BAB SUDU

  Capaian Pembelajaran T
Di akhir fase ini, peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana
dengan menggunakan pancaindra dan dapat mencatat hasil pengamatannya. Dengan
menggunakan panduan, peserta didik mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara
ilmiah dan membuat prediksi berdasarkan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya. Peserta didik
juga membuat rencana dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan berdasarkan panduan tertentu. Peserta didik menggunakan alat dan
bahan yang sesuai dengan mengutamakan keselamatan serta menggunakan alat bantu
pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat

  Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengenal sudut pada suatu benda
2. Mengukur dan menghitung besar sudut menggunakan sudut satuan dan busur derajat
3. Mengambar sudut menggunakan busur derajat
4. Mengenal macam-macam sudut

  Apersepsi

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menggunakan pengukuran. Salah satunya

adalah pengukuran sudut. Sudut dibentuk oleh pertemuan dua sinar garis lurus. Ada beberapa
cara menghitung besar sudut, antara lain dengan sudut satuan, membandingkan besar
beberapa sudut, menguyrutkan besar sudut dan busur derajat.

  Ekplorasi Materi

A. Sudut
Benda-benda atau lingkungan sekitar banyak kita temui sudut. Bagian ujung-ujung meja,
kursi, buku, papan tulis, pintu adalah contoh nyata adanya sudut.
Ambillah dua batang lidi dan letakkan satu lidi di atas meja, kemjdian ambil satu lidi lain dan
pertemukan ujung-ujungnya. Pertemukan ujung lidi itu jangan dalam satu garis datar.
B B Sinar Garis OB
O O
A
O
A sudut
Titik sudut 1
Sudut itu dibentuk karena adanya pertemuan dua garis sinar garis lurus. Pada gambar di atas
sudut dibentyuk oleh sinar garis OA dan sinar garis OB. Ujung garis OB bertemu dengan ujung
garis OA
1. Tempat pertemuan garis tersebut pada satu titik O atau titik sudut O. perlu kalian ketahui
pula bahwa sinar garis tersebut harus berupa garis lurus.
2. Sinar garis dapat disebut juga kaki sudut, karena garis-garis tersebut menyebabkan
terbentuknya sudut. Panjang pendeknya sinar garis tidak akan memengaruhi besar kecilnya
sudut.
3. Sudut dilambangkan dengan tanda ∠. Penulisan nama sudut dapat dengan satu huruf atau
3 huruf. Contoh sudut O atau AO B atau BOA

B. Mengukur dan Menghitung Besar Sudut

1. Menghitung Besar Sudut dengan Sudut Satuan
Satuan untuk besar sudut adalah derajat lambangnya adalah (). Besar sudut besarnya
mulai 1 sampai 360.
Cara mengukur besar sudut dengan sudut satuan.
a. Kita buat satu sudut sebagai satuan/ukuran
A
O B

b. Sudut satuan tersebut dapat kalian buat dengan lidi yang dibentuk sudut atau kertas lipat
yang dipotong sebesar sudut satuan tersebut.
c. Mintalah petunjuk atau bantuan guru kalian
d. Kita mencoba menghitung besar sudut tertentu dengan satuan seperti diatas
Q
A
A
O R
O R
e. Himpitkan sudut AOB pada sudut QOR
f. Hitung berapa kali besar sudut tersebut?
g. Setelah diukur tampaknya ketemu 2 sudut satuan
Jadi, besar sudut QOR adalah 2 kali sudut AOB

2. Menghitung Besar Sudut dengan Busur Derajat

Setiap sudut pasti punya ukuran. Besar sudut satu dengan lainnya akan berbeda. Jika akan
mengukur besar sudut dapat menggunakan alat, yaitu penggaris busur derajat yang berbentuk
setengah lingkaran. Besar sudut yang diukur dengan busur derajat satuannya adalah derajat ().
Besar sudut maksimal mencapai 360 berbentuk lingkaran. Mari kita berlatih menghitung besar
K
sudut dengan penggaris busur.

Hitung besar sudut di bawah! L M

Himpitkan busur ini pada sudut dengan posisi O terhimpit dengan salah satu sinar garis.
Perhatikan letak sinar garis yang lain berhimpit dengan angka berapa!

