Komponen Mutu Lulusan
1 Siswa menunjukkan perilaku
disiplin dalam berbagai
situasi.
2 Siswa menunjukkan perilaku
religius dengan
pengamalannya dalam
aktivitas di
sekolah/madrasah.
3 Siswa menunjukkan perilaku
kerja keras, tangguh, dan
bertanggung jawab dalam
aktivitas di
sekolah/madrasah.
4 Siswa terbebas dari
perundungan (bully) di
sekolah/madrasah.
5 Siswa menunjukkan
keterampilan abad ke-21
pada aspek berkomunikasi
6 Siswa menunjukkan
keterampilan abad ke-21
pada aspek kolaborasi
(bekerja sama)
7 Siswa menunjukkan
keterampilan abad ke-21
pada aspek berpikir kritis dan
pemecahan masalah
8 Siswa menunjukkan
keterampilan abad ke-21
pada aspek kreativitas dan
inovasi
9 Siswa menunjukkan
kemampuan
mengekspresikan diri dan
berkreasi dalam kegiatan
pengembangan minat dan
bakat.
10 Siswa menunjukkan
peningkatan prestasi
akademik.
11 Pemangku kepentingan
(stakeholders) puas terhadap
Bukti yang harus disiapkan
a. Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak,
kewajiban, penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem
poin)
b. Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan
ketidakhadiran siswa di sekolah/madrasah
c. Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang
memuat kedisiplinan waktu siswa
- Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa
yang mencakup agenda/jadwal dan jenis kegiatan
- Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis
kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang
dianut dan sikap toleran
- Laporan kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang
mencakup jenis kegiatan dan partisipasi siswa
a. Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup
materi dan nilai yang diperoleh siswa
b. Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang
mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan
dokumentasi kegiatan
a. Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis
perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang
diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan
b. Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang
mencakup agenda, panduan, dan partisipasi siswa
c. Media afirmasi dalam bentuk
poster/banner/spanduk/leaflet
a. Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui
media daring, media uring, dan Nilai yang diperoleh
siswa
b. Vidio pembelajaran/ vidio hasil karya siswa
c. Data prestasi siswa (juara lomba pidato,
ketrampilan mengarang / karya ilmiah )
a. Jadwal kegiatan upacara yang berisi data siswa
petugas upacara hari Senin, upacara peringatan hari
besar nasional, dan upacara peringatan hari-hari
khusus
b. Jadwal piket kelas
c. Laporan kegiatan ekstrakurikuler, bazaar, pensi,
OSIS, kunjungan industri
Portopolio siswa (tugas projek), atau vidio hasil projek.
Foto2 hasil karya siswa
Portopolio siswa (tugas projek), atau vidio hasil projek,
foto2 hasil karya siswa
- Program eksul (Pramuka, Palang Merah Remaja
(PMR), kerohanian, olahraga, seni dan budaya,
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
- Foto2 kegiatan
- Prestasi Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR),
kerohanian, olahraga, seni dan budaya, Kelompok
Ilmiah Remaja (KIR
- Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga)
tahun terakhir
- Leger siswa
- Laporan hasil tracer study tentang kepuasan
pemangku kepentingan (buat angket dlm bentuk
google form untuk du/di, orangtua, pemerintah )
 mutu lulusan
sekolah/madrasah.
Proses Pembelajaran
12 Proses pembelajaran
berlangsung secara efektif
dengan melibatkan seluruh
siswa sehingga terjadi proses
pembelajaran secara aktif serta
mengembangkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi sesuai
tujuan pembelajaran pada
satuan pendidikan.
13 Penilaian proses dan hasil
belajar digunakan sebagai
dasar untuk perbaikan dan
dilaksanakan secara sistemis
14 Program remedial dan/atau
pengayaan diberikan kepada
siswa yang memerlukan.
15 Siswa berpartisipasi aktif
dalam belajar dan suasana
pembelajaran di kelas
menyenangkan
16 Guru melakukan pembiasaan
literasi membaca dan menulis
17 Guru menciptakan suasana
belajar yang memperhatikan
keamanan, kenyamanan,
kebersihan, dan memudahkan
siswa untuk belajar
18 Sarana dan prasarana yang
tersedia di sekolah/madrasah
dimanfaatkan dengan optimal
dalam proses pembelajaran
MUTU GURU
19 Guru menyusun perencanaan
pembelajaran aktif, kreatif, dan
inovatif dengan
mengoptimalkan lingkungan
dan memanfaatkan TIK atau
cara lain yang sesuai dengan
konteksnya.
