JAWABAN MODUL 1 PA21

1) Tugas struktur atau praktikum

1. Guru memiliki standar seperti menfasilitasi dan menginspirasi siswa belajar secara
kreatif.
2. Mendesain dan mengembangkan media digital untuk pengalaman belajar dan
mengevaluasi.
3. Memanfaatkan media digital dalam bekerja dan belajar.
4. Memiliki jiwa nasionalisme dan rasa tanggung jawab di era digital
5. Mampu menumbuhkan profesionalisme dan kepemimpinan.
2) Tugas mandiri
A. -Perangkat nirkabel bergerak internet
-Menggunakan media komputer berbasis internet
-tablet dan laptop yang berhubungan saluran internet
-menonton film vidio dan musik
B. -Pembuatan blog tentang pemanasan global bertukar komentar dan tautan terkait
materi pemanasan global dengan peserta didik lain yang ada diseluruh dunia
-menggunakan wiki untuk interaksi dengan mahasiswa yang menanggapi
menggunakan wiki.
C. Pemanfaatkan alat-alat media informasi dan komunikasi digital dalam kehidupan
sehari-hari semakin kopiler seiring dengan perkembangan jaman hal ini sesuai
Neilsen pada tahun 2012yang menunjukan adanya peningkatan pengguna teknologi
terutama pada situs media sosial.
D. – Interaktive intruction (pembelajaran interaktif)
Pembelajarn ini menunjukkan bahwa kegiatan seorang guru di era digital berisi
presentasi yang kaya akan media interaktif.
Contoh : mendatangkan seorang narasumber sejarawan novelis pembelajaran kelas
-personal response system (PRS)
Guru digital menggunakan handlehand, seperti personal response sysetem (PRS)
-mobile assesment tools untuk merekam data assesmen siswa secara langsung dalam
perangkat seluler
-Community of Practice (Komunitas Praktik) guru diera digital juga berpasitipasi
dalam kegiatan community of practice(COP)
E. Peran guru sesuai standar teknologi

Standar
Memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran
dan kreatifitas siswa
Merancang dan mengembangkan pengalaman
dan penilaian pembelajaran digital-Age.
Descripsi
Guru mengunakan pengetahuan mereka tentang
materi pelajaran, pengajaran dan pembelajaran,
dan teknologi untuk menfafilitasi yang
memajuakan pembelajaran siswa, kreatifitas dan
inovasi baik di lingkungan tatap muka dan
virtual
Guru merancang, mengembangkan, dan
mengevaluasi pengalaman belajar otentik dan
penilaian yang mengabungkan alat dan sumber
daya kontemporer untuk memaksimalkan
pembelajaran konten dalam kontak dan
mengembangkan pengetahuan, keterampilan,
dan sikap yang diidentifikasi dalam NETS-S.
Model kerja dan belajar Digital-Age
Mempromosikan dan model digital Citizenship
dan tanggung jawab
Guru menunjukkan pengetahuan keterampilan,
dan proses kerja yang mewakili, dan proses
kerja yang mewakili profesional inovatif dalam
masyarakat global dan digital.
Guru memahami masalah dan tanggung jawab
sosial lokal dan global dalam budaya digital
yang berkembang dan menunjukan perilaku.