YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 38 Kelas : 7

NISN : 0 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan 0
2 - 0
3 - 0

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 37 Kelas : 7

NISN : 0 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan 0
2 - 0
3 - 0

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 36 Kelas : 7

NISN : 0 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan 0
2 - 0
3 - 0

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 35 Kelas : 7

NISN : 3106794461 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan 0
2 - 0
3 - 0

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 34 Kelas : 7

NISN : 0092489880 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Tari 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan 0
2 - 0
3 - 0

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 33 Kelas : 7

NISN : 3109370717 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 32 Kelas : 7

NISN : 0094912937 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 31 Kelas : 7

NISN : 0096967228 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 30 Kelas : 7

NISN : 3096762454 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 29 Kelas : 7

NISN : 0104048229 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 28 Kelas : 7

NISN : 0099896636 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 27 Kelas : 7

NISN : 0094441391 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 26 Kelas : 7

NISN : 3096066775 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 25 Kelas : 7

NISN : 3098582021 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 24 Kelas : 7

NISN : 3097233422 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : 23 Kelas : 7

NISN : 0094943204 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Tari 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Yousua Poen Kelas : 7

NISN : 0095842895 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 80 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 80 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 75 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 63 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 71 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 77 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 85 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 65 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 740

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 1 hari
3 Tanpa Keterangan 1 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Wahyu Syawal Ananda Rizky Kelas : 7

NISN : 0092139134 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 80 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 80 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 69 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 79 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 64 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 66 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 76 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 83 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 72 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 744

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Valensia Refano Togatorop Kelas : 7

NISN : 0095674770 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 75 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 75 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 75 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 62 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 63 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 82 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 83 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 66 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 725

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 4 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Shalshabilla Kelas : 7

NISN : 0 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 87 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 88 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 70 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 79 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 75 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 81 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 85 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 70 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 783

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 1 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Saidirmansyah Kelas : 7

NISN : 3103421763 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 72 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 72 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 66 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 75 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 67 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 72 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 75 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 83 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 64 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 722

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 1 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 9 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Niko Saputra Kelas : 7

NISN : 3081284823 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 86 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 88 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 84 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 76 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 77 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 78 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 88 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 65 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 785

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Natalia Hadia Kelas : 7

NISN : 0084728807 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Muhammad Sahputra Kelas : 7

NISN : 0097075181 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Muhamad Nasohuddin Kelas : 7

NISN : 0109469036 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 85 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 85 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 83 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 75 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 76 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 87 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 73 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 772

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Michelle Indah Lestari Kelas : 7

NISN : 0109686564 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 86 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 86 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 69 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 80 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 64 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 76 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 85 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 85 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 69 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 776

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 2 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Lutfi Mardani Kelas : 7

NISN : 0098141067 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 82 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 85 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 76 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 68 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 78 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 75 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 80 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 68 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 755

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 6 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Libya Kelas : 7

NISN : 0099371824 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 89 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 86 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 70 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 85 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 74 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 82 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 90 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 88 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 71 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 811

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Jasmine Syifa Maharani Kelas : 7

NISN : 0103488722 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 90 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 90 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 80 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 85 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 85 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 77 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 87 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 73 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 815

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 1 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Hana Rizqi Hindiyani Kelas : 7

NISN : 3107819461 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 89 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 88 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 75 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 84 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 74 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 81 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 86 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 87 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Tari 67 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 807

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Fauzi Kelas : 7

NISN : 0106903656 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 78 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 75 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 65 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 76 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 62 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 71 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 75 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 82 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 68 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 727

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 2 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Fajar Al Farid Kelas : 7

NISN : 3063465781 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 72 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 72 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 65 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 61 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 70 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 76 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 80 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 66 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 707

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 7 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Elsa Selpia Kelas : 7

NISN : 0 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Disty Febriani Kelas : 7

NISN : 0109655420 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 76 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 88 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 86 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 75 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 79 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 68 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 85 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 75 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 83 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 70 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 785

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 3 hari
2 Izin 1 hari
3 Tanpa Keterangan 1 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Dedi Ardiansyah Kelas : 7

NISN : 0061827276 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Ahmad Daelani Kelas : 7

NISN : 3082868158 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 80 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 80 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 64 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 75 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 64 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 71 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 79 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 80 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 69 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 737

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 2 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Ahmad Angga Saputra Kelas : 7

NISN : 3095824550 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 75 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 75 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 72 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 68 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 64 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 70 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 76 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 80 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 67 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 717

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan ### hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN

SMP CORDOVA JAKARTA

TERAKREDITASI "B"
Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
JAKARTA UTARA

Nama Peserta Didik : Ahkmad Sabilla Romadhon Kelas : 7

NISN : 0064112404 Fase : D
Sekolah : SMP CORDOVA JAKARTA Semester : Ganjil
Alamat : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan Tahun pelajaran : 2022/2023