2
 K

L M

Perhatikan cara pengukuran sudut seperti gambar di atas.

a. Titik sudut harus diletakkan tegak lurus dengan angka 90.
b. Angka 0 harus dihimpitkan dengan salah satu sinar garis.
c. Sinar garis lainnya dihimpitkan dengan angka pada busur tengah
d. Besar sudut ditunjukkan pada angka busur berhimpit dengan sinar garis kedua.
Ternyata setelah diukur besar sudut pada sudut KLM adalah 140.

C. Menggambar Sudut

Untuk menggambar sudut kita gunakan busur derajat. Jika kita mengukur sudut dari arah
sebelah kanan, maka kita memakai angka yang di dalam karena anghka nol ada di sebelah
kanan. Jika kita mengukur besar suatu sudut dari sebelah kiri, maka kita memakai angka yang
di luar karena angka nol ada di sebelah kiri.
Contoh: Gambarlah sudut ABC 120 !
Langkah-langkah:
1. Membuat garis mendatar BC.
B C
2. Menentukan arah sudut (dari sebelah kanan atau sebelah kiri)
3. Menempatkan busur derajat dan titik pusat busur pada titik sudut B

B C
4. Menentukan angka 120 pada busur derajat yang dimulai dari 0
5. Membuat titik A pada angka sudut 120

3
 A

6. Menghubungkan titik A dengan titik pusat

A

B C
7. Sudut ABC 120 sudah terbentuk

D. Macam-macam Sudut
Berdasarkan besar sudutnya dikenal 3 macam, yaitu sudut lancip, sudut siku-siku dan
sudut tumpul.
1. Sudut Lancip
Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari 90 atau sudut yang besarnya
lebih kecil dari sudut siku-siku. C D
AOC dan COE disebut sebagai sudut siku- B
siku. Jika besar sudut berada di dalam sudut
siku-siku atau kurang dari sudut siku-siku di O E
A
sebut sebagai sudut lancip.
Dari gambar sudut disamping yang termasuk sudut lancip adalah AOB dan DOE,
begitu juga BOA dan EOD juga membentuk sudut lancip.
2. Sudut Siku-siku B
Besar sudut lingkaran tersebut adalah 360. Setiap seperempat
90 90
lingkaran besarnya adalah 90. Jadi sudut siku-siku disebut juga

sudut seperempat lingkaran yaitu sudut yang besarnya 90.A O C

Lambing sudut siku-siku adalah L. 90 90
Dari gambar lingkaran disamping AOB, BOC, COD dan
DOB merupakan sudut siku-siku. D

3. Sudut Tumpul
C
AOBdisebut sudut setengah lingkaran atau sudut
D
lurus. COB dan COA adalah sudut siku-siku.
Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih
A O B
dari 90 atau sudut yang besarnya lebih dari sudut siku-siku. Bila salah satu kaki sudut
berada di luar kaki sudut siku-siku, atau besar sudut melebihi sudut siku-siku disebut
sebagai sudut tumpul. Kaki sudut OD diluar kaki sudut siku-siku OC, maka DOB
disebut sebagai sudut tumpul.

4
   Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertamyaan berikut dengan jelas!

1. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang sudut lancip?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
2. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang sudut siku-siku?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
3. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang sudut tumpul?
Jawab : …………………………………………………………………………………………

  Asesmen Pembelajaran

I. Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Alat yang digunakan untuk mengukur besar kecilnya sudut pada permukaan bangun
datar adalah ….
a. mistar c. meteran
b. penggaris d. busur derajat
2. Sudut yang besarnya kurang dari 90 adalah sudut ….
a. lancip c. tumpul
b. siku-siku d. lurus
3. Sudut yang besarnya sama dengan 90 adalah sudut ….
a. lancip c. tumpul
b. siku-siku d. lurus
4. Sudut yang besarnya lebih dari 90 adalah sudut ….
a. lancip c. tumpul
b. siku-siku d. lurus
5. Berikut benda yang memiliki sudut siku-siku adalah ….
a. persegi c. trapesium
b. jajargenjang d. lingkaran
6. Sudut AOB dibawah ini besarnya ….
B

O A

a. 90 c. 115
b. 45 d. 180
7. Sudut KLM dibawah ini besarnya ….
M

L K

c. 90 c. 115

5
 d. 45 d. 180
8. Sudut POR dibawah ini besarnya ….

