DIKTAT PEMBELAJARAN

AL-QUR’AN
RAMADHAN MENGAJI 1444 H
 A. Petunjuk Pembelajaran

1. Persiapan Pembelajaran
Ustadz yang baik senantiasa mempersiapkan diri, yaitu merencanakan
bahan pelajaran yang akan diajarkan kepada peserta didik berupa
topik/pokok bahasan dan menjabarkannya dalam bentuk materi
pembelajaran dengan memperhatikan tujuan, waktu, sarana dan sumber-
sumber yang tersedia serta karakteristik peserta didik sekaligus menentukan
metode dan bentuk evaluasi yang akan dilakukan

2. Pelaksanaan Pembelajaran
Pada tahap pelaksanaan Ustadz diharapkan dapat menciptakan suasana
pembelajaran yang menyenangkan, sebelum memulai pembelajaran
ciptakan suasana keakraban dengan kelas. Ustzadz dapat menggunakan
berbagai macam metode dan media dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran.

3. Akhir Pembelajaran
Penyelenggaraan evaluasi pada setiap akhir pembelajaran.

Langkah-langkah Pembelajaran (2 X 45 menit)

5 Tahapan Uraian Kegiatan Alokasi

Waktu
1 Pendahuluan • Ustadz membuka pembelajaran 10 menit
dengan Salam dan Do’a
• Absensi Peserta
• Apersepsi
• Penyampaian tujuan pembelajaran
2 Inti Klasikal Awal
• Ustadz mengenalkan materi baru
satu persatu 15 menit
• Peserta didik mengikuti bersama-
sama maupun bergantian

1
 • Ustadz menjelaskan hubungan
materi tersebut dengan materi
sebelumnya
Privat
• Peserta didik membaca – Ustadz
menyimak 50 menit
• Ustadz memperbaiki setiap
bacaan yang salah – Peserta
mengulangi bacaan yang salah
• Hafalan Surah Pendek
3 Penutup Klasikal Akhir 15 menit
• Ustadz melakukan evaluasi secara
bergilir maupun acak melalui tanya
jawab materi yang telah dibahas
• Ustadz memberikan kesempatan
bertanya bagi peserta yang belum
jelas
• Ustadz menyampaikan
kesimpulan
• Ustadz menutup dengan Do’a
harian dan Surah pendek dan
Salam

2
 B. PROGRAM PEMBELAJARAN
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenal, membaca huruf, kata serta kalimat dan potongan-
potongan ayat Al Qur’an dengan benar sesuai kaidah ilmu tajwid

2. Pokok Bahasan
1) Pertemuan I : Mengenal Bacaan “A” sampai “KHA”
2) Pertemuan II : Mengenal Bacaan “DA” sampai “DHA”
3) Pertemuan III : Mengenal Bacaan “THA” sampai “KA”
4) Pertemuan IV : Mengenal Bacaan “LA” sampai “YA”
5) Pertemuan V : Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj)
6) Pendalaman Makhroj (perbedaan bunyi huruf), dan Latihan membaca huruf
sambung sesuai urutan.
7) Pertemuan VI : Mengenal Harokat (Tanda Baca)
8) Mengenal tanda baca Kasrah dan Dhommah serta tanda Panjang (mad)
9) Pertemuan VII : Mengenal Tanwin
10) Mengenal Harokat Tanwin (Baris Ganda) : fathatain (…an), kasratain (…in),
dan dhommatain (…un).
11) Pertemuan VIII : Mengenal Sukun, Bacaan Qalqolah
12) Pertemuan IX : Mengenal Tasydid, Alif Lam Qomariyah, Alif Lam Syamsiyah
13) Pertemuan X : Mengenal Lafdzul Jalalah
14) Pertemuan XI : Bacaan Nun Sukun, dan tanwin
15) Pertemuan XII : Bacaan Huruf Hijaiyah di awal Surah
16) Pertemuan XIII : Cara Waqaf dan tanda-tandanya
17) Pertemuan XIV : Evaluasi Akhir

3. Metode Pembelajaran
Latihan, tanya jawab, demonstrasi, penugasan dan metode lainnya

4. Penilaian
Tes lisan, tes unjuk kerja, dan observasi.

3
 HURUF HIJAIYAH
AGAR CEPAT LANCAR MEMBACA :
Bisa dibaca dengan irama : “Ya Robbi bil Musthafa …… dst”

َ‫خ‬ َ‫ح‬ َ‫ج‬ َ‫ث‬ َ‫ت‬ َ‫ب‬ َ‫أ‬

Kha ‘Ha Ja Tsa Ta Ba A
َ‫صَ ض‬ َ‫ش‬ َ‫س‬ َ‫ز‬ َ‫ر‬ َ‫ذ‬ َ‫د‬
Dha Sha Sya Sa Za Ra Dza Da
َ‫ك‬ َ‫ق‬ َ‫ف‬ َ‫غ‬ َ‫ع‬ َ‫ظ‬ َ‫ط‬
Ka Qa Fa Gha ‘A Zha Tha
َ‫ي‬ َ‫ء‬ َ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬ َ‫م‬ َ‫ل‬
Ya A Ha Wa Na Ma La
• Bacaan huruf Berharokat Fathah (di atas) : … a …

4
 PERTEMUAN I
Mengenal Bacaan “A” sampai “Kha”

‫خ‬
َ ‫ح‬ َ ‫ج‬َ ‫ث‬َ ‫ت‬َ ‫ب‬َ َ‫أ‬
‫خ‬َ ‫ح‬ َ ‫ج‬
َ - ‫ث‬ َ ‫ت‬َ ‫ب‬َ - َ‫ ء‬: َ‫ ا‬: َ‫أ‬
‫ت‬
َ َ‫أَب‬ َ‫خ ا‬
َ ‫ح‬َ ‫خ‬
َ َ‫ج ا‬
َ ‫ت‬َ ‫ب‬ َ َ‫أ‬
‫ث‬َ َ‫بَت‬ ‫ب‬َ ‫ج‬ َ ‫خ‬َ ‫ج‬َ ‫ب‬َ ‫ح‬َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ ‫ب‬
َ
‫تَثَ َج‬ ‫ت‬َ ‫خ‬ َ ‫ج‬َ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ
‫ثَ َج َح‬ ‫ث‬
َ ‫ح‬ َ ‫ب‬ َ ‫ت‬ َ ‫ث‬َ َ‫أ‬ ‫ح‬
َ ‫ج‬
َ ‫ث‬َ
‫َج َح َخ‬ ‫ج‬
َ ‫ث‬ َ ‫ت‬ َ ‫ث‬َ ‫ج‬َ ‫ب‬َ ‫خ‬
َ ‫ح‬
َ ‫ج‬َ
‫َح َخ َج‬ ‫ح‬َ ‫ب‬ َ َ‫ب أ‬
َ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ت‬
َ ‫خ‬َ ‫ح‬
َ
‫ب‬َ َ‫َخت‬ ‫خ‬
َ ‫ج‬ َ ‫ب‬ َ ‫ج‬َ ‫خ‬َ ‫ث‬َ ‫ب‬
َ ‫ت‬
َ ‫خ‬
َ
Di Awal Kalimat Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
(sambung) Kalimat Kalimat

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

5
 PERTEMUAN II
Mengenal Bacaan “Da” sampai “Dha”

‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ ‫َد َذ َر َز‬
‫أَبَ َد‬ ‫اَ ذَ َد‬ ‫ش‬َ ‫س َد‬َ ‫َد ذَ َر‬
‫بَ َذ َر‬ ‫ب َر َذ‬ َ ‫ض‬ َ ‫ص َذ‬ َ ‫َذ َر َز‬
‫ت‬
ََ ‫َج‬ ‫ت َز َر‬ َ ‫س َد َر َز‬ َ ‫َر َز‬
‫َح َس َر‬ ‫س َز‬ َ ‫ث‬ َ ‫َز َر َذ َر َز َد‬
‫ش‬َ ‫َس َز‬ ‫س‬
َ ‫ش‬ َ ‫ج‬ َ ‫س َر‬
َ ‫ص َد‬ َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ
‫َش َج َر‬ ‫ش‬
َ ‫ب‬
َ ‫ح‬َ ‫ض‬َ ‫ش‬َ َ‫ذ‬ ‫ض‬
َ ‫ص‬ َ ‫ش‬ َ
‫ب‬
َ ‫ص َح‬ َ ‫ص‬
َ ‫ت‬
َ ‫خ‬َ ‫ص َر‬
َ ‫س‬َ ‫ض َد‬
َ ‫ص‬َ
‫ت‬
َ ‫ض َج‬ َ ‫ض‬
َ ‫ث‬َ ‫َد‬ ‫ض َذ‬
َ ‫ض َز َر َز‬
َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

