Dimensi Bergotong Royong

1. Kegiatan 1: KOLABORASI

Tujuan Pembelajaran:
1) Siswa dapat Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota
kelompok dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing perlu dan dapat saling
membantu memenuhi kebutuhan.
2) Siswa dapat menyebutkan ragam kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota
kelompok dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing perlu dan dapat saling
membantu memenuhi kebutuhan.
3) Siswa dapat memahami kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Waktu: 3JP
Bahan: jurnal siswa, alat tulis, buku bacaan, perangkat audio visual, komputer dengan jaringan
internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru:Moderator/Fasilitator/Narasumber/Supervisi/Konsultasi

Persiapan:
- Sebagai kegiatan awal dari tema, guru akan memperkenalkan tema kebhinekaan dengan
projek Bangkit Bersama dalam keberagaman
- Diskusi tentang harapan siswa akan pelaksanaan program ini
- Pembuatan perjanjian kelas tentang sikap belajar
Pelaksanaan:
- Diskusi tentang apa yang siswa ketahui tentang bhineka tunggal ika.
- Diskusi tentang petunjuk visual (gambar: ragam budaya dan kepercayaan
Indonesia).Mana yang menggambarkan budaya? Mana yang bukan? Apa
perbedaannya?
- Guru memutar video tentang bhineka tunggal ika.
- Guru membuka diskusi dan menjelaskan kembali tentang definisi bhineka tunggal ika:
berbeda-beda tetapi tetap satu.
- Membaca artikel/menonton dokumentasi tentang contoh bhineka tunggal ika
- Mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dari contoh bhineka tunggal ika dalam
 bacaan/tontonan: Apa pesan moral yang terkandung dari contoh bhineka tunggal ika?
Apakah kamu memiliki sikap dan karakteristik yang sama seperti dalam contoh?
Tugas:
- Mengerjakan jurnal
- Mencari tahu keragaman budaya dan kepercayaan dilingkungan sekitar.
Mengidentifikasi sikap-sikap yang dimiliki masyarakat: Apakah dilingkungan
sekitarmu terdapat keberagaman? Bagaimana sikap atau karakteristik mereka?
Apakah kamu memiliki sikap dan karakteristik yang sama dengan mereka?

2. Kegiatan 2 Menggali tentang ragam budaya dan kepercayaan

Tujuan Pembelajaran:
1) Siswa dapat mengetahui keragaman budaya dan kepercayaan dilingkungan sekitar
2) Siswa dapat mengenali ciri-ciri budaya yang ada dilingkungan sekitar
3) Siswa dapat menggali lebih dalam tentang keragaman budaya dilingkungan sekitar

Waktu: 3 JP
Bahan: jurnal siswa, alat tulis, buku bacaan, perangkat audio visual, komputer dengan jaringan
internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru:Moderator/Fasilitator/Narasumber/Supervisi/Konsultasi

Persiapan: Guru meminta siswa untuk duduk dalam kelompok kecil.

Pelaksanaan:
- Guru memutar video tentang keragaman budaya.
- Siswa mendiskusikan dengan pertanyaan pematik Apakah hal yang paling menarik
dari video tersebut?. Siswa secara bergantian masing-masing 1 menit tentang satu hal
yang menarik.
- Diskusi kelompok. Bagaimana kalian melihat kondisi dilingkungan sekitar?
- Apakah pernah menemukan hal-hal yang tidak sesuai dengan semboyan Bhineka
tunggal ika?
- Keadaan yang diimpikan.Bagaimana kondisi yang kalian impikan?
- Presentasi individu keadaan impian.
- Guru mengajukan pertanyaan: Apa yang harus dilakukan agar impian itu terwujud?
 Siswa mendeskripsikan jawaban mereka pada tabel.
- Diskusi kelompok. Siswa berbagi dengan teman-temannya tentang isi tabel mereka.
- Diskusi kelas. Kondisi Impian :

Tugas:
- Mengisi jurnal
- Membaca artikel/menonton topik terkait kegiatan di atas
- Membuat daftar keragaman dilingkungan sekitar dan impian/cita cita masa depan
(dream book)