POINT AKREDITASI DIA

Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi. Keterangan

Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban,
1 Unggah
penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem poin)
Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran ketika visit
2
1 siswa di sekolah/madrasah
Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang ketika visit
3
memuat kedisiplinan waktu siswa
Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di ketika visit
4
kelas dan data mata pelajaran yang diikuti siswa
Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya
dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis
kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut
1 ketika visit
& Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup
2
antarpemeluk agama/kepercayaan
Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang
mencakup agenda/jadwal dan jenis kegiatan & Laporan
2 Unggah
kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang mencakup
jenis kegiatan dan partisipasi siswa
Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan
bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi
3 1 ketika visit
dan nilai yang diperoleh siswa
Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup
2 ketika visit
jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan
Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.
Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan
1 yang terjadi, bentuk pembinaan yang diberikan, dan jenis ketika visit
4 sanksi yang diberikan
Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup
2 ketika visit
agenda, panduan, dan partisipasi siswa
3 Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet ketika visit
Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai
karakteristik keterampilan abad ke-21.
Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring,
1 ketika visit
media luring, dan Nilai yang diperoleh siswa
5
Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan
2 Unggah
berkomunikasi yang efektif secara lisan
Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan
3 Unggah
berkomunikasi yang efektif secara tertulis

6 Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai

karakteristik keterampilan abad ke-21.
1 Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja sama. ketika visit

1
 Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa
2 Unggah
dalam kegiatan ekstrakurikuler
Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa
3 Unggah
dalam kegiatan OSIS
Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah yang
4 mencakup jumlah dan jenis kegiatan serta data keterlibatan Unggah
siswa.
Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan
pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21.
Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang
1 ketika visit
7 diperoleh siswa
Hasil karya dan prestasi siswa yang menunjukkan
2 keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah secara Unggah
lisan maupun tulisan.
Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi
sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
Portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi
1 tentang pengembangan kreativitas dan inovasi, serta nilai ketika visit
yang diperoleh siswa.
Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan
kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan,
2 data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan Unggah
8 dokumentasi kegiatan
 Laporan prestasi siswa
Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan
kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan,
data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan
3 dokumentasi kegiatan Unggah
 Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang
terkait dengan minat dan bakat

Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan

berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat.
Laporan daring/luring tentang partisipasi siswa dalam
kegiatan lomba yang terkait dengan pengembangan
1 minat dan bakat, serta tautan media sosial Unggah
9  Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang
terkait dengan minat dan bakat

Laporan daring/luring tentang prestasi/penghargaan

dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat, serta
2 Unggah
tautan media sosial.
 Laporan prestasi siswa

2
 Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.
Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun
10 1 Unggah
terakhir.
2 Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir ketika visit
Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu
lulusan sekolah/madrasah.
11
Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku
1 Unggah
kepentingan
Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan
melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan
keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses
pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan
12
pembelajaran pada satuan Pendidikan.
Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) [Telaah RPP
1 Unggah
dilakukan ketika asesor melakukan observasi]
2 Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa ketika visit
Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar
untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis.
13 1 Rencana pembelajaran (RPP) Unggah
2 Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) Unggah
3 Hasil penilaian (formatif dan sumatif) ketika visit
Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada
siswa yang memerlukan.
14 Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian
1 Unggah
Kompetensi
2 Dokumen Program Pelaksanaan Remedial/ Pengayaan Unggah
Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana
15
pembelajaran di kelas menyenangkan
Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.
Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan
16 1 ketika visit
pelaksanaan literasi membaca dan menulis.
2 Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa ketika visit
Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan
17 keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan
siswa untuk belajar.
Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah/madrasah
dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang
18
1 penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan Unggah
sumber belajar]
2 Daftar Inventaris Media/Sumber belajar Unggah
Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif,
dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan
memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan
19 konteksnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang
1 penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan Unggah
sumber belajar]
3
 Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan
kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala.
Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri
berdasarkan hasil penilaian siswa, teman sejawat,
kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman
audio/video/CCTV.
 Laporan evaluasi dan refleksi diri (sampel Unggah
laporan evaluasi diri dari 3 orang guru dengan
mapel berbeda)
 Laporan umpan balik dari siswa (3 orang guru
1 Unggah
20 dengan mapel berbeda)
 Laporan umpan balik dari teman sejawat (3 Unggah
orang guru dengan mapel berbeda)
 Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan
refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa, Ketika visitasi
teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan
hasil rekaman audio/video/CCTV

Dokumen kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi

2 guru kepada teman sejawat yang difasilitasi oleh sekolah Unggah
(seperti: daftar hadir, notulen, foto, atau video)
Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan
untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan
wawasan.
Dokumen kegiatan pengembangan profesi guru: Laporan
kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat
21 1 Unggah
tugas, daftar hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan
kegiatan.
Dokumen kegiatan sharing/desiminasi hasil
2 pengembangan profesi guru: makalah, video, buku, karya Unggah
ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan.
Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan
22 media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Unggah
23 Sekolah/madrasah mengembangkan, menyosialisasikan,
mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan
tujuan sekolah/madrasah.
Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/
1 Unggah
Pengembangan sekolah/madrasah
2 Daftar hadir rapat pengembangan visi misi Unggah
3 Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) 2 (dua) periode Unggah
Dokumen sosialisasi visi dan misi (Foto, leaflet, pamflet,
4 brosur, video kegiatan sosialisasi visi misi (daftar hadir, jika Unggah
ada) )
5 Laporan kegiatan pelaksanaan program Unggah

