DATA ISIAN AKRIDITASI

1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.

a Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban, penghargaan, dan Diunggah
sanksi (antara lain sistem poin)
b Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran siswa di Ditunjukkan
sekolah/madrasah ketika visit
c Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang memuat kedisiplinan waktu Ditunjukkan
siswa ketika visit
d Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di kelas dan data mata Ditunjukkan
pelajaran yang diikuti siswa ketika visit

2. Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di

sekolah/madrasah.
a Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran Ditunjukkan
agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan ketika visit
hidup antarpemeluk agama/kepercayaan
b Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang mencakup agenda/jadwal Ditunjukkan
dan jenis kegiatan & Laporan kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang ketika visit
mencakup jenis kegiatan dan partisipasi siswa

3. Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan bertanggung jawab dalam aktivitas
di sekolah/madrasah.
a Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh Ditunjukkan
siswa ketika visit
b Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, Ditunjukkan
partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan ketika visit

4. Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.

a Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk Ditunjukkan
pembinaan yang diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan ketika visit
b Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup agenda, panduan, dan Ditunjukkan
partisipasi siswa ketika visit
c Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet Ditunjukkan
ketika visit
5. Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad
ke-21.
a Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media luring, dan Nilai Ditunjukkan
yang diperoleh siswa ketika visit
b Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif Diunggah
secara lisan
c Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif
Diunggah
secara tertulis
6. Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad
ke-21.
a Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja sama. Ditunjukkan
ketika visit
b Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan Diunggah
ekstrakurikuler
c Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan OSIS Diunggah
d Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah yang mencakup jumlah dan jenis Diunggah
kegiatan serta data keterlibatan siswa.
7. Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai
karakteristik abad ke-21.
a Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa Ditunjukkan
ketika visit
b Hasil karya dan prestasi siswa yang menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan Ditunjukkan
pemecahan masalah secara lisan maupun tulisan. ketika visit
8. Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan
abad ke-21
a Portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi tentang pengembangan Ditunjukkan
kreativitas dan inovasi, serta nilai yang diperoleh siswa. ketika visit
b Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang Diunggah
mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan
dokumentasi kegiatan
• Laporan prestasi siswa
c Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang
mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan Ditunjukkan
dokumentasi kegiatan ketika visit
• Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat
9. Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan
pengembangan minat dan bakat.
a Laporan daring/luring tentang partisipasi siswa dalam kegiatan lomba yang terkait Diunggah
dengan pengembangan minat dan bakat, serta tautan media sosial
• Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan
bakat
b Laporan daring/luring tentang prestasi/penghargaan dalam kegiatan pengembangan
minat dan bakat, serta tautan media sosial. Diunggah
• Laporan prestasi siswa
10. Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.
a Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun terakhir. Diunggah
b Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir Ditunjukkan
ketika visit
11. Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan sekolah/madrasah.
a Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku kepentingan Diunggah

12. Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan
mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran
yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan.
a Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) [Telaah RPP dilakukan ketika asesor Diunggah
melakukan observasi]
b Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa Ditunjukkan
ketika visit
c Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) [Telaah RPP dilakukan ketika asesor Diunggah
melakukan observasi]
d Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa Ditunjukkan
ketika visit

13. Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan
dilaksanakan secara sistemis.
a Rencana pembelajaran (RPP) Diunggah
b Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) Diunggah
c Hasil penilaian (formatif dan sumatif) Ditunjukkan
ketika visit
14. Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan.
a Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian Kompetensi Diunggah
b Dokumen Program Pelaksanaan Remedial/ Pengayaan Diunggah
15. Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan
16. Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.
a Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan pelaksanaan literasi Ditunjukkan
membaca dan menulis. ketika visit
b Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa Ditunjukkan
ketika visit

17. Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan,

kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar.
18. Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah/madrasah dimanfaatkan dengan optimal
dalam proses pembelajaran.
a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang penggunaan sarana dan Diunggah
prasarana sebagai media dan sumber belajar]
b Daftar Inventaris Media/Sumber belajar Diunggah
19. Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan
mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan
konteksnya.
a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang penggunaan sarana dan Diunggah
prasarana sebagai media dan sumber belajar]
20. Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan
kinerja secara berkala
a Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian Diunggah
siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman
audio/video/CCTV.
• Laporan evaluasi dan refleksi diri (sampel laporan evaluasi diri dari 3 orang
guru dengan mapel berbeda)
b Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian Diunggah
siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman
audio/video/CCTV.
• Laporan umpan balik dari siswa (3 orang guru dengan mapel berbeda)
c Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian Diunggah
siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman
audio/video/CCTV.
• Laporan umpan balik dari teman sejawat (3 orang guru dengan mapel berbeda)
d Dokumen kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi guru kepada teman sejawat Diunggah
yang difasilitasi oleh sekolah (seperti: daftar hadir, notulen, foto, atau video)
21. Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan wawasan.
a Dokumen kegiatan pengembangan profesi guru Diunggah
• Laporan kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat tugas, daftar
hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan kegiatan.
b Dokumen kegiatan sharing/desiminasi hasil pengembangan profesi guru Diunggah
• Dokumen kegiatan diseminasi hasil pengembangan profesi guru: makalah,
video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan.
22. Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang
kreatif dan inovatif.
a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Diunggah
23. Sekolah/madrasah mengembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikan, dan
mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah.
a Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/ Pengembangan sekolah/madrasah Diunggah
b Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) 2 (dua) periode Diunggah
c Dokumen sosialisasi visi dan misi Diunggah
d Laporan kegiatan pelaksanaan program Diunggah
e Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah Diunggah
f Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat) Diunggah
Dokumen visi misi versi sebelumnya dan versi setelah perbaikan berdasarkan Diunggah
rekomendasi
24. Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu
guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu
a Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK penugasan supervisor.
Tertuang dalam:
Dokumen Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) (1 tahun) diunggah
b
Dokumen Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 tahun diunggah
c Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir diunggah
d Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi sekurang-kurangnya 3 (tiga) diunggah
terakhir
25. Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan
efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide
kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program sekolah/madrasah untuk
mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
a Dokumen RKS/RKAS 2 (dua) periode diunggah
b Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS diunggah
c Laporan kegiatan pelaksanaan program diunggah
• Laporan kegiatan pelaksanaan program yang melibatkan warga sekolah dan
pemangku kepentingan, bisa berupa: video dan/atau foto
d Laporan kegiatan pelaksanaan program diunggah
• Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa: video dan/atau
foto hasil karya guru/siswa, karya ilmiah
26. Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah
(siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat
untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah.
a Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dengan masyarakat diunggah
sekitar (dokumen rapat, foto, atau video)
27. Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk
menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif.
a Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah/madrasah, misalnya dokumen Diunggah
pembagian tugas di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan dokumentasi kegiatan

28. Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai
kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan program, dan kegiatan
sekolah/madrasah.
a Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan sekolah/madrasah Diunggah
b Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program Diunggah
sekolah/madrasah
29 Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi
pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.
a Notula raker/pertemuan penyusunan kurikulum sekolah/madrasah Diunggah
b Program/panduan pembelajaran sekolah/madrasah Diunggah
c Dokumen raker/rapat evaluasi yang berisi rekomendasi perbaikan hasil evaluasi Diunggah
d Renstra atau rencana pengembangan kurikulum Diunggah
e Buku leger atau rekap nilai Diunggah
30 Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan
secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi,
penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan
penghargaan/sanksi.
a Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan Diunggah
b Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan Diunggah
c Dokumen penilaian kinerja. Meliputi:
Dokumen penilaian kinerja guru berupa format penilaian kinerja Diunggah
Hasil penilaian kinerja guru Diunggah
Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja Diunggah
Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan Diunggah
c Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan Diunggah
d Bukti penghargaan/sanksi Diunggah
31 Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan
baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.
a. Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras Diunggah
32 Sekolah/madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara
transparan dan akuntabel sesuai perencanaan.
a RAPBS Diunggah
b Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan Sekolah/ Madrasah Diunggah
c Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah/ madrasah Diunggah
d Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS Diunggah
33 Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk
mengembangkan minat dan bakat siswa.
a Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler Diunggah
b Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi Diunggah
c Bukti prestasi (Piagam dan/atau Piala) Diunggah
34 Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam
bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.
a Dokumen program layanan BK dalam bidang: pengembangan pribadi, sosial, Diunggah
akademik, dan pendidikan lanjut/karir
b Dokumen laporan layanan BK bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan Diunggah
pendidikan lanjut/karir
35 Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah
setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi
kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan
Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk
pada rapor mutu.
a Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah Ditunjukk
an ketika
visit
b Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M Ditunjukk
an ketika
visit