KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : MTs Nurul Fata

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII (delapan)
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d.45 /Uraian no 46 s.d. 50

Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No. Soal
Kognitif Soal

1 3.7 Menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menyebutkan informasi 1 1 PG

sosial,
Menjelaskan,
struktur teks, dan unsur mendeskripsikan
kebahasaan teks interaksi  Struktur teks
transaksional lisan dan - Memulai
tulis yang melibatkan - Menanggapi
(diharapkan/di
tindakan memberi dan
luar dugaan)
meminta informasi terkait
 Unsur kebahasaan
keadaan/tindakan/kegiata
- Kalimat deklaratif dan
n/ kejadian yang
interogatif dalam Simple
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present
tense)
- Menjelaskan informasi
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present 2 2, 5 PG
tense)
46 ESSAY
- Mengidentifikasi informasi
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present
tense)
1 3,4 PG
- Menerapkan informasi
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present

1
 dilakukan/terjadi secara Present Tense. tense)

rutin atau merupakan - Adverbia

kebenaran umum, sesuai - Nomina singular dan 2 6,7,8 PG

plural
dengan konteks
- Ucapan, tekanan kata,
penggunaannya.
intonasi, ejaan, tanda baca,
(Perhatikan unsur
dan tulisan tangan
Kebahasaan simple present
tense

2 3.8 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menjelaskan informasi 2 9,10,45 PG

sosial, terkait
Menjelaskan, keadaan/tindakan/kegiatan/ 50 ESSAY
struktur teks, dan unsur mendeskripsikan kejadian yang sedang
kebahasaan teks interaksi  Struktur teks dilakukan/berlangsung

transaksional lisan dan - Memulai - Menyebutkan informasi

terkait
tulis yang melibatkan - Menanggapi keadaan/tindakan/kegiatan/
1 11,41 PG
(diharapkan/di kejadian yang sedang
tindakan memberi dan
dilakukan/berlangsung
luar dugaan)
meminta informasi terkait
- Mengidentifikasi informasi
 Unsur kebahasaan
keadaan/tindakan/kegiata terkait keadaan/ tindakan/
- Kalimat deklaratif dan kegiatan/ kejadian yang
n/kejadian yang sedang sedang
interogatif dalam Present dilakukan/berlangsung
dilakukan/berlangsung

2
 saat diucapkan, sesuai Continuous Tense - Menerapkan informasi 1 12,42 PG
terkait
dengan konteks - Adverbia: now keadaan/tindakan/kegiatan/
penggunaannya. - Nomina singular dan kejadian yang sedang
plural dilakukan/berlangsung
(Perhatikan unsur
- Ucapan, tekanan kata,
kebahasaan present
intonasi, ejaan, tanda baca,
continuous tense) 2 13,14 PG
dan tulisan tangan

3 3.9 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Mengklasifikasikan 2 15,16,17,18 PG

sosial, informasi terkait
Mengidentifikasi, perbandingan jumlah dan
struktur teks, dan unsur mengenalkan, sifat orang, binatang, benda
kebahasaan teks interaksi memuji, mengkritik, (degree of comparison)

transaksional lisan dan mengagumi. - Menerapkan informasi

terkait perbandingan jumlah
tulis yang melibatkan  Struktur teks dan sifat orang, binatang,
2 19,43,44 PG
benda (degree of
tindakan memberi dan - Memulai
comparison)
meminta informasi terkait - Menanggapi
- Menganalisa informasi
(diharapkan/di
perbandingan jumlah dan terkait perbandingan jumlah
luar dugaan) dan sifat orang, binatang,
sifat orang, binatang, benda (degree of
 Unsur kebahasaan

