LAPORAN PRATIKUM PENYAJIAN ILMIAH

ACARA I . JUDUL, RINGKASAN, PENDAHULUAN DAN TUJUAN

PENELITIAN

Disusun oleh:

Kelompok 3

Nama anggota : Delvi Rahmayani Putri (E1J020012)

Dhiah Hasyifa Putri (E1J020020)

Ilham Tri Saputra (E1J020072)

Iwan Rinaldi Syafuan (E1J020112)

Co-Asst : Victorianus Chandra (E1J019090)

LABORATORIUM AGRONOMI

PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS BENGKULU

2023
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Judul adalah makna yang menggambarkan secara ringkas karya tulis ilmiah
sehingga dengan membaca judul pembaca telah dapat memahami topic yang dibahas
oleh karya tulis tersebut. Judul dianjurkan tidak terlalu Panjang dan tidak perlu
selelngkap mungkin, namun harus mencakup : sifat/jenis karya tulis ilmiah, objek
yang diamati, subjek pengamatan, menggambarkan hubungan antar variable yang
diamati, dan adakalanya lokasi dan waktu pengamatan (Azahari, 2019).

Judul, ringkasan, pendahuluan, dan tujuan merupakan ide dasar dari sebuah
tulisan ilmiah sehingga harus dibuat dalam susunan kata yang mudah dipahami oleh
pembaca. Tanpa membaca seluruh isi makalah, si pembaca dapat memperoleh
gambaran yang jelas tentang isi makalah tersebut.

Bagian karya tulis ilmiah yang pertama dibaca oleh pembaca sebelum mereka
beralih untuk membaca isinya adalah judul karya tulis ilmiah itu. Untuk itu, kata-kata
dalam judul harus dipilih dengan sangat hati-hati, dan keterkaitan antar kata-kata
tersebut harus dikelolah dengan hati-hati pula. Kesalahan yang paling umum dijumpai
dalam judul yang kurang baik (defective title) terletak pada isntaksisnya atau urutan-
urutan katanya (word order). Menurut Brotowidjoyo (2020), judul dalam karangan
ilmiah merupakan indicator tentang mulai dan berakhirnya pembicaraan suatau topic.
Dengan demikian pula subjudul dan sub-sub judul itu berturut-turut merupakan
indikator tentang mulai dan berakhirnya suatu topik dan sub-sub topik. Oleh sebab
itu, setiap topik, subtopik dan sub-sub topik selalu didahului dan berturut-turut
dengan judul, sub judul, dan sub-sub judul.
1. 2 Tujuan
Adapun tujuan praktikum pada acara kali ini yaitu :
1) Mengevaluasi judul skripsi
2) Membuat judul baru dari skripsi yang dievaluasi
3) Mengevaluasi komponen yang ada dalam ringkasan
4) Mengevaluasi pendahuluan suatu skripsi
5) Mengevaluasi tujuan penelitian
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

Judul skripsi mahasiswa adalah ide yang ditentukan oleh mahasiswa setiap
mahasiswa bebas memberikan judul apa saja yang berkaitan dengan program studi,
kemudian perlu penilaian sebuah judul skripsi sampai selesai. Judul digunakan
sebagai pegangan peneliti untuk menetapkan variabel yang akan diteliti, teori yang
digunakan, instrument penelitian yang dikembangkan, teknik analisis data, serta
kesimpulan (Pristiwati & Alasi, 2020).
judul penelitian adalah suatu kalimat singkat dan padat yang menggambarkan
suatu penelitian. sebenarnya penentuan judul penelitian adalah urutan sekian dalam
tahapan-tahapan penelitian. judul biasanya dibuat setelah seorang peneliti telah
berhasil menentukan topik penelitian. bahkan ada seorang dosen pembimbing
penelitian yang menyarankan agar judul penelitian dibuat setelah penulisan
penelitian itu selesai. oleh karena itu, judul penelitian merupakan bagian dari topik
penelitian, sedangkan topik penelitian adalah pokok permasalahan penelitian,
sehingga bila sudah mengetahui topik penelitian, maka judul bisa belakangan
disusun. adapun kriteria yang dapat digunakan dalam merumuskan judul skripsi
yaitu :
1. Judul harus singkat, jelas dan berbobot
2. Judul harus sesuai dengan topik penelitian
3. Judul tidak boleh bertentangan dengan aturan yang berlaku
4. Judul tidak provokatif (Mukhtarazar, 2012)

