DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO

MATA KULIAH : Teknologi Informasi

KODE : TKU9101

Oleh :

Immawan Wicaksono, ST., MT.

NIDN. 199107182022031009

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
2022
 SILABUS
KODE
UNIVERSITAS JEMBER DOKUMEN
FAKULTAS TEKNIK
PRODI STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO F1.03.04
SILABUS
Nama Teknologi Informasi
MATA Kode TKU 9101
KULIAH Kredit 2
Semester 1
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk mengenal Pengenalan sistem operasi,
operasi file dan folder, utility, mode, konsep dasar sistem komputer, Input, process,
output dan storage device, sistem bilangan, dan teknologi multimedia.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
No CPL Pernyataan CPL
2 Mampu merencanakan penyelesaian permasalahan bidang keteknikan pada lingkungan,
masyarakat, kebudayaan, industri serta
3 Mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok, serta berkomunikasi efektif dalam
sebuah komunitas, membuat presentasi yang efektif, serta memberi dan menerima
instruksi dengan jelas
6 Mampu mengintegrasikan sumber daya, metode, dan teknologi informasi untuk
pemodelan, pengukuran parameter, pengambilan data, dan perancangan dalam
menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, sistem elektronika
dan kendali, atau telekomunikasi
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)
No CPMK Pernyataan CPMK
CPMK-1 Mampu menganalisis adanya dampak negatif dan positif kemungkinan permasalahan
sosial/lingkungan yang timbul akibat implementasi teknologi yang dirancang (b.3)
CPMK-2 Mampu menemukan informasi beserta sumbernya untuk menambah materi perkuliahan
dan menyelesaikan tugas (c.2)
CPMK-3 Mampu mengoperasikan peralatan, sumber daya, perangkat lunak, metode serta teknologi
informasi untuk menyelesaikan masalah (f.2)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub-CPMK)
No Sub- Pernyataan CPMK
CPMK
1 Mampu menjelaskan tentang teknologi informasi.
2 Mampu menjelaskan tentang data dan pengolahan data elektronik.
3 Mampu menerangkan tentang aspek dasar komputer
4 Mampu menguraikan tentang kemampuan, penggolongan, komponen dan
generasi komputer
5 Mampu menganalisa perangkat keras dan perangkat lunak serta ragamnya
6 Memahami konsep dan dasar-dasar komunikasi dan jaringan
7 Mampu menerapkan sistem bilangan dan sistem operasi
8 Mampu menyelesaikan tugas sesuai instruksi baik secara mandiri atau
berkelompok
9 Mampu mengoperasikan perangkat lunak yang digunakan dalam keteknikan
10 Mampu menggunakan peralatan laboratorium dan atau komputer untuk
menyelesaikan suatu pekerjaan
MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep teknologi Informasi
2. Pengantar Teknologi Informasi.
3. Perkembangan dan Klasifikasi komputer.
4. Perangkat Lunak-Software.
5. perangkat Keras-Hardware.
6. processor dan Memori.
7. Sistem Bilangan.
8. Sistem Komunikasi Data.
9. Jaringan.
10. Topologi Jaringan.
11. pengembangan Program Terstruktur.
12. Studi Kasus.
PUSTAKA UTAMA
[1] Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Janner Simarmata, ANDI Yogyakarta,
2006.
[2] Pengantar Teknologi Informasi, Aji Supriyanto, Salemba Infotek, 2006.
[3] Introduction to Information Technologi Edisi 3, Efraim Turban, R. Kelly Rainer Jr.,
Richard E. Potter, Salemba Infotek, 2005.
Discovering Computers A Gateway to Information, Gary B. Shely, Thomas J. Cashman, Misty
E.Vermaat, Selly Casman Series, 2006.
PUSTAKA PENDUKUNG
[1] Hasil Penelitian dan jurnal terkait Teknologi Infirmasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JEMBER KODE
FAKULTAS TEKNIK DOKUMEN
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO F1.03.03

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
Teknologi Informasi TKU9101 Umum T=2 P=0 1 14 November
2022
OTORISASI PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KOPRODI