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Peserta didik memahami definisi Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 Pekerti 0 sumber ajaran Agama Islam, memahami pentingnya pelestarian alam dan
lignkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Peserta didik mampu menjelaskan proses kelahiran, perumusan, hingga penetapan
2 Pendidikan Pancasila 0 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Peserta
Pancasiladidik mampu
sebagai mengevaluasi
Ideologi negara. informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,
pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan narasi prosedur,
3 Bahasa Indonesia 0 dan observasi dan didiskusikan dari teks tulis, visual, dan audiovisual, dan
audiovisual,
Peserta didikdengan
mampumembandingkan
mengoperasikaninformasi tersebut
secara efisien dengan
bilangan pengalaman
bulat, bilangan dan
pengetahunnya.
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
4 Matematika 0 bilangan dalam notasi ilmiah: melakukan pemfaktoran bilangan prima,
menggunakan
Peserta faktor skala,
didik mampu proporsi
melakukan dan lajumakhluk
klasifikasi perubahan.
hidp dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antarruang. Peserta
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 didik mampu menganalisis dampak interaksi antarruang.
Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam bahasa Inggris
7 Bahasa Inggris 0 untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam daan
Peserta didik dapat
dalam situasi formalmenunjukkan
dan informal. kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
8 Kesehatan 0 permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil yang
dimodifikasi, kombinasi pada aktivitas gerak berirama, dan aktivitas air yang
disesuaikan
Peserta mampudengan kemapuan,
mengenali juga karakteristikperangkat
dan mengoperasikan peserta didik (kondisional).
komputer beserta
9 Informatika 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Peserta mampu mengenali dan mengoperasikan perangkat komputer beserta
10 Seni Budaya 0 sumber daya di dalamnya baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak.
Jumlah Nilai 0

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Kepramukaan Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
2 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik
3 - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat Baik

Jakarta, 16 Desember 2022

Ketidakhadiran Wali Kelas,
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari Juhaedi Johan

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali

………………………………………. Adna Agum Gumelar, S.Pd.

 DAFTAR NILAI RAPO
SMP CORDOVA
TAHUN PELA
Kelas 7 < ………. isi ini
Tahun pelajaran 2022/2023 < ………. isi ini
Nama Wali Kelas Juhaedi Johan < ………. isi ini

No. NAMA SISWA NIS NISN

PAI PKN
1 Ahkmad Sabilla Romadhon 2210075 0064112404
2 Ahmad Angga Saputra 2210076 3095824550 75 75
3 Ahmad Daelani 2210077 3082868158 75 80
4 Dedi Ardiansyah 2210078 0061827276
5 Disty Febriani 2210079 0109655420 76 88
6 Elsa Selpia 2210080
7 Fajar Al Farid 2210081 3063465781 75 72
8 Fauzi 2210082 0106903656 75 78
9 Hana Rizqi Hindiyani 2210083 3107819461 76 89
10 Jasmine Syifa Maharani 2210084 0103488722 76 90
11 Libya 2210085 0099371824 76 89
12 Lutfi Mardani 2210086 0098141067 75 82
13 Michelle Indah Lestari 2210087 0109686564 76 86
14 Muhamad Nasohuddin 2210088 0109469036 75 85
15 Muhammad Sahputra 2210089 0097075181
16 Natalia Hadia 2210090 0084728807
17 Niko Saputra 2210091 3081284823 75 86
18 Saidirmansyah 2210092 3103421763 76 72
19 Shalshabilla 2210093 76 87
20 Valensia Refano Togatorop 2210094 0095674770 76 75
21 Wahyu Syawal Ananda Rizky 2210095 0092139134 75 80
22 Yousua Poen 2210096 0095842895 76 80
23 23 0094943204
24 24 3097233422
25 25 3098582021
26 26 3096066775
27 27 0094441391
28 28 0099896636
29 29 0104048229
30 30 3096762454
31 31 0096967228
32 32 0094912937
33 33 3109370717
34 34 0092489880
35 35 3106794461
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
41 41
42 42
43 43
44 44
45 45
46 46
Rata-Rata Nilai 76 82
KKM Pengetahuan 75 75
KKM Keterampilan 80 73

CAPAIAN KOMPETENSI ISI DI SINI ---------> PesertaPeserta

DAFTAR NILAI RAPORT SEMESTER GANJIL
SMP CORDOVA JAKARTA UTARA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
< ………. isi ini Sem : Ganjil < . ….isi ini Tanggal Raport `
< ………. isi ini Nama Kepala Sekolah :
< ………. isi ini Fase :

