Kegiatan pokok dan rincian kegiatan:

Penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat dalam menghadapi bencana

Menetapkan jalur evakuasi

Cara melaksanakan kegiatan:

Bekerja sama dengan puskesmas dan koordinasi lintas sektor
Membentuk satgas bencana desa
Peringatan dini secara berkala

Sasaran:
Tercapainya program gema wacana 100%
Masyarakat di Desa Cimanggu paham dalam bertindak ketika terjadi bencana alam

EVALUASI PROGRAM USAHA KESEHATAN SOKOLAH (UKS) PADA SEKOLAH

LANJUTAN TINGKAT ATAS

Usaha kesehatan pada lingkup sekolah memiliki dampak bagi peningkatan kesehatan melalui konsep
promosi kesehatan sekolah. Berdasarkan Badan Pusat Statistik di Depok tahun 2015, dari total
penduduk Depok terdapat 16.31% yang merupakan kelompok usia remaja. Pada kelompok usia
remaja dalam hal ini termasuk dalam anak sekolah sangat rentan terhadap masalah kesehatan.
Hal yang berkaitan dengan upaya kesehatan sekolah adalah kebijakan kesehatan sekolah. Sekolah
merupakan garis terdepan dalam penyediaan pelayanan dan program yang sifatnya preventif bagi
para siswa.
Program UKS di Indonesia mengutamakan upaya preventif dan promotif namun tidak
mengesampingkan upaya kuratif dan rehabilitatif. UKS bertujuan untuk membina dan
mengembangkan kebiasaan dan perilaku hidup sehat pada peserta didik usia sekolah yang dilakukan
secara menyeluruh dan terpadu.

Metode penelitian
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif sebuah riset informatif yang menekankan pada apa yang
orang-orang pikirkan dan rasakan. Informan penelitian ditentukan berdasarkan kriteria yaitu
memahami kebijakan program UKS di sekolah, memahami kebijakan program UKS di puskesmas
dan melaksanakan program UKS di sekolah atau puskesmas.
 Tabel 1

Gambaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan program UKS di SMA-SMA.

RUANG PELAKSANAAN
LINGKUP
SMA Negeri 1 SMA Negeri 2 SMA Negeri 3
Pendidikan  Kegiatan ekstrakurikuler  Kegiatan ekstrakurikuler  Perilaku Hidup Bersih dan
Kesehatan senam sehat, PIK-R dan tari tradisional, terwondo sehat (PHBS)
seminar kesehatan HIV- yang diikuti siswa untuk  Pada saat olah raga dan
AIDS menjaga kesegaran biologi masalah
 Diberikan pendidikan jasmani kesehatan jasmani dan
kesehatan saat olah raga  Perilaku hidup bersih reproduksi
satu kali seminggu. dan sehat (PHBS)  Pembinaan kader kesehatan
 Pembinaan kader kesehatan  Pembinaan Kader sekolah
sekolah Kesehatan Remaja/P3K  Pendidikan anti rokok dan
anti narkoba
Pelayanan  Palang Merah Remaja Wira  Palang Merah Remaja  Palang Merah Remaja
Kesehatan Taruna Perkasa (PMR- (PMR) (PMR)
WITASA)  Pelayanan kesehatan  Pelayanan kesehatan di
 Pelayanan kesehatan di oleh dokter sekolah sekolah
sekolah  Penyediaan obat-obatan di  Penyediaan obat-obatan di
 Penyediaan obat-obatan di ruang UKS ruang UKS
ruang UKS  Rujukan Medis  Kadang ada kegiatan donor
 Kader Kesehatan Remaja  Konseling remaja (KKR) darah
(KKR)
Pembinaan  Pemeliharaan kebersihan  Pemeliharaan kebersihan  Pemeliharaan kebersihan
Lingkungan kelas dan kebersihan kelas kelas
Sehat lingkungan sekolah  Pemeliharaan Hidroponik  kebersihan lingkungan
 Kantin sehat yang ada di pekarangan sekolah ( toilet dll)
sekolah.  Kantin sehat
 Kantin sehat  Piket jum’at bersih

