DOKUMEN YANG DISIAPKAN SAAT VISITASI

SELAIN DOKUMEN YANG DIUPLOUD SISPENA

A. MUTU LULUSAN butir 1-10

Butir 1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi

1.2 Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran siswa di sekolah/madrasah
(GURU BK)
1.3 Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang memuat kedisiplinan waktu siswa
(WALI KELAS DAN GURU BK)
1.4 Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di kelas dan data mata
pelajaran yang diikuti siswa ( WAKA /STAFT KURIKULUM )

Butir 2. Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di

sekolah/madrasah.

➢ Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran
agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup
antar pemeluk agama/kepercayaan (KOORDINATOR AIK)

Butir 3 Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan bertanggung jawab dalam
aktivitas di sekolah/madrasah.

3.1 Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh siswa
(KAJUR -KAJUR DAN GURU MAPEL )
3.2 Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa,
dan dokumentasi kegiatan ( WAKA KESISWAAN /PEMBINA EKSKUL)

Butir 4 Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.

4.1 Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yan
diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan (GURU BK / WALI KELAS )
4.2 Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup agenda, panduan, dan
partisipasi siswa (GURU BK / WALI KELAS )
4.3 Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet (GURU BK / WALI KELAS )

Butir 5 Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan

abad ke-21.
5.1 Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media luring, dan Nilai yang
diperoleh siswa (KAJUR-KAJUR /GURU MAPEL)

Butir 7 Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik

abad ke-21.

7.1 Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa
(KAJUR-KAJUR /GURU MAPEL)
 Butir 8 Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik
keterampilan abad ke-21
8.1 Portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi tentang pengembangan kreativitas
dan inovasi, serta nilai yang diperoleh siswa. (KAJUR-KAJUR /GURU MAPEL)

Butir 10 Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.

10.2 Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir ( WALI KELAS )

B. PROSES PEMBELAJARAN BUTIR 12 – BUTIR 19

Butir 12 Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan

mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran

yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan.

12.2 Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa (KAJUR-KAJUR/GURU KEJURUAN)

Butir 13 Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan
dilaksanakan secara sistemis.
13.3 Hasil penilaian (formatif dan sumatif) ( Kajur-kajur /guru mata pelajaran )

Butir Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.

16
16.1 Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan pelaksanaan literasi membaca
dan menulis. (KKG Bahasa Indonesia)
16.2 Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa . (KKG Bahasa Indonesia)

C. MUTU GURU BUTIR 19 – BUTIR 22

Butir 20 Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan

kinerja secara berkala.

• Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian
siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman audio/video/CCTV

(waka /staft kurikulum )

D. MANAGEMENT SEKOLAH BUTIR 23 – BUTIR 35

Butir 35 Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah setiap

tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan:
pelaksanaan evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja
dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk pada rapor mutu.
35.1 Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah (Waka Sarpras dan KaTU)
35.2 Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M (Waka Sarpras dan KaTU)

BUTIR KINERJA KEKHUSUSAN

B. PROSES PEMBELAJARAN BUTIR 38 – BUTIR 39

Butir 39 (SMK K4) Siswa melaksanakan praktik kerja lapangan (PKL).

39.5 Administrasi persuratan PKL (Waka Humas/KAjur-Kajur)
39.6 Pemetaan KD sebelum pelaksanaan PKL (Waka Humas/KAjur-Kajur)

C. MUTU GURU BUTIR 40

Butir 40 Guru melaksanakan kegiatan pelatihan asesor kompetensi

(SMK K5) atau magang di dunia kerja.
40.4 Tata tertib pembelajaran praktik (waka kurikulum/KAjur-Kajur)
40.5 Perangkat pembelajaran praktik (waka kurikulum/KAjur-Kajur)

D.MANAGEMENT SEKOLAH BUTIR 41 – BUTIR BUTIR 44

Butir 42 SMK/MAK menggunakan prasarana praktik yang dimiliki secara efektif dan
(SMK K7) efisien untuk meningkatkan kualitas proses belajar siswa.
42.2 Daftar inventaris peralatan praktik kejuruan sesuai standar industry
(waka Sarpras/kajaur-kajur)

Butir 44 SMK/MAK mengelola Bursa Kerja Khusus (BKK) yang bertujuan untuk
(SMK K9) memberikan pelayanan informasi lowongan kerja, pelaksanaan pemasaran,
penyaluran, dan penempatan tenaga kerja dari tamatan SMK/MAK.
44.1 Surat Penugasan Tim Pengelola BKK (waka humas/koordinator BKK)
44.5 Laporan kegiatan pemasaran, penyaluran, dan penempatan tenaga kerja dari tamatan
(waka humas/koordinator BKK)

Catatan :

1. Bapak/ibu tim mutu lulusan , proses pembelajaran, mutu guru,management sekolah agar
dapat menyiapkan dokumen diatas dan diarsipkan ke sekretaris tim akreditasi.
2. Dokumen yang disiapkan sesuai diatas yang ada tulisan berwarna merah , dan berkoordinasi
dengan waka – waka, kajur-kajur,wali kelas,bk,dan bkk.
3. Dokumen dikumpulkan paling lambat tanggal 8 maret 2023.

Metro, 01 Maret 2023

Kepala sekolah

KHOERONI
NBM.837 323