6
 PERTEMUAN III
Mengenal Bacaan “Tha” sampai “Ka”

‫ف َق َك‬ َ ‫غ‬ َ ‫ع‬

َ ‫ظ‬ َ ‫ط‬ َ
‫طَظَ َع‬ ‫ط‬
َ ‫غ اَ َد‬ َ ‫ط‬َ ‫ظ‬َ ‫ع‬َ ‫ظ‬
َ ‫ط‬
َ
‫ظَ َع َغ‬ ‫ظ‬َ ‫ب َذ‬َ ‫ظ َق‬ َ ‫ف‬َ ‫غ‬
َ ‫ع‬َ ‫ظ‬َ
‫ف‬
َ َ‫َعغ‬ ‫ع‬
َ ‫ت َر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ع‬ َ ‫َك‬ ‫ف‬َ ‫غ‬َ ‫ع‬
َ
‫غَ َف َق‬ ‫غ‬
َ ‫ث َز‬ َ ‫ظ‬ َ ‫غ‬
َ ‫ط‬َ ‫ف َق‬
َ ‫غ‬َ
‫ك‬َ ‫فَ َق‬ ‫ف‬
َ ‫س‬َ ‫ج‬َ ‫ف َك‬ َ ‫ف َق َك َق‬َ
‫ف‬
َ ‫قَ َك‬ ‫ش َق‬
َ ‫ح‬َ ‫ع‬ َ ‫ف َق‬
َ ‫ف‬ َ ‫َق َك‬
‫ت‬
َ ‫ض َج‬
َ ‫ض‬َ ‫ث‬َ ‫ض َذ َد‬ َ ‫ض َز َر َز‬
َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬
َ ‫س‬
َ ‫خ ﴿﴾ َد َذ َر َز‬
َ ‫ح‬
َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬ َ َ‫أ‬
َ ‫ب‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

7
 PERTEMUAN IV
Mengenal Bacaan “La” sampai “Ya”

‫ي‬
َ َ‫َل َم َن َو َه ء‬
‫لَ َم َن‬ ‫ص َل‬ َ ‫َد‬ ‫َم َل َن‬ ‫َل َم َن‬
‫َمنَ َو‬ ‫ط َم‬
َ ‫َذ‬ ‫َن َم َو‬ ‫َم َن َو‬
‫نَ َو َم‬ ‫ظ َن‬َ ‫َر‬ ‫َو َن َه‬ ‫َن َو َم‬
َ‫َو َهأ‬ ‫ع َو‬َ ‫َز‬ َ‫َه َو أ‬ َ‫َو َه أ‬
‫َي‬
َ ‫َهأ‬ ‫غ َه‬ َ ‫س‬َ َ ‫أَ َه‬
‫ي‬ َ َ‫َه أ‬
‫ي‬
‫يَ َو َم‬ ‫ش َق‬ َ ‫ح‬ َ ‫َو أَ َل‬ ‫ءَ َو َن‬
‫ََلَ َم‬ ‫ي‬
َ ‫ص َق‬
َ ‫ي َم‬
َ ‫َن‬ ‫ي َن َم‬َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

‫س َذ َد َز َر‬
َ ‫ش‬
َ ‫ص‬
َ ‫ض‬
َ ﴾﴿ َ‫ب ا‬
َ ‫ت‬
َ ‫ث‬
َ ‫ج‬
َ ‫ح‬
َ ‫خ‬
َ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

8
 PERTEMUAN V
Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj)

PENTING !
Bedakan dengan JELAS MAKHROJ Huruf berikut !

‫ط‬
َ ‫ت‬
َ ‫ع‬
َ َ‫ا‬
‫ظ‬
َ ‫َز‬ ‫َذ‬ ‫ج‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ ‫ث‬
َ
‫ض‬َ ‫َد‬ ‫َه‬ ‫خ‬
َ ‫ح‬
َ
‫غ‬
َ ‫خ‬
َ ‫َك‬ ‫َق‬
‫ي‬
َ ‫َق‬ ‫ت‬
َ ‫خ‬
َ ‫ظ‬ َ ‫َن َذ َز‬ ‫ب‬َ
‫غ‬
َ
‫ع‬
َ ‫ح‬
َ ‫ش‬
َ ‫ث‬
َ
‫ش‬
َ ‫س‬ َ ‫ح خ َد ذَ َر َز‬َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ ‫ب‬ َ
‫َق َك‬ ‫غ‬
َ ‫ع‬َ ‫ظ‬
َ ‫ط‬َ ‫ض‬
َ ‫ص‬ َ
Banyaklah berlatih!
Insya Allah CEPAT LANCAR membaca

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

9
 ‫‪EVALUASI PERTAMA‬‬

‫! ‪Bacalah dengan baik dan benar‬‬

‫ب اَ‬
‫ت َ‬
‫ث َ‬
‫ج َ‬
‫ح َ‬
‫خ َ‬
‫خ َ‬
‫ح َ‬
‫ج َ‬
‫ث َ‬
‫ت َ‬ ‫أَ َ‬
‫ب َ‬

‫س َذ َد َز َر‬
‫ش َ‬
‫ص َ‬
‫ض َ‬
‫ض َ‬
‫ص َ‬
‫ش َ‬
‫س َ‬
‫َد َذ َر َز َ‬
‫ط‬
‫ظ َ‬
‫ع َ‬
‫غ َ‬
‫ف َ‬
‫ف َق َك َك َق َ‬
‫غ َ‬
‫ع َ‬
‫ظ َ‬
‫ط َ‬
‫َ‬

‫ي ءَ َه َو َن َم َل‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫َل َم َن َو َه ءَ َ‬
‫‪LATIHAN HURUF SAMBUNG‬‬

‫ش‬
‫ذَ َرَز َز َس َ‬ ‫ت تَثَ َج َج َح َخ َخ َدذَ‬ ‫اَبَ َ‬
‫قَ َك َل لَ َم َن‬ ‫ظ ظَ َع َغ غَ َف َق‬
‫ضطَ َ‬
‫ض َ‬ ‫ص َ‬
‫َش َ‬
‫َسلَ َم َك َم َن‬ ‫ب‬‫َي َح َذ َر َخطَ َ‬ ‫نَ َوهَ َهأ َ‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube:‬‬

‫‪10‬‬
 PERTEMUAN VI
Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj)

Ada 3 Macam :
1. FATHAH (di atas) : …a : …َ
2. KASROH (di bawah) : …i… : …َ
3. DHOMMAH (di atas) : …u… : …َ
ُ ُ
َََ ba, bi, bu :َََ‫َََبََََب‬
ِ ‫ َََََََب‬a , i, u :ََََ‫ا ََِاََا‬
‫َح َس ُن‬ ‫س َن‬ ُ ‫َح‬ ‫َح َس ِن‬ ‫َح َس َن‬
‫َعظُ َم‬ ‫َش ِه َد‬ ‫َرقَ َد‬ ‫َج ِه َل‬
‫َخلَ َق‬ ‫ُر ُس ُل‬ ‫يَِق ُن‬ ‫ب‬ُ ُ‫ُكت‬
‫َش َف َع‬ ‫َح ِك ِم‬ ‫ظَ ِه ُر‬ ‫بَ ِط ُن‬
‫ََنََو‬ ‫َح ِن‬
َ‫أ‬ ‫َرَز َق‬ ‫َع ِد ُل‬
‫َحلَ ِل‬ ‫َح َرُم‬ ‫س‬ ِ‫يئ‬ ‫صلَ َح‬
َ َ َ
‫َك َرِم‬ ‫ُخلِ َق‬ ‫عُ ِق َد‬ َ‫َك ِره‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

11
 LANJUTAN : PERTEMUAN VI
Bacaan MAD (Panjang) dengan Huruf

Ada 3 Macam :

‫ا‬
1. FATHAH dengan huruf ALIF : …aa : +…َ

2. KASROH dengan YA SUKUN : …ii… : َ‫ ي‬+ …َ

3. DHOMMAH dengan WAW SUKUN : …u… : َ‫ و‬+ …َ

‫اه ََل ِن‬ِ ‫ ج‬: Jaa : ‫جا‬ ‫اش َعا ِن‬ ِ ‫ َخ‬: khaa : ‫َخا‬
َ َ
ِ ِ ِ ‫ َد‬: Lii : ‫ِِل‬
ِْ ‫اخل‬
َ ْ ‫ َراك‬: Bii : ‫ِ ِْب‬
‫ْي‬ ‫ب‬ ‫ْي‬
َ ْ
‫اج ُد ْو َن‬ِ ‫ س‬: Duu : ‫ُدو‬ ‫اِلُْو َن‬ ِ ‫ ص‬: Huu : ‫حو‬
َ ْ َ ُْ
‫َع ِزيْ ُز غَ ُف ْوُر‬ ‫َك ِرُْي‬ ‫َرِح ْي ُم‬
‫ف‬ُ ‫ف لَ ِط ْي‬ ُ ‫َرُؤْو‬ ‫ص ُر‬ِ ‫َشافِع ََن‬
ُ
‫ك‬ُ ِ‫َخالِ ُق َهال‬ ‫َو ُد ْو ُد‬ ُْ ِ‫َخب‬
‫ْي‬
‫ْي‬ ِْ ‫اس‬
‫ق‬ ِ َ‫اس ُق ف‬ِ َ‫ف‬ ‫َكافِ ُرْو َن‬ ‫َكافِ ُر‬
َ
ِ َ‫ادر ق‬
‫اد ِريْ َن‬ ِ َ‫ق‬ ‫اه ُرْو َن‬ ِ ‫اهر م‬ ِ‫م‬
ُ َ ُ َ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

