Soal Pretes PPG Pedagogik 2023
Soal Pretes PPG Pedagogik 2023
PEDAGOGIK
ADINSPIRASI TV
10. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat
dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk
ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga.
Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral…
A. Prakonvensional
B. Konvensional
C. Pascakonvensional
D. Interkonvensional
5. Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator,
motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa.
Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang
pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….
A. Humanistik
B. Konstruktivisme
C. kognitivisme
D. Nativisme
6. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara
rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat
9. Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi
di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan
belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan
teori belajar ….
A. Sibernetik
B. Konstruktivisme
C. Behaviorisme
D. Kognitivisme
10. Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang
diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat
dalam…
A. Silabus
B. RPP
C. Silabus dan RPP
D. SKL
3. Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....
A. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam
silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial,
emosional, dan spritual peserta didik.
B. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar,
indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar,
dan sistem penilaian.
C. Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar.
D. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam
mencapai kompetensi.
5. Apa yang paling tepat dilakukan guru, jika seorang peserta didik tidak
memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan?
A. Menunjuk peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut
B. Memberikan kritik agar peserta didik berusaha menjawab walaupun salah
C. Menyederhanakan isi pertanyaan agar mudah dipahami peserta didik
D. Menjawab sendiri pertanyaan tersebut.
1. Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak
usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan
media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa
pertimbangan dalam hal ini.
Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan
adalah...
A. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya,
ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.
B. Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi
sekolah dan konteks penggunaan.
C. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks
penggunaan
D. Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
4. Media memiliki fungsi dan manfaat bagi pembelajaran. Hal ini dirasakan juga
oleh guru dalam membantu pembelajaran menjadi lebih efisien dan efektif.
Misalnya saat guru ingin menjelaskan suatu konsep/ objek yang luas dan besar,
dia tinggal menggunakan medianya saja.
Berikut ini adalah salah satu fungsi dari media pembelajaran sesuai kondisi
tersebut…
A. Menampilkan objek yang terlalu besar, misalnya pasar, candi.
B. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan
belajar.
C. Membuat konkret konsep yang abstrak, misalnya untuk menjelaskan
peredaran darah.
D. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.
9. Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau
refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang
dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…
A. book
B. forum
C. blog
D. e-portofolio
10. Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber
belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang
benar terkait dengan media pembelajaran adalah…
1. Kegiatan guru dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan
dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan
prinsip alam; belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi
terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif
dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan
percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan…
A. Elaborasi
B. Eksplorasi
C. Konfirmasi
D. Browsing
E. Contextual teaching learning
3. Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses
pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada…
A. Metode pembelajaran
B. Pendekatan pembelajaran
C. Strategi pembelajaran
D. Gaya pembelajaran
E. Kemampuan belajar
5. Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan
kegiatan refleksi. Hal ini dikarenakan untuk…
A. mengukur ketuntasan peserta didik
B. mengukur efektivitas proses pembelajaran
C. mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik
D. menentukan langkag-langkah pertemuan berikutnya
E. mengetahui materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran
7. Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi
pembelajaran dengan para siswa, yaitu …
A. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
B. Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
C. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber
D. Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan
E. Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar
1. Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip
pembelajaran yang mendidik.
Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...
A. Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal
B. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik
pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang
diampu
C. Menggunakan strategi pembelajaran
D. Hanya menggunakan teknik pembelajaran
4. Seorang guru dapat mendefinisikan istilah dan pertimbangan definisi dalam tiga
dimensi serta mengidentifikasi asumsi, hal tersebut tergolong kemampuan
berfikir kritis dalam hal…
A. Membangun keterampilan dasar
B. Menyimpulkan
C. Memberikan penjelasan secara sederhana
D. Memberikan penjelasan lanjut
5. Salah satu tujuan dari rancangan pembelajaran di abad 21, yang diharapkan
dapat disusun oleh seorang guru adalah…
A. Mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis
komputer dan media online
B. Optimalisasi media berbasis online
C. Mengembangkan kreativitas dan inovasi siswa
D. Mencapai hasil pembelajaran yang optimal
1. Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu
pembelajaran adalah…
A. Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu
B. Membuat media dan alat bantu sederhana
C. Menggunakan media dan alat bantu
D. Merawat media dan alat bantu
2. Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak
usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan
media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa
pertimbangan dalam hal ini.
Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan
adalah...
A. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya,
ketersediaan, konteks penggunaan, dan mutu teknis.
B. Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi
sekolah dan konteks penggunaan
C. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks
penggunaan
D. Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
3. Media memiliki fungsi dan manfaat bagi pembelajaran. Hal ini dirasakan juga
oleh guru dalam membantu pembelajaran menjadi lebih efisien dan efektif.
Misalnya saat guru ingin menjelaskan suatu konsep/ objek yang luas dan
besar, dia tinggal menggunakan medianya saja
Berikut ini adalah salah satu fungsi dari media pembelajaran sesuai kondisi
tersebut…
A. Menampilkan objek yang terlalu besar, misalnya pasar, candi
B. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan
belajar
C. Membuat konkret konsep yang abstrak, misalnya untuk menjelaskan
peredaran darah
D. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjan
10. Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus
didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual,
kelompok kecil, kelompok besar atau massal.
2. Ketika keluarga sering rebut atau sering terjadi KDRT,maka anak akan merasa
bahwa kekerasan adalah bagian dari dirinya. Maka wajar jika anak-anak yang
sudah biasa hidup di lingkungan yang penuh dengan kekerasan akan juga
melakukan kekerasan seperti contohnya tawuran. Ia akan merasa bahwa
kekerasan adalah hal yang wajar dilakukan oleh seseoarang. Maka dalam teori
belajar dan moral, anak tersebut adalah hasil belajar dari ….
A. trial and error learning
B. Imitation dan modeling
C. identification
D. conditioning
E. Jawaban a, b, dan c salah
4. Ketika anak merasakan tidak nyaman dengan perilaku orang lain, emosi akan
mengingatkan. Jika meyakini apa yang dirasakan dan mampu
mengekspresikannya, orang akan tahu apa yang kita rasakan. Hal tersebut
merupakan salah satu fungsi emosi dalam hal ….
A. Membuat keputusan
B. Menciptakan batasan
C. Mempertahankan diri
D. Komunikasi
E. Menciptakan kesatuan
7. Pak Budi akan mengajar peserta didik kelas 5 PAI dengan KD. Beriman Kepada
Nabi dan Rasul. Jika indokator yang ingin dicapai adalah ranah Psikomotorik.
Maka metode dan strategi pembelajaran yang tepat adalah ….
A. Active learning dengan strategi Make a macth
B. Cooperative learning strategi the power of two
C. Active learning dengan strategi indeks card macth
D. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (SPBM)
E. Cooperative learning strategi role playing
8. Pada tahap ini, acuan moral anak masih pada peristiwa-peristiwa eksternal fisik.
Akan tetapi, pada tahap ini, suatu tindakan dinilai benar bila berkaitan dengan
kejadian eksternal yang memuaskan kebutuhan dirinya atau memberi
keuntungan baginya. Jadi, meskipun mencuri itu dianggap salah karena
berasosiasi dengan hukuman, penalaran pada tahap ini mengarah pada
penilaian bahwa mencuri itu bisa benar bila dilakukan saat sangat lapar. Hal ini
menunjukkan tahap perkembangan moral pada tingkat ….
A. Tahap orientasi kesepakatan antar pribadi
B. Tahap orientasi hukuman dan kepatuhan
C. Tahap orientasi aturan dan ketertiban
D. Tahap orientasi relativis-instrumental
E. Tahap orientasi prinsip etika universal
10. Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar.
Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat.
