SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tunjung Teja

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Durasi (Waktu) : 72 jam
Kelas/Semester : X
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Informatikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan
gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Kompetensi Indikator Pencapaian M a t e r i Alokasi Kegiatan Penilaia
Dasar Kompetensi P o k o k Waktu(JP) Pembelajaran n
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami sistem bilangan(Desimal, 3.1.1 Menjelaskan sistem bilangan biner, oktal,  Sistem bilangan 4
Biner, Heksadesimal) heksadesimal biner
3.1.2 Menjelaskan konversi  Sistem bilangan
4.1 Mengkonversikan biner ke desimal dan oktal
sistem bilangan sebaliknya  Sistem bilangan
(Desimal, Biner, 3.1.3 Menjelaskan konversi heksadesimal
Heksadesimal) oktal ke desimal dan  Konversi antar
dalam sebaliknya bilangan
memecahkan 3.1.4 Menjelaskan konversi  Satuan dalam digit
masalah konversi heksadesimal ke desimal biner (bit, byte,
dan sebaliknya word)
3.1.5 Menjelaskan satuan  kb, kB, Mb, MB,
dalam digit biner (bit, Gb, GB, Tb, TB
byte, word)  kode bilangan BCD
3.1.6 Menjelaskan kode  Exess-3
bilangan (BCD, Exess-3,
 Grey
Grey, ASCII)
 ASCII
4.1.1 Mengkonversikan biner
ke desimal dan
sebaliknya
4.1.2 Mengkonversikan oktal
ke desimal dan
sebaliknya
4.1.3 Mengkonversikan
heksadesimal ke desimal
dan sebaliknya
3.2 Menganalisisrelasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); 3.2.1 Menjelaskan  Sistem logika 1
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
 (NOR,NAND,EXOR,EXNOR);(Flip Flop, counter)
logika dasar dig ita l
2
3.2.2 Menjelaskan level sinyal  Level sinyal digital
4.2 Merangkai fungsi digital  Sinyal clock digital
gerbang logika 3.2.3 Menjelaskan simbol  Gerbang AND,OR
dasar, kombinasi gerbang-gerbang logika dan NOT
dan sekuensial dasar dan fungsi  Truth table
(NOT, AND, OR); keluaranya  Gerbang
(NOR,NAND,EXOR 3.2.4 Menjelaskan truth table NAND,NOR
,EXNOR);melalui dari gerbang logika dasar  EXOR, EXNOR
ujicoba (Flip Flop, 3.2.5 Mengkombinasikan  S-C flip-flop
counter) gerbang-gerbang dasar  J-K flip-flop
secara sekuensial
 T flip-flop
3.2.6 Menerapkan gerbang
 D flip-flop
NAND dan NOR untuk
membentuk rangkaian S-  Time line
C flip-flop, J-K flip-flop  Binary counter
dan D flip-flop.  Decade counter
3.2.7 Menjelaskan time line  Up-down counter
sinyal rangkaian digital  BCD counter
3.2.8 Menerapkan rangkaian
flip-flop untuk
membentuk rangkaian
counter (binary, decade,
up-down)
4.2.1 Membuat truthtable dari
gerbang-gerbang dasar
4.2.2 Membuat rangkaian
gerbang-gerbang
kombinasi secara
sekuensial
4.2.3 Menentukan fungsi
keluaran dari rangkaian
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
 gerbang kombinasi
4.2.4 Membuat rangkaian flip-
flop (S-C,J-K,D)
4.2.5 Membuat rangkaian
counter
(binary,decade,up-down)
dari flip-flop)