12
 ‫‪LATIHAN HAROKAT DAN MAD‬‬
‫! ‪Perhatikan PANJANG – PENDEK nya‬‬

‫‪Bacaan Panjang‬‬ ‫‪Bacaan Pendek‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َك َفى بِنَا َح ْ َ‬
‫ْي‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫اس‬ ‫ف‬‫يَ ُ‬ ‫ق‬ ‫َوفَ َق‬
‫اح ْو ََتُ َما‬ ‫ي‬‫س‬‫نَ ِ‬ ‫غُ ِف َر‬ ‫غ‬‫فَ ِر َ‬
‫َ ُ‬
‫ِ‬
‫َكانُ ْوا لَنَا َخاش ِع ْ َ‬
‫ْي‬ ‫لَ ِزَم‬ ‫قُتِ َل‬
‫اه ُد ْوا‬ ‫اع َ‬ ‫ص َدقُ ْوا َم َ‬ ‫َ‬ ‫َزلِ َق‬ ‫َكثُ َر‬
‫ك‬‫اج َزاءُ ذلِ َ‬ ‫فَ َم َ‬ ‫ب‬‫َ‬
‫لُ ِ‬
‫ع‬ ‫َعلِ َم‬
‫ب‬ ‫ِ‬
‫فْ َ ََ ُ َ َ َ ُ‬
‫ر‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ِ‬
‫اف‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫ي‬‫ِ‬ ‫تُلِ َي‬ ‫بَعُ َد‬
‫اُ ْوِِتَ كِتَابَهُ بِيَ ِم ْينِ ِه‬ ‫ذُبِ َح‬ ‫ثَ ُق َل‬
‫اد ْوا‬
‫فَ َذ ََبُ ْو َها َوَما َك ُ‬ ‫ظُِف َر‬ ‫َوثِ ُق‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube:‬‬

‫‪13‬‬
 PERTEMUAN VII
Mengenal TANWIN (Baris Ganda)

Ada 3 Macam :
1. FATHATAIN (2 fathah) : …an : …َ
2. KASROTAIN (2 kasroh) : …in : …َ
3. DHOMMATAIN (2 Dhommah) : …un : …َ

َََ ban, bin, bun :ََََ‫ َََََََبََََبَََََب‬an , in, un :َََََ‫اَََاَََا‬

ِ ‫َه‬
‫اد ًي‬ ‫َرُؤْوف‬ ‫َخبِ ْرْي‬ ً‫َج َزاء‬
‫َكافِ ًرا‬ ‫َو ُد ْود‬ ‫ف‬‫لَ ِط ْي ر‬ ‫ثَ َو ًاب‬
‫صالِح‬ َ ‫غَ ُف ْور‬ ‫َع ِزيْ رز‬ ‫ثَبَ ًات‬
‫احك‬ ِ‫ض‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ي‬ِ
َ ُْ َ ْ ‫أَل‬ ‫ارا‬
ً ‫َخ َس‬
‫ادي‬ ِ ‫َه‬ ‫َحلِ ْيم‬ ‫ال‬‫قِتَ ر‬ ‫ْيا‬
ً
ِْ َ‫ف‬
‫ق‬
‫َخالِق‬ ‫ظَلُ ْوم‬ ‫َش ِديْ رد‬ ‫َسَلًَما‬
ً‫ارة‬َِ
‫ِت‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ِ ‫ َكا‬: ‫ةً ةر ة‬
‫ذ‬ ‫ت‬
َ َ sama

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

14
 EVALUASI KEDUA
Usahakan Membacanya tidak terputus-putus atau berhenti,
Langsung satu kali nafas

BACAAN MAD (Panjang)

‫صا ِحبِ ِه‬ِ‫ال ل‬

َ َ ‫فَ َق‬
‫َوقَالُْوا ي َويْ لَنَا‬
‫ا ُل ُم ْوسى َوا ُل ه ُرْو َن‬
BACAAN TANWIN
‫اد ْي‬ ِ ‫ك ِعب‬
َ َ َ‫َوإِ َذا َسأَل‬
‫يُ َقاتِلُ ْو َن ِ ِْف َسبِْيلِ ِه‬
‫اع ِملُ ْوا‬
َ ‫َو َج ُد ْوا َم‬

‫َج َزاءً َح َسنًا‬ ‫َع ِزيْ ز غَ ُف ْور‬

‫ف ًها رر‬‫جر ر‬ ‫ََِس ْي ًعا َعلِ ْي ًما‬
ُُ
‫َع َذاب اَلِْيم‬ ‫ف َخبِ ْرْي‬ ‫لَ ِط ْي ر‬
‫قنِتت َحافِظت‬ ‫اطئَة‬ِ ‫اذبة َخ‬ ِ ‫َك‬
َ
Semua Bacaan TANWIN di atas
Bunyi “N”nya tetap dibaca JELAS dan TERANG berbunyi “N”

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

15
 PERTEMUAN VIII
A. Mengenal SUKUN (Mati)
Sukun (Mati) : ْ
Bacaan Huruf yang seakan tidak mempunyai tanda baca
(huruf hidup : ..a, ..i, ..u – nya hilang)

َََ bat :َََ‫ت‬

ْ َ‫ ب‬: ‫ت‬ َ َ‫ َََََََب‬ab :ََََ‫ب‬ ْ َ‫ ا‬: ‫ب‬
َ َ‫ا‬
‫إِ ْح َسان‬ ‫ُُْي ِس ُن‬ ‫اَ ْح َس َن‬ ‫َح َس َن‬
‫إِ ْك َر ًاما‬ ‫يُ ْك ِرُم‬ ‫اَ ْك َرَم‬ ‫َك ُرَم‬
‫إِ ْسَلَرم‬ ‫يُ ْسلِ ُم‬ ‫َسلَ َم‬ْ ‫أ‬ ‫م‬
َ َ
ِ‫سل‬
u : ‫ و‬: َ
ْ َ i : ‫ ْي‬: ََ
Ya Sukun atau WAW Sukun tidak
berfungsi memanjangkan bacaan
apabila sebelumnya berharokat
FATHAH

‫بَ ْو َن‬ ‫بُ ْو َن‬ ‫ْي‬

َ ْ َ‫ب‬ َ ْ ِ‫ب‬
‫ْي‬
Bau-na Buu-na Bai-na Bii-na

‫َع َف ْو َن‬ ً‫تَ ْوبَة‬ ‫َم ْي ِسر‬ ‫بَ ْي نَ ُك ْم‬

‫يُ ْؤَك ُل‬ ‫أَ َك َل‬ ‫ََيْ ُم ُر‬ ‫أ ََم َر‬
‫ت‬
ْ َ‫ت َو َعلَْي َها َماا ْكتَ َسب‬
ْ َ‫ََلَا َما َك َسب‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

16
 PERTEMUAN VIII
B. Bacaan QOLQOLAH
QOLQOLAH: ialah bunyi huruf memantul.
Apabila huruf-huruf tersebut berharokat SUKUN atau berhenti
Ada 5 huruf, yaitu:

‫بجدطق‬
َ‫بَََََاجَََََادََََََاطََََََاق‬
ْ َ‫ا‬
َ‫أَطْ َفأ‬ ‫تَ ْدعُ ْو َن‬ ‫ََْي َح ُد ْو َن‬ ‫َوأَبْ قى‬
‫أَط َْع َم‬ ‫يُ ْد َع ْو َن‬ ‫أ ََِتْ َع ُل‬ ‫َخلَ ْقنَا‬
‫ْن‬
َ ‫فَ َو َسط‬ َ ‫أَ ْد َر‬
‫اك‬ ‫أَََلْ ََْي َعل‬ ‫تَ ْق ِو ْري‬
‫أَط َْع َم ُه ْم ِم ْن ُج ْو رع‬ ‫إِبْتِغَاءَ َو ْج ِه ِه‬
Bunyi QOLQOLAH-nya dibaca lebih keras,
apabila hurufnya berada di akhir kalimat

ِ ‫اب ِسراج ِعبا ْد‬

‫ص َرا ْط َخَلَ ْق‬ ‫ق‬َ ِ
‫ع‬
َ ْ َ ْ
Bacaan tersebut di-SUKUN-kan karena dianggap berhenti pada kata
tersebut.

