RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP KARYA BUDI Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @40 Menit
Materi Pokok : Fungsi Kuadrat

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
 Terlibat aktif dalam pembelajaran
 Memiliki sikap kritis dan disipilin dalam belajar matematika
 Menentukan sumbu simetri dan nilai optimum fungsi kuadrat
 Memahami cara menggambar grafik fungsi kuadrat
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
 Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
 Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis
 Sumber Belajar : Buku Penunjang Kurikulum 2013 Matematika Kelas IX
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (20 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin (Orientasi)
2. Mengingat materi pelajaran sebelumnya dan dikaitkan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
3. Peserta didik diingatkan selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya mengenai materi
Fungsi Kuadrat Dengan Grafik (Motivasi)

Kegiatan Inti KEGIATAN LITERASI

(80 Menit)  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca, mendengar, dan menyimak
terkait materi Fungsi Kuadrat Dengan Grafik mengenai mengenai sumbu simetri dan nilai optimum.
Dilanjutkan dengan menggambar grafik yang mana diketahui sumbu simetri dan nilai optimumnya
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
dari pertanyaan materi Fungsi Kuadrat Dengan Grafik
COLLABORATIVE (KOLABORASI)
 Peserta didik bersama-sama mencoba mengerjakan soal permasalahan Fungsi Kuadrat Dengan Grafik
yang telah diberikan mengenai sumbu simetri dan nilai optimum dan menggambarkan grafiknya
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Guru merangsang keingintahuan peserta didik dengan tanya jawab mengenai permasalahan sumbu simetri
dan nilai optimum beserta grafiknya
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan terkait Fungsi Kuadrat Dengan Grafik
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami dan
menyelesaikan uji kompetensi terkait Fungsi Kuadrat Dengan Grafik
Penutup (20 menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan dan mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran Fungsi kuadrat dengan
grafik yang baru diselesaikan.
2. Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk materi pelajaran Fungsi kuadrat
dengan grafik dan memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Fungsi kuadrat dengan grafik kepada peserta didik yang
memiliki kinerja yang baik.

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Pengetahuan : Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda, Penugasan
 Penilaian Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja, Penilaian Proyek, Penilaian Produk, Penilaian Portofolio

Cileunyi, Oktober 2022

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa

Nina Rosna M, SPd. Islah Nurul Fadillah

NUPTK. NIM. 1192050052