Abstrak adalah bagian yang harus lebih diberi perhatian khusus. Dari sebuah
abstrak, reviewer ataupun pembaca akan mampu mendapatkan gambaran nyata dari
penelitian yang telah dihasilkan. Hal ini dipakai untuk mengatakan suatu bentuk
karangan panjang yang dihadirkan dalam jumlah singkat. Suatu ringkasan disajikan
dalam bentuk yang lebih pendek dari tulisan aslinya dengan berpedoman pada
keutuhan topik dan gagasan yang ada di dalam tulisan aslinya yang panjang itu
(Silaswati, 2018).
 Ringkasan dan abstrak adalah versi mini dari tulisan yang bersifat utuh dan
mandiri. Ringkasan dalam skripsi haruslah memuat tiga komponen yaitu :
1. Judul penelitian, nama peneliti dan nama pembimbing
2. Isi ringkasan yang mencakup, permasalahan penelitian, tujuan penelitian,
metode penelitian, harus dan kesimpulan serta saran.
3. Identitas kelembagaan.
Sesungguhnya ringkasan itu adlaah bagian dari badan karangan, yaitu uraian
pokok dari naskah asli. Ringkasan itu berupa kesimpulan rekapitulasi bahan yang
dibicarakan dengan memusatkan perhatian pada fenomena atau fakta hasil penelitian
yang diperoleh dan kesimpulannya (Brotowidjoyo, 2020). Sebuah ringkasan biasanya
ditulis tidak melebihi 500 kata atau sekitar tiga halaman. Ringkasan harus
menitikberatkan pada hal-hal baru, observasi dan data numeric. Ringkasan harus
bersifat informative. Ringkasan juga harus benar-benar mampu menjelaskan dirinya
dan mengerti terhadap dirinya sendiri.

Pendahuluan merupakan studi yang dilakukan untuk mencari informasi yang

diperlukan oleh peneliti agar masalahnya menjadi lebih jelas kedudukannya. Bagian
ini memberikan gambaran mengani topic penelitian yang hendak disajikan.
Pendahuluan menentukan tahap-tahap selanjutnya dalam penelitian dan menjelaskan
suatu issue dan concret yang dapat menetukan penelitian. Pendahuluan melayani
tujuan mengarahkan pembaca dari bidang umum ke bidang penelitian tertentu. Ini
menetapkan konteks penelitian yang sedang dilakukan dengan merangkum
pemahaman saat ini dan informasi latar belakang tentang topic tersebut, menyatakan
tujuan penelitian dalam bentuk hipotesis, pernyataan dan rumusan masalah
penelitian.
Pendahuluan biasanya mengungkapkan sesuatu yang diperlukan sebagai
penjelasan terhadap diperlukannya penyusun suatu karya tulis ilmiah tersebut. Secara
umum, bab pendahuluan minimal terdiri atas sub-bab latar belakang, masalah serta
tujuan dan manfaat studi/karya tulis ilmiah tersebut (Azahari, 2019). Tujuan
penulisan pendahuluan adalah untuk memberikan latar belakang yang cukup sehingga
pembaca dapat memahami hasil tanpa perlu membaca publikasi yang lain
sebelumnya. Dan yang paling penting pada pendahuluan harus dinyatakan secara
jelas dan ringkas tujuan dari tulisan tersebut.
 BAB III
METODOLOGI
3.1 Alat dan Bahan
1. Kertas Kerja
2. Fotocopy skripsi
3. Alat Tulis
4. Format isian/borang

3.2 Prosedur Kerja

1. Sebelum praktikum dimulai, mahasiswa sudah harus membaca materi Judul,
Ringkasan, Pendahuluan dan Tujuan Penelitian Skripsi yang dipilih.
2. Setiap anggota kelompok dan atau sub kelompok mendiskusikan apakah judul
skripsi tersebut sudah baik dan benar. Hasil diskusi ditulis pada format laporan
sementara.
3. Hal yang sama juga dilakukan untuk ringkasan, pendahuluan, dan tujuan skripsi.
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil
Judul Skripsi :
Respon Pertumbuhan Dan Hasil Tanaman Bawang Dayak (Eleutherine Palmifolia
(L) Merr) Terhadap Kompos TKKS Dan Pupuk Urea

JUDUL PENELITIAN
Apakah judul telah memenuhi kriteria judul yang baik? (sudah / belum)
Jelaskan : karena, judul memuat lebih dari 12 kata dan terdapat singkatan

Apakah kata-kata penting (key words) dalam ringkasan hanya diambil dari judul
penelitian? (ya/tidak). Tuliskan kata-kata penting tersebut!
Bawang dayak, kompos TKKS, pupuk N (Urea)

Apakah jumlah key words telah memenuhi kriteria? (ya/tidak)

Jelaskan : karena judul langsung merujuk ketujuan dari penelitian

Apakah judul sudah ringkas dan jelas? (sudah / belum)

Jelaskan : karena judul langsung merujuk dari tujuan penelitian yaitu respon
pertumbuhan dan hasi; pada tanaman bawang dayak terhadap kompos TKKS dan
pupuk urea

Apakah didalam judul digunakan nama latin tanaman? (ya / tidak). Jika ”ya” apakah
penggunaannya sudah tepat? (tepat / tidak tepat)
Jelaskan : karena nama latin yang memuat memuat singkatan harus diberi tanda titik
dan tutup kurung.