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

17
 PERTEMUAN IX
A. Mengenal TASYDID (Bunyi Huruf Ganda)

TASYDID : ْ

Batta :‫ت‬ َّ َ‫ ب‬: ‫ت‬ َ َ‫ب‬ Abba : ‫َب‬ َّ ‫ أ‬: ‫َب‬

َ‫أ‬
‫ ُم َكِّب‬: ‫ْيا‬ ًْ ِ‫تَ ْكب‬ ُّ ِ‫ يُ َك‬: ‫ب‬
‫ب‬ ََّ ‫َك‬
‫ ُم َسِّت‬: ‫ْيا‬ ًْ ِ‫تَ ْست‬ ُّ ِ‫ يُ َس‬: ‫ت‬
‫ت‬ ََّ ‫َس‬
‫ ُم َق ِّدس‬: ‫تَ ْق ِديْ ًسا‬ ‫س‬ ِّ ‫ ي َق‬: ‫قَ َّدس‬
‫د‬
ُ ُ َ
َّ ‫ِِبَا قَ َّد َم َوأ‬
‫َخ َر‬ ‫َعلَّ َم َما ََلْ يَ ْعلَ ْم‬
‫ ّم‬/ ‫ ّن‬: ‫إِ َّن َع َّم‬
Khusus NUN atau MIM yang ber-
TASYDID, membacanya
didengungkan dan ditahan

‫َع َّما تَ ْع َملُ ْو َن‬ ‫إِنَّهُ َكا َن تَ َّو ًاب‬

ِ
ُ‫إِ ََّّنَا أ َْم ُره‬ ‫اه ْم‬ ‫ن‬
ُ َ ََ ‫ق‬
ْ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ا‬َّ
‫ِم‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

18
 PERTEMUAN IX
B. Mengenal Alif Lam Syamsiah

ALIF LAM SYAMSIAH : َّ ‫ال‬

ialah ALIF LAM yang dianggap tidak ada/tidak dibaca, apabila bertemu
dengan salah satu huruf berikut ini:

‫تثدذرزسشصضطظلن‬
ِ ْ ِّ‫ الت‬: ...‫ل‬
ِ‫ْي الطُّْور‬ ّ َ‫ا‬
ALIF : tetap dibaca “A”,
Bila di awal kalimat, dan
langsung ke hruf bertasydid

ِ ْ ِّ‫ َوالت‬: ...‫ال‬

‫ْي‬ ّ
ALIF LAM : Tidak dibaca,
Bila didahului kata/huruf lain

‫الزيْ تُ ْو َن‬ ِ ْ ِّ‫َوالت‬

َّ ‫ْي َو‬ ‫الرِح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح ِن‬ َّ ‫هللا‬ِ ‫بِس ِم‬
ْ
‫اها‬َ ‫ض َح‬ ُ ‫س َو‬ ِ ‫الش ْم‬ َّ ‫َو‬ ‫ك يَ ْوِم ال ِّديْ ِن‬ ِ ِ‫مال‬
َ
‫َوالَّْي ِل إِذَا َسجى‬ ‫الس َم ِاء َوالطَّا ِر ِق‬
َّ ‫َو‬
‫ات إِ ََل الن ُّْوِر‬ ِ ‫ِمن الظُّلَم‬ ّ ‫إِ َّن هللاَ َم َع‬
‫الصِ ِبيْ َن‬
َ َ
َّ ‫اص ْوا ِب‬
‫لص ِْب‬ َ ‫َوتَ َو‬ ‫ف‬ِ ‫الص ْي‬ َّ ‫شتَ ِاء َو‬ ِّ ‫ِر ْحلَةَ ال‬
‫ح‬
ُ ‫الرْو‬ُّ ‫تَنَ َّز ُل الْمَلئ َكةُ َو‬ ‫اَ َْل ُك ُم التَّ َكاثُ ُر‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

19
 PERTEMUAN IX
C. Mengenal Alif Lam Qomariyah

ALIF LAM QOMARIYAH : ‫ْال‬

ialah ALIF LAM yang LAM-nya selalu berharokat Sukun “L”, apabila
bertemu dengan salah satu huruf berikut ini:

‫ا ب ج ح خ ع غ ف ق ك م وه ء ي‬
ِ
‫ ا ِْلَ ْم ُد ْاْل ْسَلَ ُم‬: ‫اَ ْل‬
ALIF : tetap dibaca “A”,
Bila di awal kalimat, meski tanpa
tanda baca

‫ َوا ِْلَ ْم ُد‬: ‫ ْال‬...

ALIF: Tidak dibaca/dianggap tidak
ada, Bila didahului kata/huruf lain

‫وا ْْلُْو ِع‬ ‫الْبَأْ َسا ِء‬ ‫ْالَبْ َرا ِر‬

ُ‫الْ َقا ِر َعة‬ ِ ‫اْلَو‬
‫ف‬ ْ ‫ن‬ ِ
‫م‬ ‫ِب ِْلِ ْك َم ِة‬
ْ َ
‫ِِف ال َْم ْه ِد‬ ‫ِبلْ ُك ْف ِر‬ ‫َوالْ َف ْج ِر‬
‫ِب ِْْل ِْث‬ ‫ِب َْلُدى‬ ‫َوالْ ِوتْ ِر‬

‫ ْال‬: ‫ َما‬: ُ‫َماال َقا ِر َعة‬

Semua bacaan MAD/Panjang tidak
dibaca Panjang bila bertemu ALIF
LAM Qomariyah

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

20
 PERTEMUAN X
LAFZHUL JALALAH

Khusus Kalimat ALLAH dibaca: ‫هللا‬

1. TEBAL :
Berbunyi “LOH” bila huruf sebelumnya berharokat
“FATHAH” (ْ) atau “DHOMMAH” (ْ)
2. TIPIS :
Berbunyi “LAH” apabila sebelumnya berharokat : “KASROH” (ْ)

ِ ‫هللا رسو ُل‬

‫هللا‬ ِ ‫اَهلل ِمن‬ TEBAL

ُْ َ َ ُ
ِ ‫هللا رسو ِل‬
‫هللا‬ ِ ‫هلل َع ِن‬ ِ ‫ِب‬ TIPIS

ُْ َ
ِ
‫الرح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح ِن‬ ِ
َّ ‫ب ْس ِم هللا‬ ِ Membaca huruf terakhirnya
boleh disukunkan, karena
berhenti

‫ْە‬ ِ ‫امنَّا ِب‬

‫هلل َوَم ََلئِ َكتِ ِه َوُكتُبِ ِه‬ َ
ِ ‫هللا وَكا َن و ْع ُد‬
‫هللا‬ ِ ‫هلل وتَوَّكل َعلَى‬ ِ ‫ي ْؤِمن ِب‬
َ َ ْ ََ ُ ُ
ِ ‫إِ َذا جاء نَصر‬
‫هللا َوالْ َف ْت ُح‬ ُْ َ َ
‫ب‬ ‫ك‬ْ َ
‫أ‬ ‫هللا‬ ‫و‬ ِِّ‫هللا وا ِْلم ُد‬
‫ِل‬ ِ ‫سبحا َن‬
َُ ُ َ َْ َ َ ُْ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

21
 PERTEMUAN XI
BACAAN NUN SUKUN DAN TANWIN

Nun SUKUN atau TANWIN, bila bertemua dengan salah satu huruf Hijaiyah
tertentu harus dibaca dengan ketentuan sebagai berikut :

1. JELAS/TERANG : Bunyi “N”-nya tetap dibaca jelas/terang

2. BERUBAH : Bunyi “N”-nya dimasukkan/dilebur mengikuti bunyi huruf
berikutnya.
3. BERUBAH TOTAL : Bunyi “N”-nya dirubah menjadi bunyi “M” .
4. SAMAR-SAMAR : Bunyi “N”nya seakan berubah/menyatu dengan
huruf berikutnya.
Bila bertemu huruf berikut: Hukum bacaan dan cara Nun Sukun dan
membacanya Tanwin

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 6 huruf : 1. IZH-HAR :

‫اعغحخه‬
Bunyi “N”-nya tetap dibaca
Jelas/terang

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 4 huruf : 2. IDGHAM BI-GHUNNAH :

‫موني‬
Bunyi “N”-nya masuk dengan
DENGUNG mengikuti bunyi huruf
berikutnya

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 2 huruf : 3. IDGHAM BILA-GHUNNAH :

‫لر‬
Bunyi “N”-nya masuk dengan
TIDAK DENGUNG mengikuti
bunyi huruf berikutnya

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 1 huruf : 4. IQLAB :

‫ب‬
Bunyi “N”-nya berubah menjadi
bunyi “M”

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 15 huruf : 5. IKHFA :

‫تثدذزسشصض‬
Bunyi “N”-nya dibaca SAMAR-
SAMAR seakan menyatu dengan
huruf berikutnya
‫طظفقك‬

22
 ‫‪LATIHAN MEMBACA : NUN SUKUN DAN TANWIN‬‬
‫!‪Bacalah sesuai petunjuk sebelumnya‬‬
‫‪Tanwin‬‬ ‫‪Nun Sukun‬‬ ‫‪Hukum Bacaan‬‬

‫غَ ُف ْور‬ ‫َع ُف ٌّو‬ ‫ِم ْن ا ِل ِم ْن ِعل رْم‬

‫‪1. IZH-HAR‬‬

‫ُه ْم‬ ‫قَ ْر رن‬ ‫ف‬‫ِمن ح ْك رم ِمن َخو ر‬

‫ْ ْ‬ ‫ْ ُ‬
‫ُم ْستَ ِق ْي رم‬ ‫اط‬‫صر ر‬ ‫ِ‬ ‫ِم ْن َّم راء ِم ْن َوَر ِاء‬
‫‪2 IDGHAM BI-‬‬

‫َ‬ ‫‪GHUNNAH‬‬

‫ِ‬ ‫إِ ْن نَّ َ‬

‫َّاجا‬
‫َوه ً‬ ‫اجا‬‫ًَ‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ص َل‬ ‫شأْ أَ ْن يُّ ْو َ‬
‫ْمت َِّق َْ‬
‫ْي‬ ‫ل‬‫لِ‬ ‫ُه ًدى‬ ‫َوَم ْن ََّلْ ِم ْن َّر ِّب ِّهمْ‬
‫‪3. IDGHAM‬‬

