Soal Tryout - Fikih 2022

11/3/22, 1:56 AM LEMBAR SOAL UJIAN
LEMBARAN SOAL
Mata Pelajaran : Fikih Jenjang : UNIVERSITAS
Jenis Ujian : Jadwal :
Jumlah Soal : 120 Durasi : 180 menit
PILIHAN GANDA
1. Setiap tenaga pendidik sebagai bagian dari warga negara yang baik, maka wajib hukumnya untuk
membiasakan sikap cinta tanah air yang memesona dalam mendidik, mengajar, membimbing,,
mengarahkan, melatih, dan menilai serta mengevaluasi peserta didik.
Berikut ini yang termasuk sikap nasionalisme yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam kegiatan
pembelajaran yaitu....
A. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
B. Membimbing peserta didik dalam memecahkan suatu masalah
C. Mengingatkan peserta didik untuk saling menghargai dalam perbedaan
D. Membaca doa sebelum proses belajar mengajar dilaksanakan
E. Mengapresiasi semua kinerja peserta didik dalam proses pembelajaran
2. Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik,
dengan cara mempertahankan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa
dan negara sebagai kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi dan golongan.
Sikap guru di atas merupakan realisasi dari sikap....
A. Nasionalisme
B. Patriotisme
C. Bela negara
D. Cinta tanah air
E. Rela berkorban
3. Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
dengan cara mempertahankan persatuan, kesatuan,serta kepentingan dan keselamatan bangsa
dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan dalam mendidik
akan terwujud jika guru memiliki sikap…
A. Nasionalisme
B. Patriotisme
C. Bela negara
D. Cinta tanah air
E. Rela berkorban
4. Mengadakan les di luar jam pembelajaran tanpa menarik biaya tambahan ke wali peserta didik
merupakan sikap .... yang dimiliki oleh guru.
A. Nasionalisme
B. Patriotisme
uinsby-ujian.usmart.id/admin/jadwal/soalformat?1=1&tahun_ajaran_id=397&school_type_id=115&jadwal_type_id=187&jadwal_id=9f292460-0709-41e6-881… 1/37
C. Bela negara
D. Apresiasi
E. Rela berkorban
5. Dalam suatu kelas terdapat peserta didik dari latar belakang dan status sosial ekonomi yang
beragam dimulai dari miskin sampai kaya. Kebetulan di kelas tersebut, peserta didik dari kelas sosial
ekonomi menengah dan kaya memiliki prestasi yang lebih tinggi dari pada peserta didik dari kelas
sosial ekonomi bawah/miskin. Sebagai seorang guru seharusnya menanggapi pernyataan tersebut
dengan ….
A. Berusaha melakukan assesmen mengenai penyebab prestasi belajar yang rendah untuk
merancang intervensi agar prestasi peserta didik dengan sosial-ekonomi bawah
meningkat
B. Memberikan motivasi berupa pemberian reward agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah
menjadi termotivasi untuk belajar lebih giat
C. Memberikan saran kepada peserta didik sosial ekonomi bawah membentuk kelompok belajar
untuk meningkatkan prestasi belajar
D. Memberikan nasehat agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah agar lebih rajin belajar
sehingga prestasinya tidak kalah dengan siswa lainnya
E. Membiarkan prestasi belajar peserta didik dari sosial ekonomi bawah yang rendah karena mereka
malas belajar
6. Bu Ainun adalah seorang guru yang baru bekerja selama 2 bulan dan belum memiliki banyak
pengalaman, tugasnya dalam mengajar sudah padat sekali dan pada saat yang bersamaan sekolah
tempatnya bekerja sedang mempersiapkan akreditasi. Bu Ainun diminta untuk menjadi salah satu tim
penyusun borang akreditasi, yang seharusnya bu Ainun lakukan adalah ....
A. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran
dengan baik
B. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dengan baik dan belajar pada guru yang
berpengalaman dengan menyelesaikan tugas sebagi tim penyusun borang akreditasi
C. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan borang
akreditasi
D. Mencoba menghindar dan memberikan alasan belum memiliki pengalaman dalam penyusunan
borang akreditasi
E. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan tempat sekolah
saya mengajar
7. Bu Pangastuti mengingatkan kepada siswa agar ketika pembelajaran berlangsung, jika ingin pergi
ke kamar keci untuk meminta ijin terlebih dahulu kepada guru yang sedang mengajar. Sikap Bu
Pangastuti ini menanamkan kepada siswa untuk ….
A. Mempertahankan kekayaan alam
B. Mengkarakteristikkan sikap tanggungjawab sejak dini
C. Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa
D. Menghargai perbedaan antar sesama
E. Menciptakan kedisiplinan dalam kelas
8. Sikap yang harus dimiliki guru dalam memberikan penghargaan atau hukuman kepada siswa sesuai
tatatertib sekolah dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi siswa adalah....
A. Disiplin
B. Kemurah hatian
C. Apresiasi
D. Sikap tegas
E. Kesepuhhatian
9. Pada saat pembelajaran berlangsung, ada 2 siswa yang sedang bertengkar di kelas karena suatu
masalah. Hal pertama yang seharusnya Anda lakukan sebagai guru kelas tersebut yaitu …
A. Memberikan nasehat dan peringatan kepada mereka.
B. Melakukan pendekatan untuk mengetahui penyebabnya.
C. Memberikan hukuman kepada mereka berdua
D. Mendamaikan pertengkaran mereka
E. Memberitahukan kepada kedua orang tua mereka
10. Setelah pelaksanaan PAT (Penilaian Akhir Tahun), Anda sebagai guru kelas akan melakukan
penilaian. Ternyata pada siswa kelas tersebut terdapat keponakan Anda. Pilihlah jawaban yang
paling mendekati diri Anda!
A. Mencari lembar kertas keponakannya terlebih dahulu, kemudian melakukan penilaian secara
subjektif.
B. Mencari lembar kertas keponakannya terlebih dahulu, kemudian melakukan penilaian secara
objektif.
C. Memeriksa lembar kertas secara acak, kemudian melakukan penilaian secara subjektif.
D. Memeriksa lembar kertas secara acak, kemudian melakukan penilaian secara objektif.
E. Memberitahukan kepada kedua orang tuanya bahwa penilaian keponakannya sudah dinilai
dengan baik.
11. Pada saat pembelajaran berlangsung, Anda sebagai guru menemukan dua siswa di kelas Anda
terlihat mengobrol sendiri sehingga suaranya mengganggu proses pembelajaran, padahal teman-
teman yang lainnya sedang fokus berdiskusi. Tindakan apa yang menurut Anda tepat dilakukan
untuk mengatasi kondisi terse
A. Menegur ke dua siswa tersebut dengan nada keras dan meminta mereka menyelesaikan tugas
diskusi di kelompoknya.
B. Meminta seluruh siswa menghentikan terlebih dahulu kegiatan diskusinya.
C. Menanyakan pertanyaan pemantik kepada kedua siswa tersebut untuk membuat mereka
memikirkan tindakannya.
D. Tetap meneruskan pembelajaran seolah-olah tidak terjadi apa-apa.
E. Memanggil kedua siswa tersebut dan menghukumnya di depan kelas sampai pembelajaran usai.
12. Pada pembelajaran Aqidah dengan materi tawasuth, tawazun, dan tasamuh, Bu Annisa
melaksanakan pembelajaran berbasis projek untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam
mengembangkan sikap dan perilaku toleran. Pada akhir projek, siswa diharapkan mengumpulkan
poster yang menggambarkan bagaimana mempromosikan toleransi. Dari 20 siswa yang ada di
kelasnya, ada 1 anak yang tidak mengerjakan projek tersebut karena dia tidak bisa membuat poster
sementara Bu Annisa harus memberikan nilai projek tersebut untuk pelaporan. Apa yang Bu Annisa
perlu lakukan pada situasi tersebut?
A. Meminta siswa tersebut membuat projek serupa secepatnya.
B. Membiarkan siswa tersebut tidak mengerjakan tugasnya dan memberi nilai minimal.
C. Meminta siswa tersebut membuat projek serupa dengan meminta bantuan temannya.
D. Memberikan penugasan yang serupa kepada siswa tersebut dengan produk akhir sesuai
kemampuan siswa.
E. Memberikan dua penugasan sekaligus kepada siswa tersebut untuk memberikan efek jera.
13. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi
guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu
akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang guru dan
anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30 menit. Sesuai
aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba – tiba
teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan
surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannnya masuk akal tetapi Anda laporkan kasus
tersebut kepada kepala sekolah
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya
dan dilaporkan kepada kepala sekolah
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya
meskipun jumlah poin dikurangi
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya
sesuai aturan
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada
kepala sekolah atas kasus ini
14. Tugas seorang guru bukanlah tugas yang mudah apalagi di era pemebelajaran abad 21. Selain
administrasi yang harus disiapkan guru juga harus senantiasa dan terus menenrus belajar agar
pembelajarannya selalu update dan kontekstual. Belum lagi tugas-tugas untuk memperoleh gelar
guru profesional melalui program pendidika profesi guru. Sikap Anda ketika sedang mengajar di kelas
adalah...
A. terburu-buru dalam mengajar karena harus menyelesaikan semua tugas agar tidak terlambat
B. tetap mengajar dengan senang,nyaman dan profesional serta memenuhi tugas-tugas

berdasarkan manajemen waktu dan skala prioritas

C. tetap mengajar dengan mengerjakan tugas dilakukan secara bersama-sama secara profsional
D. terburu-buru dalam mengerjakan tugas karena harus segera mengajar sebagai pekerjaan utama
E. tetap mengajar dengan tidak terburu-buru namun tidak nyaman karena meninggalkan tugas yang
harus dikerjakan
15. Beberapa peserta didik mendapatkan nilai di bawah KKM untuk suatu Mata Pelajaran karena sakit
dan tidak masuk sekolah akibat wabah demam berdarah. Kegiatan Remidi sudah dilakukan tetapi
peserta didik masih belum mencapai nilai KKM. Beberapa peserta didik tersebut menginginkan
bimbingan guru di luar jam pelajaran minimal terkait materi yang belum didapatkan karena ijin sakit.
Sikap anda sebagai guru dalam menghadapi permintaan tersebut adalah ….
A. menolak permintaan peserta didik untuk memberi bimbingan di luar jam pelajaran karena bukan
kesalahan guru
B. mencari alasan agar permintaan peserta didik tidak dilakukan
C. memenuhi permintaan peserta didik untuk memberikan bimbingan di luar jam pelajaran secara
online
D. memberi teguran pada peserta didik yang tidak masuk sekolah karena sakit agar menjaga
kesehatan
E. menyetujui permintaan peserta didik dengan syarat harus dilakukan di dalam jam pelajaran
apapun yang terjadi
16. Saat masih pendidikan dulu, daya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen dan
waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah...
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian tugas dikerjakan
sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas
17. Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak optimal,
media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya
Anda untuk menghadapi keadaan tersebut
A. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru memajukan sekolah
B. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan
sekolah
C. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah
D. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang
diperlukan sekolah
E. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas mengajar
sebagaimana besarnya
18. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas pada tenggang
wantu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain,
jika seandainya Anda sebagai guru apa yang Anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimna cara
mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segeramenyelesaikan tugas secara maksimal dengan menyampaikan

perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat
menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang
dikerjakan sebagai upaya untuk mmemberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari kesepakatan
yang sudah disepakati
19. Tina adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah Tina sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak –anaknya.
Seringkali Tina tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan.
Sebagai guru Tina, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...
A. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan Tina untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk
Tina belajar menolong orang tua dan bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan Tina untuk absen dan mengajak teman – teman guru lain untuk
membantu keuangannya
D. Memberikan penjelasan pada Tina arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang
sebaiknya dilakukan
E. Memberikan penjelasan pada Tina dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta
mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi.
20. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah) sehingga
jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat
dibully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan
sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang Anda lakukan?
A. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi

B. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing
C. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah
lagi untuk masa depannya
D. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah
lagi
E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully
21. Anton ketika bermain sepak bola di
lapangan kakinya menginjak kotoran
anjing yang ada di rerumputan. Saat
sampai di rumah sepulang dari
lapangan terdengar adzan Ashar.
Ia bergegas melaksanakan shalat
asyar.
Berdasarkan ilustrasi tersebut
tata cara bersuci dari najis
yang benar sesuai dengan
Rasulullah adalah ....
A. Menghilangkan
najis yang ada
di kakinya, lalu
mencuci kakinya
yang terkena najis
sebanyak tujuh kali
dan salah satunya
dicampur dengan
handsanitizer
B. Menghilangkan najis
yang ada dikakinya
serta mencuci
kakinya sebanyak
tujuh kali dan salah
satunya dicampur
dengan debu
C. Menghilangkan
najis yang ada
dikakinya dengan
mencuci sebanyak
tujuh kali dan salah
satunya dicampur
dengan debu
D. Menghilangkan
najis yang ada
pada kakinya, lalu
membasuh kakinya
sebanyak tujuh kali
dan salah satu
basuhannya
dicampur dengan
debu
E. Menghilangkan
najis yang ada
pada kakinya, lalu
memercikkan air
pada kakinya
sebanyak tujuh kali
dan salah satu
basuhannya
dicampur dengan
debu
22. Ibu Amira baru melahirkan
dan mengalami nifas selama
40 hari. Setelah masa nifas
selesai, beliau berkewajiban
untuk bersuci. Namun,
pada saat itu terjadi
kemarau panjang.
Berdasarkan ilustrasi tersebut,
cara bersuci yang dapat dilakukan
oleh Ibu Amira adalah ….
A. Mengambil
debu yang suci,
niat, dan
mengusapkan
debu yang suci
pada muka dan

kedua tangan
sampai ke siku
B. Niat dan mandi hanya
cukup meratakan seluruh badan dengan air termasuk berkumur-kumur
C. Niat dan
mengusapkan
debu yang suci
pada muka dan
kedua tangan
sampai ke siku
dengan dimulai
dari yang kanan
D. Niat dan melakukan
bersuci dengan
wudhu sebagai
pengganti dari
mandi karena
tidak ada
air
E. Niat, mengambil
debu yang suci,
dan mengusapkan
debu yang suci
pada muka dan
kedua tangan
sampai ke siku
23. Waktu melaksanakan shalat
dhuhur secara munfarid di
rumah Alimah ketika duduk
tasyahud akhir pada rakaat
yang terakhir, ia menelan sisa
makanan yang ada disela-sela
gigi.
Berdasarkan studi kasus
hukum dari shalat Alimah
adalah....
A. Shalat tidak
sah, karena
melakukan
menelan sisa
termasuk hal
yang batal
shalat
B. Shalat tetap
sah, karena
menelan sisa
makan tidak
termasuk yang
membatalkan
C. Shalat Tetap
sah, karena
menelan sisa
makanan
dilakukan
dengan tidak
sengaja
D. Shalat tidak
sah, karena
menelan sisa
makan dilakukan
dengan sengaja
E. Shalat sah,
menelan sisa
bukan bagian
dari makan
sehingga tidak
membatalkan
shalat
24. Andi siswa kelas VI SD, ia bersama teman
temannya melaksanakan kerja kelompok.
zkerja kelompok dimulai pukul 14.00 WIB.
Pada pukul 15.00 WIB Andi dan temannya
baru ingat kalau belum melaksanakan
shalat dhuhur.
Waktu pelaksanaan shalat dhuhur yang
harus diketahui oleh Andi dan temannya
adalah... .
A. Dimulai sejak bayangan benda sama panjang dengan benda tersebut hingga menguningnya
matahari di ufuk barat.
B. Dimulai sejak tergelincirnya matahari di ufuk barat hingga masuknya waktu asar.
C. Dimulai sejak matahari terbenam hingga awan (mega) merah di ufuk barat menghilang
D. Dimulai sejak menghilangnya awan merah hingga tengah malam.
E. Dimulai sejak terbitnya fajar sadiq hingga terbitnya matahari
25. Pada saat akhir bulan Ramadhan, jumhur ulama' telah menetapkan tanggal 1 syawal yang artinya
hari raya idul fithri telah tiba. Umat islam dianjurkan untuk melaksanakan shalat idul fithri yang
hukumnya sunnah muakkad.
Berdasarkan kasus di atas, waktu yang tepat melaksanakan shalat idul Fithri adalah....
A. Bersamaan dengan shalat shubuh
B. Dimulai sebelum atau sesudah shalat shubuh
C. Dimulai dari matahari setinggi tombak sampai waktu zawal
D. Dimulai saat matahari terbenam di akhir bulan ramadhan
E. Dimulai saat terbit fajar sampai terbenam matahari
26. Pada saat shalat ied, Andi datang ke tempat shalat. Karena shalat masih belum dimulai lalu andi
melaksanakan shalat qobliyah terlebih dahulu.
Berdasar kasus Andi di atas, bagaimana menurut pendapat anda tentang shalat qobliyah sebelum
shalat ied yang sudah dilaksanakan oleh andi?
A. Shalat ied lebih baik didahului dengan shalat qobliyah
B. Setelah shalat ied juga dilaksanakan shalat ba'diyah
C. Agar shalat iednya sempurna, melaksanakan shalat qobliyah dan ba'diyah
D. Shalat ied dilaksanakan 2 rokaat tidak ada qobliyah dan ba'diyah
E. Shalat ied dilaksanakan 2 rokaat didahului qobliyah bagi yang mau melaksanakan
27. 1. Khotib naik ke mimbar mengucapkan salam, muazin mengumandangkan azan yang kedua
2. Khotib menyampaikan khutbahnya dengan dua kali khutbah diselingi dengan duduk diantara dua
khutbah
3. Shalat jumat dilakukan dalam satu tempat
4. Shalat jumat dan kedua khutbahnya dikerjakan pada waktu dhuhur
5. Muslim, baligh, berakal dan laki-laki
6. Pada saat khutbah dibacakan, jamaah memperhatikan dengan khusuk, tidak bercakap-cakap,
meskipun suara khutbah tidak terdengar
7. Setelah selesai khutbah, muazin mengumandangkan iqamah sebagai tanda di mulainya salat
Jumat
Dari pernyataan tersebut diatas, yang merupakan tata cara pelaksanaan shalat jumat adalah
terdapat pada nomor ....
A. 1,2,3,4
B. 3,4,5,6
C. 1,2,6,7
D. 3,4,6,7
E. 1,3,6,7
28. Dalam QS Al Jumuah ayat 9-10 menjelaskan tentang "Hendaklah kita meninggalkan perniagaan dan
segala usaha dunia serta bersegera ke masjid untuk mendengarkan khutbah dan melaksanakan
salat Jumat"
Dalam seruan tersebut yang merupakan nilai-nilai pendidikan "memilih mengingat Allah SWT dan
tidak Hubbuddunya" yang terkandung dalam pelaksanaan shalat jumat adalah ....
A. Pak Karto berhenti menjajakan baksonya saat waktunya shalat jumat dan melaksanakan shalat
jumat terlebih dahulu
B. Pak Kardi menunda shalat jumat karena masih sibuk menyelesaikan pekerjaannya
C. Pak Aldi tidak shalat jumat karena memanfaatkan kesempatan menjual es di depan masjid
D. Pak Sardi berkeyakinan Allah akan memaklumi dirinya tidak shalat jumat karena sedang mencari
nafkah
E. Pak Andi menjamak shalat jumat dengan shalat asar karena masih menjajakan dagangannya
29. Tiap benda di permukaan bumi menurut hukum asalnya adalah halal kecuali kalau ada larangan
secara syar’i. Makanan yang enak dan lezat memang belum tentu baik untuk tubuh, dan boleh jadi
makanan tersebut berbahaya bagi kesehatan. Dalam QS al-Baqarah/2: 167
“Wahai manusia! Makanlah dari (makanan) yang halal dan baik yang terdapat di bumi, dan janganlah
kamu mengikuti langkah- langkah setan. Sungguh, setan itu musuh yang nyata bagimu” Dari arti ayat
tersebut jelaslah bahwa makanan dan minuman yang dimakan/ diminum oleh seorang muslim
hendaknya memenuhi syarat, yaitu: halal dan baik/thayyib .
Halalnya suatu makanan harus meliputi beberapal hal yang sudah ditentukan oleh syara’, yakni
sebagai berikut, kecuali …
A. Halal karena proses
B. Halal cara pengelolahannya
C. Dengan cara membeli sesama muslim
D. Halal cara mendapatkannya
E. Halal karena zatnya
30. Untuk menjaga kesehatan tubuh, seharusnya lebih memperhatikan asupan yang masuk ke dalam
tubuh. Seringkali, kita hanya menjaga asupan melalui makanan saja dan melupakan sehatnya
minuman. Nah, jika kita ingin mulai menjaga asupan minuman, kitadapat memulai dengan minum
minuman yang sehat dan mampu mendatangkan banyak manfaat bagi tubuh.
Perhatikan pernyataan berikut :
(1) Juz delima,
(2) Susu rendah lemak,
(3) Teh hijau,
(4), coca cola
(5) Air degan
(6) Juz kale.
Yang merupakan minuman pola hidup dan bersih ditunjuk pada nomor ….
A. (1), (2), (3), (4) dan (6)
B. (2),(3), (4), (5) dan (6)
C. (1), (2), (3), (5) dan (6)
D. (1),(3), (4), (5) dan (6)
E. (1), (2), (4), (5) dan (6)
31. 1). Supaya doa dikabulkan oleh Allah swt, 2).Selamat dari siksaan api neraka, Amal ibadah diterima
Allah swt, 3). Membentuk darah daging yang aik dalam badan, 4). Membentuk darah daging yang
baik dalam badan.
Pernyataan tersebut merupakan ….
A. Maksud dari pengertian makanan dan minuman
B. Manfaat makanan bagi manusia
C. Hikmah Mengkonsumsi Makanan dan Minuman yang Halal
D. Proses makanan minuman
E. Tujuan makanan minuman yang halal
32. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. Semua minuman yang memabukkan atau apabila diminum menimbulkan mudarat.
2. Minuman dari benda najis atau benda yang terkena najis.
3. Minuman yang didapatkan dengan cara-cara yang tidak halal atau yang bertentangan dengan
ajaran Islam.
4. Minuman yang diperoleh dengan cara menipu
5. Minuman yang menyehatkan badan
6. Minuman karena sebab mencuri
7. Minuman karena sebab mengambil hak orang
Yang merupakan Jenis-Jenis Minuman yang Haram ditunjukkan pada nomor ...
A. (1), (2), (3), (4), dan (5)
B. (1), (2), (3), (4), dan (6)
C. (2), (3), (4), (5), dan (6)
D. (1), (2), (3), (5) dan (6)
E. (2), (3),(4), (5) dan (6)
33. Amalan dan ibadah yang telah kita lakukan dengan sungguh-sungguh akan menguap begitu saja,
karena telah mengkonsumsi makanan haram.
Berikut ini yang termasuk dampak negatif yang ditimbulkan dari mengkonsumsi makanan haram
adalah …
(1) doa tidak dikabulkan
(2) sehat badan dan pikiran
(3) keturunannya rusak
(4) merasa hina dan rendah
(5) mempunyai teman yang banyak
(6) merusak amal-amal salih
A. (1), (2), (3), (5)
B. (1), (3), (4), (5)
C. (1), (3), (4), (6)
D. (2), (3), (4), (6)
E. (2), (3), (5), (6)
34. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) menajamkan alat sembelihan
(2) berbuat ihsan
(3) mengulitinya setelah nyawanya pergi
(4) menyembelih dengan alat yang tumpul
(5) menyembelih binatang sampai putus lehernya
(6) memotong urat tempat makanan dan keluar nafas
Dari pernyataan tersebut yang termasuk adab menyembelih binatang adalah nomor ...
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1),(2),(3), (6)
C. (1),(2),(5), (6)
D. (1),(3),(5), (6)
E. (1), (3), (4), (5)
35. Pak Rachim pergi berburu di pinggir hutan. Dari jauh terlihat seekor rusa liar yang sedang makan
rumput, lalu dibidiklah rusa itu dengan anak panah. Dengan membaca basmallah anak busur itu
melesat dan mengenai tubuh rusa. Rusa pun mati dan tanpa disembelih langsung dipanggang.
Berdasarkan ilustrasi tersebut maka hukum memakan daging rusa itu adalah ...
A. Haram dikonsumsi, karena langsung dipanggang
B. Halal dikonsumsi, karena rusa binatang halal dan lezat dagingnya
C. Halal dikonsumsi, karena sudah menyebut nama allah dan termasuk binatang halal
D. Haram dikonsumsi walaupun sudah menyebut nama allah, karena tidak disembelih
E. Haram dikonsumsi, karena binatang liar
36. Pak Ahmad mempunyai seekor sapi dan akan disembelih untuk keluarganya pada hari raya idul adha.
Namun ketika waktu subuh tanggal 10 Dzulhijjah tiba-tiba sapi itu sakit keras, sehingga untuk
menghindari hal yang tidak diinginkan maka sapi itu disembelih saat itu juga.
Berdasarkan uraian di atas, hukum penyembelihan kurban pak Ahmad adalah ....
A. Sah karena dilakukan pada tanggal 10 Dzulhijjah
B. Tidak sah karena dilakukan tanggal 10 Dzulhijjah
C. Mubah karena dilakukan tanggal 10 Dzulhijjah
D. Sah karena dilakukan sebelum shalat idul adha
E. Tidak sah karena dilakukan sebelum melakukan shalat ied
37. Penyembelihan hewan kurban pada Hari Raya Idul Adha 1444 H ini diwarnai beragam insiden. Di
berbagai daerah, hewan kurban yang hendak disembelih, khususnya sapi, mengamuk hingga terjadi
beragam peristiwa mengejutkan. Ada yang berlari masuk ke dalam rumah warga, dan ada juga yang
sampai nyemplung ke dalam sungai. Sebab mereka dipindahkan dari kandang mereka biasa
dipelihara ke tempat baru yang asing bagi mereka. Apalagi di tempat baru itu dipenuhi banyak
orang, sehingga sapi-sapi ini merasa tidak nyaman.
Berdasarkan kasus di atas, bagaimana tindakan yang benar supaya panitia dapat menyembelih
hewan kurban yang mengamuk tersebut sehingga sesuai dengan syariat Islam?
A. Membaca Basmalah sebelum menangkap hewan, jika hewan sulit ditangkap maka hewan
ditombak sampai mati kemudian disembelih
B. Ditembak dengan senapan bius kemudian setelah hewan pingsan bisa langsung disembelih,
pada pangkal lehernya, memutus dua urat nadi, kerongkongan dan teronggorokan
C. Ditangkap ramai-ramai menggunakan jaring dan disembelih
D. Ditembak dengan senapan bius supaya pingsan tetapi membaca basmalah terlebih dahulu,
setelah hewan menjadi jinak hewan kurban disembelih pada pangkal leher, memutus 2 urat nadi ,
urat kerongkongan dan tenggorokan
E. Ditembak dengan senapan bius supaya pingsan tetapi membaca basmalah terlebih dahulu,
setelah hewan menjadi jinak, hewan kurban disembelih dengan memutus 2 urat nadi , urat
kerongkongan dan tenggorokan
38. Bacalah pernyataan dibawah ini!

