BER
LITERASI
a n L i t e r a si"
"Gerak
l i t e r a s i
Gerakan sebagai
k s u d k a n
dima g h i d u p k a n
n g k a h m en a na
la si y a n g m
y a l i t e r a i
buda r id i r i s e n d i r
dim u l a i d a k s a j a
“ b e r ge r a
a r a
dengan c dulu”.
n
i: Ge rakan da
Strateg di lingkungan
aktivitas kitar
se
15 Menit Langkah-Langkah:
Alat & Bahan:
Memberikan arahan untuk
post it
melakukan literasi.
Membagi peserta didik menjadi
Penilaian kelompok kecil (3-4 siswa).
dilakukan dengan Setiap kelompok bebas memilih
mereview satu tempat melakukan literasi pada
kalimat saja yang sekitar lingkungan sekolah.
diperoleh setelah Satu tempat literasi hanya boleh ada
melakukan 1 kelompok saja.
literasi. Guru memberikan waktu peserta
didik dalam 10 menit untuk
berliterasi pada tempat yang
menjadi pilihan kelompoknya.
Selanjutnya setiap perwakilan
kelompok (secara acak) akan diminta
mereview informasi yang diperoleh
setelah berliterasi.
Kegiatan Literasi 2
m Liter
u
"For
asi
"
Langkah Langkah:
Memberikan arahan untuk melakukan literasi.
Guru membuat siswa menjadi 2 kelompok besar.
Kelompok tersebut sebagai forum bagi siswa dalam
menceritakan pengalamannya selama berliterasi.
Guru memberikan waktu 10 menit.
masing-masing kelompok menentukan pengalaman
literasi yang paling menarik.
Setiap kelompok harus memiliki satu cerita
pengalaman literasi yang menarik.
Setiap perwakilan kelompok menceritakan pengalaman
berliterasi yang paling menarik (namun yang
menceritakan bukanlah yang memiliki pengalaman tsb).
Kelompok yang lain menilai bagaimana kelompok
menceritakan pengalaman tetrsebut.
Strategi: Penugasan
dan bimbingan forum
Lembar
Penilaian 15 Menit
(Berisi
waktu
melakukan
literasi, hal
yang unik,
media
berliterasi) Penilaian: Melalui penilaian kelompok
Kegiatan Literasi 3
LITERACY
FAIR
@reallygreatsite
let them know the
world through the
books
literacy
LITERACY DIGITAL
Join our webinar with hundreds of other digital
marketing members
SIGN NOW
happy
literacy
day