Anda di halaman 1dari 1

RPP 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Animasi 2 dan 3 Dimensi

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran:
Nama Sekolah 1. Peserta didik dapat Menerapkan teknik pembuatan gambar
SMKN 1 SINGKEP obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D
2. Peserta didik dapat Menjelaskan teknik pembuatan gambar
obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D
3. Peserta didik dapat Membuat gambar obyek sederhana
Bidang Keahlian menggunakan aplikasi animasi 2D
4. Peserta didik dapat Mendemonstrasikan gambar obyek
Teknologi
sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D
Informasi dan Kegiatan Pembelajaran
Komunikasi Pendahuluan
 Salam dan Do’a
Program Keahlian  Memeriksa Kehadiran dan Menyampaikan Tujuan
Teknik Komputer
dan Informatika Pembelajaran Inti
 Stimulus
Kompetensi Keahlian  Guru menanyakan dari tayangan atau bahan stimulus
lainnya
Multimedia  Siswa menggali informasi tentang teknik pembuatan
gambar objek sederhana dengan aplikasi animasi 2D
Mata Pelajaran  Siswa dapat menjelaskan teknik pembuatan gambar obyek
Animasi 2D dan 3D sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D
 Siswa menyimpulkan materi
Kelas/Semester
XI / Ganjil Penutup
 Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
Alokasi Waktu  Guru melaksanakan penilaian
24 Jam Pelajaran Penilaian
Penilaian Sikap
Guru Mata Pelajaran Kedisiplinan , Kejujuran, Tanggungjawab, Kerjasama
Oktris Iriyanto,S.Pd
Penilaian Pengetahuan
1. Jelaskan teknik yang digunakan pada pembuatan animasi
2. Jelaskan objek apa saja yang bisa dimanfaatkan untuk
membuat objek sederhana pada aplikai animasi 2D
3. Pada pembuatan animasi masking, saat dilakukan tes movie,
tulisan muncul keseluruhan, jelaskn yang menyebabkan hal tsb?.

Penilaian Keterampilan
Menggambar objek sederhana dengan aplikasi animasi 2D!
Mengetahui Dabo Singkep, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SAMSUL HADI, S.Pd,. M.Pd OKTRIS IRIYANTO, S.Pd


NIP. 19690819 199803 1 007 NIP. 19841020 201503 1 002

RPP_Animasi 2 dan 3 Dimensi SMKN 1 Singkep 2021

Anda mungkin juga menyukai