20 Guru melakukan evaluasi diri,
refleksi dan pengembangan
kompetensi untuk perbaikan
kinerja secara berkala
21 Guru melakukan
pengembangan profesi
berkelanjutan untuk
meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan wawasan
22 Guru mengembangkan
strategi, model, metode, dan
Bukti fisik
Buat Vidio pembelajaran (untuk masa pandemi) (peer
teaching 15 menit) . bentuk kel min 2 orang
- Awali dgn salam dan doa, tanya siapa yg tdk hadir
kenapa tdk hadir, sampaikan kegiatan yg akan
dilakukan siswa , beri kesempatan siwa utk bertanya
dan mencoba, jangan lupa tutup dengan
menyimpulkan bersama siswa
- Pilih keg praktik yg simpel / pemb yg ada praktinya /
mencoba
Siapkan RPP terkait materi saat mengajar, LKS, Jobbsheet,
dan lembar penilaian
Normal: Visit class kelas x, xi, xii
- Kisi-kisi tes tulis, tes lisan, uji kinerja, portofolio
- buku nilai yg memuat hasil tes tulis, tes lisan, uji
kinerja, portofolio
- Program remedial, data hasil remedial
- Analisis hasil penilaian
= 12
Program literasi, foto area pojok baca, foto hasil karya siswa
yang di pajang di mading, dokumen loma puisi dll, data buku
dan data kunjungan pepus, data penggunaan buku
- Denah tempat duduk siswa di kelas/pembagian area
kerja di lab.
- observasi Keg pembelajaran di kelas
- daftar inventaris media pembelajaran ( infokus, tv,
vidio dll )
- contoh RPP yg mencantuamkan media yg di gunakan
bukti
- RPP yang memuat pembelajran e’learning, media
LMS, vidio, zoom, google meet, google classroom dll.
- Bukti vidio yg di upload ke yutube , materi di blog dll
- Lembar instrumen/ form hasil penilaian kinerja guru
oleh siswa, teman sejawat dan kepsek (buat google
form)
- Bukti desiminasi dari Refleksi hasil KBM dengan
mertode tertentu (foto/vidio , daftar hadir, notula
rapat)
- Dokumen kegiatan PKB ( MGMP guru, diklat, Karya
Ilmiah , seminar dll)
- Sharing hasil MGMP/seminar/ pelatihan
- Link yutube kegiatan sharing
- RPP berbasis projek dengan pemanfaatan media PPT,
Vidio , gambar dll
 teknik pembelajaran yang
kreatif dan inovatif
MANAGEMEN SEKOLAH
23 Sekolah/madrasah
=25 mengembangkan,
= menyosialisasikan,
32 mengimplementasikan, dan
mengevaluasi visi, misi, dan
tujuan sekolah/madrasah
24 Kepala sekolah/madrasah
menunjukkan kompetensi
supervisi akademik untuk
membantu guru mewujudkan
pembelajaran yang bermutu
25 Kepala sekolah/madrasah
secara konsisten, partisipatif,
kolaboratif, transformatif dan
efektif memimpin guru, tenaga
kependidikan, dan siswa untuk
mengembangkan ide-ide
kreatif dan inovatif dalam
usaha pengembangan
kegiatan/program
sekolah/madrasah dalam
rangka mencapai visi, misi, dan
tujuan yang telah ditetapkan
26 Sekolah/madrasah
membangun komunikasi dan
interaksi antara warga
sekolah/madrasah (siswa,
guru, kepala
sekolah/madrasah, tenaga
kependidikan), orang tua, dan
masyarakat untuk
mewujudkan keharmonisan
internal dan eksternal
sekolah/madrasah.
27 Sekolah/madrasah melakukan
pembiasaan; aman, tertib,
bersih, indah, dan nyaman
untuk menciptakan lingkungan
sekolah/madrasah yang
kondusif
28 Sekolah/madrasah melibatkan
orang tua siswa, masyarakat
dari berbagai kalangan dalam
perencanaan dan pelaksanaan
program dan kegiatan
sekolah/madrasah.