Immawan Wicaksono, S.T., M.T. Immawan Wicaksono, S.T., M.T. Dr. Ir. Widjonarko, S.T., M.T., IPM
Capaian CPL – Prodi yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL-2 Mampu merencanakan penyelesaian permasalahan bidang keteknikan pada lingkungan, masyarakat, kebudayaan,
industri serta
CPL-3 Mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok, serta berkomunikasi efektif dalam sebuah komunitas, membuat
presentasi yang efektif, serta memberi dan menerima instruksi dengan jelas
CPL-6 Mampu mengintegrasikan sumber daya, metode, dan teknologi informasi untuk pemodelan, pengukuran parameter,
pengambilan data, dan perancangan dalam menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, sistem
elektronika dan kendali, atau telekomunikasi
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu menganalisis adanya dampak negatif dan positif kemungkinan permasalahan sosial/lingkungan yang timbul akibat
implementasi teknologi yang dirancang (b.3)
CPMK-2 Mampu menemukan informasi beserta sumbernya untuk menambah materi perkuliahan dan menyelesaikan tugas (c.2)
CPMK-3 Mampu mengoperasikan peralatan, sumber daya, perangkat lunak, metode serta teknologi informasi untuk menyelesaikan
masalah (f.2)
CPL CPMK Sub-CPMK
 2 1 1. Mampu menjelaskan tentang teknologi informasi.
2. Mampu menjelaskan tentang data dan pengolahan data elektronik.
3. Mampu menerangkan tentang aspek dasar komputer
4. Mampu menguraikan tentang kemampuan, penggolongan, komponen dan generasi komputer
5. Mampu menganalisa perangkat keras dan perangkat lunak serta ragamnya
6. Memahami konsep dan dasar-dasar komunikasi dan jaringan
7. Mampu menerapkan sistem bilangan dan sistem operasi
3 2 8. Mampu menyelesaikan tugas sesuai instruksi baik secara mandiri atau berkelompok
6 3 9. Mampu mengoperasikan perangkat lunak yang digunakan dalam keteknikan
10. Mampu menggunakan peralatan laboratorium dan atau komputer untuk menyelesaikan suatu pekerjaan
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk mengenal Pengenalan sistem operasi, operasi file dan folder, utility, mode,
Mata Kuliah konsep dasar sistem komputer, Input, process, output dan storage device, sistem bilangan, dan teknologi multimedia.
Materi 1. Konsep teknologi Informasi
Pembelajaran/ 2. Pengantar Teknologi Informasi.
Pokok Bahasan 3. Perkembangan dan Klasifikasi komputer.
4. Perangkat Lunak-Software.
5. perangkat Keras-Hardware.
6. processor dan Memori.
7. Sistem Bilangan.
8. Sistem Komunikasi Data.
9. Jaringan.
10. Topologi Jaringan.
11. pengembangan Program Terstruktur.
12. Studi Kasus.
Metode Penilaian
dan kaitan dengan Persentase CPMK
CPMK Komponen/Metode Penilaian Media
(%) 1 2 3
Kuis : Sejarah teknologi nformasi (Sub- 10 √ Kuis 1
CPMK 1)
Kuis dan Tugas: data dan pengolahan data 15 √ √ √ LKM 1
(Sub-CPMK 2-9)
Kuis dan Tugas: komputer (Sub-CPMK 3-4) 10 √ √ LKM 2
Kuis dan Tugas: perangkat lunak dan 15 √ √ √ LKM 3
perangkat keras keteknikan (Sub-CPMK 5-9)
Kuis dan Tugas: Jaringan (Sub-CPMK 6) 10 √ √ LKM 4
Kuis dan Tugas: Sistem bilangan dan system 10 √ √ LKM 5
operasi (Sub-CPMK 7)
Kerja mandiri dan Berkelompok (Sub-CPMK 5 √ Rubrik Sikap
8)
PBL (Sub-CPMK 10) 25 √ √ √ RTM 1
Pustaka Utama [1] Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Janner Simarmata, ANDI Yogyakarta, 2006.
[2] Pengantar Teknologi Informasi, Aji Supriyanto, Salemba Infotek, 2006.
[3] Introduction to Information Technologi Edisi 3, Efraim Turban, R. Kelly Rainer Jr., Richard E. Potter, Salemba Infotek,
2005.
[4] Discovering Computers A Gateway to Information, Gary B. Shely, Thomas J. Cashman, Misty E.Vermaat, Selly Casman
Series, 2006.
Pustaka Pendukung Hasil Penelitian dan jurnal terkait Teknologi Infirmasi
Media Pembelajaran Software Hardware
Ms. Office Laptop
Ms. Power Point LCD
Zoom Pen Tablet
Ms. Whiteboard
Nitro PDF
Team Teaching -
Matakuliah Prasarat -
 CPMK Sub CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Materi
(sebagai kemampuan Penilaian Penugasan;
Pembelajaran
akhir yang diharapkan) [Estimasi Waktu]
[Pustaka]
Indikator Komponen Bobot (%) luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Ke-1
Kontrak Kuliah Pemahaman RPS 0  Interaksi RPS
terhadap RPS, Silabus [1x(2x50’)] Silabus
silabus, dan kontrak Kontrak Kuliah Kontrak Kuliah
perkuliahan
Minggu Ke-2
CPMK-1 Sub-CPMK 1 Memahami Kuis 1 10  Interaksi virtual Pengertian
Mampu menjelaskan perkembangan  Forum diskusi: komputer
tentang teknologi teknologi infromasi,
sehingga dapat [1x(2x50’)] Sejarah komputer
informasi
memperlakukan
Klasifikasi komputer
informasi secara optimal [Kuis 1]:
dan memiliki daya Menjawab Perkembangan
ekspektasi yang cermat pertanyaan dalam komputer
Kuis 1
Memiliki wawasan dasar [PT+BM:(3+1) x
yang memadai (2x 60’)
mengenai teknologi
informasi dan
pernerapannya dalam
dunia nyata pada
berbagai bidang
Minggu Ke-3
CPMK-1 Sub-CPMK 3 Memiliki kesadaran 10  Interaksi Model arsitektur
menerangkan tentang bahwa dalam  Forum diskusi: Komputer dan cara
aspek dasar komputer implementasi teknologi LKM 2 kerjanya
infromasi selain [1x(2x50’)]
kemampuan secara
 substansial, masih ada [LKM 2]: Bagian-bagian
yang harus Mengerjakan tugas komputer
dipetimbangkan yaitu pada LKM 1
etika yang berkaitan [PT+BM:(3+1) x Sistem komputer
boleh atau tidaknya dan (2x 60’)
cara penerapannya Karakteristik Media
Penyimpanan