1) Harta Sangat Dibutuhkan dan Tak Ada Sumber Lain
2) Baitul Mal Tidak Cukup
3) Banyak terjadi pertikaian
4) Pajak demi pelajar
5) Pemungutan Pajak Dilakukan dengan Adil
6) Pajak Demi Membiayai Kepentingan Umat
7) Persetujuan Para Ahli/Cendikiawan yang Berakhlak
Yang termasuk syarat-syarat diperbolehkannya penerapan pajak kepada umat muslim adalah
ditunjukkan nomor:
A. 12345
B. 12356
C. 12567
D. 24567
E. 12456
39. Pak Rahmad seorang pengurus masjid, suatu hari ia menerima pemberian tanah dari salah satu
pengusaha di desanya. Tanah tersebut diserahkan PAk Rahmad agar diambil manfaaatnya dengan
tetap kekalnya tanah tersebut dan memanfaatkan kegunaan tanah di jalan kebaikan dengan tujuan
mendekatkan diri kepada Allah swt.
Berdasarkan cerita di atas, pemberian tanah kepada pihak masjid (Pak Rahmad) termasuk
pengertian dari....
A. Zakat
B. Shodaqoh
C. Pajak
D. Wakaf
E. Infaq
40. Bacalah data dibawah ini!

1) Hasil Undian
2) Hasil Pertanian
3) Harta Emas/Perak
4) Harta perniagaan
5) Harta warisan
6) Harta Peternakan
Dari data diatas yang wajib dikeluarkan zakatnya adalah….
A. 1234
B. 2346
C. 2345
D. 3456
E. 1246
41. Golongan atau orang-orang yang berhak menerima zakat ada 8 macam (al-ashnaf al- tsamaniyyah)
yang disebutkan di dalam al-Qur’an yaitu: fakir, miskin, amil, mu’allaf, budak, gharim, sabilillah, dan
ibnu sabil.
Amil zakat ialah suatu panitia atau badan yang dibentuk oleh pemerintah untuk menangani masalah
zakat dengan segala persoalannya.
Dari beberapa syarat di abwah ini, yang merupakan syarat diri amil yaitu….
1. beragama Islam;
2. mukallaf (sudah baligh dan berakal);
3 merdeka (bukan budak);
4. adil dengan pengertian tidak pernah melakukan dosa besar atau dosa kecil secara kontinyu;
5. laki-laki;
6. pemuka agama
7. Pemuda
A. 1, 2, 3, 4, dan 6
B. 2, 3, 4, 5 dan 6
C. 1, 2, 3, 4, dan 5
D. 1, 2, 3, 4, dan 7
E. 2, 3, 4, 5 dan 7
42. Ibu siti warga sebuah desa yang mempunyai kegemaran membeli emas untuk dipakai perhiasan
emas. Total perhiasan emas yang beliau punya 250 gram.
Dalam kasus ini apakah hukum mengeluarkan zakat bagi ibu siti ?
A. Wajib
B. Belum Wajib
C. Tidak Wajib
D. Sunnah
E. Mubah
43. Bapak Haji Abdul Karim adalah seorang pengusaha yang kaya. Pada suatu hari beliau mewakafkan
uang sebesar 1 Milyar rupiah kepada penduduk desa untuk dijadikan modal usaha.
Menurut pendapat ulama' fikih kontemporer dengan merujuk Ibnu Syihab Az Zuhri bahwa wakafnya
bapak Haji Abdul Karim adalah ....
A. Sah
B. Tidak Sah
C. Belum sah
D. Mubah
E. Wajib
44. Dalam konteks penataan zakat, hal yang perlu diperhatikan berupa pendataan, pengumpulan,
penyimpanan, pembagian dan yang menyangkut kualitas manusianya. Selain itu, aspek syari'ah
tak bisa kita lupakan. Oleh karena itu, kita memerlukan organisasi yang kuat dan rapi. Barang-
barang yang wajib dizakati adalah emas, perak, simpanan, hasil bumi, binatang ternak, barang
dagangan, hasil usaha, rikaz dan hasil laut. Mengenai zakat binatang ternak, barang dagangan,
emas, dan perak, hampir tidak ada perbedaan antara para ulama dan imam mazhab. Para ulama
dan imam madzhab mengambil tersebut berdasarkan Al Qur’an dan hadits.
Tetapi pada perjalanan waktu banyak hasil profesi atau gaji ada yang banyak dari hasil
perdagangan ataupun lainnya padahal tidak dijelaskan dalam Al Qur’an dan hadits. Sebagian
ulama tidak mewajibkan tetapi Sebagian mewajibkan zakat. Ulama’ yang mewajibkan
berdasarkan ….
A. Dikiaskan dengan perdagangan dan hasil usaha.
B. Dikiaskan dengan pertanian dan peternakan.
C. Dikiaskan dengan perdagangan dan pertanian.
D. Dikiaskan dengan peternakan dan perdagangan.
E. Dikiaskan dengan pertanian dan perdagangan
45. Undang-Undang No. 23 Tahun 2011 tentang Pengelolaan Zakat resmi diundangkan dan masuk dalam
Lembaran Negara Republik Indonesia nomor 115 setelah ditandatangani Presiden Susilo Bambang
Yudhoyono pada tanggal 25 November 2011. Begitu juga dalam sistem pengaturan dan tata kelola
terdapat perubahan yang signifikan dari tata kelola sebelumnya. Sementara dalam strukturnya juga
terdiri dari 11 bab dengan 47 pasal, termasuk di dalamnya mengantisipasi segala bentuk
penyelewengan kekuasaan dan wewenang serta mencantumkan ketententuan tindak pidana dan
ketentuan peralihan. Sehingga dengan adanya ketentuan pidana tersebut, maka setiap tindak
penyelewengan dana zakat akan dapat dikenakan sangsi yakni hukuman pidana. Oleh karena itu
dari pernyataan di atas bahwa UU RI No. 23 Tahun 2011 adalah yang menggantikan UU RI....
A. UU RI No. 23 Tahun 1999
B. UU RI No. 29 Tahun 1999
C. UU RI No. 28 Tahun 1999
D. UU RI No. 38 Tahun 1999
E. UU RI No. 28 Tahun 2011
46. Salah satu ajaran agama dalam rukun Islam yang lima dan sekaligus kewajiban dari Tuhan adalah
zakat. Oleh karena itu terdapat aturan ketentuan tertentu dimana seseorang punya kuwajiban atau
keharusan untuk mengeluarkan zakat dari harta-harta tertentu. Begitu juga dalam hal pajak juga
merupakan keharusan seseorang untuk mengeluarkan sebagian dari hartanya untuk diberikan
kepada pemegang otoritas, sehingga kedua-duanya merupakan kewajiban yang harus
dilaksanakan. Dengan demikian menurut pendapat anda apakah pajak dapat disamakan dengan
zakat...
A. Sama, sebab pajak tidak sebagai beban kewajiban yang ditetapkan oleh pemerintah
B. Tidak sama, sebab pajak hanyalah kewajiban dari negara
C. Sama, sebab pajak tidak untuk memenuhi tujuan perekonomian dan politik
D. Tidak sama, sebab pajak bernilai ibadah
E. Tidak sama, sebab pajak tidak harus dibayarkan kepada kantor pelayanan pajak atau pemerintah
47. Hukum jual beli valuta asing di pasar tunai hukumnya boleh. Sementara melakukan transaksi jual beli
di pasar online hukumnya masih diperinci sebagai berikut: Pertama, haram ketika harga tidak sesuai
dengan saat pembeli melakukan transaksi dengan saat transaksi tersebut diterima oleh penjual
barang yang diterima ada kecatatan atau cela. Kedua, boleh manakala harga saat beli adalah sama
dengan saat diterimanya transaksi oleh penjual. Sekelumit penjelasan tersebut menunjukkan bahwa
melakukan transaksi jual beli mata uang pada prinsipnya boleh sebagaimana jawaban berikut,
kecuali....
A. Tidak untuk spekulasi
B. Ada kebutuhan transaksi atau untuk simpanan
C. Apabila transaksi dilakukan terhadap mata uang sejenis maka nilainya harus sama
D. Apabila berlainan jenis maka harus dengan nilai kurs yang berlaku pada saat transaksi
E. Untuk Untung-untungan dan simpanan
48. Ada dua macam ‘ariyah yakni: ‘ariyah muqayyadah dan ‘ariyah Muthlaqah: ‘ariyah muqayyadah yang
merupakan bentuk pinjam-meminjam barang yang bersifat terikat dengan batasan-batasan tertentu.
Dengan adanya batasan ini, maka peminjaman barang harus mengikuti batasan yang telah
ditentukan atau disepakati bersama. Apabila batasan-batasan ini telah dilanggar, maka pelanggar
bisa dijatuhi hukuman, setidaknya dihukumi bersalah. ‘Ariyah muqayyadah biasanya berlaku pada
objek yang bernilai besar, sehingga mu’ir merasa khawatir atas musta’ir jika tidak diberi batasan
semacam itu dan merupakan bentuk pinjam-meminjam barang yang tidak dibatasi oleh ketentuan
apapun. Melalui akad ‘ariyah ini, musta’ir diberi kebebasan untuk memanfaatkan barang pinjaman
selama apapun dan dalam ruang seluas apapun. Jika A menyerahkan mobil pada B tanpa ada
kesepakatan berupa pembatasan apapun, maka B berhak menggunakan mobil berapa hari pun dan
sejauh mana pun. Contoh ‘ariyah muqayyadah yang harus ditaati peminjam barang di bawah ini
adalah....
A. Mobil hanya boleh dipinjam sehari dalam radius 1000 kilometer
B. Mobil hanya boleh dipinjam sehari dalam radius 100 kilometer
C. 24 Jam Mobil hanya boleh dipinjam sehari dalam radius 100 kilometer