‫ُ‬ ‫‪BILA-‬‬
‫‪GHUNNAH‬‬

‫َّرِح ْيم‬ ‫تَ َّواب‬ ‫ِ‬

‫أَ ْن َّراهُ م ْن لَّ ُدنْهُ‬
‫ِبل ِْعب ِ‬
‫اد‬ ‫َ‬ ‫لَ ِط ْيف‬ ‫ِم ْن بَ ْع ُد ِم ْن بَ ْ ِ‬
‫ْي‬
‫‪4. IQLAB‬‬

‫َِتْ ِرى‬ ‫ت‬‫جنّ ر‬ ‫َم ْن َك َف َر ِم ْن قَ ْب ُل‬

‫‪5. IKHFA‬‬

‫َ‬
‫ثَلثَةً‬ ‫أَ ْزَو ً‬
‫اجا‬ ‫َم ْن َجاءَ َوأَنْ تُ ْم‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube:‬‬

‫‪23‬‬
 PERTEMUAN XII
BACAAN HURUF HIJAIYAH DI AWAL SURAH

Panjang Bacaan Cara Membaca Contoh Ayat di Awal

Surah

‫نُ ْو ْن‬ ‫ن‬

~ Tanda Bendera/
Alis kiri Dibaca
PANJANG 6 harokat

‫صا ْد‬
َ ‫ص‬
ْٰ Fathah tegak
dibaca PANJANG 2
ْ ْ ‫َي ِس‬
‫ْي‬ ‫يس‬
harokat

‫َح ِام ْي ْم‬ َ‫ٰحم‬

‫ف الَ ْم ِّم ْي ْم‬ ْ ِ‫اَل‬ َ‫الم‬
ٰ
‫ْي ِّم ْي ْم‬ ْ ْ ‫طَا ِس‬ َ‫طسَم‬َ
‫اها‬
َ َ‫ط‬ ْ‫طه‬
‫صا ْد‬
َ ‫ْي‬
ْ ْ ‫اف َها َي َع‬
ْ ‫َك‬ ْ‫ص‬
ٓ ‫ٓكهي ٓع‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube:

24
 PERTEMUAN XIII
CARA WAQOF (BERHENTI)

Waqof ialah menghentikan bacaan di akhir kalimat, baik karena ada tanda
waqof atau karena ayat-nya memang di penghujung ayat (selesai).

1. Semua tanda baca (harokat) di-SUKUN-kan, kecuali FATHATAIN ( ).

Contoh :

‫الرِح ْي ْم‬
َّ dibaca sukun‫م‬...
ُ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ح‬ِ‫الر‬
ُ ْ َّ
‫َكافِ ُرْو ْن‬ dibaca sukun.‫ن‬
َ. ‫َكافِ ُرْو َن‬
‫َح ْد‬
َ‫أ‬ ‫َحد‬
َ ‫ أ‬dibaca sukun ‫َحد‬
َ ‫قُ ْل ُه َو هللاُ أ‬
‫اب‬ ‫س‬ ِ
‫ح‬ ‫ ِحس ر‬dibaca sukun
‫اب‬ ‫بِغَ ِْْي ِحس ر‬
‫اب‬
ْ َ َ َ
2. Apabila diakhiri dengan tanda baca FATHATAIN ( ), maka dibaca FATHAH
Panjang 2 harokat.
Contoh :

‫أَلِْي َما‬ dibaca panjang ...

ً ‫َع َذ ًاب أَلِْي ًما‬
‫بِنَاءَا‬ dibaca panjang ..ً ِ َّ ‫َو‬
ً‫الس َماءَ بنَاء‬
3. Semua TA MARBUTHAH (‫ )ۃ‬berubah menjadi “H”.
Contoh :
ِ‫و‬
‫اح َد ْه‬ ِ ‫ و‬/ ً‫اح َدة‬
‫اح َدةر‬ ِ ‫ و‬/ ‫اح َدة‬
ِ‫و‬
َ َ َ َ
4. Tetap dibaca PANJANG
Contoh :

‫ َماتُ ْوا‬- ‫ قَ لى‬- ‫تَل َها‬

25
 ‫‪LATIHAN MEMBACA : WAQOF‬‬
‫‪Bacalah akhir kalimat (potongan ayat) di bawah ini sesuai dengan cara waqof‬‬
‫!‪yang benar‬‬

‫الرِج ْي ِم‬
‫ان َّ‬ ‫هلل ِم َن َّ‬
‫الش ْيطَ ِ‬ ‫أَعُوذُ ِب ِ‬
‫ْ‬
‫الرِح ْي ِم‬
‫الر ْح ِن َّ‬ ‫بِس ِم ِ‬
‫هللا َّ‬ ‫ْ‬
‫ك يَ ْوِم ال ِّديْ ِن‬ ‫مالِ ِ‬
‫َ‬ ‫ب ال َْعالَ ِم ْ َ‬
‫ْي‬ ‫‪َ ...‬ر ِّ‬
‫ْي‬‫الضال ِْ‬ ‫َّ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫‪...‬‬ ‫ْي‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ ...‬نَ ْستَ ْ ُ‬
‫ع‬
‫اب أَلِْي رم‬ ‫‪ ...‬بِ َع َذ ر‬ ‫َوََلْ يَ ُك ْن لَّهُ ُك ُف ًوا أ َ‬
‫َحد‬
‫‪َ ...‬ع ِزيْ ًزا‬ ‫َع َذ ًاب َع ِظ ْي ًما‬
‫‪ ...‬أَثْ َقا ََلَا‬ ‫آء‬ ‫م‬ ‫السما ِ‬
‫ء‬ ‫َّ‬ ‫ن‬‫م‬‫ِ‬
‫َ َ َ ً‬
‫‪َ ...‬ماال َْع َقبَةُ‬ ‫س ّوى‬ ‫‪َ ...‬خلَ َق فَ َ‬
‫‪ ...‬إِالَّالظَّ َّن‬ ‫ك َرقَ بَة‬ ‫‪ ...‬فَ ُّ‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube:‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪PERTEMUAN XIV‬‬
‫‪EVALUASI AKHIR‬‬

‫الرِح ْي ِم ۩ المَََ‬ ‫الر ْح ِن َّ‬ ‫الرِجي ِم ۩ بِس ِم ِ‬

‫هللا َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬
‫ان‬ ‫ط‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫َّ‬
‫الش‬
‫َ ْ‬ ‫ن‬ ‫م‬‫هلل ِ‬
‫أَعُوذُ ِب ِ‬
‫ْ‬
‫ِف قُلُ ْوِبِِ ْم‬ ‫ِ‬ ‫۩‬ ‫ْي‬‫ْ‬ ‫ْكتب الَ ريب فِي ِه ُه ًدى لِّلمت ِ‬
‫َّق‬ ‫ك ال ِ‬ ‫َ‬ ‫۩ ذلِ‬
‫ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َْ َ ْ‬
‫ضا َوََلُ ْم َع َذاب اَلِْيم ِِبَا َكانُ ْوا يَ ْك ِذبُ ْو َن ۩‬ ‫اد ُه ُم هللاُ َم َر ً‬ ‫َم َرض ۙ فَ َز َ‬
‫اد ۩ َوالَّْي ِل إِ َذا يَ ْغشى ۩‬ ‫ه‬ ‫ِ‬
‫ْم‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ئ‬‫ِ‬‫ب‬‫و‬ ‫ۗ‬ ‫َّم‬
‫ن‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫ه‬‫و‬ ‫ْ‬
‫أ‬ ‫م‬ ‫ث‬ ‫ۗ‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫َ ُ ََ ُ َ َ َ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬‫ُ‬ ‫َمتَاع قَل ْ‬
‫َّها ِر إِذَ َاِتَلّى ۩ إِ َّن َعلَْي نَا لَل ُْهدى ۩ َوإِ َّن لَنَا لَ َْل ِخ َرةَ َو ْالُ ْو ََل‬ ‫َوالن َ‬
‫صْْ‬ ‫۩ يس ۩ َوالْ ُق ْرا ِن ا ِْلَ ِك ْي ِم ۩ ق ۗ َوالْ ُق ْرا ِن ال َْم ِج ْي ِد ۩ ٓكهي ٓع ٓ‬
‫اق ۩ قَالُْوا ي َويْ لَنَا َم ْن بَ َعثَ نَا ِم ْن َم ْرقَ ِد ََن ۜ َه َذا‬ ‫۩ وقِ ْيل من ۜ ر ر‬
‫َ َ َْ َ‬
‫سا إَِّال‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬
‫ص َد َق ال ُْم ْر َسلُ ْو َن ۩ َال يُ َكل ُ ُ ً‬
‫ف‬
‫ْ‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫ٱِل‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫الر ْح ُن َو َ‬ ‫َم َاو َع َد َّ‬
‫اخ ْذ ََن إِن‬ ‫ت ۗ ربَّنَا َال تُ َؤ ِ‬
‫سبَ ْ َ‬ ‫ت َو َعلَْي َها َما ٱ ْكتَ َ‬ ‫سبَ ْ‬ ‫ُو ْس َع َها ََلَا َما َك َ‬
‫ص ًرا َك َما َحَلْتَهُۥ َعلَى‬ ‫نَّ ِسينَا أ َْو أَ ْخطَأْ ََن َربَّنَا َوَال ََتْ ِم ْل َعلَْي نَا إِ ْ‬
‫ف َعنَّا‬ ‫ين ِمن قَ ْبلِنَا َربَّنَا َوَال َُتَ ِّملْنَا َما َال طَاقَةَ لَنَا بِ ِهۦ ۖ َوٱ ْع ُ‬ ‫َ‬
‫ٱلَّ ِ‬
‫ذ‬
‫ين ۩‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫ف‬‫َنت مولَى نَا فَٱنصرََن َعلَى ٱلْ َقوِم ٱلْ َك ِ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫َ‬‫ن‬‫ْ‬‫ح‬‫َ‬ ‫ٱر‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ن‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ر‬‫ف‬‫وٱ ْغ ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َْ‬
‫ْ‬