P R
O
a. 90 c. 115
b. 45 d. 180
9. Sudut AOB dibawah ini adalah jenis sudut ….
B

O A

a. siku-siku c. tumpul
b. lancip d. lurus
10. Sudut KLM dibawah ini adalah jenis sudut ….
M

L K

a. siku-siku c. tumpul
b. lancip d. lurus
11. Sudut POR dibawah ini adalah jenis sudut ….

P R
O
a. Siku-siku c. tumpul
b. lancip d. lurus

untuk menjawab pertanyaan nomor 12-15, perhatikan gambar bangun datar dibawah ini!

A B

D C

12. Sudut lancip yang ditunjukkan bangun datar jajargenjang ditunjukkan sudut….
a. sudut A dan sudut C c. sudut A dan sudut D
b. sudut B dan sudut D d. sudut B dan sudut C
13. Sudut tumpul yang ditunjukkan bangun datar jajargenjang ditunjukkan sudut….
a. sudut A dan sudut C c. sudut A dan sudut D
b. sudut B dan sudut D d. sudut B dan sudut C
14. Sudut A di atas besarnya adalah ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180
15. Sudut A di atas besarnya adalah ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180

untuk menjawab pertanyaan nomor 16-20, perhatikan gambar dibawah ini!

6
 D E
C

A B
O

16. Sudut AOC seperti gambar diatas besarnya ….

a. 90 c. 125
b. 30 d. 180
17. Sudut AOD seperti gambar diatas besarnya ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180
18. Sudut AOE seperti gambar diatas besarnya ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180
19. Sudut BOE seperti gambar diatas besarnya ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180
20. Sudut AOB seperti gambar diatas besarnya ….
a. 90 c. 125
b. 45 d. 180

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

untuk menjawab pertanyaan nomor 1-6, perhatikan gambar dibawah ini!
L M
K

J N
O

1. Dari gambar diatas, nama sudut JOK adalah ….

2. Dari gambar diatas, nama sudut JOL adalah ….
3. Dari gambar diatas, nama sudut JOM adalah ….
4. Dari gambar diatas, nama sudut JON adalah ….
5. Dari gambar diatas, besar sudut JOL adalah ….
6. Dari gambar diatas, besar sudut JON adalah ….
7. Bangun datar persegi memiliki 4 sudut siku-siku.
Benar atau salah pernyataan di atas ….
8. Besar sudut bangun datar lingkarang adalah 360.
Benar atau salah pernyataan di atas ….

7
 9. Bangun datar jajargenjang memiliki 2 sudut lancip dan 2 sudut tumpul.
Benar atau salah pernyataan di atas ….
10. Sudut tumpul memiliki sudut terbesar diantara sudut lancip dan sudut siku-siku.
Benar atau salah pernyataan di atas ….

III. Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas!
1. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang sudut lancip, sudut siku-siku
dan sudut tumpul?
2. Sebutkan nama-nama sudut berikut ini!
A C

F
D

E B
3. Gambarlah sudut siku-siku, tunjukkan kaki sudut dan sudut siku-sikunya!
4. Gambarlah sudut yang besarnya 125!
5. Mengapa sudut lancip lebih kecil dari sudut siku siku dan sudut tumpul?

  Remidial

Bandingkan besar kedua sudut dibawah ini, menggunakan tanda pertidaksamaan < ,
> atau =! Ukurlah menggunakan busur derajat terlebih dahulu!

1.
………
B A

2.

………
K M

3.

………
L M

4.

………
D G

5.

………
K M
8
 Luas dan Keliling
BAB
Bangun Datar
2

  Capaian Pembelajaran

Di akhir fase ini, peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana
dengan menggunakan pancaindra dan dapat mencatat hasil pengamatannya. Dengan
menggunakan panduan, peserta didik mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara
ilmiah dan membuat prediksi berdasarkan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya. Peserta didik
juga membuat rencana dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan berdasarkan panduan tertentu. Peserta didik menggunakan alat dan
bahan yang sesuai dengan mengutamakan keselamatan serta menggunakan alat bantu
pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat

  Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami arti luas bangun datar
2. Mengetahui luas persegi panjang dan persegi
3. Mengenal satuan luas besar
4. Memahami keliling bangun datar

  Ekplorasi Materi

A. Luas
Dua orang anak akan membuat kebun bunga berbentukk persegi panjang dan persegi. Di
sekeliling pinggir kebun tersebut dipasang 20 batu bata berukuran sama.