D. 24 Jam dan mobil hanya boleh dipinjam sehari dalam radius 1000 kilometer
E. 12 Jam Mobil hanya boleh dipinjam sehari dalam radius 50 kilometer
49. Rukun di dalam akad salam harus ada ijab dan qabul dengan sebuah pernyataan dari penjual.
Sedangkan pihak pembeli menjawabnya, atau kata lain yang bermakna persetujuan. Dalam
melakukan akad salam, penjual dan pembeli harus ada di tempat. Penjual biasanya disebut musallim
( ‫ )مسلم‬, Ssedangkan pembeli disebut musallam ilaihi (‫) اليه مسلم‬. Keduanya memiliki syarat ahliyah atau
wilayah. Syarat ahliyah, pemiliknya orang yang beragama Islam, aqil, baligh, rasyid. Sedangkan
syarat wilayah orang yang menjadi wali yang mewakili pemilik aslinya dari uang atau barang dengan
penujukan yang sah dan berkekuatan hukum sama. Karena dalam akad salam harus ada uang dan
barang, maka uang digunakan sebagai alat pembayaran dan barang sebagai benda yang
diperjualbelikan. Uang dalam akad salam disebut ra'sul maal ‫ رأس‬ ‫المال‬, dan barang dalam akad salam
disebut musallam fiihi ( ‫)مسلم فيه‬. Jenis nilainya. Akad salam mensyaratkan uang tunai, tanpa ada cicilan
atau apa pun. Diperbolehkan menunda pembayaran asalkan jelas tanggal dan waktu
pembayarannya. Oleh karena itu barang yang diperjualbelikan dalam akad salam memiliki syarat
sebagai berikut: kecuali....
A. Tidak ada batas Penyerahan Barang
B. Harus Jelas Waktu Penyerahan
C. Barang Tidak Diserahkan Saat Akad
D. Tempat Penyerahan Barang Harus Jelas
E. Spesifikasi Barang
50. Akhir-akhir ini maraknya terjadi kasus penipuan lewat jual beli online, yang mana banyaknya
pembeli yang merasa tertipu karena barang pesanan tidak sesuai dan sebaliknya banyaknya
penyedia tertipu dengan alamat palsu pemesan. Oleh karena itu pentingnya mengetahui dan
melakukan khiyar dalam transaksi jual beli, berikut adalah yang yang termasuk hikmah khiyar...
A. Menghindari kecurangan dan kebohongan jual beli;
B. Masing-masing penjual dan pembeli dapat secara jujur dan transparan
C. Menghindari pertikaian
D. Agar kedua belah pihak berlapang dada (ridha sama ridha).
E. Menghindari salah pilih, sehingga tidak menyesal di kemudian hari;
51. Shifa membeli jubah seharga 200.000 dengan sistem pembayaran cash. Setelah sampai dirumah
shifa mencoba jubah tersebut ,namun disayangkan jubah tersebut bagian jahitan lengan dalam
kondisi rusak, tanpa menunggu lama shifa segera mengembalikan jubah tersebut ke toko. Dari kasus
tersebut dapat diidentifikasikan sebab sebab berakhirnya khiyar adalah...
A. Tidak menyukai warnanya
B. Barang Rusak setelah dicoba
C. Barang tidak sesuai dengan ukuran kita

D. Harga terlalu mahal daripada ditoko lain
E. Adanya cacat pada barang
52. Disebuah toko terjadi perselisihan antara pedagang dan pembeli, ternyata pokok permasalahannya
perselisihan tersebut adalah pembeli merasa dirugikan karena barang yang dibeli terdapat cacat
yang disembunyikan dan penjual menolak barang tersebut untuk dikembalikan. Penting sekali
menggunakan khiyar ketika kita melakukan ariyah. Salah satu manfaat dan hikmah khiyar dalam
kehidupan pribadi dan sosial adalah...
A. Pembeli berhak memilih karena pembeli adalah raja
B. Kedua belah pihak tidak saling dirugikan dan Mendidik masyarakat agar hati-hati dalam
melakukan akad jual beli, sehingga
pembeli mendapatkan barang yang baik atau benar-benar disukainya;
C. Penjual mendapatkan keuntung yang lebih sehingga dapat meningkatkan mutu kehidupan
D. Umat islam yang baik hendaknya memperhatikan khiyar agar dapat terlaksana dengan lancar
segala macam transaksi.
E. Kedua belah pihak antara penjual dan pembeli tidak mengalami kerugian.
53. Ibu Sri pinjam uang ke Pak Gandi sebesar 750.000 dan berjanji akan mengembalikan sebulan lagi.
Ketika Pak Gandi menagih janji ibu sri untuk membayar hutang ternyata ibu sri masih belum bisa
membayar seluruh hutangnya, sehingga pak Gandi marah marah dan mengatakan "karena kamu
tidak bisa membayar hutang secara penuh maka kamu harus membayar hutangmu sebesar
800.000". Apa yang dilakukan pak Gandi termasuk melakukan riba....
A. Riyadh
B. Nasi'ah
C. Yad
D. Fadl
E. Qard
54. Ahad punya mobil baru yang dibeli 6 bulan yang lalu secara cash, dan Wahid meminjam kepada ahad
mobil tersebut selama 2 hari dengan tanpa diberi pesan apapun oleh Ahad.
disebut apakah pinjam meminjam seperti ini ? ...
A. 'Ariyah musta'arah
B. 'Ariyah Musta'ir
C. ‘Ariyah Muqayyadah
D. ‘Ariyah Muthlaqah
E. 'Ariyah Mubahah
55. Menurut jumhur fuqoha, pembunuhan yang dilakukan seseorang tanpa niat membunuh dan
menggunakan alat yang biasanya tidak mematikan, namun menyebabkan hilangnya nyawa
seseorang disebut dengan ....
A. Qatl al-Khata’
B. Qatl as-Sayyi'
C. Qatl al-‘Amd
D. Qatl Syibhu al-‘Amd
E. Qatl Ghairu al-‘Amd
56. Seorang pemuda sedang dalam perjalanan pulang mengendarai motor, ditengah perjalanan dia
dihadang oleh 2 orang yang ingin merampas motornya tersebut, namun dia menghalanginya dengan
menggunakan helm yang dibawa dan terjadilah perkelahian yang akhirnya menewaskan salah satu
dari penghadang tersbut.
Perbuatan yang dilakukan Pemuda tersebut dikategorikan ...
A. Pembuhuhan sengaja
B. Pembunuhan tidak sengaja
C. Pembunuhan tersalah
D. Pembunuhan seperti tidak sengaja
E. Pembunuhan seperti sengaja
57. Hukuman balasan yang seimbang bagi pelaku pembunuhan maupun perusakan atau penghilangan
fungsi anggota tubuh orang lain yang dilakukan dengan sengaja adalah pengertian dari ...
A. Al Qushas
B. Al Qishas
C. Al Qisoh
D. Al Qosh
E. Al Kisah
58. Qishosh adalah hukuman berupa pembalasan yang sama (serupa) dengan perbuatan yang telah
dilakukan. Misalnya Si A dengan sengaja menghilangkan mata, tangan, telinga dan lain-lain.
Selanjutnya dalam hal ini si B tidak terima dan menginginkan untuk mendapat keadilan. Dalam kasus
ini perbuatan si A dapat dikategorikan qishosh ....
A. Qishosh pembunuhan
B. Qishosh jiwa
C. Qishosh Diat
D. Qishosh kafarot
E. Qishosh Anggota badan
59. Dalam beberapa kasus di masyarakat ada hal-hal yang dikatakan melanggar hukum, mislanya
pencurian,perzinaan atau pembunuhan. Tetapi ada juga kasus seperti menghina orang, menghina
agama (penodaan agama), suap. Dalam hukum pidana Islam atau jarimah masing-masing perbuatan
melanngar hukum ada kalanya hukumanya sudah ditentukan hukumannya dan batasnya (dalam al-
Quir'an atau hadits) tetapi ada yang tidak disebutkan di dalam al-Qur'an dan hadits.
Dalam kasus di atas perbuatan menghina orang, penodaan agama, suap kalau dalam hukum pidana
dalam Islam (jarimah) masuk kategori hukuman ....
A. Qishohs
B. Ta'zir
C. Diyat
D. Kafarot
E. Jinayah
60. Dalam hal peradilan Islam, hakim harus memutuskan hukum selalu merujuk pada ketentuan yang
ada pada al-Qur'an dan hadits. (misalnya qishosh dan had). Tetapi pada hal-hal yang tidak
disebutkan ketentuannya dalam al-Qur'an dan hadits Hakim diberi ruang untuk memutuskan dengan
hukuman yang mendidik, yang disebut hukuman Ta'zir.
Di antara perbuatan yang dapat dikenai hukuman ta'zir, yaitu ....
A. Zina Muhshon
B. Merampok harta
C. Zina ghoiru muhshon
D. Menghina orang
E. Membunuh sengaja
61. Solidaritas Umat Islam dalam fenomena di masyarakat memunculkan rasa saling menolong dan
membatu. Misal jika terjadi penyerangan oleh suatu negara terhadap negara yang mayoritas Muslim
atau tindakan yang diskriminatif terhadap umat Islam mereka dengan cepat untuk saling membantu
sebagai perwujudan rasa simpati dan empati serta membela kebenaran.
Narasi diatas jika dikaitkan dengan pengertian jihad termasuk makna jihad ....
A. Jihad secara umum
B. Jihad secara khusus
C. Jihad makna qital
D. Jihad hawa nafsu
E. Jihad melawan kafir
62. Pak Taufiq sangat senang memberikan

