Materi Mengajar Matematika

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI

Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Perbandingan
Kelas/Semester : VII A/1 (satu)
Alokasi Waktu : 1 x 15 menit (satu jam pelajaran)

Kompetensi Dasar
3.4 Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih
Tujuan Pembelajaran
Setelah memahami materi diharapka siswa mampu:
1. Memahami pengertian perbandingan
2. Menjelaskan suatu masalah perbandi ngan ke dalam pernyataan perbandingan
Konsep Awal Perbandingan
Perbandingan adalah membandingkan dua nilai atau lebih dari suatu besaran yang sejenis dan
dinyatakan dengan cara yang sederhana. Perbandingan juga bisa dinyatakan dalam pecahan.
Misalnya saja dengan mengelompokkan buah jeruk berdasarkan kualitasnya. Jeruk yang ukur
annya lebih besar dan bentuknya lebih bagus, akan dikelompokkan secara terpisah dari jeruk
yang memiliki ukuran yang lebih kecil dan juga bentuknya kurang bagus. Harga jeruk yang
memiliki kualitas lebih bagus pastinya akan lebih mahal disbanding yang kualitas lebih jelek.
Dalam menyatakan suatu permasalahan ke dalam bentuk perbandingan terdapat tiga cara berb
eda untuk menyatakannya, yaitu:
4
 Menggunakan pecahan, misalnya
7
 Menggunakan dua bilangan yang dipisahkan oleh titik dua ( : ), misalnya 2 : 3 yang ar
tinya 2 banding 3.
 Menggunakan dua bilangan yang dipisahkan oleh kata dari, misalnya 2 dari 3.
Perhatikan gambar dibawah ini!
Dari ilustrasi gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa perbandingan dengan satuan yang sa
ma adalah membandingkan dua objek atau lebih yang memiliki ukuran satuan yang sama.
Untuk lebih memahaminya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
 Pada gambar tersebut, air botol manakah yang paling tinggi?
 Air botol mana yang paling rendah?
 Berapakah perbandingan yang paling sederhana antara tinggi air botol A dan tinggi air
botol B ?
Jawab:
 Air botol yang paling tinggi adalah air botol B
 Air botol yang paling rendah adalah air botol A
 Perbandingan tinggi kedua air kemasan botol adalah:
Air botol A : Air botol B
14 cm : 21 cm (Satuan cm)
14 : 21 (Satuan dihilangkan)
2 : 3 (Disederhanakan)
Nah, pada masalah di atas, Ananda telah menjumpai pertanyaan perbandingan dua besaran ya
ng sama dengan satuan yang sama, yaitu tinggi dua air botol yang berbeda. Air botol A dan a
ir botol B yang memiliki besaran tinggi dan satuannya sama, yaitu cm.
SOAL:
(Disesuaikan dengan soal yang dikemukakan siswa)
Diketahui tinggi badan Maria adalah 160 cm dan tinggi badan Alvin adalah 140
cm. Tentukanlah perbandingan tinggi badan Maria dengan Alvin!
Jawab:
Tinggi badan Maria = 160 cm
Tinggi badan Alvin = 140 cm
Tinggi badan Maria : Ting gi badan Alvin = 160 cm : 140 cm
= 160 : 140
=8:7
Jadi, perbandingan tinggi badan Maria dengan Alvin adalah 8 : 7.
SOAL
Diselesaikan menggunakan alat peraga:

Jadi, banyak permen Nala adalah 9

Aplikasi dalam Kehidupan Sehari-hari
Perbandingan dalam kehidupan sehari-hari misalnya:
1.Untuk menghitung banyak barang dengan jumlah harganya.
2.Untuk menghitung banyak liter bensin dengan jarak yang ditempuh sebuah kendaraan.
3.Untuk menentukan jumlah bunga tabungan dengan lama menabung.
4.Untuk menghitung jumlah kaleng cat dan luas permukaan yang bisa di cat.
5.Untuk menghitung banyaknya pekerja dengan waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan
pekerjaan (untuk pekerjaan yang sama).
6.Untuk menghitung kecepatan kendaraan dengan waktu tempuhnya (untuk jarak yang sama).
LATIHAN
Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!
1. Tentukan perbandingan yang paling sederhana dari pasangan bilangan di bawah ini!
a. 12 cm dan 18 cm
b. 48 kg dan 36 kg
2. Hitunglah perbandingan yang paling sederhana massa badan Diah 60 kg dan Ayla 78 kg !