1. Guru Sebagai satu kesatuan dalam sistem sekolah, maka ketika diundang rapat
kenaikan kelas hendaknya dapat …
A. Memperjuangkan semua siswa dapat naik kelas, karena perkembangan siswa
tidak sama
B. Menjaga netralitas dengan monyerahkan sepenuhnya kepada keputusan
Bersama
C. Mengikuti keputusan Kepala Sekolah untuk naik tidaknya siswa dalam suatu
jenjang kelas
D. Ikut memberikan pertimbangan dalam memutuskan naik atau tidaknya
siswa
E. Bertanggungjawab atas siswa yang berada di bawah perwaliannya
2. A adalah kelas XI SMA yang paling pandai di kelasnya. la adalah anak pertama
dan tiga bersaudara. Semenjak ayahnya meninggal dunia, A sering tidak masuk
sekolah karena membantu ibunya bekerja.
Bila anda menjadi guru dan A, maka yang A adalah sis dilakukan adalah …
A. Menasehati A agar tetap memprioritaskan sekolah dengan baik
B. Mengumpulkan dana untuk memberi bantuan pada A
C. Memberikan solusi cara mendapat penghasilan di luar jam sekolah
D. Meminta A untuk mengelola waktu antara sekolah sambil bekerja
E. Meminta kepala sekolah untuk memberi beasiswa pada A
3. A termasuk siswa yang pandai di kelas. Pada suatu saat. A mengalami kesulitan
dalam membayar uang sekolah dan uang untuk mengikuti ujian sekolah, karena
usaha orang tuanya mengalami penurunan.
Sebagai guru yang Anda lakukan adalah …
A. Memanggil orang tua A untuk segera membayar sekolah supaya tetap dapat
mengikuti ujian
B. Memberikan keringanan dalam membayar sekolah supaya A tetap dapat
mengikuti ujian
C. Melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan A supaya tetap dapat
mengikuti ujian
D. Meminta orang tua A mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk
membayar sekolah
E. Mengusahakan bantuan bagi A untuk dapat membayar uang sekolah dan
mengikuti ujian
6. Setelah melakukan PTK, guru dituntut untuk dapat menulis laporannya dalam
penyusunan laporan PTK terrsebut perlu mengikuti garis besar sistematika
umum yang digunakan hal ini dilakukan untuk memudahkan penulisan
laporan.
Langkah-langkah dalam penyusunan proposal PTK yang benar adalah …
A. Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah,
menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian
B. Menentukan masalah penelitian, Menyusun latar belakang masalah,
rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori
pendukung kerangka berpikir dan hipotesis tindakan, menentukan metode
penelitian, menyusun instrumen penelitian
C. Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah,
menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian, tujuan dan
manfaat penelitian, menentukan teori pendukung
D. Merumuskan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah,
rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori
pendukung, kerangka berpikir dan hipotesis Tindakan, menentukan
metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian
E. Menentukan Judul penelitian, Monyusun latar belakang masalah dan hasil
10. Guru mengamati kemampuan menemukan ibrah dari materi kisah kisah Nabi
dan Rasul masih sangat lemah. Guru memutuskan untuk memberi tindakan
dengan pembelajaran menggunakan video.
Rumusan masalah yang tepat untuk permasalahan penelitian tindakan di atas
adalah …
A. Mengapa siswa lebih suka melihat video daripada penjelasan guru
B. Bagaimana media video yang baik untuk pembelajaran siswa terkait kisah-
kisah nabi
C. Apakah penggunaan media video dapat meningkatkan kemampuan
menemukan ibrah dari kisah kisah nabi
D. Apakah melihat video lebih penting dari penjelasan guru
E. Seperti apa penjelasan guru agar dapat didengarkan siswa
4. Siswa SD kelas akhir diberikan target untuk dapat mengerjakan solat sesuai
dengar rukun -rukunnya namun masih perlu pembiasaan disekolah maupun
dirumah.Tehnik pengumpulan data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas
adalah….