3
 benda, sesuai dengan - Kalimat perbandingan comparison) 3 47 ESSAY
positif, komparatif dan
konteks penggunaannya superlatif
(Perhatikan unsur - Perbandingan jumlah
kebahasaan degree of - Nomina singular dan
comparison) plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

dan tulisan tangan

4 3.10 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menerapkan informasi 2 20,21,22,23, PG

sosial, terkait keadaan/tindakan/ 24,25
Melaporkan, menceritakan, kegiatan/ kejadian yang
struktur teks, dan unsur dilakukan/terjadi, rutin
menjelaskankejadian yang
kebahasaan teks interaksi maupun tidak rutin, atau
dilakukan/terjadi, di waktu menjadi kebenaran umum
transaksional lisan dan di waktu lampau (simple
lampau.
past tense)
tulis yang melibatkan
 Struktur teks
tindakan memberi dan
- Memulai
meminta informasi terkait
- Menanggapi
keadaan/tindakan/ (diharapkan/di

kegiatan/ kejadian yang luar dugaan)

4
 dilakukan/terjadi, rutin  Unsur kebahasaan

maupun tidak rutin, atau - Kalimat deklaratif dan

menjadi kebenaran umum interogatif dalam bentuk

di waktu lampau, sesuai Simple Past Tense

dengan konteks - Nomina singular dan

plural
penggunaannya.
- Ucapan, tekanan kata,
(Perhatikan unsur
intonasi, ejaan, tanda baca,
kebahasaan simple past
dan tulisan tangan
tense)

5 3.11 membandingkan fungsi  Fungsi sosial - Menyimpulkan informasi 3 26 PG

terkait pengalaman pribadi
sosial, struktur teks, dan Melaporkan, mengambil di waktu lampau. (recount
unsur kebahasaan teladan, membanggakan text)

beberapa teks personal  Struktur teks - Menganalisa informasi

terkait pengalaman pribadi
recount lisan dan tulis Dapat mencakup di waktu lampau. (recount 3 27 PG
text)
dengan memberi dan - orientasi
- Mengidentifikasi informasi
meminta informasi terkait - urutan kejadian/kegiatan
terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau. (recount

5
 pengalaman pribadi di - orientasi ulang text)

waktu lampau, pendek  Unsur kebahasaan - Menyebutkan informasi 1 28 PG

dan sederhana, sesuai - Kalimat deklaratif dan
dengan konteks interogatif dalam Simple
Past
penggunaannya
tense
- Adverbia dan frasa
terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau. (recount
text)
- Menjelaskan informasi
terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau. (recount 1 29 PG
text)

preposisional penujuk - Menyusun informasi terkait

waktu pengalaman pribadi di
waktu lampau. (recount text)
- Adverbia penghubung
waktu 2 30 PG
- Nomina singular dan
plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

3 48 ESSAY
dan tulisan tangan

6 3.12 membandingkan fungsi  Fungsi sosial - Menerapkan teks khusus 2 31,32,34 PG

sosial, struktur teks, dan Memberi informasi
tindakan
unsur kebahasaan
dilaksanakan sesuai yang
dalam bentuk pesan singkat
dan pengumuman/
pemberitahuan (notice)
- Menjelaskan teks khusus

6
beberapa teks khusus diharapkan. dalam bentuk pesan singkat
dan pengumuman/
dalam bentuk pesan  Struktur text 2 33,36 PG
pemberitahuan (notice)
singkat dan Dapat mencakup: 49 ESSAY
- Mengidentifikasi teks
pengumuman/ - Judul atau tujuan khusus dalam bentuk pesan
singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice), pengumuman pemberitahuan (notice)

dengan memberi dan - Informasi rinci yang - Mengklasifikasi teks khusus 1 35, 38, 39 PG
dalam bentuk pesan singkat
meminta informasi terkait diumumkan
dan pengumuman/
kegiatan sekolah, sesuai  Unsur kebahasaan pemberitahuan (notice)

dengan konteks - Ungkapan-ungkapan yang

penggunaannya lazim digunakan dalam 2 37, 40 PG

pengumuman yang
berbeda-

beda

- Nomina singular dan

plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

dan tulisan tangan

7
8