Minggu Ke-4
CPMK-1 Sub-CPMK 4 Memiliki pengetahuan 10  Interaksi Perkembangan dan
Mampu menguraikan dan pemahaman  Forum diskusi: Klasifikasi
tentang kemampuan, tentang peralatan Komputer
penggolongan, tekonologi informasi [1x(2x50’)]
komponen dan sehingga dapat Komputer
generasi komputer mendisain dan [LKM 3]: berdasarkan Jenis
memperlakukan Mengerjakan tugas
Data yang Diolah
peralatan teknologi LKM 2 pada LKM 2
informasi secara optimal [PT+BM:(3+1) x
(2x 60’)
Memahami dengan baik
mengenai karakteristik
sistem komputer,
sehingga dapat
memperlakukan sistem
komputer secara tepat
Minggu Ke-5, 6, dan 7
CPMK-1 Sub-CPMK 5 10  Interaksi Pengertian
Memahami Software Memahami dengan baik  Forum diskusi: software dan
dan Hardware mengenai karakteristik hardware
komputer dan perkembangan LKM 3 [3x(2x50’)]
Fungsi software
input device.
[LKM 3]: dan hardware
CPMK-3 Sub-CPMK 9
 Mampu Memahami dengan baik Mengerjakan tugas Jenis-jenis Sistem
mengoperasikan mengenai karakteristik pada LKM 3 Operasi dan
perangkat lunak yang dan perkembangan CPU. [PT+BM:(3+1) x hardware
digunakan dalam (2x 60’)
keteknikan Bahasa
Pemrograman

Program Utility

Software Aplikasi

Minggu Ke-8

CPMK-1 Sub-CPMK 5 5  Interaksi Arithmatic Logic

Memahami Software  Forum diskusi: Unit (ALU).
dan Hardware Memahami prosesor
komputer dan memori [1x(2x50’)] Pemrosesan
Instruksi
Memahami proses LKM 3 [LKM 3]:
intruksi memori pada Mengerjakan tugas
cpu pada RTM 1
[PT+BM:(1+1) x
(2x 60’)

Minggu Ke-9
CPMK-1 Sub-CPMK 7 10  Interaksi Bilangan Biner
Mampu menerapkan Memahami dengan baik
 Forum diskusi:
mengenai Bilangan Oktal
sistem bilangan dan
pengkonversian
sistem operasi [1x(2x50’)] Bilangan Desimal
bilangan LKM 5
[LKM 5]: Bilangan
Memahami Mengerjakan tugas Hexadesimal
Representasi Data pada LKM 4
[PT+BM:(3+1) x
 (2x 60’)
Minggu Ke-10, 11, dan 12
CPMK-1 Sub-CPMK 2 15  Interaksi Sistem Komunikasi
Mampu menjelaskan  Forum diskusi: Data
tentang data dan Memahami dengan baik
mengenai [x(2x50’)] Media Pengiriman
pengolahan data
pengkonversian Data
elektronik
bilangan LKM 1 [LKM 1]:
Mengerjakan tugas
Memahami pada RTM 1
Representasi Data [PT+BM:(1+1) x
(2x 60’)

Minggu Ke-13 dan 14

CPMK-1 Sub-CPMK 6 10  Interaksi Jenis jaringan
Memahami konsep Memahami dengan baik  Forum diskusi:
dan dasar-dasar mengenai konsep dan Jaringan
dasar-dasar komunikasi [2x(2x50’)] berdasarkan
komunikasi dan
dan jaringan jangkauannya
jaringan LKM 4
[LKM 4]: Jaringan
Memahami dengan baik Mengerjakan tugas berdasarkan
mengenai Cara Kerja pada RTM 1 fungsinya
Topologi. [PT+BM:(1+1) x
(2x 60’)
Minggu Ke-15
CPMK-3 Sub-CPMK 10 Memahami Paradigma 25  Interaksi
Mampu Pemrograman  Forum diskusi:
menggunakan Memahami Langkah-
peralatan Langkah Pengembangan [2x(2x50’)]
RTM 1
laboratorium dan Program Terstruktur
atau komputer untuk [RTM 1]:
Memahami Algoritma Mengerjakan tugas
pada Bahasa pada RTM 1
 menyelesaikan suatu pemrograman [PT+BM:(1+1) x
pekerjaan Memahami RUN& (2x 60’)
Dokumentasi pada
Bahasa pemrograman