harta , berupa pakaian , uang , dan semua
yang dimilikinya, apa nama jihad yang dike
luarkan pak Taufiq?
A. Jihad mall
B. Jihad raga
C. Jihad harta
D. Jihad fisik
E. Jihad kitab
63. al-Qur’an adalah sumber yang pertama dan paling utama dalam hukum Islam, mengingat al-Qur’an
merupakan undang-undang dasar tertinggi bagi umat Islam. Semua produk hukum dan sumber
hukum tidak boleh bertentangan dengan al-Qur’an.
Dasar al-Qur’an sebagai sumber hukum yang utama dan pertama adalah firman Allah swt. adalah:
A. QS, an-Nisa’ [4]: 59.
B. -QS, an-Nisa ’ [4]: 11-12
C. QS, al-Baqarah [2]: 30-31
D. QS, az-Zariyat [51]: 56
E. QS, al-Baqarah [2]: 185
64. Kasus dalam pengharaman khamr yang ditetapkan dalam

tiga proses yaitu:
a. menjelaskan manfaat khamar lebih kecil dibanding akibat buruknya
b.Melarang pelaku salat dalam keadaan mabuk
c. Menegaskan hukum haram kepada khamar dan perbuatan buruk lainnya
Berdasarkan kasus di atas, prinsip dalam penetapan hukum Islam yang berasal dari ayat-ayat al-
qur'an yang sesuai adalah....
A. Bertahap dalam Pelaksanaan
B. Tidak Menyulitkan atau Memberatkan
C. Menyedikitkan Beban
D. Menyederhanakan masalah
E. Memberatkan persoalan
65. ‫َو َاِقْيُم وا الَّص ٰل وَة َو ٰا ُتوا الَّز ٰك وَة َو اْر َكُعْو ا َمَع الّٰر ِك ِع ْيَن‬
.Surat Al-Baqarah Ayat 43 menjelaskan tentang hukum wajib menunaikan shalat
.…Berdasarkan ayat tersebut , bahwa kandungan al-Qur'an tentang hukum wajib sholat adalah
A. Kandungan hukum yang berkaitan dengan aqidah
B. Kandungan hukum yang berkaitan dengan ibadah
C. Kandungan hukum yang berkaitan jihad
D. Kandungan hukum yang berkaitan akhlak
E. Kandungan hukum yang berkaitan dengan muamalah
66. Brdasarkan QS, an-Nahl [16] : 44., fungsi assunnah terhadap al-qur'an adalah fungsi bayan, yang
meliputi Tafshilu Ijmal, Takhsishul 'Am, dan Taqyidul Mutlaq. apakah yang dimaksud dengan Tafshilul
Ijmal?
A. Menspesialisir dalil-dalil yang umum dalam al-Qur'an
B. Merinci dalil-dalil global dalam al-Qur'an
C. Membaasi dalil-dalil mutlak dalam al-Qur'an
D. Membentuk hukum secara mandiri di luar al-Qur'an
E. Menguatkan suatu ajaran yang telah ada dalam al-Qur'an
67. Salat, zakat, puasa, dan haji telah ditetapkan hukumnya di dalam al-Qur'an. Salat dan zakat
ditetapkan pada QS al-Nisa/4: 77, puasa pada QS al-Baqarah/2: 183, dan haji pada QS. Ali Imran/3:
97). Kemudian perbuatan-perbuatan tersebut (salat, zakat, puasa dan haji) dikuatkan
kewajibannya oleh Rasulullah saw. dalam sabda Rasulullah.
Sesuai dengan uraian di atas, fungsi sunah terhadap al-Qur’an dalam penetapan hukum salat, zakat,
puasa dan haji adalah....
A. Memberikan perincian ayat-ayat yang masih mujmal
B. Membatasi Kemutlakannya
C. Mengkhususkan Keumuman
D. Menciptakan Hukum Baru yang Tidak Terdapat di Dalam al-Qur'an
E. Menguatkan (Mu’akkid) Hukum Suatu Peristiwa yang Telah Ditetapkan

Hukumnya dalam al-Qur'an
68. Shalat tarawih adalah shalat dilakukan sesudah sholat isya’ sampai waktu fajar. Bilangan rakaatnya
yang pernah dilakukan oleh Rasulullah adalah 8 rakaat. Umar bin Khattab mengerjakannya sampai
20 rakaat. Amalan Umar bi Khattab ini disepakati oleh ijma.
Berdasarkan contoh kasus penetapan hukum islam di atas, termasuk jenis ijma'....
A. Ijma’ bayani
B. Ijmak Khulafaurrasyidin,
C. Ijma’ shorih
D. Ijma’ sukuti
E. Ijma’ dzanni
69. Ada suatu nash yang telah menunjukkan hukum mengenai suatu kasus. Illat hukum tersebut juga
telah diketahui berdasarkan salah satu metode untuk mengetahui illat hukumnya. Kemudian, muncul
kasus lain yang serupa dengan kasus yang telah memiliki nash dalam suatu illat. Illat hukum
tersebut juga terdapat pada kasus baru muncul. Hukum kasus baru tersebut disamakan dengan
hukum kasus yang sudah ada nash-nya, karena hal tersebut didasarkan pada persamaan illat-nya.
Metode penggalian hukum Islam tersebut disebut dengan....
A. Ijma’
B. Qiyas
C. Istihsan
D. Maslahah mursalah
E. Istishab
70. Dalam konteks Islam, sangat sulit melacak nash sharih (teks yang gamblang) dalam Al-Qur’an yang
menjelaskan status hukum ganja. Dalam Al-Qur’an hanya khamr yang jelas keterangannya. Meski
demikian, ganja sebagai tumbuhan yang membuat mabuk dan candu tidak lantas menjadi sesuatu
yang status hukumnya menjadi tidak jelas. Dalam metodologi hukum Islam, tatkala sebuah kasus
hukum tidak ditemukan keterangannya dalam Al-Qur’an maupun dalam Hadis, maka bisa dilakukan
langkah analogi (Qiyas) untuk menentukan hukumnya, seperti contoh pengharaman ganja sebagai
qiyas dari minuman keras adalah dengan menempatkan minuman keras sebagai sesuatu yang telah
jelas keharamannya.
Berdasarkan permasalahan di atas, kasus pengharaman ganja yang diqiyaskan dengan minuman
keras termasuk rukun qiyas....
A. Asal (pokok)
B. Furu’ (furuk/cabang)
C. Hukum asal
D. Illat
E. Musawi
71. Perhatikan KD berikut ini !
"menganalisis makna mari ikhlas beramal dalaam kehidupan sehari - hari "
Susunan indikator pencapaian kompetensi HOTS yang tepat berdasarkan KD di atas yaitu ….
A. mengidentifikasi makna mari ikhlas beramal.
B. menjelaskan makna mari ikhlas beramal.
C. menggambarkan makna mari ikhlas beramal
D. menyimpulkan makna mari ikhlas beramal dalam kehidupan sehari - hari
E. menyebutkan makna mari ikhlas beramal dalam kehidupan sehari - hari
72. Pada suatu pembelajaran, diketahui guru membimbing peserta didik dengan Langkah berikut.
1. Guru menjelaskan suatu konsep dan contoh yang dipelajari peserta didik
2. Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan contoh-contoh lain dari konsep yang
dipelajari
3. Guru meminta peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk mengaitkan konsep yang
dipelajari serta contoh-contohnya dengan akibat-akibat yang muncul.
Langkah-langkah tersebut menggambarkan pembelajaran PAI yang menerapkan kecakapan berikut

