Harus diketahui pula bahwa merdeka belajar erat kaitannya dengan Kurikulum Merdeka.
Bahkan bisa dikatakan konsep dan tujuan merdeka belajar adalah landasan utama bagi
implementasi dari kurikulum ini. Pemahaman yang baik atas istilah tersebut pada hakikatnya
akan mempermudah pula memahami apa dan bagaimana Kurikulum Merdeka dilakukan pada
proses belajar mengajar.
Puji Syukur kami haturkan kepadaTuhan YME bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) turut
berpartisipasi menjadi perangkat bahan ajar dalam rangka mewujudkan Pelajar Pancasila demi
tercapainya visi Indonesia emas.
Penulis
i
Daftar Isi
Kata Pengantar............................................................................................................... i
Daftar isi......................................................................................................................... ii
Bab 1 Sudut.................................................................................................................... 1
A. Sudut.............................................................................................................. 1
B. Mengukur dan Menghitung Besar Sudut......................................................... 2
C. Menggambar Sudut........................................................................................ 3
D. Macam-macam Sudut..................................................................................... 4
Bab 2 Luas dan Keliling Bangun Datar........................................................................ 9
A. Luas............................................................................................................... 9
B. Luas Persegi Panjang dan Persegi................................................................ 11
C. Satuan Luas Besar........................................................................................ 13
D. Keliling Persegi dan Persegi Panjang............................................................ 13
Daftar Pustaka................................................................................................................ 20
ii