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
 KONTRAK KULIAH
KODE DOKUMEN
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK F1.03.05
PRODI STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO
KONTRAK KULIAH
Nama Teknologi Informasi
MATA Kode TKU 9101
Kredit 2
KULIAH
Semester 1
PENGAMPU MATAKULIAH
Immawan Wicaksono, S.T., M.T.
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk mengenal Pengenalan sistem operasi,
operasi file dan folder, utility, mode, konsep dasar sistem komputer, Input, process,
output dan storage device, sistem bilangan, dan teknologi multimedia.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
No CPL Pernyataan CPL
2 Mampu merencanakan penyelesaian permasalahan bidang keteknikan pada lingkungan,
masyarakat, kebudayaan, industri serta
3 Mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok, serta berkomunikasi efektif dalam
sebuah komunitas, membuat presentasi yang efektif, serta memberi dan menerima instruksi
dengan jelas
6 Mampu mengintegrasikan sumber daya, metode, dan teknologi informasi untuk pemodelan,
pengukuran parameter, pengambilan data, dan perancangan dalam menyelesaikan masalah
rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, sistem elektronika dan kendali, atau
telekomunikasi
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)
No CPMK Pernyataan CPMK
1 Mampu menganalisis adanya dampak negatif dan positif kemungkinan permasalahan
sosial/lingkungan yang timbul akibat implementasi teknologi yang dirancang (b.3)
2 Mampu menemukan informasi beserta sumbernya untuk menambah materi perkuliahan dan
menyelesaikan tugas (c.2)
3 Mampu mengoperasikan peralatan, sumber daya, perangkat lunak, metode serta teknologi
informasi untuk menyelesaikan masalah (f.2)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub-CPMK)
No Sub- Pernyataan Sub-CPMK
CPMK
1 Mampu menjelaskan tentang teknologi informasi.
2 Mampu menjelaskan tentang data dan pengolahan data elektronik.
3 Mampu menerangkan tentang aspek dasar komputer
4 Mampu menguraikan tentang kemampuan, penggolongan, komponen dan generasi komputer
5 Mampu menganalisa perangkat keras dan perangkat lunak serta ragamnya
6 Memahami konsep dan dasar-dasar komunikasi dan jaringan
7 Mampu menerapkan sistem bilangan dan sistem operasi
8 Mampu menyelesaikan tugas sesuai instruksi baik secara mandiri atau berkelompok
9 Mampu mengoperasikan perangkat lunak yang digunakan dalam keteknikan
10 Mampu menggunakan peralatan laboratorium dan atau komputer untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan
MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep teknologi Informasi
2. Pengantar Teknologi Informasi.
3. Perkembangan dan Klasifikasi komputer.
4. Perangkat Lunak-Software.
5. perangkat Keras-Hardware.
6. processor dan Memori.
7. Sistem Bilangan.
8. Sistem Komunikasi Data.
9. Jaringan.
10. Topologi Jaringan.
11. pengembangan Program Terstruktur.
12. Studi Kasus.
PUSTAKA UTAMA
[1] Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Janner Simarmata, ANDI Yogyakarta, 2006.
[2] Pengantar Teknologi Informasi, Aji Supriyanto, Salemba Infotek, 2006.
[3] Introduction to Information Technologi Edisi 3, Efraim Turban, R. Kelly Rainer Jr.,
Richard E. Potter, Salemba Infotek, 2005.
[4] Discovering Computers A Gateway to Information, Gary B. Shely, Thomas J. Cashman,
Misty E.Vermaat, Selly Casman Series, 2006.
PUSTAKA PENDUKUNG
Hasil Penelitian dan jurnal terkait Teknologi Infirmasi
PRASYARAT (Jika ada)
-
TUGAS
1 LKM 1
2 LKM 2
3 LKM 3
4 LKM 4
5 LKM 5
6 RTM 1
KRITERIA PENILAIAN
Persen CPMK
Komponen/Metode
tase Media
Penilaian 1 2 3
(%)
Kuis : Sejarah teknologi 10 √ Kuis 1
nformasi (Sub-CPMK 1)
Kuis dan Tugas: data dan 15 √ √ √ LKM 1
pengolahan data (Sub-CPMK
2-9)
Kuis dan Tugas: komputer 10 √ √ LKM 2
(Sub-CPMK 3-4)
 Kuis dan Tugas: perangkat 15 √ √ √ LKM 3
lunak dan perangkat keras
keteknikan (Sub-CPMK 5-9)
Kuis dan Tugas: Jaringan 10 √ √ LKM 4
(Sub-CPMK 6)
Kuis dan Tugas: Sistem 10 √ √ LKM 5
bilangan dan system operasi
(Sub-CPMK 7)
Kerja mandiri dan 5 √ Rubrik Sikap
Berkelompok (Sub-CPMK 8)
PBL (Sub-CPMK 10) 25 √ √ √ RTM 1

ATURAN DAN ETIKA PERKULIAHAN

1 Hadir tepat waktu, toleransi keterlambatan maksimal 10 menit
2 Pada saat perkuliah daring berlangsung, video diaktifkan minimal pada saat awal, tengah, dan
akhir perkuliahan
3 Apabila berhalangan hadir karena sakit, jaringan bermasalah, atau hal lain yang bisa
dipertanggungjawabkan harus segera menginformasikan kepada pengampu matakuliah atau
melalui koordinator kelas pada saat jam perkuliahan berlangsung
4 Koordinator kelas ditunjuk berdasarkan kesepakatan bersama
5 Toleransi kesamaan kalimat dalam tugas maksimal 25%, jika melebihi batas yang ditetapkan
maka nilai secara otomatis 0
6 Remidi akan diberikan pada mahasiswa yang memenuhi syarat minimal kehadiran, remidi
dilakukan selambat-lambatnya 1 minggu sebelum masa penilaian berakhir
JADWAL KULIAH
Minggu Ke Hari dan Bahan Kajian Dosen
Jam Pengampu
1 Kontrak Kuliah Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
2 komputer dan sejarahnya Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
3 Organisasi, Arsitektur Komputer dan Immawan
Karakteristik Media Penyimpanan Wicaksono, S.T.,
M.T.

4 Perkembangan dan Klasifikasi Komputer Immawan

Wicaksono, S.T.,
M.T.
5 Perkembangan dan Klasifikasi Komputer Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
6 Software dan Hardware komputer Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
7 Software dan Hardware komputer Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
8 Processor dan Memori Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
 9 Sistem Bilangan Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
10 Sistem Komunikasi Data Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
11 Sistem Komunikasi Data Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
12 Sistem Komunikasi Data Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
13 Jaringan dan Topologi Jaringan Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
14 Jaringan dan Topologi Jaringan Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
15 Pengembangan program terstruktur Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.
16 Pengembangan program terstruktur Immawan
Wicaksono, S.T.,
M.T.