9
Dari kebun yang berbentuk persegi panjang (A), Persegi panjang (B), dan persegi panjang (C),
persegi panjang mana yang mempunyai luas terbesar?
Dapatkah kalian membandingkan antara persegi panjang A, B maupun yang C?

Untuk dapat mengetahui luas terbesar kebun A, kebun B maupun kebun C, kita harus
membandingkannya terlebih dahulu dengan cara membuat petak satuan berbentuk persegi.
Cara mengetahui luas terbesar bangun datar (kebun yang berbentuk persegi panjang yaitu:
1. Buat petak satuan berbentuk persegi
2. Setelah petak satuan sudah jadi, letakkan gambar kebun A, kebun B dan kebun C ke
dalam petak satuan persegi.
3. Lihat berapa petak yang terdapat di dalam kebun A, kebun B maupun kebun C.
4. Hitung petak yang terdapat di dalam masing masing kebun
5. Luas terbesar kebun dapat dilihat dari satuan petak terbanyak.
Ukuran adalah kuantitas dari daerah yang dikelilingi oleh garis. Ukuran ini dinyatakan sebagai
satu bilangan yang disebut luas. Luas dinyatakan sebagai banyak dari ukuran satuan.
Dari petak satuan persegi di atas, Luas persegi dengan sisi 1 cm disebut satu sentimeter
persegi dan ditulis 1 cm2. cm2 sendiri disebut satuan luas.
Contoh :
Dari gambar disamping, diketahui kebun K yang
sudah terletak di petak satuan persegi. 1 petak satuan
panjangnya 1 cm. Luas dari kebun K merupakan
jumlah dari petak satuan yang terdapat di dalam
K kebun K. jumlah petak satuan persegi kebun K
sebanyak 6 petak satuan. Jadi luas kebun K , 3 petak
satuan persegi sama dengan 6 cm2.

10
B. Luas Persegi Panjang dan Persegi
Coba pikirkan cara menentukan luas dalam cm 2 dari persegi panjang dibawah ini, dengan
panjang 3 cm dan lebar 2 cm.

3 cm

2 cm

Untuk mengetahui luas persegi panjang diatas, maka kita harus menggunakan satuan petak
persegi. Satu petak sama dengan 1 cm.

3 cm

2 cm

Gambar persegi panjang diatas dengan panjang 3 cm sama dengan 3 satuan petak persegi
yang dapat kita susun secara mendatar dan lebar 2 cm sama dengan 2 satuan petak persegiu
yang dapat kita susun secara tegak.
Cara menghitung luas persegi panjang dengan menggunakan perkalian yaitu banyak persegi
sama dengan 1 cm2. Jadi, 3 cm X 6 cm2
2 cm =

Banyak Banyak
Jumlah
persegi persegi
keseluruha
pada pada
n persegi
panjang lebar

Luas Persegi Panjang = Panjang X Lebar

Kalimat matematika di atas disebut Rumus

11
 Coba pikirkan cara menentukan luas dalam cm2 dari persegi dibawah ini, dengan panjang 2
cm dan lebar 2 cm atau biasa disebut dengan sisi tegak 2 cm dan sisi mendatar 2 cm.

2 cm

2 cm

Untuk mengetahui luas persegi diatas, maka kita harus menggunakan satuan petak persegi.
Satu petak sama dengan 1 cm.

2 cm

2 cm

Gambar persegi diatas dengan sisi 2 cm sama dengan 2 satuan petak persegi yang dapat kita
susun secara mendatar dan sisi 2 cm sama dengan 2 satuan petak persegiu yang dapat kita
susun secara tegak.
Cara menghitung luas persegi panjang dengan menggunakan perkalian yaitu banyak persegi
sama dengan 1 cm2. Jadi, 2 cm X 4 cm2
2 cm =

Banyak Banyak Jumlah

persegi persegi keseluruha
pada sisi pada sisi n persegi
mendatar tegak

Luas Persegi = Sisi X Sisi

Kalimat matematika di atas disebut Rumus

12
C. Satuan Luas Besar
Mari kita membuat persegi dengan sisi 1 m.

1m

1m

Luas Persegi dengan sisi 1 m disebut 1 meter persegi dan

ditulis 1 m2
m2 adalah satuan dari luas, seperti cm2

 Berapa 1 m2 dalam satuan cm2 ?