Apakah judul dimulai dengan kata-kata yang memiliki dampak lemah misalnya kata
”pengaruh”? (ya / tidak). Jika ”ya” apakah judul tersebut menarik?
Jelaskan : ya menarik karena penggunaan kata respon dapat dilakukan uji lanjut.
RINGKASAN
Apakah seluruh komponen ringkasan (permasalahan penelitian, tujuan penelitian,
metode penelitian, hasil dan simpulan) telah diungkapkan secara ringkas dan jelas
(sudah / belum).Tuliskan kalimat yang menunjukkan masing-masing komponen
tersebut!
 Permasalahn penelitian : penggunaan pupuk anorganik dalam budidaya tanaman
secara terus menerus dapat menyebabkan kerusakan pada tanah dan
meninggalkan residu didalam tanah
 Tujuan penelitian : tidak ada
 Metode penelitian : menggunakan rancangan acak lengkap dengan 2 faktor dan 3
ulangan
 Hasil : terjadi interaksi pada variabel jumlah anakan tanaman bawang dayak
 Kesimpulan pemebrian dosis kompos TKKS memberikan pengaruh berbeda
nyata terhadap variabel

Apakah penulisan komponen metode penelitian telah memenuhi kriteria? ( “kata

sandi” perlakuan percobaan) (ya/tidak).

PENDAHULUAN
Apakah permasalahan penelitian yang menjadi justifikasi (pembenaran) dalam
melakukan penelitian telah diidentifikasi dan dikemukakan dengan jelas?
(sudah/belum). Tuliskan kalimat yang menunjukkan hal tersebut.
 Tanaman bawang dayak di Indonesia masih sedikit diketahui
 Penggunaan pupuk anorganik menyebabkan kerusakan dan meninggalkan residu

Apakah permasalahan yang diteliti dirumuskan dengan jelas (sudah / belum)

Tuliskan kalimat yang menunjukkan permasalahan penelitian tersebut.
 Tanaman bawang dayak di indonesia masih sedikit diketahui
 Penggunaan pupuk anorganik menyebabkan kerusakan dan meninggalkan residu
Apakah ada hiposkripsi yang akan diuji dalam penelitian ini? (ada/tidak)
Jika ada tuliskan hiposkripsi tersebut. Jika tidak ada, buatlah hiposkripsi dari
penelitian tersebut.
Menurut penelitian Anwar dkk (2017) menunjukkan bahwa pemberian tandan kosong
kelapa sawit 15 ton/ha menghasilkan umbi. Menurut hasil penelitian Napitupulu dan
Winarto (2010), kombinasi pupuk N dosis 250 kg/ha dan pupuk K dosis 100 kg/ha
menghasilkan bobot umbi sehingga diperkirakan pemberian pupuk TKKS dan N pada
bawang dayak dapat menghasilkan/berpengaruh nyata.

Berapa jumlah pustaka yang dikutip dalam pendahuluan? (17)

Tuliskan sumber pustaka 5 tahun terakhir (sejak skripsi diterbitkan) yang diacu dalam
permasalahanpenelitian.
Yusmalinda dan Ardian. 2017. Respon tanaman bawang merah (allium ascalonicum
L.) dengan pemberian beberapa dosis kompos Tandan Kosong Kelapa Sawit
(TKKS). JOM FAPERTA 4(1) Dapartment of Agrotechnology, Faculty of
Agriculture, Universitas of Riau.

Apakah menurut Anda, topik penelitian ini mutakhir? Jelaskan.

Ya, karena penetian mengenai bawang dayak belum banyak dilakukan.