ini adalah ….
A. Kreatif dan kolaboratif
B. Kritis, kreatif, dan kolaboratif
C. Kreatif dan komunikatif
D. Kritis dan kolaboratif
E. Problem solving
73. Karakteristik perkembangan psikomotorik pada masa anak usia 7-17 tahun dapat diklasifikasikan
menjadi dua aspek: (1) orientasi perbuatan baik seperti menyenangkan, dan membantu orang lain,
(2) orientasi pada. Dalam kaitannya dengan berbagai ketrampilan di atas, agar pembelajaran
berhasil guna, strategi yang paling tepat untuk diterapkan adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Cooperatif Learning
B. Contextual teaching and learning
C. Pendidikan Andragogi
D. Problem based learning
E. Discovery learning
74. Telah terjadi perkelahian antar pelajar siswa kelas 4 MI, Seorang guru Fiqih memberikan sanksi
berupa berdiri dihalaman Madrasah, dan dengan hukuman ini anak-anak bisa menyadari
kesalahannya. dalam teori perkembangan moral, kasus diatas anak berada pada masa ....
A. tingkat literal-faith
B. tingkat konvensional
C. tingkat prakonvensional
D. tingkat pasca konvensional
E. tingkat prima faith
75. Pada saat pandemi covid-19 para peserta didik banyak yang megalami stres, kekhawatiran, cemas
dan takut . Bosan, jenuh dan suntuk karena terlalu lama di rumah dan tidak diperbolehkannya
interaksi berlebih dengan teman secara bebas dan merasa terkekang karena terus menerus berada
dirumah. sedangkan keinginnya berbanding terbalik dengan kenyataan yang ada. dari pernyataan
diatas teori emosional peserta didik kategori fase perkembangan....
A. Autonomy vs Shame
B. Trust vs Mistrust
C. Intimacy vs Isolation
D. Ego-identity vs Role on fusion
E. Inisiative vs Guilt
76. Pada suatu kegiatan belajar dan mengajar di sekolah, Bu Andin seorang guru Fiqih memberikan
materi tentang rumus menghitung waris kepada siswanya dengan baik, begitu pula siswanya
menyimak dengan antusias sekali. Setelah memberikan materi bu Andin memberikan beberapa soal
dan menunjuk salah satu siswa untuk mengerjakan di depan kelas. Menurut teori behavioristik
semua kegiatan yang dilakukan bu Andin dalam proses KBM disebut dengan ….
A. Respon
B. Penguatan (reinforcement)
C. Stimulus
D. Proses
E. Positive reinforcement
77. Belajar merupakan suatu proses internal yang mencakup ingatan, retensi, pengolahan informasi,
emosi, dan aspek-aspek kejiwaan lainnya yangmelibatkan proses berpikir yang sangat kompleks.
Proses belajar terjadi antara lain mencakup pengaturan stimulus yang diterima dan
menyesuaikannya dengan struktur kognitif yang sudah dimiliki dan terbentuk di dalam pikiran
seseorang berdasarkan pemahaman dan pengalaman-pengalaman sebelumnya. Demikian adalah
gambaran dari teori belajar ....
A. Teori Behavioristik
B. Teori Konstruktifistik
C. Teori universal
D. Teori Kognitif
E. Teori Humanistik
78. Proses pembentukan pengetahuan peserta didik diperoleh oleh peserta didik sendiri yang
membangun dan mengembangkan pengetahuannya dari konteks yang terbatas dan sedikit demi
sedikit. Guru dituntut untuk lebih memahami jalan pikiran atau cara pandang peseta didik dalam
belajar.
Pernyataan tersebut merupakan pandangan dasar dari …
A. Idealisme
B. Konstruktivisme
C. Pragmatisme
D. Progresivisme
E. Realisme
79. Pendidik membantu peserta didik untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu masing-masing
individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam
mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka.
Pernyataan tersebut merupakan pandangan dasar dari …
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitifisme
D. Humanisme
E. Sosial
80. Teori belajar sosial merupakan perluasan dari teori belajar perilaku yang tradisional (behavioristik)
yang dikembangkan oleh Albert Bandura (1986). Teori ini menerima sebagian besar dari prinsip-
prinsip teori-teori belajar perilaku, tetapi memberi lebih banyak penekanan pada efek-efek dari
isyarat-isyarat pada perilaku, dan pada proses-proses mental internal.
Berikut yang tidak termasuk jenis teori belajar sosial adalah...
A. Pembelajaran pada hakikatnya berlangsung melalui proses peniruan
B. individu dipahami sebagai pihak yang memainkan peran aktif dalam menentukan perilaku mana
yang hendak ditiru
C. modeling adalah jenis pembelajaran perilaku tertentu yang dilakukan harus melalui pengalaman
langsung

D. modeling terjadi penguatan langsung pada perilaku tertentu yang sama efektifnya dengan
penguatan langsung
untuk memfasilitasi dan menghasilkan peniruan
E. Mediasi internal sangat penting dalam pembelajaran
81. Dalam suatu pembelajaran seorang guru dituntut untuk menentukan IPK dari KD yang akan
diajarkan, sehingga dengan IPK tersebut seorang guru bisa menentukan tujuan pembelajaran
peserta didik yang ingin dicapai.
Berikut adalah langkah-langkah menentukan IPK sesuai dengan abad ke 21, kecuali ...
A. Hanya mengandung satu tindakan
B. Menggunakan kata yang bermakna ganda
C. Rumusan IPK menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang bisa diukur
D. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas, dan mudah dipahami
E. Tentukanlah proses berpikir yang akan dilakukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi
minimal yang ada pada KD
82. Siswa menggunakan keterampilan berpikir kritis untuk merencanakan dan melakukan penelitian,
mengelola proyek, memecahkan masalah, dan membuat keputusan dengan menggunakan media
digital dan sumber daya yang tepat. Maka siswa tersebut memiliki ketrampilan yang disebut…
A. Kreativitas dan inovasi
B. Komunikasi dan Kolaborasi
C. Penelitian dan kelancaran Informasi
D. Berpikir Kritis, Pemecahan Masalah, dan Pembuatan Keputusan
E. Berpikir kritis, kreativitas dan komunikasi
83. Perhatikan ilustrasi berikut! Dalam melakukan pembelajaran Fiqih materi sholat, Pak Ahmad meminta
peserta didiknya untuk mengurutkan gambar gerakan sholat yang sudah diberikan secara
berkelompok. Kemudian dari rangkaian gambar tersebut peserta didik menyampaikan hasil tugasnya
melalui perwakilan kelompok. Dari ilustrasi tersebut, Pak Ahmad telah melakukan jenis metode
pembelajaran ….
A. Cooperative Script
B. Mind Mapping
C. Picture and Picture
D. Numbered Heads Together
E. Role Playing
84. Dalam kegiatan pembelajaran, guru menyajikan stimulus berupa video pembelajaran tentang proses
pengumpulan dan pembagian zakat. Kemudian guru memberi kesempatan peserta didik untuk
mengidentifikasi permasalahan yang selanjutnya dirumuskan dalam bentuk pertanyaan, di akhir
pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menemukan pengaruh zakat, terhadap keadilan
sosial. berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut, model pembelajaran yang digunakan oleh guru dan
peserta didik tersebut adalah ….
A. Discovery Learning
B. Project Based Learning
C. Problem Based Learning

D. Production Based Training
E. Cooperative Learning
85. Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyadiakan google drive
agara karya peserta didik dapat disimpulkan dengan baik sehingga memudahkan teman lainya dalam
memberiakn sumbang saran terkait karya temannya. hal ini mengintegrasikan teknolgi pada domain
…
A. Penilaian terhadap peserta didik
B. Pemahaman terhadap peserta didik
C. strategi pembelajaran
D. Pemahaman materi pembelajaran
E. pengelolaan pembelajaran.
86. Pak Ahmad adalah seorang guru yang baik, karena sikapnya yang rendah hati pak Ahmad disegani
oleh guru yang lainnya. Dalam kegiatan pembelajaran, Pak Ahmad menginginkan yang terbaik bagi
siwa-siswinya. Walaupun tidak tergolong guru muda, tetapi Pak Ahmad selalu bersemangat dalam
mengerjakan tugasnya sebagai guru. Untuk menarik para siswanya agar tidak mudah bosan dalam
proses pembelajaran, Pak Ahmad juga menampilkan video animasi atau video pembelajaran yang
sesuai dengan topik dalam materi pelajaran yang diampuhnya. Dibawah ini yang termasuk dalam
karakteristik guru abad 21 adalah...
A. Memiliki semangat dan etos kerja yang tinggi disertai kualitas keimanan dan ketakwaan yang
mantap.
B. Mampu memanfaatkan iptek sesuai tuntutan lingkungan sosial dan budaya di sekitarnya.
C. Berperilaku profesional tinggi dalam mengemban tugas dan menjalankan profesi.
D. Memiliki wawasan ke depan yang luas dan tidak picik dalam memandang berbagai permasalahan.
E. Memiliki keteladanan moral serta rasa estetika yang tinggi.
87. Di dalam surat Al-isra' ayat 1 dijelaskan bahwa : Allah SWT memperjalankan Rasulullah SAW dari
Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa. Allah SWT juga memperlihatkan tanda-tanda kebesaranNya pada
Nabi Muhammad SAW. Beberapa tanda tersebut bisa disaksikan dengan mata kepala dan mata hati
Rasulullah SAW. Misal tanah penuh berkah di sekitar Masjidil Aqsa di Palestina. Allah SWT kembali
mengingatkan kuasanya sebagai yang Maha Mendengar dan Maha Melihat. Berdasarkan
pengembangan materi, hal tersebut termasuk dalam pengetahuan ...
A. Faktual
B. Konseptual
C. Prosedural
D. Metakognitif
E. kognitif
88. Bu Diyah adalah guru FIQIH di sebuah MA , ia mengawali pembelajaran dengan meminta peserta
didik membaca materi tentang haji dan umroh kemudian meminta tiap-tiap peserta didik untuk
menuliskan perbedaan haji dan umroh menurut pendapat masing-masing setelah membaca buku .
Aktivitas pembelajaran menulis perbedaan haji dan umroh setelah membaca buku pada pendekatam
saintifik termasuk aspek …
A. Mengkomunikasikan
B. Menanya
C. Menalar
D. Mengamati
E. mencoba
89. Ketrampilan yang harus dimiliki oleh siswa dalam pembelajaran abad 21 adalah ketrampilan
memecahkan masalah yang juga mencakup ketrampilan lainnya seperti identifikasi kemampuan
untuk mencari, memilih, mengevaluasi, mengorganisir, dan mempertimbangkan berbagai alternative
dan menafsirkan informasi. Siswa harus mampu mencari solusi dari berbagai sudut pandang dalam
memecahkan masalah kompleks tersebut. Ketrampilan yang demikian dalam strategi pembelajaran
abad 21 adalah ….
A. Contextual Learning
B. Problem Solving Learning
C. Cooperative Learning
D. Collaborative Learning
E. Active Learning
90. Perhatikan langkah pembelajaran pada potongan RPP berikut. Kegiatan awal (1) Guru memberikan
pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat, (2) Guru memberikan informasi tentang
tujuan dan manfaat mempelajari zakat dan tatacaranya. Kegiatan inti (1) siswa membaca
literatur/referensi tentang zakat (fase eksplorasi), (2) Siswa berdiskusi tentang zakat dan tatacara
penghitungannya (fase eksplorasi), (3) membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi), (4)
pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi), (5) penguatan tentang pengertian zakat
(fase konfirmasi). Kegiatan akhir (1) tanya jawab tentang materi zakat, (2) guru memberikan tugas
untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. Sumber belajar yang tepat untuk
kegiatan di atas adalah ...
A. bahan presentasi
B. lembar kerja siswa
C. OHP/Komputer, LCD
D. Al-Quran terjemahan dan hadis
E. buku paket fikih
91. Perhatikan langkah-langkah KBM berikut
1. Mengidentifikasi masalah;
2. Menetapkan masalah melalui berpikir tentang masalah dan menyeleksi informasi-informasi yang
relevan;
3. Mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternatif-alternatif, tukar-ikiran dan mengecek