‫‪27‬‬
 SENANDUNG DO’A AL-QUR’AN

‫الرِح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح ِن‬ ِ ‫بِس ِم‬
َّ ‫هللا‬ ْ
ِ ِ
ً َ ً َ ُ َ ْ َ ‫اَللّ ُه َّم ْار َحْ ِِن ِبلْ ُق ْر‬
،ً‫ورا َو ُه ًدى َوَر ْحَة‬‫ن‬
ُ‫و‬ ‫ا‬‫ام‬‫م‬ ‫إ‬ ِ
‫ِل‬ ‫ْه‬
‫ل‬ ‫ع‬ ‫اج‬‫و‬ ‫آن‬

، ‫ْت‬
‫ل‬ ِ
‫ه‬ ‫ج‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ِ
‫م‬ ِ
‫ِن‬ ‫م‬ِ
‫ل‬ ‫ع‬‫و‬ ‫يت‬ ِ
‫س‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫م‬ ِ ِ ِ
ُ َ َُ ْ ّ
ْ ََ ُ َ َ ُ ْ ‫اَللّ ُه َّم ذَ ّك‬
‫ه‬ ‫ن‬
ْ ‫م‬ ‫ِن‬‫ر‬

، ‫َّها ِر‬ َ ‫َو ْارُزقْ ِِن تََِل َوتَهُ ا ََنءَ اللَّْي ِل َوأَط َْر‬
َ ‫اف الن‬
ِ ۞ ‫ب الْعالَ ِمْي‬
۞ ‫آم ْْي‬ َ َ َّ ‫ َي َر‬، ً‫اج َعلْهُ ِِل ُح َّجة‬
ْ ‫َو‬
Artinya:

Ya Allah rahmatilah aku dengan al Qur’an. Jadikan ia imam, cahaya, petunjuk

dan rahmat bagi aku. Ya Allah ingatkanlah aku apa yang aku lupa dan ajarkan
bagi aku apa yang aku tidak tahu. Karuniakanlah kepada kami (kemampuan)
untuk dapat membacanya sepanjang malamnya dan sepanjang siangnya.
Jadikanlah ia perisai untuk aku. Wahai Tuhan sekalian alam. Amin.

‫۝‬

28
 KARTU PRESTASI

Nama SMA/SMK : ................. KAB/KOTA : . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nama Siswa(i) : .................
Kelompok : .................

Tanggal Pertemuan Materi Persentase Nilai Hafalan Paraf

Ke Realisasi Ustadz
Pre test
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XI
XII
XIII
XIV Evaluasi
Akhir

……………., ………………………… 2023

Catatan Akhir :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ket. Nilai :
A : Sangat Lancar
B : Lancar
C : Kurang Lancar
D : Tidak Lancar ( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .)

29
 ‫‪HAFALAN SURAH-SURAH PENDEK DAN AYAT-AYAT PILIHAN‬‬

‫‪SURAH AN-NAAS‬‬

‫َّاس ‪ ٢‬اِٰل ِه الن ِِۙ‬

‫َّاس ‪ِ ٣‬م ْن َش ِر‬ ‫ك الن ِِۙ‬ ‫َّاس ‪ ١‬ملِ ِ‬
‫َ‬
‫ب الن ِۙ‬
‫ِ‬ ‫قُل اَعُوذُ بِر ِ‬
‫ْ ْ َ‬
‫ص ُد ْوِر الن ِِۙ‬
‫َّاس ‪ِ ٥‬م َن‬ ‫ِف‬‫ِ‬ ‫س‬
‫ْ َُ ْ ُ ْ ُ‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫س‬‫و‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫اْلن ِۖ‬
‫َّاس ‪ ٤‬الَّ ِ‬
‫ِ‬ ‫اس ەِۙ َْ‬‫الْ َو ْس َو ِ‬
‫ا ْْلِن َِّة َوالن ِ‬
‫َّاس ࣖ ‪٦‬‬

‫ِۙ‬
‫‪SURAH AL-FALAQ‬‬

‫ب الْ َفلَ ِِۙق ‪ِ ١‬م ْن َش ِر َما َخلَ َق ‪َ ٢‬وم ْن َشر َغاسق ا َذا‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قُل اَعُوذُ بِر ِ‬
‫ْ ْ َ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وق ِۙ‬
‫د ‪٥‬‬ ‫س‬
‫َ َ ََ‬‫ح‬ ‫ا‬ ‫ذ‬‫ا‬ ‫د‬ ‫اس‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫م‬‫و‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ع‬‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ِف‬ ‫ٰت‬‫ث‬ ‫َّف‬ ‫الن‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫و‬
‫ََ َ َ ْ َ‬‫‪٣‬‬ ‫ب‬
‫َُ َ ْ َ َ‬ ‫‪٤‬‬

‫ِۙ‬ ‫‪SURAH AL-IKHLAS‬‬

‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ٌۚ‬
‫الص َم ُد ‪ََ ٢‬لْ يَل ْد َوََلْ يُ ْولَ ْد ‪َ ٣‬وََلْ يَ ُك ْن لَّهُ‬
‫قُ ْل ُه َو ٰاّللُ اَ َحد ‪ ١‬اَ ّٰللُ َّ‬
‫فوا اَحد ࣖ ‪٤‬‬
‫ُك ُ ً َ‬
‫َّۗ‬
‫‪SURAH AL-LAHAB‬‬
‫ٍ َّۗ‬
‫كسب ‪٢‬‬
‫ب ‪َ ١‬مآ اَ ْغ ٰٰن َعْنهُ َمالُهُ َوَما َ َ َ‬ ‫ت يَ َدآ اَِ ِْب ََلَب َّوتَ َّ‬‫تَبَّ ْ‬
‫ِف ِجْي ِد َها‬ ‫ِ‬ ‫ب ‪َّ ٣‬و ْامراَتُهُ َّۗ ََحَّالَةَ ا ْْلَطَ ٌِۚ‬
‫ب ‪٤‬‬ ‫ات ََلَ ٍِۙ‬ ‫ذ‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫ٰ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ص ً‬
‫َن‬
‫َ‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫َسيَ ْ‬
‫مسد ࣖ ‪٥‬‬
‫حبل ِمن َّ ٍ‬
‫َْ ْ َ‬

‫اِ َذا ج ۤاء نَصر ٰاّللِ والْ َفْت ِۙح ‪ ١‬وراَيت النَّاس ي ْدخلُو َن ِِف ِدي ِن ٰاّللِ‬
‫‪SURAH AN-NASR‬‬

‫َ َ ْ ُ َ ُ ََ ْ َ َ َ ُ ْ ْ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬
‫استَ ْغف ْرهُ انَّهُ َكا َن تَ َّ ً‬
‫واب ࣖ ‪٣‬‬
‫ك َو ْ‬ ‫ِ‬
‫اجا ‪ ٢‬فَ َسب ْح ِبَ ْمد َرب َ‬‫اَفْ َو ً‬
‫‪30‬‬
 ‫ِۙ‬
‫‪SURAH AL-KAFIRUN‬‬
‫ِ ِۙ‬
‫قُ ْل ٰٰٓيَيُّ َها الْ ٰكف ُرْو َن ‪ََ ١‬لٓ اَ ْعبُ ُد َما تَ ْعبُ ُد ْو َن ‪َ ٢‬وََلٓ اَنْتُ ْم ٰعبِ ُد ْو َن َمآ‬
‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬ ‫۠‬ ‫ٌۚ‬
‫د ‪٥‬‬ ‫اَ ْعبُ ُد ‪َ ٣‬وََلٓ اَ ََن َعابِد َّما َعبَ ْد ُّّْت ‪َ ٤‬وََلٓ اَنْتُ ْم ٰعبِ ُد ْو َن َمآ اَ ْعبُ ُ‬
‫ن ‪٦‬‬ ‫ِل ِديْ ِ‬
‫َ‬
‫لَ ُك ْم ِديْنُ ُك ْم َوِ‬
‫‪SURAH AL-KAUTSAR‬‬