Tabel 2. Gambaran Pelaksanaan Program UKS di Puskesmas

Puskesmas
Program UKS Tugas Pokok Pelaksanaan
Pendidikan  Penyuluhan Kesehatan  Penyuluhan kesehatan
 Pembinaan bagi kader kesehatan reproduksi, HIV-AIDS,
Kesehatan sekolah dan guru NAPZA, dan gizi remaja,
 Peranan petugas kesehatan sebagai berupa poster, leaflet dan
pendidik, narasumber, dan gambar-gambar.
fasilitator
Pelayanan  Melaksanakan pelayanan kesehatan,  Rujukan medis, kalau sakit di
seperti menjadi tempat rujukan bagi siswa rujuk ke puskesmas.
Kesehatan yang mengalami sakit  Penjaringan kesehatan bagi
 Melakukan penjaringan siswa baru di awal tahun ajaran,
 Pemeriksaan berkala serta perujukan tes kesehatan .
terhadap kasus-kasus tertentu bagi  Pelayanan konseling remaja
yang memerlukan yang bermasalah.
Pembinaaan  Memfasilitasi pelaksanaan kesehatan
lingkungan di sekolah yang dilakukan
Lingkungan Sehat
oleh guru atau kader kesehatan
 Memberikan bimbingan teknis dan
pengawasan sanitasi lingkungan,
diantaranya pengawasan WC, air
bersih, sampah, kantin, serta
pembuangan air limbah.
 Sebagian besar pelaksana
pembinaan lingkungan sehat
tidak dilakukan oleh program
UKS, namun dilakukan
bekerjasama dengan lintas
sektor, Kesehatan Lingkungan
untuk kebersihan kantin, sampah
pembuangan air limbah dengan
diberikan Promosi Kesehatan .

Tabel 4. Matriks balanced scorecard Pelaksanaan UKS di Puskesmas

Dimensi Puskesmas Hasil

balanced scorecard
Perspektif Pertumbuhan dan Pembelajaran
1. Keterampilan + Sebagian besar petugas kesehatan mendapat pelatihan
Petugas mengenai UKS dan adanya kegiatan penyegaran
mengenai UKS dari Dinas Kesehatan Depok
Perspektif Proses Bisnis Internal
1.Sarana dan fasilitas + Belum terdapat sarana dan fasilitas khusus untuk
melaksanakan program UKS, seluruh nya bergabung
dengan program lain.
2.Perencanaan + Ada perencanaan yang dilakukan oleh Puskesmas
3.Pengorganisasian
- Pelibatan siswa + Sudah melibatkan kader kesehatan sekolah
- Kerjasama + Puskesmas melakukan kerjasama dengan sekolah .
4.Monitoring + Ada monitoring yang dilakukan oleh Puskesmas
kecamatan.
5.Evaluasi + Ada kegiatan evaluasi yang dilakukan oleh puskesmas
kecamatan setiap akhir tahun.
Perspektif Keuangan
1.Sumber anggaran +  Sebagian besar sumber anggaran program
2.Pembiayaan + UKS berasal dari APBD
 Dalam pelaksanaan kegiatan, tidak terdapat
anggaran khusus untuk melakukan penyuluhan
kesehatan ke anak sekolah. Puskesmas
menjalankan penyuluhan kesehatan dengan
anggaran untuk penjaringan kesehatan.

Perspektif Kepuasan + Respon yang diterima oleh petugas kesehatan positif,

Pelanggan siswa merasa puas dengan pelayanan dari petugas
kesehatan.

Keterangan : + : Ya (Melakukan kegiatan)

- : Tidak (Melakukan kegiatan)
 Jenis Sekolah Negeri
Dimensi Balanced Scorecard
SMA 1 SMA 2 SMA 3

Perspektif Pertumbuhan dan Pembelajaran

1. Keterampilan guru - -
Perspektif Proses Bisnis Internal
1. Sarana dan Fasilitas + + +
2. Perencanaan + + +
3. Pengorganisasian
 Pelibatan orangtua - + -
 Pelibatan Siswa + + +
 Kerjasama + + +
4. Monitoring + + +
5. Evaluasi + + +
Perspektif Keuangan
1. Sumber Anggaran + + +
2. Pembiayaan + + +
Perspektif Kepuasan Pelanggan + + +