha untuk uang dari
sederhana menghasilkan uang usaha sendiri
dari usaha sendiri
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
8 Mengutamakan Mampu Menggunakan Menggunakan hasil Mengutamaka
produksi dalam menyebutkan hasil produksi produksi dalam n penggunaan
negeri dan produk minimal 2 dalam negeri negeri dan mampu hasil produksi
muslim produk dalam menyebutkan dalam negeri
negri minimal 2 produk dan produk
muslim muslim
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
9 Terbiasa Tahu cara Mencoba Mampu Terbiasa
mengungkapkan menyampai- mengungkapkan mengungkapkan mengungkapk
ide/gagasan dan kan pendapat ide/gagasan dan ide/gagasan dan an ide/gagasan
wawasan wawasan antar wawasan di kelas dan wawasan
teman di forum luar
kelas
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
10 Mahir Mengetahui Membuat Mampu membuat Mahir
mempresentasikan cara minimal 1 hasil hasil pembelajaran mempresentas
hasil pembelajaran presentasi pembelajaran menggunakan IT i-kan hasil
berbasis IT hasil menggunakan IT dan pembelajaran
pembelajaran mempresentasikan- berbasis IT
menggunakan nya
IT
X Semester 1
X Semester 2
XI Semester 1
XI Semester 2
Kelas XII
44
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI LIFE SKILL DAN JIWA WIRAUSAHA
SKOR
NO INDIKATOR KELAS X KELAS X KELAS XI KELAS XI
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2 KELAS XII
1 Mampu melayani diri sendiri

2 Terbiasa menyelesaikan tugas tanpa
bantuan orang
3 Mampu mengelola uang saku
bulanan dengan baik
4 Mampu mengembangkan potensinya
5 Mengembangkan jiwa
entrepreneurship
6 Terbiasa menabung
7 Menghasilkan uang dari usaha
sendiri
8 Mengutamakan produksi dalam
negeri dan produk muslim
9 Terbiasa mengungkapkan
ide/gagasan dan wawasan
10 Mahir mempresentasikan hasil
pembelajaran berbasis IT
TOTAL SKOR
PARAF PETUGAS
3. PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI

KELAS XI KELAS XI
NO INDIKATOR KELAS X KELAS XII
SEMESTER 1 SEMESTER 2
1 KEPEMIMPINAN DAN KARAKTER BANGSA
(DIUJI DAN DIREKAP OLEH WALI KELAS)
a. Kepramukaan Telah mengikuti Mencapai Mencapai Memiliki Binaan
Perkemahan Tingkatan Tingkatan di satuan (Binsat)
Penerimaan BANTARA LAKSANA pada Gudep
Tamu Ambalan Siaga /
Penggalang
Tanggal pengujian /
pengesahan
b. Dinamika Mampu Disiplin dan Mengorganisasi Menjalankan
Kelompok membuat norma memegang kan kelompok organisasi
dan aturan teguh norma dengan baik modern dan
kelompok dan aturan melalui menjadi pioneer
kelompok pembagian (penggerak)
tugas dan organisasi resmi
mekanisme
kerja
Tanggal pengujian /
pengesahan
c. Manajemen dan Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki
Organisasi kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan
negosiasi antar negosiasi dan negosiasi, orasi, negosiasi, orasi,
individu orasi dalam dan agitasi agitasi
maupun kelompok kecil (mempengaru- (mempengaruhi)
kelompok serta kolaborasi hi) dalam propaganda
antar kelompok kelompok kecil (marketing
serta kolaborasi kebaikan),
antar kelompok problem
solving, dan
mengarahkan
kelompok
Tanggal pengujian /
pengesahan
44
KELAS XI KELAS XI
2 KETERAMPILAN SOSIAL (DIUJI DAN DIREKAP OLEH WALI KELAS)
a. Peduli Sosial Memiliki peran Memiliki Proaktif dalam Pelopor dalam
dalam kegiatan peran dalam kegiatan peduli kegiatan peduli
peduli sosial di kegiatan peduli sosial di sosial di
lingkungan sosial di lingkungan lingkungan
sekolah lingkungan sekitar sekolah sekitar sekolah
sekolah dan dan dan rumah
peduli dengan rumah/wisma
lingkungan sekitar
sekolah dan
rumah/wisma
Tanggal pengujian /
pengesahan
b. Peduli Dunia Memiliki peran Memiliki peran Proaktif dalam Pelopor dalam
Islam dalam kegiatan dalam kegiatan kegiatan peduli kegiat-an peduli
peduli dunia peduli dunia dunia Islam di dunia Islam di
Islam di Islam di lingkungan lingkungan
lingkungan lingkungan sekitar sekolah sekitar sekolah
sekolah sekolah dan dan rumah dan rumah
rumah / wisma
Tanggal pengujian /
pengesahan
KELAS XI KELAS XI
KEWIRAUSAHAAN
3
(DIUJI OLEH GURU KEWIRAUSAHAAN DAN DIREKAP OLEH WALI KELAS)
a. Keterampilan Membuat Belajar Terampil Terampil
produksi rumah hastakarya membuat membuat membuat
tangga (tidak harus barang barang barang layak
bernilai jual) sederhana sederhana layak pasar (jumlah
bernilai jual jual (jumlah produksi relatif
produksi masih banyak)
terbatas)
Tanggal pengujian /
pengesahan
b. Keterampilan Belajar Belajar Memasarkan Memasarkan
memasarkan berjualan dalam berjualan dalam dengan media dengan media
lingkup kelas / lingkup sekolah sederhana ICT
rumah / wisma
Tanggal pengujian /
pengesahan
c. Keterampilan Membuat ide Merencanakan Merencanakan Merencanakan
perencanaan bisnis bisnis produksi produksi pemasaran
dengan secara luas
pemasaran
terbatas
Tanggal pengujian /
pengesahan
4 MINAT DAN BAKAT (DIUJI DAN DIREKAP OLEH WALI KELAS)
Mendalami satu Mengenali Mengenali Berlatih bidang Menguasai
bidang keterampilan minat minat dan bakat keterampilan bidang
sesuai dengan minat sesuai dengan keterampilan
dan bakat minat dan bakat sesuai dengan
minat dan bakat
Tanggal pengujian /
pengesahan
HASIL PENILAIAN KOMPETENSI PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI
JUMLAH JUMLAH PENILAIAN
JENJANG PERHITUNGAN
NO INDIKATOR KETERCAPAIAN KETERCAPAIAN
KELAS (A) SKOR SKL (C)
INDIKATOR (B)
1 Kelas X 9 C = B / A x 100
2 XI Semester 1 18 C = B / A x 100
3 XI Semester 2 27 C = B / A x 100
4 Kelas XII 36 C = B / A x 100
44
44