29 Sekolah/madrasah
mengembangkan,
mengimplementasikan dan
mengevaluasi pelaksanaan
kurikulum secara sistematis,
kreatif, inovatif, dan efektif
30 Sekolah/madrasah
menerapkan pengelolaan guru
dan tenaga kependidikan
secara efektif, efisien, dan
akuntabel pada kegiatan
BUKTI
- Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Penge
mbangan S/M (undangan, daftar hadr, notula, foto keg)
- EDS ( rapor mutu, dan hasil nalisis nya)
- Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) - 2 periode
- Bukti Pelaksanaan Program sekolah
- Evalasi pelaksanaan program
- RTL
- Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK
penugasan supervisi
- Jadwal supervisi dan hasil supervisi ( 4 tahun)
- Laporan hasil supervisi (rekap hasil) 4 th
- Tindak lanjut ( th terakhir)
- Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) - 2 periode –
- Dokumen rapat penyusunan
RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M (undangan, daftar
hadir, notula dan foto kegiatan)
- Laporan keterlaksanaan program
- Evaluasi dan tindak lanjut
- Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua
siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat, foto,
video, dll)
- MOU dengan IDUKA, Kepolisian, Dinas Kesehatan,
PER.Tinggi dll
- Menunjukkan suasana dan budaya bersih di lingkungan
sekolah/madrasah (program dan jadwal kegiatan K3) ,
program pengelolaan sampah dll
- Foto longkungan sekolah, taman dll
- Dokumen pelibatan komite dalam penyusunan RKAS(
undnagan, daftar hadir, foto keg), rapat komite dan ortu
- Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan,
dan pengawasan program sekolah
- Bukti kegiatan pengembangan kurikulum( udangan, daftar
hadir, notula, foto keg)
- Hasil EDS / SWOT analisis/Analisis Kontek
- Rencana pengembangan kurikulum
- Leger siswa/rekap nilai siswa (trasnkrift)/buku induk
- Rekap rata2 perolehan hasil belajar siswa selama 4 tahun
- Panduan atau SOP Pelaksanaan Tugas Guru/Tenaga
Kependidikan
- Dokumen Penugasan Guru/Tenaga Kependidikan
- Dokumen Penilaian Kinerja
- Bukti penghargaan/sanksi
 rekrutmen, seleksi, penugasan,
pengembangan kompetensi,
penilaian kinerja, kompensasi,
dan penghargaan/sanksi
31 Sekolah/madrasah
melaksanakan pengelolaan
sarana dan prasarana dengan
baik untuk mendukung proses
pembelajaran yang
berkualitas.
32 Sekolah/madrasah mengelola
anggaran pendapatan dan
belanja secara transparan dan
akuntabel sesuai perencanaan
33 Sekolah/madrasah
menyelenggarakan pembinaan
kegiatan kesiswaan untuk
mengembangkan minat dan
bakat siswa
34 Sekolah/madrasah
memberikan layanan
bimbingan dan konseling siswa
dalam bidang pribadi, sosial,
akademik, pendidikan lanjut
dan karier untuk mendukung
pencapaian dan
pengembangan prestasi.
35 Sekolah/madrasah
melaksanakan Penjaminan
Mutu Internal
Sekolah/Madrasah setiap
tahun terkait pencapaian
standar nasional pendidikan,
yang meliputi kegiatan:
pelaksanaan evaluasi diri
sekolah/madrasah (EDS/M),
penyusunan Rencana Kerja dan
Anggaran Sekolah/Madrasah
(RKA-S/M) yang merujuk pada
peta mutu
KEKHUSUSAN SMK/MUTU
LULUSAN
1 Lulusan tahun terakhir
SMK/MAK mempunyai sertifikat
kompetensi sesuai kompetensi
keahlian (KK).
2 Lulusan SMK/MAK
bekerja/berwirausaha
- Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras
- Program sarpras
- Buku aset
- Program MR
- Buku peminjaman/penggunaan alat
- Kartu kontrol
- RAPBS - EDS/M
- Dokumen rapat penyusunan
RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M
- Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program
sekolah/madrasah
- Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS
- Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler
- SK
- Program , Jadwal kegiatan, Daftar hadir siswa dan
pembina
- SP pembina/pendamping lomba2 siswa
- Data prestasi + bukti foto piagam/piala
Dokumen rencana layanan BK bidang
- Pribadi
- Sosial
- Bimbingan karir /akademik
- Referensi pendidikan lanjut/ kerja
- PKB guru BK (MGMP dll)
EDS
Program RTL
(Dokumen hasil pemetaan mutu, perencanaan dan
pelaksanaan , evaluasi dan RTL) / kegiatan SPMI
- Laporan lulusan terakhir yang mendapatkan sertifikat
kompetensi (LSP-P1,LSP-P2/P3), IP , sekolah
- Salinan sertifikat kompetensi lulusan tahun terakhir
- Mekanisme pelaksanaan UKK
- Pembiayaan
- TUK
Laporan data lulusan 3 (tiga) tahun terakhir per kompetensi
keahlian (TRACER STUDY)
- Yang bekerja (+ waktu tunggu utk mendapatkan
pekerjaan ( cantumkan sebelum lulus, 0 bulan ,
sampai 12 bulan)
- yang berwirausaha
- yang melanjutkan
 PROSES PEMBELAJARAN
3 SMK/MAK menyelenggarakan
unit produksi/business
center/technopark.