Jember, ...........................................
Dosen Pembina/Koordinator Matakuliah Perwakilan Mahasiswa

Immawan Wicaksono, S.T., M.T. …………………………………………

NIP 199107182022031009 NIM

Mengetahui,
Koordinator Program Studi

Dr. Ir. Widjonarko, S.T., M.T., IPM

NIP
 RENCANA TUGAS MAHASISWA
UNIVERSITAS JEMBER KODE DOKUMEN
FAKULTAS TEKNIK
PRODI S1 TEKNIK ELEKTRO F1.03.06
RENCANA TUGAS MAHASISWA 1
MATA KULIAH Teknologi Informasi
KODE TKU9101 SKS 2 SEMESTER 1
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Team Project Based
JUDUL TUGAS
Pembuatan Web 2.0 dan Video sebagai sarana penyebaran teknologi informasi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu menggunakan peralatan laboratorium dan atau komputer untuk menyelesaikan
suatu pekerjaan
DESKRIPSI TUGAS
Membuat dan menuliskan laporan pembuatan web 2.0 dan video dalam kehidupan mahasiswa
baru UNEJ
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Memilih tema Web 2.0 dan Video media social yg berdasarkan video
2. Membuat Web 2.0 dan Video serta pengintegrasian diantara keduanya
3. Membuat makalah berupa penjelasan web dan video tersebut
4. Mengupload hasil tugas pada MMP
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Objek garapan: Aplikasi Teknologi Informasi pada Agroindustri
Bentuk luaran:
1. Laporan berisi penjelasan web dan video yang sudah dibuat. Laporan ditulis dengan MS
Word, tipe huruf Times Roman dengan ukuran 12 pt, spasi 1,15, kertas A4, maksimal 10
halaman. Aturan penulisan mengacu pada PPKI Unej terbaru. Diupload di e-learning
dalam format pdf
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Penulisan (bobot 25%)
1. Ketepatan sistematika rancangan penelitian sesuai dengan standar panduan PPKI
Unej;
2. Ketepatan tata tulis rancangan penelitian sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia
yang benar dan sesuai dengan standar APA dalam penyajian tabel, gambar,
penulisan rujukan dan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian tugas yang dikumpulkan.
b. Isi tugas (bobot 60%)
1. Kejelasan: Informasif, Terbaca (visible),Terstruktur (structured)
2. Lengkap Penyajian, Daya Tarik, Teliti Praktis (simple)
3. Ketepatan dalam menyimpulkan
c. Ketepatan waktu pengumpulan (bobot 15%)
JADWAL PELAKSANAAN
Penjelasan tugas : Pertemuan 14
Pengerjaaan tugas : Pertemuan 14-16
Pengumpulan tugas : Pertemuan 16
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Jurnal dan Paper penelitian yang terkait
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101

Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :

Skor dan Kriteria

No Aspek Penilaian Nilai
1 2 3 4 5
JUJUR
1 Tidak menyontek saat ujian, selalu Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
mencantumkan sumber pustaka memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
yang diacu (tidak plagiat), membuat semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
sendiri tugas-tugas yang bersifat
mandiri, mengakui kesalahan
DISIPLIN
2 Datang tepat waktu, taat pada Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
aturan yang telah disepakati, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
mengerjakan/mengumpulkan tugas semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
tepat waktu, konsisten (tertib)
dalam bekerja
TANGGUNG JAWAB
3 Melakukan tugas individu dengan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
baik, mengerjakan tugas yang memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
dibebankan dari kelompok, semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
menunjukkan dedikasi diri (pikiran,
perasaan, tenaga, biaya, waktu)
demi kesuksesan tugas, menerima
resiko dari apa yg dikerjakan
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
 RUBRIK PENILAIAN POWER POINT

Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101

Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :

Skor dan Kriteria

No Aspek Nilai
1 2 3 4 5
1 Kesesuaian Tidak Sesuai Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian
dengan (0-20%) (>20-40 %) (>40-60%) (>60-80%) (>80-100%)
materi
2 Isi slide Slide berisi uraian Slide berisi poin – Slide berisi uraian Slide berisi poin – Slide berisi poin –
panjang dan poin singkat, panjang, informasi poin singkat, poin singkat,
informasi tidak informasi tidak jelas jelas, informasi jelas informasi jelas dan
jelas up to date
3 Ilustrasi Tidak menyertakan Menyertakan Menyertakan Menyertakan Menyertakan
gambar/ilustrasi gambar/ilustrasi tapi gambar/ilustrasi gambar / ilustrasi gambar / ilustrasi
tidak sesuai yang sesuai yang sesuai dan yang sesuai,
menarik menarik dan
informatif
4 Kemudahan Tulisan tidak Tulisan terbaca Tulisan terbaca Tulisan terbaca Tulisan terbaca
untuk dibaca terbaca dengan jelas dengan jelas dari dengan jelas dari dengan jelas dari
sebagian barisan depan barisan depan barisan paling
sampai tengah belakang
5 Desain Slide Tidak menarik dan Tidak menarik Menarik tetapi Menarik dan sesuai Menarik, sesuai
tidak sesuai tema sesuai tema materi tidak sesuai tema dengan tema materi dengan tema
materi materi materi, dan unik
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100

Nama Matakuliah/Kode
Judul Tugas
Nama Mahasiswa/NIM
No Aspek
1 Penguasaan materi
yang dipresentasikan
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI (KOMUNIKASI LISAN)
: Teknologi Informasi / TKU9101
:
:
Skor dan Kriteria Nila
1 2 3 4 5 i
Tidak menguasai materi Menguasai materi Menguasai materi Menguasai materi Menguasai materi
(0-20%) >20-40 % >40-60% >60-80% >80-100%