TUJUAN PENELITIAN
Apakah tujuan penelitian telah dirumuskan dengan jelas dan terukur? (sudah / belum)
Tuliskan kata/kalimat yang menunjukkan keterukuran dan kejelasan tujuan penelitian
tersebut.
1. Untuk menentukan interaksi dosis kompos TKKS dan pupuk N terbaik
terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman bawang dayak
2. Untuk menentukan dosis kompos TKKS yang terbaik terhadap pertumbuhan
dan hasil tanaman bawang dayak
3. Untuk menentukan dosis nitrogen (urea) yang terbaik terhadap pertumbuhan
dan hasil tanaman bawang dayak
Apakah tujuan penelitian terjawab dalam simpulan (ya / tidak)
Tuliskan masing-masing tujuan penelitian dengan simpulan yang diperoleh.
1. Menentukan interaksi dosis kompos TKKS dan pupuk N terbaik : belum
diperoleh dosis terbaik, tetapi terjadi interaksi pada variabel jumlah anakan
tanaman bawang dayak dan pemberian 10 ton/ha kompos TKKS dan
100kg/ha pupuk N (urea) memberikan pertumbuhan dan hasil yang cukup
baik.
2. Menentukan dosis pupuk kompos TKKS terbaik : belum diperoleh dosis
terbaik kompos TKKS, namun pada pemberian 10 ton/ha kompos
menghasilkan tinggi tanaman 304 cm, tingkat kehijauan daun 44,3, berat
basah akar 4,1 g dan bobot umbi segar 36,2 g.
3. Menentukan dosis nitrogen (urea) terbaik : belum diperoleh dosis terbaik
pupuk urea, namun pemberian 100 kg/ha urea menghasilkan jumlah daun 30
helai, jumlah anakan 9 anakan, tingkat kehijauan daun 43,2 dan umur muncul
bunga tercepat 36 hari.

4.2 Pembahasan
Dari skripsi yang kami evaluasi mengenai judul, ringkasan, pendahuluan dan
tujuan penelitian ternyata skripsi yang kami evaluasi masih banyak sekali terdapat
kesalahan baik dalam penulisan ataupun dalam penyajian dari skripsi itu sendiri,
seperti dari hasil evaluasi yang dilakukan diantaranya mengenai:
1. Judul
Pada judul yang kami epvluasi belum memenuhi kereteria judul yang baik karena
kata-kata dalam judul melebihi kriteria judul yang baik judul yang baik ≤12 kata
sedangkan judul yang kami evalusi melebihi 12 kata pada judul. Selain itu, pada
penulisan nama latin tanaman yang memuat singkatan harus diberi tanda titik setelah
kata tersebut. Pada judul juga masih terdapat singkatan.
2. Ringkasan
Pada ringkasan juga masih kami temukan kesalahan pada judul ataupun masih
terdapat kekurangan dalam ringkasan tidak terdapatnya tujuan penetian.
 3. Pendahuluan
Dalam pendahuluan pun masih terdapat kekurangan. Kutipan pustaka yang
mendukung permasalahan penetian 5 tahun terakhir hanya terdapat satu pustaka
sedangakan kutipan lainnya lebih dari 5 tahun terakhir. Tetapi pada permasalah
penelitian sudah dijelaskan dengan jelas sehingga pembaca mudah mengetahui
permasalahn yang diangkat peneliti. Dan untuk hiposkripsi sudah terdapat beberapa
kutipan dari penelitian sebelumnya.

4. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian dari skripsi yang kami evaluasi sudah baik baik karena
menggunakan kata menetukan yang sifatnya dapat terukur.
 BAB V
SIMPULAN

1. Mampu mengevaluasi judul skripsi apakah judul skripsi telah memenuhi

kriteria judul yang baik seperti judul yang memuat secara singkat dan jelas,
menggunakan nama latin, dan tidak memiliki kata-kata yang berdampak
lemah.

2. Mampu membuat judul baru dari skripsi yang telah dievaluasi berdasarkan
hasil evaluasi mengenai judul skripsi yang baik.

3. Mampu mengevaluasi komponen yang ada dalam ringkasan yang memuat

komponen permasalahan penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, hasil
dan simpulan yang diungkapkan secara ringkas dan jelas.

4. Mampu mengevaluasi pendahuluan suatu skripsi yang mana terdapat

permasalahan penelitian yang menjadi justifikasi (pembenaran) dalam
melakukan penelitian yang telah diidentifikasi dan dikemukakan dengan jelas
serta permasalahan yang diteliti dirumuskan secara jelas.

5. Mampu mengevaluasi tujuan penelitian yang telah dirumuskan dengan jelas

dan terukur yang nantinya tujuan ini akan terjawab pada saat simpulan.
 DAFTAR PUSTAKA

Azahari, (2019). Penyajian Ilmiah. http: ///azahari.blogspot.com

Brotowidjoyo. 2020. Teknik Penyajian Ilmiah.

http:///Brotowidjoyo.Teknik.Penyajian.Imliah.com
Mukhtarazar, 2012. Teknik Menyusun Skripsi. Yogyakarta: Absolute Media.

Pristiwati, F. & Alasi, T. S., 2020. Sistem Pendukung Keputusan Dalam Menentukan
Judul Skripsi Mahasiswa Dengan Metode Waspas, Copras Dan Edas
Berdasarkan Penilaian Dosen. Jurnal Media Informatika Budidarma, 4(4), pp.
1051-1061.
Silaswati, D., 2018. Pentingnya Penentuan Topik Dalam Penulisan Karya Ilmiah
Pada Bidang Ilmu Akuntansi. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 9(1), pp. 81-88.