4 Siswa melaksanakan praktik
kerja lapangan (PKL)
MUTU GURU
5 Guru melaksanakan kegiatan
pelatihan asesor kompetensi
atau magang di dunia kerja.
MANAJEMEN SEKOLAH
6 Sekolah/madrasah memiliki
jejaring/kerja sama dengan
dunia kerja dan/atau lembaga-
lembaga lain untuk
meningkatkan mutu
pembelajaran
7 Sekolah/madrasah
menggunakan prasarana praktik
yang dimiliki secara efektif dan
efisien untuk meningkatkan
kualitas proses belajar siswa
8 Sekolah/madrasah
menggunakan sarana
pembelajaran praktik kejuruan
yang dimiliki secara efektif dan
efisien untuk meningkatkan
kualitas proses belajar siswa.
9 Sekolah/madrasah mengelola
Bursa Kerja Khusus (BKK) yang
bertujuan untuk memberikan
pelayanan informasi lowongan
kerja, pelaksanaan pemasaran,
penyaluran, dan penempatan
tenaga kerja dari tamatan
sekolah/madrasah
- SK , struktur org, tu poksi
- Dokumen pendirian unit produksi/business
center/technopark
- Program (Rencana Strategis (Renstra)/Rencana Bisnis
Anggaran (RBA)/Program kerja)
- Jadwal + Dokumentasi kegiatan
- Produk
- R. UP/ BC/ Technopark
- Dokumen srpras (inventaris)
- SOP/SPM
- Administrasi persuratan
- Laporan kegiatan produksi dan pemasaran
- Laporan keuangan
- Rapor Mutu sekolah/madr
- MoU antara SMK/MAK dengan dunia kerja
- Administrasi persuratan PKL
- Data penempatan siswa PKL
- Pemetaan KD sebelum pelaksanaan PKL
- Dokumen monitoring pelaksanaan PKL
- Jurnal PKL
-
- Sertifikat asesor metodologi; b. Sertifikat kompetensi
teknis sesuai kompetensi keahlian c. Sertifikat
magang
- Tata tertib pembelajaran praktik b. Perangkat
pembelajaran praktik c. SOP Penggunaan peralatan
praktik sesuai standar dunia kerja/industri d. Lembar
penilaian praktik
-
- MOU DU/DI ( untuk magang guru, PKL , kerja) /
IP/UNIV
- Data dan jadwal guru tamu dari DU/DI (min 50 JP)
- Dukungan kegiatan penerimaan dan penempatan
lulusan ( SK BKK) , proker, brosur, surat permohinan
utk kebekerjaan
- Denah dan tata letak ruang praktik kejuruan sesuai
standar industry
- Daftar inventaris peralatan praktik kejuruan sesuai
standar industri
- Jadwal penggunaan ruang praktik kejuruan
- Kartu kontrol penggunaan peralatan praktik
- Laporan pengelolaan ruang praktik kejuruan
- Laporan pengelolaan peralatan praktik kejuruan
meliputi peminjaman dan pengembalian dalam
pembelajaran praktik
- Daftar inventaris sarana pembelajaran praktik
kejuruan berdasarkan jumlah dan jenis pada masing-
masing kompetensi keahlian
- Data penggunaan sarana pembelajaran praktik
kejuruan pada masing-masing kompetensi keahlian
- Laporan pemeliharaan sarana pembelajaran praktik
kejuruan pada masing-masing kompetensi keahlian
- Kartu pemeliharaan sarana pembelajaran praktik
kejuruan pada masing-masing kompetensi keahlian
- Surat Penugasan Tim Pengelola BKK
- Program Kerja BKK tentang pemberian layanan
informasi lowongan kerja/ pemasaran, penyaluran,
dan penempatan tenaga kerja
- Data jejaring dan informasi lowongan kerja
- Laporan kegiatan pemasaran, penyaluran, dan
penempatan tenaga kerja dari tamatan
Note : usahakan di buat shoft/ hard copy nya. Untuk data MOU, daftar hadir rapat ( di scan). Semua
bukti fisik di upload ke SISPENA

Semangat teman2, Yakin Allah akan memberikan yang terbaik : By. Yoyoh Rohayati (Was SMK Kab. Crbn
KCD X)