‫ك ُه َو ْاَلَبََْتُ ࣖ‬ ‫ئ‬‫ِ‬
‫ان‬ ‫ش‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫اِ ََّنٓ اَعطَي نٰك الْ َكوثَ َّۗر ‪ ١‬فَص ِل لِربِك و ْاْن َّۗر ‪ ٢‬اِ‬
‫‪٣‬‬ ‫َ ََ‬ ‫ْ ْ َ ْ َ َ َ َ َ َْ‬
‫‪SURAH AL-MA’UN‬‬
‫لدي َِّۗن ‪ ١‬ف ٰذلِك الَّ ِذي يدعُّ الْيتِي ِۙ‬
‫ض‬‫ب ِب ِ ْ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ ََ َُ ُّ‬
‫َي‬ ‫َل‬
‫و‬ ‫‪٢‬‬ ‫م‬ ‫اَرءيت الَّ ِذي ي َك ِ‬
‫ذ‬
‫َ َْ َ ْ ُ ُ‬
‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ ِ ِۙ‬ ‫ِ‬‫َّۗ‬ ‫ع ٰلى طَع ِام الْ ِ ِ‬
‫ص ََلِت ْم‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫َْ ُْ َ ْ َ‬‫م‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مسكي ‪ ٣‬فَويل للْمصلي ‪٤‬‬
‫ْ ْ َْ ُ َ َْ‬ ‫َ ِۙ َ‬
‫ۤ ِۙ‬
‫ن ࣖ ‪٧‬‬ ‫اه ْو َن ‪ ٥‬الَّ ِذيْ َن ُه ْم يَُراءُ ْو َن ‪َ ٦‬وَيَْنَ عُ ْو َن الْ َماعُ ْو َ‬
‫َس ُ‬
‫ٌۚ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ۤ‬
‫‪SURAH QURAISY‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬‫ِ‬ ‫ِۙ‬ ‫َِِليْ ٰل ِ‬

‫ب ٰه َذا‬ ‫ر‬ ‫ا‬‫و‬‫د‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ي‬‫الص‬‫و‬ ‫ء‬
‫ْ ْ َ َ َ َ َّ ْ َ َْ ْ ُ ُ ْ َ َّ‬
‫‪٢‬‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫الش‬ ‫ة‬ ‫ل‬‫ح‬ ‫ر‬ ‫م‬‫ه‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪١‬‬ ‫ٍ‬
‫ش‬ ‫ف قُ َرْي‬
‫ٍ‬
‫وامنَ هم من خوف ࣖ ‪٤‬‬
‫ِ‬ ‫ٰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِۙ‬
‫ِ‬
‫ي اَطْ َع َم ُه ْم م ْن ُج ْوٍع ەِۙ َّ َ ُ ْ ْ َ ْ‬ ‫الْبَ ْيت ‪ ٣‬الذ ْٓ‬
‫‪SURAH AL-FIIL‬‬
‫ب الْ ِفي َِّۗ‬
‫ِف‬ ‫ِ‬ ‫م‬‫ه‬ ‫د‬
‫َ‬
‫ْ َْ ْ ْ ُ ْ ْ‬‫ي‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫َي‬
‫َ‬ ‫َل‬
‫َ‬ ‫ا‬
‫َ‬ ‫ل ‪١‬‬
‫ص ٰح ِ ْ‬ ‫ك ِبَ ْ‬ ‫ف فَ َع َل َربُّ َ‬ ‫اَََلْ تََر َكْي َ‬
‫ضلِْي ٍِۙل ‪َّ ٢‬واَْر َس َل َعلَْي ِه ْم طَْ ًْيا اََببِْي َِۙل ‪ ٣‬تَ ْرِمْي ِه ْم ِِِب َج َارةٍ ِم ْن ِس ِجْي ٍِۙل‬
‫تَ ْ‬
‫ل ࣖ ‪٥‬‬ ‫ف َّمأْ ُكوٍ‬ ‫صٍ‬
‫ْ‬ ‫‪ ٤‬فَ َج َعلَ ُه ْم َك َع ْ‬

‫‪31‬‬
 ‫‪SURAH AL-HUMAZAH‬‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬‫ٍ ُّ ِۙ‬ ‫ويل لِ‬
‫ب اَ َّن َمالَهٓ‬ ‫س‬ ‫َي‬
‫َ‬ ‫َّده ‪٢‬‬
‫ْ ََ َ َ َُ ْ َ ُ‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫و‬
‫َّ‬ ‫اَل‬
‫ً‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫َج‬
‫َ‬ ‫ي‬‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ۨ‬ ‫ُهزة لمزة ‪١‬‬
‫ََ ْۢ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫َْ‬
‫ِۖ‬
‫ِ‬
‫ىك َما ا ْْلُطَ َمةُ َّۗ ‪ََ ٥‬ن ُر‬ ‫َ‬ ‫اَ ْخلَ َدهُ ‪َ ٣‬ك ََّل لَيُ ْنبَ َذ َّن ِِف ا ْْلُطَ َمة ‪َ ٤‬وَمآ اَ ْد ٰر‬
‫ِۙ‬ ‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬
‫ٰاّللِ الْموقَدةُ ‪ ٦‬الَِّت تطَّلِع علَى ْاَلَفِْٕدةِ ‪ ٧‬اِ‬
‫ِف‬‫ِ‬ ‫دة ‪٨‬‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫ؤ‬
‫ْ‬
‫َْ ْ َ‬‫م‬
‫ُّ‬ ‫م‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ي‬‫َ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫َّ‬
‫َّن‬ ‫َ‬ ‫َْ ُ َ‬ ‫ُْ َ‬
‫ْ‬
‫عم ٍد ُُّّمَد ٍ‬
‫َّدة ࣖ ‪٩‬‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫‪SURAH AL-ASR‬‬

‫اَلنْ َسا َن لَِف ْي ُخ ْس ٍِۙر ‪ ٢‬اََِّل الَّ ِذيْ َن اٰ َمنُ ْوا َو َع ِملُوا‬
‫والْعص ِِۙر ‪ ١‬اِ َّن ِْ‬
‫َ َْ‬
‫ْب ࣖ ‪٣‬‬ ‫اص ْوا ِب َّ‬
‫لص ِْ‬ ‫و‬ ‫ت‬
‫َ‬‫و‬ ‫ە‬
‫ِۙ‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫ْل‬
‫ْ‬ ‫ب‬‫ِ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫اص‬‫و‬ ‫َ‬‫ت‬‫و‬ ‫ت‬‫الصلِ ٰح ِ‬
‫ٰ‬
‫َ َ َْ َ َ َ َ‬
‫ِۙ‬ ‫‪SURAH AT-TAKATSUR‬‬
‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬
‫ف تَ ْعلَ ُم ْو َن ‪ُُ ٣‬ثَّ َكَلَّ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬
‫اََلْٰى ُك ُم التَّ َكاثُُر ‪َ ١‬حّت ُزْرُّتُ الْ َم َقابَر ‪َ ٢‬كَل َس ْو َ‬
‫ي ‪ ٥‬لَتو َّن ا ِ ِۙ‬
‫ْلحيم ‪٦‬‬ ‫ِ‬‫سوف ت علمون ‪ ٤‬ك ََّل لو ت علمون ِعلم الي ِق َّۗ‬
‫َ ْ َ َ ْ َ ُ ْ َ َ َ ْ َ ْ َ ُ ْ َ ْ َ َْ ْ َََُ َْ ْ َ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬‫ِۙ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ن ي وم ِٕىذ عن النَّعيم ࣖ ‪٨‬‬
‫ْ َْ َ َ‬ ‫َّ‬ ‫ل‬
‫ُ‬‫َ‬‫س‬‫ت‬
‫ُ‬‫َ‬‫ل‬ ‫ُث‬
‫َّ‬‫ُ‬ ‫ُُثَّ لََََتُوَّ َ ْ َ َ ْ‬
‫َّنَا عي الْيقي ‪٧‬‬

‫‪SURAH AL-QARI’AH‬‬
‫ِۙ‬
‫َّاس‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ن‬
‫ُ‬ ‫و‬
‫ْ‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ي‬
‫َ‬ ‫م‬‫َ‬ ‫و‬‫ْ‬ ‫ي‬
‫َ‬ ‫رعةُ َّۗ ‪٣‬‬
‫َ‬ ‫ىك َما الْ َقا ِ‬ ‫َ‬ ‫ر‬
‫ٰ‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫َ‬ ‫ا‬
‫ٓ‬ ‫م‬
‫َ‬‫و‬ ‫رعةُ ٌۚ ‪٢‬‬
‫َ‬ ‫اَلْ َقا ِر َعةُ ‪َ ١‬ما الْ َقا ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ِۙ‬
‫ال َكالْعِ ْه ِن الْ َمْن ُف ْو َِّۗش ‪ ٥‬فَاََّما َم ْن‬ ‫ِ‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫و‬ ‫‪٤‬‬ ‫ث‬‫ِ‬
‫اش الْ َمْب ثُ ْو َ َ ُ ْ ُ ْ َ ُ‬
‫ب‬ ‫اْل‬ ‫َكالْ َفَر ِ‬
‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ٍ ِ َّۗ‬
‫ٍ‬ ‫ث قلت موا ِزين ِۙ‬
‫ت موازي نُه ‪٨‬‬ ‫َّ‬
‫ف‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬
‫َ ُ َ ْ َ َ ُ َ ُ َ ْ ْ َ َّ َ َََّ َ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫‪٧‬‬ ‫اض‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫ِف‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫‪٦‬‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬
‫َنر حامية ࣖ ‪١١‬‬
‫ىك َما هيَ ْه ‪َ َ َ ١٠‬‬ ‫فَاُُّمهُ َها ِويَة َّۗ ‪َ ٩‬وَمآ اَ ْد ٰر َ‬

