1.

Pojok Literasi ( Gerakan Literasi)

a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan adalah sosialisasi terlebih dahulu pada semua kelas
tentang apa manfaatnya membaca dan agar siswa menjadi termotivasi.
b. Sarana-Prasarana
Buku, tempat pajangan.
c. Metode Pelaksanaan
1. Sosialisasi
Program ini diawali dengan kegiatan sosialisasi tentang pentingnya
membaca.
2. Realisasi
Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di perpustakaan setiap pulang istirahat.
d. Langkah-langkah Pelaksanaan
1. Siswa diminta untuk pergi ke perpustakaan pada saat jam istirahat.
2. Setelah seesai membaca nentinya siswa diminta untuk menceritakan
kembali buku apa yang telah dibaca.
e. Kendala dan Solusi
Kendala : - Kurangnya minat siswa dalam membaca.
- Kurangnya buku bacaan yang bisa dibaca oleh siswa kelas rendah.
- Tempat yang digunakan untuk membaca tercampur dengan
basecamp mahasiswa kk-plp
Solusi : - Siswa diberikan motivasi tentang pentingnya membaca.
- Berkoordinasi dengan penjaga perpustakaan buku mana yang bisa
di baca siswa kelas rendah.
- Siswa yang ingin membaca di tempat kan di tempat yang kosong
yng tidak ditempati mahasiswa kk-plp
f. Manfaat Nyata Kegiatan
1. Manfaat kegiatan ini bagi kelas rendah adalah siswa kelas rendah dapat
belajar tentang membaca permulaan dan dapat berlatih membaca dengan
lancar.
2. Bagi kelas tinggi siswa dapat belajar tentang membaca pemahaman.
3. Dapat memberikan wawasan bagi siswa.
g. Program Tindak Lanjut
Pernyataan kepala sekolah/wakil kepala sekolah
 h. Upaya Keberlangsungan
Upaya agar kegiatan ini bisa berlangsung adalah dengan melakukan
pendampingan pada siswa dan memberikan motivasi agar siswa mau untuk
membaca satu buku sebelum memulai pembelajaran sehingga memiliki
wawasan luas.

2. Aku Cinta Perpustakaan

a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan adalah sosialisasi terlebih dahulu pada semua kelas
tentang pentingnya perpustakaan sekolah dan pentingnya buaya membaca.
b. Sarana-Prasarana
Buku, tempat pajangan.
c. Metode Pelaksanaan
1. Sosialisasi
Program ini diawali dengan kegiatan sosialisasi di setiap kelas tentang
adanya kegiatan “ aku cinta perpustkaan ku” dan pentingnya perpustakaan
sekolah
2. Realisasi
- Menjaga dan membersihkan perpustakaan.
- Membuka jadwal kunjungan bagi kelas yang ingin mengunjungi atau
membaca buku di perpustakaan.
d. Langkah-langkah Pelaksanaan
1. Siswa diminta untuk pergi ke perpustakaan pada saat jam istirahat.
2. Setiap kelas di berikan jadwal kunjungan ke perpustakaan dan jadwal
membersihkan perpustakaan.
e. Kendala dan Solusi
Kendala : - Kurangnya minat siswa dalam membaca.
- Kurangnya buku bacaan yang bisa dibaca oleh siswa.
- Tidak dibolehkan dulu meminjam buku perpustakaan.
- Tempat yang digunakan untuk membaca tercampur dengan
basecamp mahasiswa kk-plp
Solusi : - Siswa diberikan motivasi tentang pentingnya membaca.
- Berkoordinasi dengan penjaga perpustakaan buku mana yang bisa
di baca siswa.
 - Siswa yang ingin membaca di tempat kan di tempat yang kosong
yng tidak ditempati mahasiswa kk-plp
f. Manfaat Nyata Kegiatan
1. Manfaat kegiatan ini bagi kelas rendah adalah siswa kelas rendah dapat
belajar tentang membaca permulaan dan dapat berlatih membaca dengan
lancar.
2. Bagi kelas tinggi siswa dapat belajar tentang membaca pemahaman.
3. Dapat memberikan wawasan bagi siswa.
g. Program Tindak Lanjut
Pernyataan kepala sekolah/wakil kepala sekolah
h. Upaya Keberlangsungan
Upaya agar kegiatan ini bisa berlangsung adalah dengan melakukan
pendampingan pada siswa dan memberikan motivasi agar siswa mau untuk
membaca satu buku sebelum memulai pembelajaran sehingga memiliki
wawasan luas.