D. Keliling Persegi dan Persegi Panjang

Untuk menghitung keliling persegi, maka rumus yang digunakan adalah K = 4 x s.
K pada rumus adalah keliling, sedangkan s adalah sisi. Sehingga untuk menghitung keliling
persegi, maka caranya dengan mengalikan 4 dengan panjang sisi-sisinya.
Contohnya, sebuah persegi dengan panjang sisi 1 cm, maka berapakah kelilingnya?

13
 Dari contoh itu, maka cara menghitungnya adalah K = 4 x 1 cm. Jadi keliling dari persegi itu
adalah 4 cm.
1 cm

1 cm 1 cm

1 cm

Menghitung keliling persegi panjang punya cara yang berbeda dengan menghitung
keliling persegi. Persegi memiliki panjang sisi yang sama, sedangkan persegi panjang
punya panjang dan lebar sisi yang berbeda. Karena panjang dan lebar sisinya berbeda,
maka rumus atau cara menghitung keliling persegi panjang pun berbeda.
Rumus keliling persegi panjang adalah K = p + l + p + l yang bisa disederhanakan
menjadi K = 2p + 2l atau K = 2(p + l).
K adalah keliling, p adalah panjang sisi, dan l adalah lebar sisi.
Maka kalau sebuah persegi panjang memiliki p = 3 m dan l = 1 m, maka kelilingnya
adalah K = 3 m + 1 m + 3 m + 1 m = 8 m.

3m

1m
1m

3m

  Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertamyaan berikut dengan jelas!

1. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang luas bangun datar?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
2. Menurut pendapat kalian, apa yang kalian ketahui tentang keliling bangun datar?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
3. Berapa luas kebun pak Anto yang bberbentuk persegi panjang, jika panjang 4 m dan
lebar 5 m?
Jawab : …………………………………………………………………………………………

  Asesmen Pembelajaran
14
I. Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Rumus luas persegi panjang adalah ….
a. L = lebar X lebar c. L = panjang X lebar
b. L = panjang X panjang d. L = sisi X sisi
2. Rumus luas persegi adalah ….
a. L = lebar X lebar c. L = panjang X lebar
b. L = panjang X panjang d. L = sisi X sisi
3. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm
a. 4 cm2 c. 12 cm2
b. 8 cm2 d. 16 cm2
4. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm
a. 12 cm 2
c. 20 cm2
b. 16 cm2 d. 24 cm2
5. Pak Toni memiliki kebun dengan panjang 5 m dan lebar 3 m. luas kebun milik Pak Toni
adalah ….
a. 10 m2 c. 20 m2
b. 15 m2 d. 25 m2
6. Luas sekolah UPT SDN Jeblog adalah 200 m2. Jika panjang sekolah tersebut adalah 20 m,
maka lebar sekolah adalah ….
a. 5 m2 c. 15 m2
b. 10 m2 d. 20 m2
7. Teras rumah Doni luasnya 30 m2. Jika lebar teras rumah Doni 5 m, maka panjang teras
rumah Doni adalah ….
a. 5 m2 c. 7 m2
b. 6 m2 d. 8 m2

15
8. Rumah Anton berbentuk persegi panjang dengan panjang 8 m dan lebar 6 m. Keliling
rumah Anton adalah ….
a. 24 m c. 28 m
b. 26 m d.32 m
9. Kebun Pak Surya berbentuk persegi dengan panjang 8 m. Keliling kebun Pak Surya
adalah ….
a. 28 m c. 36 m
b. 32 m d.40 m
10. Halaman belakang rumah Pak RT berbentuk persegi panjang dengan panjang 9 m dan
lebar 7 m. Keliling halaman belakang Pak RT adalah ….
a. 28 m c. 36 m
b. 32 m d.40 m
11. Lapangan futsal Wlingi berbentuk persegi panjang dengan panjang 20 m dan lebar 9 m.
Keliling lapangan futsal Wlingi adalah ….
c. 48 m c. 58 m
d. 54 m d. 64 m
12. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 6 satuan petak c. 16 satuan petak

b. 12 satuan petak d. 22 satuan petak
13. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 4 satuan petak c. 12 satuan petak

b. 8 satuan petak d. 16 satuan petak
14. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