MAPEL
BIND MAT IPA IPS BING PJOK INFO SENI

72 68 70 64 70 76 80 67
80 64 75 64 71 79 80 69

86 75 79 68 85 75 83 70

72 65 70 61 70 76 80 66
75 65 76 62 71 75 82 68
88 75 84 74 81 86 87 67
90 80 85 72 85 77 87 73
86 70 85 74 82 90 88 71
85 68 76 68 78 75 80 68
86 69 80 64 76 85 85 69
85 68 83 65 75 76 87 73

88 68 84 76 77 78 88 65
72 66 75 67 72 75 83 64
88 70 79 72 75 81 85 70
75 68 75 62 63 82 83 66
80 69 79 64 66 76 83 72
80 68 75 63 71 77 85 65
 82 69 78 67 75 79 84 68 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
70 70 70 70 75 75 70 75 70 70 80 70
73 72 72 72 80 80 73 75 70 73 80 73

Peserta Peserta PesertaPesertaPeserta dPeserta Peserta Peserta Capaian Capaian Capaian KoCapaian Kompetensi
 Jakarta, 16 Desember 2022 < ………. isi ini Nama Yayasan :
Adna Agum Gumelar, S.Pd. < ………. isi ini Nama Sekolah
D Akreditasi :

JUMLAH RATA- KETIDAKHADIRAN

RANK Capaian Kompetensi
NILAI RATA S I A KEGIATAN 1
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
717
Semangat dalam
72 belajar 0
16 merupakan0kunci 12
kesuksesan. Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
737
Semangat dalam
74 belajar 0
12 merupakan0kunci kesuksesan.
2 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
785
Semangat dalam
79 belajar
4 3
merupakan1kunci kesuksesan.
1 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
#DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
707
Semangat dalam
71 belajar 0
17 merupakan0kunci kesuksesan.
7 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
727
Semangat dalam
73 belajar 0
13 merupakan0kunci kesuksesan.
2 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
807
Semangat dalam
82 belajar
3 0
merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
815
Semangat dalam
82 belajar
1 0
merupakan1kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
811
Semangat dalam
82 belajar
2 0
merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
755
Semangat dalam
76 belajar
9 0
merupakan0kunci kesuksesan.
6 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
776
Semangat dalam
79 belajar
7 0
merupakan0kunci kesuksesan.
2 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
772
Semangat dalam
78 belajar
8 0
merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
785
Semangat dalam
80 belajar
4 0
merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
722
Semangat dalam
73 belajar 1
15 merupakan0kunci kesuksesan.
9 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
783
Semangat dalam
79 belajar
6 0
merupakan1kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
725
Semangat dalam
73 belajar 0
14 merupakan0kunci kesuksesan.
4 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
744
Semangat dalam
75 belajar 0
10 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
740
Semangat dalam
75 belajar 0
11 merupakan1kunci kesuksesan.
1 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
 Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya
Semangat
- #DIV/0!
dalam belajar 0
18 merupakan0kunci kesuksesan.
0 Tingkatkan terus semangat belajarmu
Kepramukaan
untuk meraih prestasi ya

< ………. isi ini

< ………. isi ini

Capaian Kompetensi
YAYASAN PENDIDIKAN HARAPAN SALAHUDIN < ………. isi ini
SMP CORDOVA JAKARTA < ………. isi ini
TERAKREDITASI "B" < ………. isi ini

EKSTRAKURIKULER
KEGIATAN 2 KEGIATAN 2 KETERANGAN JENIS PRESTASI 1
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan sangat B -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- - Melaksanakan Kegiatan Dengan Baik -
- -
- -
Alamat lengkap Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan
Alamat 1 : Jl. Muara Baru No. 5-7 Penjaringan < ………. isi ini
Alamat 2 : JAKARTA UTARA < ………. isi ini
Nama Sekolah 2 SMP CORDOVA JAKARTA

PRESTASI
KETERANGAN 1 JENIS PRESTASI 2 KETERANGAN 2 JENIS PRESTASI 3 KETERANGAN 3
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
 DAFTAR NILAI R