3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full

3.3.1 Menjelaskan operasi aritmatika (penjumlahan,pengurangn) dalam sistem bilangan  Penjumlahan dalam sistim bilangan biner, oktal, 8
Adder, Ripple Carry Adder)
biner,oktal, desimal dan heksadesimal heksadesimal
3.3.2 Menerapkan operasi  Pengurangan
4.3 Mempraktikkan aritmatika dalam dalam sistim
operasi Logik Unit rangkaian digital (half,full bilangan biner,
(Half-Full Adder, adder dan subtractor) oktal,
Ripple Carry 4.3.1 Membuat rangkaian half heksadesimal
Adder) adder, full adder, half  Komplemen 1 & 2
subtractor dan full  Komplemen 7 & 8
subtractor dengan  Komplemen 9 & 10
gerbang-gerbang logika.  Komplemen 15 &
4.3.2 Membuat rangkaian 16
penjumlah dan  Half dan full adder
pengurang (bilangan  Half dan full
biner) lebih dari 1 bit. subtractor
 Multibit adder &
subtractor
3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, 3.4.1 Menjelaskan fungsi dari multiplexer, demultiplexer, encoder,  Rangkaian encoder (decimal to 1
Decoder, Register decoder dan register binery)
3.4.2 Menerapkan multiplexer,  Rangkaian decoder 0
4.4 Mengoperasikan demultiplexer, encoder, (binary to decimal,
aritmatik dan logik decoder dan register BCD to decimal
pada Arithmatic dalam rangkaian digital dsb)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 Logic Unit 4.4.1 Menentukan relasi input  Multiplexer
(Multiplexer, dan output dari  Demultiplexer
Decoder, Register) rangkaian multiplexer,  Register PIPO,
demultiplexer, encoder, PISO dan SIPO
decoder dan register
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan 3.5.1 Menjelaskan dasar-dasar listrik dan  Besaran arus, tegangan, resistansi dan 8
skema rangkaian elektronika) elektronika dasar. daya listrik
3.5.2 Menjelaskan komponen-  Simbol komponen
4.5 Mempraktikkan komponen elektronika elektronika
fungsi kelistrikan 4.5.1 Menghitung besaran-  Rangkaian
dan komponen besaran listrik dan sederhana
elektronika) elektronika dasar elektronika.
4.5.2 Menggambarkan simbol-
simbol komponen
elektronika dasar
4.5.3 Menggambar rangkaian
elektronika sederhana
4.5.4 Menguji rangkaian
elektronika sederhana
3.6 Menerapkan dasar dasar 3.6.1 Menjelaskan tentang arsitektur  Arsitektur 1
mikrokontroler mikrokontroler mikrokontroler
3.6.2 Menerapkan aplikasi  Diagram blok dan 0
4.6 manipulasi dasar- sederhana kedalam detil pinout
dasar mikrokontroler mikrokontroler
mikrokontroler 3.6.3 Menjelaskan cara  Instructions set
(port IO, clock, mengisikan aplikasi  Microcontroller
arsitektur RISK, program kedalam programmer/
general purpose mikrokontroler uploader
RISK, stack 4.6.1 Menggambar rangkaian  Rangkaian aplikasi
pointer, SRAM, sederhana berbasis mikrokontroler
EEPROM, SREG) mikrokontroler  Program aplikasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 4.6.2 Mengisi aplikasi sederhana
sederhana kedalam mikrokontroler
mikrokontroler
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro 3.7.1 Menjelaskan komponen-komponen pendukung sistem minimal komputer (RAM,  Arsitektur 8
komputer(arsitektur komputer) ROM, perangkat I/O, decoder mikroprosesor
3.6.4 Menjelaskan arsitektur  Diagram blok dan
4.7 Menyajikan mikroprosesor. detil pinout
gambar minimal 3.6.5 Menjelaskan tentang bus mikroprosesor
sistem mikro dalam sistem minimal  RAM, ROM, I/O,
komputer komputer (address bus, address decoder
berdasarkan blok data bus dan control bus)  Sistem bus (addres
diagram dan 3.7.2 Menerapkan bus, data bus,
sistem rangkaian mikroprosesor kedalam control bus)
(arsitektur sistem minimal komputer  Diagram blok
computer) 3.7.3 Mendiagnosis kinerja sistem minimal
sistem minimal komputer komputer
4.7.1 Menggambar rangkaian
blok sistem minimal
komputer
4.7.2 Memilih komponen
pendukung sistem
minimal komputer
3.8 Mengevaluasi Perangkat 3.8.1 Memilih perangkat-perangkat periferal tambahan dalam  Perangkat periferal dalam sistem 4
Eksternal / Peripheral sistem minimal komputer komputer
4.8.1 Mengetes perangkat-
4.8 Merangkai perangkat periferal
perangkat tambahan dalam sistem
eksternal dengan minimal komputer
consule unit
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori 3.9.1 Menjelaskan karakteristik  S t a t i c 4
(lokasi,kapasitas,kecepatan, cara akses, tipe fisik) perangkat memori. R A M

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 3.9.2 Menelaah perangkat  Dynamic RAM
4.9 Membuat alternatif memori berdasarkan  Datasheet RAM
kebutuhan untuk karakteristiknya
memodifikasi 4.9.1 Menentukan jenis dan
beberapa memori tipe perangkat memori
dalam sistem yang digunakan dalam
computer sistem komputer
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan 3.10.1 Menjelaskan struktur CPU  Data sheet 4
fungsi CPU untuk komputer CPU
3.10.2 Menjelaskan fungsi CPU
4.10 Menyajikan dalam komputer
Rangkaian internal 3.10.3 Memilih CPU untuk
CPU komputer
4.10.1 Menggantikan CPU
untuk komputer

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7