16
 a. 7 satuan petak c. 21 satuan petak
b. 14 satuan petak d. 28 satuan petak
15. Luas bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 6 satuan petak c. 16 satuan petak

b. 12 satuan petak d. 22 satuan petak
16. Keliling bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 6 satuan petak c. 16 satuan petak

b. 12 satuan petak d. 22 satuan petak
17. Keliling bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 14 satuan petak c. 20 satuan petak

17
 b. 18 satuan petak d. 24 satuan petak
18. Keliling bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 6 satuan petak c. 16 satuan petak

b. 12 satuan petak d. 22 satuan petak
19. Keliling bangun datar dibawah ini adalah ….

a. 10 satuan petak c. 14 satuan petak

b. 12 satuan petak d. 16 satuan petak
20. Keliling bangun datar dibawah ini adalah ….

18
 a. 16 satuan petak c. 24 satuan petak
b. 20 satuan petak d. 28 satuan petak

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Kebun Pak Ahmad berbentuk persegi dengan panjang 8 m. Luas kebun Pak Ahmad
adalah ….
2. Kebun Pak Ahmad berbentuk persegi dengan panjang 8 m. Keliling kebun Pak Ahmad
adalah ….
3. Rumah Pak Solihin berbentuk persegi panjang dengan panjang 12 m dan lebar 8 m.
Luas rumah Pak Solihin adalah ….
4. Rumah Pak Solihin berbentuk persegi panjang dengan panjang 12 m dan lebar 8 m.
Keliling rumah Pak Solihin adalah ….
5. Kolam renang di rumah Reka berbentuk persegi panjang dengan luas 64 m 2. Jika
panjang kolam renang 18 m, maka lebar kolam renang tersebut adalah ….
6. Lapangan sepakbola di Tumpang berbentuk persegi panjang dengan keliling 60 m. Jika
panjang lapangan 20 m, maka lebar lapangan tersebut adalah ….
7. Keliling sebuah kebun 200 m. jika panjang kebun 15 m, maka lebar kebun tersebut
adalah ….
8. Keliling sebuah kebun 200 m. jika panjang kebun 15 m, maka luas kebun tersebut
adalah ….
9. Petak pada papan permainan catur terdapat 32 petak warna hitam dan 32 petak warna
putih. Jika luas papan catur 64c m2. Panjang sisi papan catur tersebut adalah ….
10. Petak pada papan permainan catur terdapat 32 petak warna hitam dan 32 petak warna
putih. Jika luas papan catur 64 cm2. Keliling papan catur tersebut adalah ….

III. Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas!
1. Susi membeli kain dengan panjang 15 m dan lebar 10 m. berapa luas kain yang dibeli
Susi ?
2. Pintu rumah Darto berbentuk persegi panjang dengan keliling 10 m. jika panjang pintu 3
m, berapa m2 luas pintu rumah Darto ?
3. Budi memiliki buku berbentuk persegi panjang dengan luas 32 cm2. Jika panjang buku
8 cm. berapa keliling buku Budi ?
4. Petak pada papan permainan catur terdapat 32 petak warna hitam dan 32 petak warna
putih. Jika luas papan catur 64 cm2 dan Keliling 32 cm. berapa panjang papan catur
tersebut ?
5. Pak Redi memiliki kebun berbentuk persegi dengan panjang 11 m. Berapa m 2 luas
kebun milik pak Redi?

  Remidial

19
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan teliti!
1. Sebuah ubin berbentuk persegi dengan panjang 50 cm. berapa luas ubin tersebut?
2. Sebuah ubin berbentuk persegi dengan panjang 50 cm. berapa keliling ubin tersebut?
3. Halaman rumah Siti berbentuk persegi panjang dengan panjang 12 m dan lebar 7 m..
berapa luas halaman rumah Siti tersebut?
4. Halaman rumah Siti berbentuk persegi panjang dengan panjang 12 m dan lebar 7 m..
berapa keliling halaman rumah Siti tersebut?
5. Pak Gofur memiliki kebun berbentuk persegi dengan panjang 7 m. Berapa m2 luas kebun
milik pak Gofur?
DAFTAR PUSTAKA

20