Buku Panduan Penilaian SKL Sit 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan Penilaian SKL Sit 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RUMUSAN RENCANA PENCAPAIAN

KOMPETENSI KEKHASAN SIT (SKL)

Disusun Sebagai Pedoman Pelaksanaan Penilaian Pencapaian Kompetensi

YAYASAN AT TARBIYAH SIDOMULYO

HALAMAN IDENTITAS ............................................................................................................................ 1

PERINCIAN DAN PEMETAAN INDIKATOR........................................................................................... 5

STRATEGI DAN PROGRAM PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI KEKHASAN SIT.............. 11

PEMETAAN PENANGGUNGJAWAB PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI

BENTUK DAN TEKNIK PENILAIANKOMPETENSI KEKHASAN SIT................................................. 24

INSTRUMEN PENILAIANKOMPETENSI KEKHASAN SIT................................................................... 32

Sri Wayati, S.Pd.I

Sri Wayati, S.Pd.I

A. MEMILIKI AQIDAH YANG LURUS

2 Menghafal, memahami Asmaul Husna V V V V V V

B. MELAKUKAN IBADAH YANG BENAR

7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah SWT V V V V V V

10 Mengenalkan puasa sunnah V V V V V V

15 Terbiasa menyebarkan dan menjawab salam V V V V V V

19 Membiasakan diri menutup aurat V V V V V V

4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta

5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam

6 Belajar mengendalikan emosi V V V V V V

8 Belajar dan berlatih berpikir positif kepada orang

9 Belajar dan berlatih memperhatikan adab

10 Belajar dan berlatih menghindari perilaku ghibah V V V V V V

12 Belajar dan berlatih menjenguk dan mendoakan

13 Berbakti kepada orang tua dan peduli kepada

14 Belajar dan berlatih memuliakan tamu V V V V V V

16 Belajar dan berlatih menghargai keberagaman

D. MENJADI PRIBADI YANG BERSUNGGUH-SUNGGUH, DISIPLIN, DAN MAMPU

4 Membiasakan hidup rapi dan teratur serta

5 Menjaga adab pergaulan lawan jenis dalam

6 Belajar mengendalikan emosi V V V V V V

2 Menghafal Al Quran juz 29 dan juz 30 - - V V V V

F. MEMILIKI WAWASAN YANG LUAS

3 Memahami 4 siroh sahabat yang dijamin masuk

4 Memahami sejarah Khalifah Abu Bakar dan

5 Mengenal ilmuwan muslim (masa Bani

6 Mengenal pahlawan muslim Indonesia - - V V V V

9 Membaca dan menulis teks bahasa Arab dan

10 Membuat laporan percobaan sederhana - - - - V V

2 Membiasakan makan pada waktunya V V V V V V

7 Menjaga kebersihan lingkungan V V V V V V

9 Berlatih dan merawat diri dan menjaga

10 Membiasakan diri tidur lebih awal dan bangun

11 Membiasakan berolahraga secara teratur V V V V V V

G2. MEMILIKI KETRAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) DAN JIWA WIRAUSAHA

3 Mampu mengelola uang saku pekanan dengan

4 Mengenal potensi diri V V V V V V

10 Belajar mempresentasikan hasil pembelajaran V V V V V V

2 Disiplin dan memegang teguh norma dan aturan

3 Pengembangan dari jenjang PAUD ditambah

4 Memiliki peran dalam kegiatan peduli sosial di

5 Memiliki peran dalam kegiatan peduli dunia islam

6 Belajar membuat barang sederhana bernilai jual - - V V V V

A. MEMILIKI AQIDAH YANG LURUS

2 Menghafal, memahami Asmaul Husna Manjlis Pagi dan pembiasaan mewiridkan

3 Mengenal dan merasakan pengawasan BPI

4 Membiasakan mengucapkan kalimat BPI

5 Memahami dan berlatih ikhlas dalam BPI

B. MELAKUKAN IBADAH YANG BENAR

7 Membiasakan diri berdzikir kepada Allah Pembiasaan dan Pengawalan Dzikir Al

9 Melatih dan membiasakan diri puasa di bulan