perbedaan pandang;
4. Melakukan tindakan strategis, dan
5. Melihat ulang dan mengevaluasi pengaruh-pengaruh dari solusi yang dilakukan
Model pembelajaran yang di gabarkan pada tahapan di atas adalah ....
A. Problem based learning
B. Discovery learning
C. Project based learning
D. Inquiry learning
E. Kontekstual learning
92. Pembelajaran berkewajiban menghantarkan siswa untuk menyeimbangkan antara belajar individual
dengan kelompok (kooperatif, kolaboratif, antara isi dengan proses, antara pengetahuan dengan
imajinasi, antara rasional dengan intuisi, antara kuantitatif dengan kualitatif.
Dari beberapa ciri diatas merupakan salah satu ciri pembelaaran ….
A. Langsung
B. Konstektual
C. Holistic
D. Tidak langsung
E. Integrative
93. Pak Kaspul mengajar materi tentang kebutuhan manusia. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
menulis semua kebutuhannya sebagai seorang siswa atau peserta didik dan mengurutkan dari yang
paling penting sampai yang kurang penting lalu memberikan alasannya. Prinsip pembelajaran yang
digunakan oleh pak Kaspul adalah ….
A. Integrated (Terpadu)
B. Interaksi
C. Kooperatif
D. Kesinambungan dan Perubahan
E. Konstekstual
94. Seorang guru akan mengerjakan materi haji dengan metode picture and picture. Metode ini tentunya
membutuhkan media pembelajaran berupa gambar - gambar prosedur pelaksanaan ibadah haji baik
yang terbuat dari kertas maupun gambar visual digital. Karena materi haji ini memuat jenis materi
yang beragam, dari materi fakta, konsep, prinsip maupun prosedural. Pertimbangan guru tersebut
dalam memilih metode pembelajaran berdasarkan ....
A. Tujuan dan media pembelajaran
B. Media pembelajaran dan karakteristik materi
C. Karakteristik siswa dan lingkungan belajar
D. Kemampuan guru dlam mengolah pembelajaran
E. Materi pelajaran yang akan disampaikan
95. Pak Mahmud Guru Fiqih di Jawa Timur mendapat informasi bahwa dalam pembelajaran abad 21
communication adalah salah satu karakteristik yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Communacation atau komunikasi dalam hal ini berkaitan dengan berbagai pemikiran, penyampaian
ide pertanyaan dan solusi. Pak Mahmud ingin sekali agar peserta didiknya menguasai karakteristik
communication itu. Dalam pembelajaran kegiatan yang dilakukan pak Mahmud agar siswa menguasai
karakter tersebut antara lain ....
A. Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi sementara teman satu kelas mengkritisi apa
yang disampaikan
B. Guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah
C. Siswa dilatih untuk memilih manakah pernyataan yang benar dan salah
D. Guru menugaskan kelompok untuk membuat poster - poster yang disusun merupakan hasil
pemikiran dari beberapa orang menjadi satu
E. Guru menugaskan kelompok untuk membuat poster
96. Bu Yuni melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan segala
sumber dan media pembelajaran yang ada di lingkungan sekitar,
sedangkan Bu Isma melaksanakan dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi sebagai sumber dan media pembelajaran.
Secara konseptual antara Bu Yuni dan Bu Isma ada yang menggunakan pendekatan kontekstual dan
ada yang futuristik. Dalam deskripsi di atas pendekatan yang dilakukan
Bu Yuni dan Bu Isma adalah....
A. Bu Yuni menggunakan pendekatan futuristik dan Bu Isma menggunakan pendekatan kontekstual
B. Bu Yuni menggunakan kontekstual dan Bu Isma menggunakan futuristik
C. Bu Yuni dan Bu Isma menggunakan pendekatan kontekstual
D. Bu Yuni dan Bu Isma menggunakan pendekatan futuristik
E. Bu Yuni dan Bu Isma memadukan pendekatan futuristik dan kontekstual
97. Pembelajaran di era sekarang guru bukan lagi satu-satunya sumber informasi dalam
mengembangkan pengetahuan,kemajuan jaman yang disertai kemajuan tekhnolgi menjadikan
semua lebih mudah didapatkan, peserta didik terkadang lebih luas pengetahuannya mengenai suatu
hal karena kecakapan dalam teknologi. Sebagai guru yang dituntut bisa mengikuti kemajuan jaman
dalam kekinian hendaknya mampu menyiapkan perangkat dan metode pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan siswa pada era 21 ini,diantara yang perlu disiapkan oleh guru dalam
pembelajaran saat ini …
A. Membuat RPP yang seperti biasanya
B. Menyampaiakan materi dengan metode sesuai kemampuan guru
C. Memperlakukan siswa sesuai anak yang butuh transfer ilmu dari guru
D. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan jamannya
E. Membuat perangkat pembelajaran yang sederhana asal ada.
98. Bapak Sanito memberikan pembelajaran Fiqih pada kelas 5
dimulai dengan cara mengamati, menanya, mengumpulkan data,
mengasosiasi dan yang terakhir adalah dengan cara mengkomunikasi. Langkah langkah yang diambil
oleh Pak Sanito adalah pendekatan
pembelajaran....
A. discovery learning
B. problem based learnig
C. project based learning
D. saintifik
E. inquiry learning
99. Terdapat ungkapan bahwa, buku bisa digantikan dengan teknologi, tetapi peran guru tidak bisa
digantikan, bahkan harus diperkuat. Pada era sekarang, abad 21 guru harus mampu memanfaatkan
…..
A. Media online
B. Telekomunikasic
C. Teknologi inovatif
D. Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif
E. MS. Office
100. Bu Ida sedang mengajar murid-muridnya di kelas, pada saat mengajar ia menerapkan beberapa
langkah-langkah dalam mengajar diantaranya:
1.Kegiatan pendahuluan
2.Kegiatan inti
3.Kegiatan penutup.
Pada kegiatan inti Bu Ida sedang membagi peserta didiknya menjadi 3 kelompok. Setelah terbentuk
3 kelompok, Bu Ida mempersilahkan murid-muridnya untuk menghayati dan memperhatikan sebuah
Video yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Setelah memperhatikan video, Bu Ida
mempersilahkan murid-muridnya untuk menyelesaikan tugas sesuai isi video dan materi yang
dipelajari. Akhirnya murid-murid Bu Ida menyelesaikan tugas kelompoknya dengan penuh semangat
kerjasama. Bu Ida bisa melaksanakan KBM dan evaluasi dengan baik dan lancar
Dari aktifitas Bu Ida dalam pembelajaran, langkah tepat dalam penerapan TPACK pada
pembelajarannya adalah ....
A. Pembelajaran menggunakan sebuah Video pembelajaran yang disukai peserta didik
B. Pembelajaran yang kreatif, menyenangkan dan ahli menggunakan LCD/proyektor/tehnologi digital
C. Pembelajaran menggunakan media listrik untuk penyampaian materi kepada pesrta didik
D. Pembelajaran terbagi menjadi 3 kelompok belajar untuk menyelesaikan tugas
E. Pembelajaran bekerjasama dan berkelompok yang menyenangkan dan kreatif
101. "Pengukuran, penilaian,dan evaluasi merupakan tiga istilah yang sering digunakan secara keliru
dalam penempatan kalimatnya, sehingga maksud dan tujuannya menjadi kabur. Berikut ini adalah
beberapa kesimpulan tentang ketiga istilah tersebut dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran
1. Pengukuran adalah kegiatan awal dalam proses evaluasi pendidikan.
2. Evaluasi tidak mungkin dapat dilakukan tanpa melalui kegiatan pengukuran
3. Penilaian adalah merupakan langkah yang harus dilakukan setelah melakukan pengukuran
4. Penilaian adalah kegiatan yang lebih komprehensif dari pengukuran dan evaluasi
5. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan hanya berdasarkan kepada hasil pengukuran
Pernyataan yang benar dari kesimpulan di atas adalah...
A. 1, 3 dan 5 benar
B. 2, 4 dan 5 benar
C. 2, 3 dan 5 benar
D. 1, 3 dan 5 benar
E. 1, 2 dan 3 benar
102. "Istilah pengukuran, penilaian, dan evaluasi memiliki keterkaitan satu sama lain, dimana pengukuran
dan penilaian merupakan suatu rangkaian dari kegiatan evaluasi pendidikan atau dengan kata lain
bahwa kegiatan evaluasi tidak mungkin dapat dilakukan tanpa dukungan dengan data yang
diperoleh melalui kegiatan pengukuran dan penilaian. Maka Ketika guru melakukan koreksi pada
hasil tes sumatif dan diperoleh skor masing-masing peserta dengan berdasarkan pedoman
penskoran yang telah ditetapkan merupakan kegiatan…
A. Evaluasi
B. Penilaian
C. Pengukuran
D. Asesmen
E. Koreksi
103. Penilaian autentik adalah proses pengumpulan informasi oleh guru tentang perkembangan dan
pencapaian pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik, melalui berbagai teknik yang mampu
mengungkapkan, membuktikan, atau menunjukkan secara tepat bahwa tujuan pembelajaran telah
benar-benar dikuasai. Sesuai dengan KI dan KD nya, ada beberapa teknik yang dapat digunakan
dalam pendekatan penilaian autentik, baik yang bersifat tes maupun non tes. Untuk mengukur
kompetensi sikap sosial siswa, teknik yang dapat digunakan
adalah….
A. Observasi, praktik, dan tes essay
B. Penilaian diri, observasi, dan jurnal
C. Praktik, penilaian antar peserta didik, dan tes tertulis
D. Observasi, Portofolio, dan projek
E. Projek, produk, dan portofolio
104. Sesuai dengan tuntutan abad 21, proses pembelajaran diarahkan agar siswa memiliki kompetensi
4C, yaitu critical thinking, creativity, communication, dan collaboration. Perubahan tuntutan
kompetensi tersebut berimplikasi terhadap prubahan alat evaluasi atau bentuk soalnya, dimana
penilaian kompetensi berpikir sekarang juga harus berorientasi pada kemampuan Higher Order
Thinking Skill (HOTS). Ada beberapa karakteristik soal HOTS sebagaimana berikut ini, kecuali…
A. pertanyaan berbasis masalah kontekstual
B. pertanyaan mendorong siswa untuk mengingat dan menghafal
C. pertanyaan mengukur kamampuan tingkat analisis dan evaluasi
D. pertanyaan mendorong siswa untuk memecahkan masalah
E. pertanyaan mendorong siswa untuk mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda
105. Dalam kurikulum 2013, guru dituntut untuk melaksanakan penilaian autentik yang mencakup
penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan. Dalam pembelajaran PAI penilaian sikap peserta
didik dapat dilakukan melalui beberapa teknik, kecuali …
A. Observasi
B. Penilaian antar peserta didik
C. Penilaian Diri (self evaluation)
D. Jurnal
E. Rubrik
106. Sholat adalah rukun Islam yang kedua, sehingga setiap orang yang mengaku muslim wajib
melaksanakan sholat. Pada pelajaran materi sholat pak Dani memberikan penilaian berupa tes tulis
berikut:
Dalam Al-Qur’an dijelaskan bahwa shalat itu bisa mencegah orang dari perbuatan keji dan munkar.
Mengapa banyak orang shalat tapi dia juga masih melakukan perbuatan maksiat? Jelaskan!
Soal yang dibuat pak Dani ini termasuk tes......
A. Essay bebas yang jawabannya bisa diprediksi dan bisa ditentukan benar salahnya.
B. Essay terbatas yang jawabannya tidak bisa ditentukan benar salahnya, redaksi dan kalimat
jawabannya tergantung pada siswa.
C. ssay bebas yang jawabannya tidak bisa diprediksi dan tidak bisa ditentukan benar salahnya.
D. Essay terstruktur yang jawaban dan penilaiannya relatif bisa dipastikan.
E. Essay terstruktur yang pertanyaannya dilengkapi dengan meminta jawaban yang bersifat pointer.
107. Pada tes formatif materi tentang sholat, anda sebagai guru membuat 5 buah tes essay dengan
tingkat kesukaran yang berbeda, dengan bobot sebagai berikut:
Nomor 1 bobotnya 10
Nomer 2 bobotnya 15
Nomer 3 bobotnya 7,5
Nomer 4 bobotnya 7,5
Nomer 5 bobotnya 10.
Jika peserta didik anda yang bernama Galih memperoleh skor sebagai berikut:
Nomer 1 skornya 8
Nomer 2 skornya 10
Nomer 3 skornya 5
Nomer 4 skornya 5
Nomer5 skornya 9
Maka nilai yang diperoleh Galih adalah….
A. 75
B. 74
C. 85
D. 76
E. 86
108. Siswa mampu melakukan membaca surat Al-Fatihah. Descripsi penilaian :
1. Membaca dengan makharijul huruf
2. Membaca dengan panjang pendek
3. Meembaca dengan tajwid
4. Membaca dengan tahsin
5. Membaca dengan tartil
Uraian tersebut adalah penilaian untuk….
A. Unjuk kemampuan
B. Tes essay
C. Unjuk kinerja
D. Portofolio
E. Diskusi
109. Memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan daya tangkap, kesempatan, dan gaya
belajar masing-masing. Pernyataan tersebut adalah salah satu prinsip-prinsip program remedial
yaitu ….
A. Adaptif
B. Interaktif
C. Berkesinambungan
D. Pemberian umpan balik
E. Berbagai metode pembelajaran dan penilaian
110. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak
dalam kegiatan guru berikut, yaitu ….
A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
B. Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi
berikut instrument testnya yang sesuai
D. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang
memiliki kesulitan tinggi
E. Memberikan materi sebagai sumber pengetahuan
111. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku
tindakan, untuk meningkatkan kemantapan rasional dalam melaksanakan tugas, memperdalam
pemahaman terhadap tindakan-tindakan yang dilakukan, serta memperbaiki dimana praktek-praktek
pembelajaran dilaksanakan.
Berikut adalah tujuan utama Penelitian Tindakan Kelas yang benar, kecuali…
A. Memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di kelas.
B. Meningkatkan kegiatan nyata guru dalam kegiatan pengembangan profesinya
C. Meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan-tindakan guru dalam melaksanakan tugas.
D. Memperdalam pemahaman terhadap tindakan-tindakan yang dilakukan.
E. Memperbaiki praktek-praktek pembelajaran yang belum maksimal.
112. Dari hasil analisis masalah yang dilakukan Guru Fiqih, Guru Fiqih melihat bahwa dalam 3 kali ulangan
pada pelajaran Fiqih ,Sub Materi Fiqih Haji di Kelas VI yang diberikan, rata-rata hanya 2 orang dari
30 siswanya yang mendapat nilai di atas 60. Sebagian besar siswa tidak mampu menyelesaikan
soal-soal tentang Sub Materi Fiqih Haji. Selain itu, pada setiap pelajaran Sub Materi Fiqih Haji,
suasana kelas menjadi tegang karena siswa merasa pada pembelajaran ini sebagai pelajaran sulit.
Sehubungan dengan masalah tersebut, Guru Fiqih kemudian merumuskan masalah pembelajaran
sebagai berikut: "Metode apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat mengerjakan soal-soal
tentang Sub Materi Fiqih Haji di kelas VI serta dalam suasana yang lebih rileks?". Selanjutnya,
permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:
(1) Apakah pemberian tugas-tugas atau PR akan dapat meningkatkan hasil belajar siswa?,
(2) Bagaimana bentuk materi tugas yang dapat membangkitkan motivasi siswa terhadap pelajaran
Fiqih ,Sub Materi Fiqih Haji di Kelas VI?,
(3) Apakah metode yang dapat dilakukan guru demi keberhasilan peserta didik?
(3) Apakah saya perlu berkonsultasi dengan Kepala Sekolah?.
Berdasarkan rumusan masalah diatas yang lebih tepat adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
E. 4 dan 2
113. Bu Ani adalah seorang guru Fiqih di sebuah MIN. Saat pembelajaran di Kelas 6 semester 1 Pelajaran
1 tentang shalat ternyata hampir semua siswa mengalami kesulitan membaca dengan benar dan
lancer doa-doa sholat. Oleh karena itu Bu Ani akan melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk
masalah ini. Dari bacaan di atas solusi yang dilakukan oleh Bu Ani agar semua siswanya bisa
membaca doa shalat dengan benar dan lancer adalah …
A. Mengubah cara mengajar yang benar
B. Mengubah metode pembelajaran yang sesuai
C. Mengubah pendekatan pembelajaran yang sesuai
D. Mengubah langkah-langkah pembelajaran yang benar
E. Mengubah strategi pembelajaran yang sesuai
114. Bapak Zaid seorang guru Fiqih di MTSN 1 Malang. Banyak diantara siswanya yang mendapatkan nilai
dibawah KKM setelah melakukan evaluasi pembelajaran. Bapak Zaid ingin mengetahui masalah apa
yang menjadikan siswanya mendapatkan nilai yang rendah dan ingin berusaha memperbaiki
kegiatan belajar mengajarnya. Dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas perlu adanya
tahapan-tahapan sebagai berikut.
1. Identifikasi dan perumusan masalah
2. Implementasi tindakan intervensi
3. Susunan organisasi tim penelitian tindakan kelas
4. Laporan hasil penelitian
Langkah-langkah penyusunan PTK yang sistematis yaitu … .
A. 1-2-3-4
B. 1-2-4-3
C. 4-3-2-1
D. 1-3-2-4
E. 4-2-3-1
115. Penyusunan proposal merupakan langkah awal dalam kegiatan penelitian. Proposal mempunyai
kedudukan yang sangat penting karena proposal tersebut merupakan gambaran umum tentang
tahapan dan langkah-langkah yang akan dilakukan oleh seorang peneliti. Sistematika proposal
penelitian tindakan kelas terdiri dari komponen-komponen berikut: (1)Latar belakang masalah,
(2) Judul
(3) pembatasan dan perumusan masalah,
(4) Identifikasi masalah,
(5) cara pemecahan masalah,
(6) tujuan tindakan,
(7) manfaat tindakan,
(8) kerangka konseptual dan hipotesis tindakan,
(9) metode penelitian.
Sistematika penyusunan proposal yang benar adalah…
A. 1-2-3-4-5-6-7-8-9
B. 2-1-4-3-5-6-7-8-9
C. 2-1-3-4-5-6-7-8-9
D. 1-2-4-3-5-6-7-8-9