‫‪32‬‬
 ‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬
‫‪SURAH AL-‘ADIYAT‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫والْ ٰع ِ‬
‫ْيت صبحا ‪٣‬‬ ‫ٰ‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ف‬ ‫دحا ‪٢‬‬ ‫ْ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ت‬ ‫ي‬
‫ٰ‬‫ر‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ف‬ ‫ضبحا ‪١‬‬ ‫ت‬ ‫ي‬
‫ٰ‬ ‫د‬
‫ُْ ً‬ ‫ُ ْ‬ ‫ً‬ ‫ُْ‬ ‫َْ ً‬ ‫َ‬
‫اَلنْسا َن لِربِِ‬ ‫ِۙ‬ ‫ِۙ‬
‫فَاَثَر َن بِِه نَ ْقعا ‪ ٤‬فَوسطْن بِِه ََجْعا ‪ ٥‬اِ َّن ِْ‬
‫كنُ ود ٌۚ ‪٦‬‬ ‫َ‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ه‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ً‬ ‫ً َ ٌَۚ َ‬ ‫ْ‬
‫ب ا ْْلَِْْي لَ َش ِديْد َّۗ ‪ ٨‬اَفَ ََل يَ ْعلَ ُم اِ َذا‬ ‫ك لَ َش ِهْيد ‪ ٧‬واِنَّهُ ِْلُ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫واِنَّه ع ٰلى ٰذلِ‬
‫َ َُ‬
‫الص ُد ْوِِۙر ‪ ١٠‬اِ َّن َرََّّبُ ْم َّبِِ ْم يَ ْوَم ِٕى ٍذ‬‫ص َل َما ِِف ُّ‬ ‫ب عثِر ما ِِف الْ ُقب وِِۙر ‪ ٩‬وح ِ‬
‫ُْ َ ُ‬ ‫ُْ َ َ‬
‫ْلَبِْي ࣖ ‪١١‬‬
‫َّ ْ‬

‫اَ ّٰلل ََلٓ اِٰلهَ اََِّل ُه ٌۚو اَ ْْلَ ُّي الْ َقيُّوُم ەٌۚ ََل ََتْ ُخ ُذهُ ِسنَة َّوََل نَو َّۗم لَهُ َما ِفِ‬
‫)‪SURAH AL-BAQARAH : 255 (AYAT KURSI‬‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫ض َم ْن َذا الَّ ِذ ْي يَ ْش َف ُع ِعْن َدهُ اََِّل ِبِ ْذنِ َِّۗه يَ ْعلَ ُم‬ ‫ت َوَما ِِف ْاَلَْر َِّۗ‬‫الس ٰم ٰو ِ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٌۚ‬
‫ي اَيْ ِديْ ِه ْم َوَما َخلْ َف ُه ْم َوََل َُيْيطُْو َن ب َش ْيء م ْن علْمه اَل ِبَا‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َما بَْ َ‬
‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ۤ‬
‫ض َوََل يَُْو ُدهُ ح ْفظُ ُه َما َوُه َو الْ َعل ُّي‬ ‫الس ٰم ٰوت َو ْاَلَْر َ‬ ‫َشاءَ َوس َع ُك ْرسيُّهُ َّ‬
‫الْ َع ِظْي ُم‬
‫‪SURAH AL-BAQARAH : 284-286‬‬

‫ض َّۗ َواِ ْن تُْب ُد ْوا َما ِ ْٓ‬

‫ِف اَنْ ُف ِس ُك ْم اَْو‬ ‫ت َوَما ِِف ْاَلَْر ِ‬ ‫ِّٰللِ َما ِِف َّ‬
‫الس ٰم ٰو ِ‬
‫ۤ‬ ‫ِ‬ ‫ۤ‬ ‫اسب ُكم بِِه ٰاّلل َّۗ فَي ْغ ِفر لِ‬
‫ُُتْ ُفوه َُي ِ‬
‫ب َم ْن يَّ َشاءُ َّۗ َو ُٰ‬
‫اّلل‬ ‫ذ‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫و‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫َّ‬
‫ُْ َ ْ ْ ُ َ ُ َ ْ ُ ََُ ُ‬ ‫ن‬‫م‬
‫الر ُس ْو ُل ِِبَآ اُنْ ِزَل اِلَْي ِه ِم ْن َّربِِه‬
‫َع ٰلى ُك ِل َش ْي ٍء قَ ِديْر ‪ ۤ ٢٨٤‬اٰ َم َن َّ‬
‫والْمؤِمنُو ََّۗن ُكل اٰمن ِب ّٰللِ وم ٰل ِٕى َكتِ ِه وُكتبِ ِه ورسلِ َِّۗه ََل نُ َف ِر ُق بي اَحدٍ‬
‫َْ َ َ‬ ‫َ ُ َُ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ ُْ ْ‬
‫‪33‬‬
 ‫ك الْم ِ‬
‫ص ْ ُْي‬ ‫ي‬ ‫ل‬
‫َ‬‫ِمن ُّرسلِ ِه َّۗ وقَالُوا َِسعنا واَطَعنا غُ ْفرانك ربَّنا واِ‬
‫‪٢٨٥‬‬
‫ْ ُ َ ْ َ َْ َ َْ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ‬
‫ت َو َعلَْي َها َما‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫َل‬
‫َ‬ ‫َّۗ‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫ع‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫َّ‬
‫َل‬ ‫ََل ي َكلِف ٰاّلل ن ْفسا اِ‬
‫ُ ْ َ َ َ َ ََ ْ‬ ‫ُ ُ ُ َ ً‬
‫اخ ْذ ََنٓ اِ ْن نَّ ِسْي نَآ اَْو اَ ْخطَأْ ََن ٌۚ َربَّنَا َوََل ََْت ِم ْل‬ ‫ا ْكتَسبت َّۗ ربَّنَا ََل تُؤ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ ْ َ‬
‫صًرا َك َما ََحَلْتَهُ َعلَى الَّ ِذيْ َن ِم ْن قَ ْبلِنَا ٌۚ َربَّنَا َوََل َُتَ ِملْنَا َما ََل‬ ‫علَي نآ اِ‬
‫َ َْ ْ‬
‫ٰ‬ ‫َّۗ ِ َّۗ‬ ‫طاقة لنا بِ ٌۚ‬
‫ِ‬
‫ص ْرََن َعلَى‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ىن‬ ‫ل‬‫و‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫َّۗ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫َح‬ ‫ار‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫َ َ َ ََ َ ْ ُ َ َ ْ ْ ََ َ ْ َ َْ َْ َ َ ْ َ َ ْ ُ‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ف‬‫غ‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫َّا‬
‫ن‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫اع‬‫و‬ ‫ه‬
‫رين ࣖ ‪٢٨٦‬‬ ‫ِ‬ ‫الْ َقوِم الْ ٰك ِ‬
‫ف‬
‫َْ‬ ‫ْ‬

‫ِ‬‫ٌۚ‬ ‫‪SURAH AL-HASYR : 22 – 24‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هو ٰاّلل الَّ ِذي َلٓ اِٰله اََِّل ه ٌۚ‬
‫َح ُن‬‫الر ْ ٰ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫َّه‬
‫الش‬ ‫و‬
‫ُ َ ُ ْ َ َ ُ َ َ ُ َْ َ َ َ ُ َ َّ‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اَل‬ ‫ع‬ ‫و‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الرِحْي ُم ‪ُ ٢٢‬ه َو ٰاّللُ الَّ ِذ ْي ََلٓ ا َ ُ َ َ َ ُ ُ ْ ُ َّ‬
‫الس ٰل ُم‬ ‫س‬ ‫ُّو‬‫د‬ ‫ق‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫م‬‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ٌۚ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫َّ‬
‫َل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ٰ‬
‫ل‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬
‫ِ‬ ‫ٰ‬
‫اْلَبَّ ُار الْ ُمتَ َكْبُ ُسْب ٰح َن اّلل َع َّما يُ ْشرُك ْو َن‬ ‫الْ ُم ْؤِم ُن الْ ُم َهْي ِم ُن الْ َع ِزيْ ُز ْ‬
‫ِ‬ ‫َّۗ‬ ‫ۤ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْلُ ْس ٰٰن يُ َسب ُح لَهُ َما‬ ‫ص ِوُر لَهُ ْاَلَ َْسَاءُ ْ‬ ‫اْلَال ُ َ ُ ُ َ‬
‫م‬‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫‪ُ ٢٣‬ه َو ٰاّللُ ْ‬
‫ض وهو الْع ِزي ز ْ ِ‬ ‫ت واَلر ٌۚ‬ ‫الس ٰم ٰو ِ‬
‫اْلكيم ࣖ ‪٢٤‬‬
‫َ ْ َ ُ َ َ ْ ُ َ ُْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ِِف َّ‬

‫‪34‬‬
 DAFTAR PUSTAKA

Al-Qur’an dan Terjemahnya

Drs. H. Tasyrifin Karim, dkk., Panduan Praktis Belajar baca Tulis Al-Qur’an 10
Pertemuan Metode IQRO’, LPPTKA BKPRMI, 1999.

35