RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Muktijaya 02

Kelas / Semester : III (Tiga) / Genap
Tema / Subtema : 5. Cuaca Sub Tema / 1. Keadaan Cuaca
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : Senin, 19 Desember 2022

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

C. TUJUAN PEMEBALAJARAN
1. Dengan mengamati keadaan sekitar, siswa dapat menyebutkan keadaan cuaca dan
pengaruhnya dalam kehidupan manusia dengan benar.

2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi simbol-simbol cuaca dengan tepat.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

NO Kompetensi Indikator
3.2 Menggali informasi tentang perubahan cuaca 3.3.1. Memahami keadaan Cuaca dan
dan pengaruhnya terhadap kehidupan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, Manusia.
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
3.3.2. Mengidentifikasi informasi mengenai
keadaan cuaca denganbenar

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang
konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
4.3.1. Menyebutkan ciri- ciri perubahan cuaca
dengan benar.
4.3.2. Menggunakan kosakata baku mengenai
keadaan cuaca dalam kalimat yang
efektif

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Kelas dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan 5
mengecek kehadiran siswa.
menit
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa.
Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini
datang paling awal. (Menghargai kedisiplinan siswa/PPK).

 Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap

saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita-cita.

1
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru memberikan apersepsi mengenai materi “Musim” yang telah
dipelajari kemarin.

 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada

pembelajaran hari ini.

Inti 15
 Guru memberi waktu kepada peserta didik untuk mengamati
keadaan cuaca sekitar.

 Guru bertanya jawab dengan siswa tentang keadaan cuaca.

Seperti pertanyaan : “Bagaimana keadaan cuaca hari ini?” "

 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang keadaan

cuaca.

 Siswa mencermati simbol-simbol untuk cuaca

 Siswa menyebutkan macam-macam cuaca.

 Siswa mengelompokkan gambar mengenai pengaruh cuaca dalam

kehidupan manusia.

 Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk

tulisan, lisan maupun isyarat kepada peserta didik.

 Memberikan reward terhadap keberhasilan peserta didik.

Penutup  Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan 15

pembelajaran ( Apa saja yang sudah dipelajari pada hari ini? ) menit
 Siswa diminta untuk mempelajari materi berikutnya.

 Guru mengucapkan terimakasih dan permohonan maaf kepada

peserta didik.

 Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap hamdalah.

 Guru bersama siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas untuk

mengakhiri pelajaran hari ini.

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Guru dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

 Media Lingkungan

 Media Visual (gambar)

Mengetahui Senin, 31 Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas III

Adang Rismanto, S.Pd Euis Masruroh

NIP. 197101 01199903 1014 NIP.

2
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat dan waktu tertentu. Cuaca juga
mempunyai sifat, yaitu berubah-ubah. Bisa jadi pagi hari cuaca cerah, kemudian siangnya
turun hujan. Atau siang hari cuaca cerah, kemudian saat sore hari cuacanya berawan.
Ketika cuaca cerah, matahari bersinar terang. Tidak ada awan dan udara terasa cenderung
panas. Angin bertiup sepoi-sepoi.

Pada siang hari, langit terlihat biru cerah. Cahaya matahari menyinari terang
seluruh tempat. Cahaya matahari juga terasa panas dan menyengat di kulit. Pada sore hari,
langit terlihat merah cerah. Pada malam hari, tampak sekali bintang-bintang di langit. Ketika
cuaca berawan, matahari tidak begitu bersinar terang. Tampak sekumpulan atau banyak
awan putih yang menutupi sinar matahari. Udara terasa tidak begitu pengap. Angin tidak
begitu kencang bertiup. Langit biru banyak yang terhalang awan. Pada daerah yang
terhalang awan akan tampak gelap. Pada malam hari, hanya sedikit bintang yang tampak di
langit.

Saat cuaca mendung, matahari tidak bersinar terang. Tampak sekumpulan atau
banyak awan kelabu di langit. Udara terasa pengap dan panas. Angin bertiup agak
kencang. Sesekali terdengar suara gemuruh. Langit terlihat kelabu. Daerah sekitar terlihat
gelap.pada malam hari, bintang-bintang nyaris tidak tampak di langit. Langit terlihat
kemerahan dan merata di langit. Cuaca mendung sering menjadi pertanda hujan akan
turun.

Saat hujan turun, biasanya matahari tidak tampak.terlihat awan kelabu merata
di langit. Udara terasa dingin. Angin bertiup cukup kencang. Sering terdengar suara
gemuruh dan petir. Langit terlihat kelabu dengan titik-titik air yang menuruni bumi. Daerah
sekitar terlihat gelap dan basah. Pada malam hari, bintang-bintang tidak tampak
lagi. Langit berwarna kelabu dan sambaran petir terlihat jelas.

SIMBOL-SIMBOL CUACA

G. METODE PEMBELAJARAN
¡ Pendekatan : Saintifik
¡ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

3
Lampiran 2

H. PENILAIAN
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................

2 ...................

3 ……………..
……………..
Dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

Tes Lisan:

1. Apa yang dimaksud dengan cuaca?

2. Sebutkan macam-macam cuaca!
3. Bagaimana pengaruh dari cuaca cerah dan hujan dalam aktivitas kegiatan manusia?
Kunci Jawaban
1. Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat dan waktu tertentu.
2. Cuaca cerah, cuaca mendung, cuaca berawan, dan cuaca hujan.
3. Saat cuaca cerah, ibu-ibu rumah tangga bisa menjemur pakaian di luar
ruangan,para petani biasa menjemur gabah atau kacang. Para nelayan bisa
berangkat melaut atau mengeringkan hasil laut. Saat cuaca hujan, aktivitas
manusia berhenti sejenak atau dilakukan di dalam ruangan. Anak-anak bermain
di dalam rumah. Para pengendara motor dijalan raya biasa mengenakan jas
hujan. Para pejalan kaki akan memakai payung. Para pedagang luarruangan
akan membereskan dagangannya.

I. Penilaian Keterampilan

Rubrik Penilaian
Keterampilan
Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Menyebutkan keadaan cuaca dan
pengaruhnya dalam kehidupan
manusiadengan benar

Mengidentifikasi simbol-simbol
cuacadengan tepat.

Skor yang diperoleh

x100 = ....
Skor maksimal