E. 2-3-1-4-5-6-7-8-9
116. Observasi adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati secara langsung maupun tidak
langsung terhadap hal-hal yang diamati dan mencatatnya. Alat pengumpul data nya (instrumen)
disebut lembar observasi. Terdapat banyak jenis observasi, dalam observasi ini, peneliti terlibat
dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data
peneltian. Sambil melakukan pengamatan, peneliti ikut melakukan apa yang dikerjakan oleh subyek
penelitian. Observasi ini termasuk dalam jenis ... .
A. Observasi partisipan
B. Observasi non-partisipan
C. Observasi terstruktur
D. Observasi tidak terstruktur
E. Observasi terbuka
117. Setelah data berhasil dikumpulkan menggunakan teknik-teknik pengumpulan data yang tepat,
kegiatan selanjutnya adalah mengolah atau menganalisis data. Data berupa: teks, laporan
lapangan/narasi, frase, atau simbol-simbol yang merepresentasikan atau menggambarkan manusia,
aksi manusia dan kegiatan dalam kehidupan sosial. Analisis data cenderung bersifat induktif (hasil
dari pengamatan terhadap gejala yang spesifik dalam lingkup yang terbatas dan bersifat khusus,
digeneralisasikan untuk menggambarkan gejala yang lebih luas), bersifat interpretif, dan beragam.
Analisis data ini dilakukan secara ... .
A. Kualitatif
B. Kuantitatif
C. Deskriptif
D. Kualitatif-kuantitatif
E. Research and Development
118. Pak Amir melakukan kegiatan penutup pada pembelajarannya dengan memberikan posttest.
Berdasarkan hasil posttest didapatkan bahwa hasil belajar siswa banyak yang tidak tuntas. Refleksi
yang pak Amir lakukan agar dapat memperbaiki nilai hasil belajar siswanya adalah ….
A. Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah kepada semua siswanya
B. Memberikan model pembelajaran yang student center
C. Memberikan remidi tes bagi siswa yang nilainya di bawah KKM.
D. Memberikan penghargaan bagi siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM
E. Memberikan pesan untuk terus belajar kepada siswanya
119. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Tulisan yang disusun berdasarkan fakta atau analisa, disajikan dengan menggunakan bahasa
baku dan memberikan informasi yang bersifat subyektif dan rasional
baku dan memberikan informasi yang bersifat obyektif dan irrasional.
baku dan memberikan informasi yang bersifat obyektif dan rasional
baku dan memberikan informasi yang bersifat naratif dan rasional
Pernyataan yang merupakan pengertian karya tulis ilmiah adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. Semua benar
120. Pada jenis buku penulis tidak membatasi untuk mengemukakan ide dan gagasannya. Buku harus
memenuhi kriteria penulisan karya akademik. Buku ini juga sarana seseorang untuk
mengekspresikan pikirannya secara elaboratif. Buku yang dimaksud adalah…
A. Buku jurnal ilmiah
B. Buku akademik
C. Buku review/artikel
D. Buku laporan penelitian
E. Buku ajar

Soal Tryout - Fikih 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Tryout - Fikih 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

11/3/22, 1:56 AM LEMBAR SOAL UJIAN

Jumlah Soal : 120 Durasi : 180 menit

A. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya

B. Membimbing peserta didik dalam memecahkan suatu masalah

C. Mengingatkan peserta didik untuk saling menghargai dalam perbedaan

D. Membaca doa sebelum proses belajar mengajar dilaksanakan

E. Mengapresiasi semua kinerja peserta didik dalam proses pembelajaran

Sikap guru di atas merupakan realisasi dari sikap....

D. Cinta tanah air

D. Cinta tanah air

A. Mempertahankan kekayaan alam

B. Mengkarakteristikkan sikap tanggungjawab sejak dini

C. Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa

D. Menghargai perbedaan antar sesama

E. Menciptakan kedisiplinan dalam kelas

A. Memberikan nasehat dan peringatan kepada mereka.

B. Melakukan pendekatan untuk mengetahui penyebabnya.

C. Memberikan hukuman kepada mereka berdua

D. Mendamaikan pertengkaran mereka

E. Memberitahukan kepada kedua orang tua mereka

B. Meminta seluruh siswa menghentikan terlebih dahulu kegiatan diskusinya.

D. Tetap meneruskan pembelajaran seolah-olah tidak terjadi apa-apa.

A. Meminta siswa tersebut membuat projek serupa secepatnya.

B. tetap mengajar dengan senang,nyaman dan profesional serta memenuhi tugas-tugas

B. mencari alasan agar permintaan peserta didik tidak dilakukan

A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas

D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya

E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

B. Mendorong siswa untuk segeramenyelesaikan tugas secara maksimal dengan menyampaikan

Sebagai guru Tina, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...

A. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya

A. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi

B. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing

E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

21. Anton ketika bermain sepak bola di

lapangan kakinya menginjak kotoran

anjing yang ada di rerumputan. Saat

sampai di rumah sepulang dari

lapangan terdengar adzan Ashar.

Ia bergegas melaksanakan shalat

Berdasarkan ilustrasi tersebut

tata cara bersuci dari najis

yang benar sesuai dengan

Rasulullah adalah ....

najis yang ada

yang terkena najis

sebanyak tujuh kali

dan salah satunya

yang ada dikakinya

tujuh kali dan salah

najis yang ada

tujuh kali dan salah

najis yang ada

pada kakinya, lalu

sebanyak tujuh kali

dan salah satu

najis yang ada

pada kakinya, lalu

sebanyak tujuh kali

dan salah satu

22. Ibu Amira baru melahirkan

dan mengalami nifas selama

40 hari. Setelah masa nifas

selesai, beliau berkewajiban