4
 Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi,
6 Unggah
tujuan, dan rencana sekolah
7 Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat) Unggah
Dokumen visi misi versi sebelumnya dan versi setelah
8 Unggah
perbaikan berdasarkan rekomendasi
Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi
supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan
pembelajaran yang bermutu.
Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK penugasan
supervisor.
Tertuang dalam:
24 1  Dokumen Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
Unggah
(RKAS) (1 tahun)
 Dokumen Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 tahun
Unggah

2 Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir Unggah

Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi
3 Unggah
sekurang-kurangnya 3 (tiga) terakhir
Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif,
kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru,
tenaga kependidikan, dan siswa untuk
mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam
usaha pengembangan kegiatan/program
sekolah/madrasah untuk mencapai visi, misi, dan
tujuan yang telah ditetapkan.
1 Dokumen RKS/RKAS 2 (dua) periode Unggah
2 Dokumen RKS (1 tahun) Unggah
3 Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS Unggah
25 Laporan kegiatan pelaksanaan program
 Laporan kegiatan pelaksanaan program yang
4 melibatkan warga sekolah dan pemangku Unggah
kepentingan, bisa berupa: video dan/atau foto

Laporan kegiatan pelaksanaan program

 Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif
5 dan inovatif berupa: video dan/atau foto hasil Unggah
karya guru/siswa, karya ilmiah

Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi

antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala
sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan
masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan
26
eksternal sekolah/madrasah.
Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua
1 siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat, foto, Unggah
atau video)

5
 Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib,
bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan
sekolah/madrasah yang kondusif.
27 Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan
sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas di
1 Unggah
bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan dokumentasi
kegiatan
Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan
masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan,
pelaksanaan program, dan kegiatan sekolah/madrasah.
Dokumen rapat penyusunan
RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan sekolah/madrasah
 Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/
28 1 Unggah
Pengembangan sekolah/madrasah
 Dokumen RKAS (4 tahun) Unggah
 Dokumen RKS (1 tahun) Unggah
Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan,
2 dan pengawasan program sekolah/madrasah: Daftar hadir Unggah
rapat RKS/RKAS dan notulen
Sekolah/madrasah mengembangkan,
mengimplementasikan dan mengevaluasi pelaksanaan
kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.
Notula raker/pertemuan penyusunan kurikulum
1 Unggah
sekolah/madrasah
Program/panduan pembelajaran sekolah/madrasah:
Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) tahun berjalan:
2 Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, IPA, IPS Unggah
29 (SMP/MTS, SMK, dan SMA/MA diwakili oleh 3 tingkat. SD
diwakili oleh kelas 1, 4 dan 6)
Dokumen raker/rapat evaluasi yang berisi rekomendasi
3 Unggah
perbaikan hasil evaluasi
Renstra atau rencana pengembangan kurikulum: Dokumen
4 Unggah
RKS (1 tahun)
Buku leger atau rekap nilai: Rekap nilai tahun kedua untuk
5 SMP dan SMA, tahun kelima untuk SD (diwakili oleh mapel Unggah
yang mengalami peningkatan, 4 tahun terakhir)

30 Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan

tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel
pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan,
pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi,
dan penghargaan/sanksi.
Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga
1 Unggah
kependidikan
2 Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan: Jadwal Unggah
mengajar guru, penugasan lain yang dibebankan kepada
guru dan pembagian tugas tenaga kependidikan

6
 Dokumen penilaian kinerja. Meliputi:
 Dokumen penilaian kinerja guru berupa format Unggah
penilaian kinerja
Unggah
3  Hasil penilaian kinerja guru
 Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan Unggah
berupa format penilaian kinerja
 Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan Unggah
Bukti penghargaan/sanksi, seperti: piagam, sertifikat, foto,
4 video, surat peringatan, SK, surat teguran, buku/catatan Unggah
pelanggaran, dsb
Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan
prasarana dengan baik untuk mendukung proses
31
pembelajaran yang berkualitas.
1 Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras Unggah
Sekolah/madrasah mengelola anggaran pendapatan dan
belanja secara transparan dan akuntabel sesuai
perencanaan.
1 RAPBS Unggah
32 Dokumen rapat penyusunan
2 Unggah
RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan Sekolah/ Madrasah
Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program
3 Unggah
sekolah/ madrasah
4 Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS Unggah
Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan
kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.
33 1 Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler Unggah
2 Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi Unggah
3 Bukti prestasi (Piagam dan/atau Piala) Unggah
Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan
konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik,
pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian
dan pengembangan prestasi.
34 Dokumen program layanan BK dalam bidang:
1 pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan Unggah
lanjut/karir
Dokumen laporan layanan BK bidang: pengembangan
2 Unggah
pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir

Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal

Sekolah/Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar
nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan
evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan
35
Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M)
yang merujuk pada rapor mutu.
1 Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah Ketika Visitasi
2 Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M Ketika Visitasi