A. Study kasus
B. Study lapangan
C. Wawancara
D. Triangulasi
E. Observasi
Peristiwa kerasulan Nabi Muhammad saw akan dipahami secara kongkrit oleh
peserta didik bila guru …
A. Menganjurkan buku kisah Nabi Muhammad SAW
B. Menjelaskan dalil kerasulan Nabi Muhammad SAW
C. Menyediakan media gambar video
D. Melakukan story telling
E. Meminta peserta didik untuk mempresentasikan
6. 1. Observasi
2. Study Dukumentasi
3. Angket
4. Wawancara
5. Test Uraian
6. Sosiomeri
7. Unjuk Kerja
8. Pilihan Ganda
9. Portofolio
Jenis Penilaian yang tidak digunakan untuk mengukur aspek Avektif dan
Psikomotorik adalah ….. (mengukur Kognitif)
A. 1 dan 8
B. 2 dan 9
C. 5 dan 8
D. 3 dan 5
E. 4 dan 6
7. Karakteristik siswa adalah segi segi latar belakang pengalaman siswa yang
berpengaruh terhadap keefektifan proses belajar. Latar belakang dan
pengalaman yang di miliki siswa diantaranya kemampuan umum, tingkat
kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi terhadap belajar, ciri-ciri jasmani
serta emosional.
Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karaktenstik peserta didik
pada tahapan operasional kongkrit…
A. Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW melalui ceramah
B. Mengerjakan ulangan harian semester
C. Memberikan daftar pertanyaan terkait peristiwa kerasulan Nabi Muhammad
SAW
D. Meresum biografi Nabi Muhammad SAW
E. Memberikan ukuran jarak riil (km) antara kota Makkah dan Thaif
10. Anak seorang tokoh yang dihormati di lingkungan sekitar sekolah melakukan
pelanggaran terhadap tala tertib sekolah, Tindakan yang lepat untuk dilakukan
oleh seorang guru adalah ...
A. Memberi peringalan untuk tidak melakukan pelanggaran di kemudian hari
B. Memberikan sanksi sesuai ketentuan tata tertib yang berlaku di sekolah
tersebut
C. Melaporkan tindakan anak kepada orang tuanya agar dibina oleh orang
tuanya
D. Memberi sanksi yang lebih berat karena lelah menurunkan martabat orang
tuanya
E. Memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah
2. Di dalam materi pelajaran Fiqih pada siswa kelas 4 SD, ada beberapa siswa
mendapatkan nilai mencapai/melampaui KKM yaitu 70, ada beberapa siswa
yang lebih cepat menyelesaikan tugas belajarnya dari teman-teman yang lain,
Sehingga guru berinisiatif untuk memberikan tambahan pengetahuan dan
keterampilannya.
9. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas
atau di sekolah tempat guru mengajar dengan tujuan perbaikan dan/atau
peningkatan kualitas proses dan praktik pembelajaran.
10. Menghafal adalah pola belajar dengan model konvensional yang masih
dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran akhir-akhir ini. Stigma menghafal
yang sudah sangat lekat pada mapel PAI merupakan implikasi dari komponen
berikut ini, kecuali….
A. Sumber belajar yang minimalis
B. Kreativitas guru yang belum menguat
C. Strategi yang kurang variatif
D. Media pembelajaran yang minim
E. Cakupan materi yang luas
5. Terdapat keyakinan bahwa tidak ada satu strategi dan metode pun yang
dikatakan paling tepat dan ideal dalam konteks pembelajaran.
9. Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan olah peserta didik, ada perangkat
pembelajaran sebagai kerangka acuan kegiatan belajar mengajar seperti Silabus
dan RPP. Perbedaan mendasar silabus dan RPP sebagai perangkat pembelajaran
terlihat dari...
A. Langkah-langkah Pembelajaran
B. Materi Pokok
C. Sumber Belajar
D. Kompetensi Dasar
E. Penilaian
10. Penelitian terhadap tindakan guru yang berkaitan pada bidang pendidikan
dilaksanakan dalam kawasan sebuah kelas, dilakukan untuk memperbaiki
kinerja pembelajaran.