No. NAMA SISWA NIS NISN

PREDIKAT
1 ABU YASID ALBUSTOMI tdk usah disi tdk usah disi B
2 AHMAD MUZAQI ALFATIH tdk usah disi tdk usah disi B
3 AMELIA RIANITA tdk usah disi tdk usah disi B
4 ANANDA KHARISMA tdk usah disi tdk usah disi B
5 ANANDA PUTRI tdk usah disi tdk usah disi B
6 ANGGIETA SALSABILLA tdk usah disi tdk usah disi B
7 ARYAJUNA tdk usah disi tdk usah disi A
8 AUREL ANANDA PUTRI tdk usah disi tdk usah disi A
9 BILQIS FAUZIAH tdk usah disi tdk usah disi A
10 BINTANG ANUGRAH PRANATA tdk usah disi tdk usah disi A
11 CARISSA ATHAYA PUTRI WIJAYA tdk usah disi tdk usah disi B
12 DAMAR DIRGANTARA tdk usah disi tdk usah disi B
13 FIRNANDA ALIF FADHILAH tdk usah disi tdk usah disi B
14 HAZEL SAVA RAMADHAN tdk usah disi tdk usah disi B
15 IKHSAN FAUZI YUSUF tdk usah disi tdk usah disi B
16 IRFAN LUKMANUL HAKIM tdk usah disi tdk usah disi A
17 KAIZ SEFIA ANDANI tdk usah disi tdk usah disi A
18 LAVITA ANNAFIS tdk usah disi tdk usah disi B
19 MUHAMAD MAHESA BANYU SAMUDRA tdk usah disi tdk usah disi B
20 MUHAMMAD ASYRAF tdk usah disi tdk usah disi B
21 MUHAMMAD BINTANG ALFARIZI tdk usah disi tdk usah disi B
22 MUHAMMAD DAFFA tdk usah disi tdk usah disi A
23 MUHAMMAD RAMADHAN tdk usah disi tdk usah disi B
24 MUHAMMAD REHAN FADILLAH tdk usah disi tdk usah disi B
25 MUHAMMAD WAHYU SAPUTRA tdk usah disi tdk usah disi B
26 NAILA FARRAS RIHADI tdk usah disi tdk usah disi A
27 NAURAH ARI PUTRI tdk usah disi tdk usah disi A
28 NAZWA KHAIRAH PUTRI tdk usah disi tdk usah disi A
29 RAFAH FAJRIN ISMALLAH tdk usah disi tdk usah disi B
30 RAKA RAFAEL tdk usah disi tdk usah disi B
31 TEGUH PRAWIRA tdk usah disi tdk usah disi B
32 WULAN ZULAIKHA tdk usah disi tdk usah disi B
33 YUDA CRISTIAN ARIFKI tdk usah disi tdk usah disi B
34 YUDI RISWANDI tdk usah disi tdk usah disi B
35 ZALFA AZIGHAH tdk usah disi tdk usah disi B
36 36 tdk usah disi tdk usah disi 36
37 37 tdk usah disi tdk usah disi 37
38 38 tdk usah disi tdk usah disi 38
39 39 tdk usah disi tdk usah disi 39
40 40 tdk usah disi tdk usah disi 40
41 41 tdk usah disi tdk usah disi 41
42 42 tdk usah disi tdk usah disi 42
43 43 tdk usah disi tdk usah disi 43
44 44 tdk usah disi tdk usah disi 44
45 45 tdk usah disi tdk usah disi 45
46 46 tdk usah disi tdk usah disi 46
Rata-Rata Nilai 39
DAFTAR NILAI RAPORT SEMESTER GANJIL (NILAI KETERAMPILAN)
SMP CORDOVA JAKARTA
2022/2023

NILAI SPIRITUAL
DESKRIPSI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
21.5
AMPILAN) !!!!!!!!

NILAI SOSIAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Kejujuran, sangatBbaik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sama, s
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, perlu bimbingan dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
dalam Kejujuran, perlu
B bimbingan dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
baik dalam Kejujuran,
B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ke
am Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, perlu bimbingan dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
m Kejujuran, sangat
A baik dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sama, sangat
am Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, perlu bimbingan dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
k dalam Kejujuran,A sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
dalam Kejujuran, sangat
A baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
baik dalam Kejujuran,
B sangat baik dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sam
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
baik dalam Kejujuran,
B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ke
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
dalam Kejujuran, baik
B dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sama, san
baik dalam Kejujuran,
B sangat baik dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sam
baik dalam Kejujuran,
B sangat baik dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sam
dalam Kejujuran, perlu
B bimbingan dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, perlu bimbingan dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
k dalam Kejujuran,B sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
dalam Kejujuran, sangat
A baik dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sama, san
baik dalam Kejujuran,
A sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ke
k dalam Kejujuran,A sangat baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja
at baik dalam Kejujuran,
A perlu bimbingan dalam Disiplin, baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, perlu bimbingan dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
dalam Kejujuran, perlu
B bimbingan dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Ker
Kejujuran, perlu bimbingan
B dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sam
dalam Kejujuran, sangat
B baik dalam Disiplin, sangat baik dalam Tanggung Jawab, sangat baik dalam Toleransi, sangat baik dalam Kerja sa
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
41 41
42 42
43 43
44 44
45 45
46 46
39 39
aik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
si, sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
am Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
at baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
si, sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
k dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
at baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
at baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
k dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
si, sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, baik dalam Percaya Diri
angat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, baik dalam Percaya Diri
sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
 sangat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, sangat baik dalam Percaya Diri
at baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri
gat baik dalam Kerja sama, sangat baik dalam Sopan Santun, perlu bimbingan dalam Percaya Diri