0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan1 halaman
Dokumen ini merupakan jurnal bimbingan skripsi peserta didik bernama Dwi Rahmatia yang membahas pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap self-regulated peserta didik pada pembelajaran sejarah. Berisi catatan pertemuan bimbingan yang membahas revisi judul, hasil resensi jurnal, pencarian buku babon, dan revisi judul skripsi.
Dokumen ini merupakan jurnal bimbingan skripsi peserta didik bernama Dwi Rahmatia yang membahas pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap self-regulated peserta didik pada pembelajaran sejarah. Berisi catatan pertemuan bimbingan yang membahas revisi judul, hasil resensi jurnal, pencarian buku babon, dan revisi judul skripsi.
Dokumen ini merupakan jurnal bimbingan skripsi peserta didik bernama Dwi Rahmatia yang membahas pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap self-regulated peserta didik pada pembelajaran sejarah. Berisi catatan pertemuan bimbingan yang membahas revisi judul, hasil resensi jurnal, pencarian buku babon, dan revisi judul skripsi.
NIM : 19040284044 KELAS : 2019B JUDUL : Pengaruh Model Pembelajaran discovery learning terhadap Self-Regulated Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah X-4 Fase E di SMA Negeri 20 Surabaya
Uraian Hasil TTD
NO. Hari, Tanggal Maksud bimbingan Bimbingan Pembimbing Selanjutnya, membuat Kamis, 05 1. Revisi judul resensi 15 jurnal sesuai Januari 2023 dengan variable Jumat, 13 Mencari buku babon 2. Hasil resensi jurnal Januari 2023 sesuai teori dan sintak Senin, 30 3. Hasil sintak dan buku Ganti judul Januari 2023 Selanjutnya, membuat Kamis, 09 4. Revisi judul resensi 15 jurnal sesuai Februari 2023 dengan variable Hasil resensi jurnal dan Senin, 13 5. buku yang akan di Februari 2023 pakai