2 Sistematik presentasi Materi presentasi Materi presentasi Materi presentasi disajikan Materi presentasi Materi presentasi disajikan
disajikan secara tidak disajikan secara tidak secara runtut tapi tidak disajikan secara runtut secara runtut, lengkap, dan
runtut dan tidak runtut tapi lengkap lengkap dan lengkap menarik
lengkap
3 Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan mudah
tidak mudah dipahami, mudah dipahami, tidak mudah dipahami, tidak mudah dipahami, lugas, dipahami, lugas,
tidak lugas, lugas, lugas, Namun tidak baku dan baku
dan tidak baku dan tidak baku namun baku
4 Ketepatan intonasi Suara tidak Suara menjangkau Suara menjangkau seluruh Suara menjangkau Suara menjangkau seluruh
dan kejelasan menjangkau seluruh seluruh peserta, peserta, artikulasi/lafal seluruh peserta, peserta, artikulasi/lafal yang
artikulasi peserta, artikulasi/lafal artikulasi/lafal tidak jelas, tidak jelas intonasi tepat, artikulasi/lafal jelas, jelas, intonasi tepat
tidak jelas, intonasi intonasi tidak tepat intonasi tidak tepat
tidak tepat
5 Kemampuan Tidak mampu Mampu menggunakan Mampu menggunakan Mampu menggunakan Mampu menggunakan media
menggunakan media menggunakan media media dengan benar, media dengan benar, sesuai media dengan benar, dengan benar, terampil, sesuai
presentasi dengan benar namun tidak terampil dan namun tidak terampil terampil, namun tidak
tidak sesuai sesuai
6 Kemampuan Tidak mampu Mampu Mampu mempertahankan Mampu Mampu mempertahankan dan
mempertahankan menanggapi mempertahankan dan dan menanggapi mempertahankan dan menanggapi
dan menanggapi pertanyaan menanggapi pertanyaan/sanggahan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan
pertanyaan atau pertanyaan/sanggahan dengan benar, cepat, pertanyaan/sanggahan benar, cepat, dan mutakhir
sanggahan dengan benar, tidak namun tidak mutakhir dengan benar, tidak
cepat, dan tidak mutakhir cepat, namun mutakhir
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
 RUBRIK PENILAIAN MAKALAH (KOMUNIKASI TERTULIS)
Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101
Judul Tugas :
Nama Mahasiswa/NIM :

Kriteria Nilai
Aspek
1 2 3 4 5
Pendahuluan Tidak Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis,
hanya terdapat 1 hanya terdapat 2 latar belakang, hanya terdapat 2 latar belakang,
komponen komponen Rumusan Masalah komponen Rumusan Masalah
pendahuluan. pendahuluan dan dan Tujuan pendahuluan dan dan Tujuan
tidak koheren. penulisan tidak koheren. penulisan
koheren koheren.
Pembahasan Tidak lengkap, tidak Lengkap, tidak Lengkap, tidak Lengkap, mendalam, Lengkap,
mendalam, dan tidak mendalam, dan mendalam, dan dan tidak mutakhir mendalam, dan
mutakhir tidak mutakhir mutakhir mutakhir
Simpulan Tidak menjawab Menjawab Menjawab rumusan Menjawab rumusan Menjawab
rumusan masalah rumusan masalah masalah dengan masalah dengan rumusan masalah
dengan tidak benar, tidak benar, singkat, dan dengan benar,
benar singkat, dan tidak tidak jelas singkat, dan jelas
jelas
Daftar Pustaka Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan
referensi tidak sesuai, referensi sesuai, referensi sesuai, referensi sesuai, referensi sesuai,
Referensi > 10 tahun Referensi > 10 Referensi > 10 referensi ≤ 10 tahun referensi ≤ 10
terakhir untuk buku tahun terakhir tahun terakhir terakhir untuk buku tahun terakhir
sebanyak > 20% dan untuk buku untuk buku sebanyak ≤ 20% dan untuk buku
≤ 5 tahun terakhir sebanyak > 20% sebanyak > 20% ≤ 5 tahun terakhir sebanyak ≤ 20%
untuk artikel ilmiah dan ≤ 5 tahun dan ≤ 5 tahun untuk artikel ilmiah dan ≤ 5 tahun
sebanyak < 80%, terakhir untuk terakhir untuk sebanyak ≥ 80%, terakhir untuk
tidak menggunakan artikel ilmiah artikel ilmiah
 format APA Style 7th sebanyak < 80%, sebanyak < 80%, tidak menggunakan artikel ilmiah
Edition tidak menggunakan format APA Style 7thsebanyak ≥ 80%,
menggunakan format APA Style Edition menggunakan
format APA Style 7th Edition format APA Style
7th Edition 7th Edition
Ketepatan Terlambat >3 Terlambat 3 Terlambat 2 Terlambat 1 Sesuai dengan
Waktu hari dari hari dari hari dari hari dari waktu waktu
Pengumpulan waktu yang waktu yang waktu yang yang yang
makalah ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan
Sistematik Terdapat >3 Terdapat 3 Sistematis. Sistematis. Sistematis.
makalah komponen yang tidak komponen yang Terdapat 2 Terdapat 1 Terdapat semua
(Makalah ada. tidak ada. komponen yang komponen yang tidak komponen
lengkap: Sampul, tidak ada. ada.
Kata Pengantar,
Daftar isi,
Pendahuluan
(latar belakang,
rumusan
masalah. dan
tujuan)
pembahasan,
kesimpulan dan,
daftar pustaka.
Bahasa Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
digunakan tidak digunakan mudah digunakan mudah digunakan mudah digunakan mudah
mudah dipahami, dipahami, tidak dipahami, tidak dipahami, lugas, dipahami, lugas,
tidak lugas, lugas, lugas, Namun tidak baku dan baku
dan tidak baku dan tidak baku namun baku
Kegrafikaan dan Tidak memenuhi Memenuhi 1 Memenuhi 2 Memenuhi 3 kriteria Memenuhi semua
Penulisan semua kriteria. kriteria kriteria kriteria
(Ukuran kertas,
jenis huruf yang
digunakan,
penggunaan
ilustrasi, dan
tidak terdapat
kesalahan
pengetikan)
Skor B
Nilai = (skor/ skor max) x 100
 RUBRIK PENILAIAN LAPORAN

Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101

Judul Tugas :
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :

Kriteria Nilai
Aspek
1 2 3 4 5
Pendahuluan Tidak Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistematis,
hanya terdapat 1 hanya terdapat 2 latar belakang, hanya terdapat 2 latar belakang,
komponen komponen Rumusan Masalah komponen Rumusan Masalah
pendahuluan. pendahuluan dan dan Tujuan pendahuluan dan dan Tujuan
tidak koheren. penulisan tidak koheren. penulisan koheren.
koheren
Metode Metode tidak sesuai Metode sesuai Metode sesuai Metode sesuai Metode sesuai
dengan rumusan dengan rumusan dengan rumusan dengan rumusan
masalah, tidak masalah, tidak masalah, terdapat masalah, terdapat
terdapat rujukan, terdapat rujukan, rujukan, tidak rujukan, dilengkapi
tidak dilengkapi dilengkapi dengan dilengkapi dengan dengan bagan alir
dengan bagan bagan alir bagan alir
alir
Hasil dan Hasil dan analisis Hasil dan analisis Hasil dan analisis Hasil dan analisis Hasil dan analisis
analisis data data tidak lengkap data data pengamatan data pengamatan data pengamatan
pengamatan dan metode tidak pengamatan tidak lengkap, lengkap (terdapat lengkap (terdapat
(lengkap, tepat, tepat lengkap tetapi tetapi metode hasil dan analisis), hasil dan analisis),
dan informatif) metode analisis analisis tepat tepat (metode tepat (metode
tidak tepat analisis yang analisis yang
digunakan tepat dan digunakan tepat
akurat), tetapi tidak dan akurat), dan
 informatif informatif
(visualisasi data (visualisasi data
tepat) tepat)
Pembahasan Tidak lengkap, tidak Lengkap, tidak Lengkap, tidak Lengkap, mendalam, Lengkap,
mendalam, dan mendalam, dan mendalam, dan dan tidak mutakhir mendalam, dan
tidak mutakhir tidak mutakhir mutakhir mutakhir
Simpulan Tidak menjawab Menjawab Menjawab Menjawab rumusan Menjawab
rumusan masalah rumusan rumusan masalah masalah dengan rumusan masalah
masalah dengan dengan benar, benar, singkat, dan dengan benar,
tidak benar tidak singkat, dan tidak jelas singkat, dan jelas
tidak jelas

Daftar Pustaka Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan Jumlah sitasi dan
referensi tidak referensi sesuai, referensi sesuai, referensi sesuai, referensi sesuai,
sesuai, Referensi > 10 Referensi > 10 referensi ≤ 10 tahun referensi ≤ 10
Referensi > 10 tahun tahun terakhir tahun terakhir terakhir untuk buku tahun terakhir
terakhir untuk buku untuk buku untuk buku sebanyak ≤ 20% dan untuk buku
sebanyak > 20% dan sebanyak > 20% sebanyak > 20% ≤ 5 tahun terakhir sebanyak ≤ 20%
≤ 5 tahun terakhir dan ≤ 5 tahun dan ≤ 5 tahun untuk artikel ilmiah dan ≤ 5 tahun
untuk artikel ilmiah terakhir untuk terakhir untuk sebanyak ≥ 80%, terakhir untuk
sebanyak < 80%, artikel ilmiah artikel ilmiah tidak menggunakan artikel ilmiah
tidak menggunakan sebanyak < 80%, sebanyak < 80%, format APA Style 7th sebanyak ≥ 80%,
format APA Style 7th tidak menggunakan Edition menggunakan
Edition menggunakan format APA Style format APA Style
format APA Style 7th Edition 7th Edition
7th Edition
Sistematik Terdapat >3 Terdapat 3 Sistematis. Sistematis. Sistematis.
laporan komponen yang komponen yang Terdapat 2 Terdapat 1 Terdapat semua
(Laporan tidak ada. tidak ada. komponen yang komponen yang komponen
lengkap: tidak ada. tidak ada.
Sampul, Kata
Pengantar,
Daftar isi,
Pendahuluan
(latar belakang,
rumusan
masalah, dan
tujuan),
Metode, Hasil
dan
Pembahasan,
Kesimpulan,
daftar pustaka.
Bahasa Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
digunakan tidak digunakan digunakan mudah digunakan mudah digunakan mudah
mudah dipahami, mudah dipahami, tidak dipahami, lugas, dipahami, lugas,
tidak lugas, dipahami, tidak lugas, Namun tidak baku dan baku
dan tidak baku lugas, namun baku
dan tidak baku
Kegrafikaan dan Tidak memenuhi Memenuhi 1 Memenuhi 2 Memenuhi 3 kriteria Memenuhi semua
Penulisan semua kriteria. kriteria kriteria kriteria
(Ukuran kertas,
jenis huruf yang
digunakan,
penggunaan
ilustrasi, dan
tidak terdapat
kesalahan
pengetikan)
Ketepatan Terlambat >3 Terlambat 3 Terlambat 2 Terlambat 1 Sesuai dengan
Waktu hari dari hari dari hari dari hari dari waktu waktu
Pengumpulan waktu yang waktu yang waktu yang yang yang
laporan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan
Skor B
Nilai = (skor/ skor max)x 100
 RUBRIK PENILAIAN STUDI KASUS (PBL)

Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101

Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :

Aspek Skor dan Kriteria Nilai

No
Penilaian 1 2 3 4 5
1 Merumuskan Rumusan masalah Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian
Masalah tidak tepat rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah
dengan kasus dengan kasus dengan kasus dengan kasus
secara tepat secara tepat secara tepat secara tepat
(sesuai kisi – kisi), (sesuai kisi – kisi), (sesuai kisi – kisi), (sesuai kisi– kisi),
tetapi tidak spesifik, dan spesifik, terdapat spesifik, terdapat
spesifik, kalimat kalimat baku, kebaruan, tetapi kebaruan, dan
tidak baku, dan tetapi tidak kalimat tidak struktur kalimat
tidak terdapat terdapat kebaruan. baku. baku
kebaruan.
2 Pembahasan Tidak terdapat Pembahasan dan Pembahasan dan Pembahasan dan Pembahasan dan
rumusan relevansi antara rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah
masalah permasalahan dan relevan meliputi relevan meliputi relevan meliputi relevan meliputi
pembahasan ketepatan analisis ketepatan analisis ketepatan analisis ketepatan analisis
teori tetapi tidak teori yang teori yang teori yang
terdapat rujukan digunakan, digunakan, digunakan,
inti & pendukung terdapat rujukan terdapat rujukan terdapat rujukan
 inti & pendukung, inti & pendukung, inti & pendukung,
pembahasan kedalaman & kedalaman &
mendalam tetapi kebaruan kebaruan
tidak terdapat pembahasan, pembahasan, dan
kebaruan tetapi struktur struktur kalimat
pembahasan, kalimat tidak baku
tetapi struktur baku
kalimat tidak baku
3 Solusi Solusi tidak relevan Memenuhi 1 Memenuhi 2 Memenuhi 3 Memenuhi
(efektif, dapat komponen komponen komponen seluruh
diaplikasikan, komponen
minim risiko,
dan logis)
4 Kesimpulan Tidak menjawab Menjawab Menjawab Menjawab Menjawab
rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah rumusan masalah
dengan tidak dengan benar, dengan benar, dengan benar,
benar tidak singkat, dan singkat, dan tidak singkat, dan jelas
tidak jelas jelas
5 Partisipasi Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
dalam memenuhi semua kriteria kriteria kriteria semua
kelompok kriteria terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
(aktif, disiplin,
tanggung
jawab,
kerjasama)
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
 RUBRIK PENILAIAN POSTER/LEAFLET
Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101
Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :
N Skor dan Kriteria Nilai
Aspek Penilaian
o 1 2 3 4 5
Poster Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 Memenuhi
(judul, penulis, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
abstrak, semua kriteria Terpenuhi terpenuhi kriteria kriteria
pendahuluan, terpenuhi
metode, hasil &
Kelengkapa pembahasan,
1
n Isi kesimpulan, dan
daftar pustaka)
Leaflet Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 Memenuhi
(judul, penulis, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
materi, dan gambar semua kriteria Terpenuhi terpenuhi kriteria kriteria
pendukung) terpenuhi
2 Kegrafikaan dan Penulisan Tidak Memenuhi 1 Memenuhi 2 Memenuhi 3 Memenuhi
(Ukuran kertas, jenis huruf yang memenuhi kriteria kriteria kriteria semua kriteria
digunakan, penggunaan ilustrasi, semua kriteria.
dan tidak terdapat kesalahan
pengetikan)
3 Bahasa Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
digunakan tidak digunakan digunakan digunakan digunakan
mudah mudah mudah mudah mudah dipahami,
dipahami, tidak dipahami, dipahami, dipahami, lugas,
lugas, tidak lugas, tidak lugas, lugas, dan baku
dan tidak baku dan tidak baku namun baku Namun tidak
baku
4 Ketepatan Waktu Pengumpulan Terlambat >3 Terlambat 3 Terlambat 2 Terlambat 1 Sesuai dengan
hari dari hari dari hari dari hari dari waktu waktu
waktu yang waktu yang waktu yang yang yang
ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
Rubrik Deskriptif untuk Penilaian Tugas Menyusun Rancangan Penelitian

Grade Skor Indikator Kinerja

Sangat kurang 1 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan
tidak menyelesaikan permasalahan
Kurang 2 Rancangan yang disajikan teratur namun
kurang menyelesaikan permasalahan
Cukup 3 Rancangan yang disajikan tersistematis,
menyelesaikan masalah, namun kurang
dapat diimplementasikan
Baik 4 Rancangan yang disajikan sistematis,
menyelesaikan masalah, dapat
diimplementasikan, kurang inovatif
Sangat Baik 5 Rancangan yang disajikan sistematis,
menyelesaikan masalah, dapat
diimplementasikan dan inovatif
 RUBRIK PENILAIAN DISKUSI (KOMUNIKASI LISAN)

Nama Matakuliah/Kode : Teknologi Informasi / TKU9101

Kelompok :
Nama Mahasiswa/NIM :

Skor dan Kriteria

No Aspek Penilaian Nilai
1 2 3 4 5
1 Aktif dalam menyatakan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
Pendapat (bertanya, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
menjawab, menambahkan semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
pendapat, dan
mempertahankan argumen)
2 Sikap dalam menyatakan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
Pendapat (sopan, tidak memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
memaksakan pendapat, semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
menghargai pendapat orang
lain, tidak menyela
pembicaraan)
3 Cakupan materi pertanyaan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
(relevan, HOTS, realistis, dan memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
to the point) semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
4 Kemampuan menjawab Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya 3 kriteria Memenuhi
pertanyaan (relevan, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
sistematis, ilmiah, dan to the semua kriteria Terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
point)
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100