MINGGU ORIENTASI

TARIKH:
KUMPULAN A:
19 MAC 2023–
23 MAC 2023

KUMPULAN B:
20 MAC 2023–
24 MAC 2023

BBM CIKGU INAH

 PETA MINDA

TIADA PETA
MINDA UNTUK
MINGGU
ORIENTASI
 TUNJANG KEMANUSIAAN

• Penerapan nilai-nilai
murni, kebersihan
dan keselamatan
• Membuat
perhimpunan pagi
(nyanyi lagu, naik
bendera)
TUNJANG KOMUNIKASI
TUNJANG SAINS DAN
TEKNOLOGI
➢ Bahasa Melayu
• Suai kenal
➢ Sains Awal
PM/PPMS
• Meneroka ruang
• Suai kenal kanak-
pembelajaran, ruang
kanak dan rakan-
aktiviti, tandas, dapur
rakan
dan Kawasan tabika
➢ Bahasa Inggeris
➢ Matematik awal
• Greeting
• Mengenal dan
• Introduce myself
mengecam bentuk di
• Things in the
persekitaran
classroom

Minggu
orientasi
TUNJANG PERKEMGANGAN
TUNJANG KEROHANIAN, FIZIKAL & ESTETIKA
SIKAP DAN NILAI
➢ Perkembangan Fizikal Dan
➢ Pendidikan Islam Penjagaan Kesihatan
• Bacaan doa-doa • Mengoyak, merenyuk
mudah • Membuat pergerakan
• Menghafaz surah Al- asas
Fatihah • Memperkenalkan
tempat merbahaya di
➢ Pendidikan Moral dalam kelas
• Mengamalkan adab • Amalan 7 Langkah
& tertib semasa di TUNJANG basuh tangan
dalam kelas KETRAMPILAN DIRI
➢ Kreativiti & estetika
• Menyanyi lagu “ • Bermain doh
Bila Rasa • Menyanyikan lagu
Gembira” NEGARAKU, Negeri,
• Memperkenalkan KEMAS & Tabika Kita
diri dengan yakin
dan berani
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 01 TARIKH: 19 @ 20 / 3 / 2023
STRATEGI : MINGGU ORIENTASI HARI : AHAD/ISNIN
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN : 1. Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu KEMAS & Lagu Tabika 2. Bacaan Doa 3. Bacaan Rukun Negara
20MNT
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : Berbual mengenai apa yang berlaku semalam

TUNJANG BM1.4.3 Bersoal jawab Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan PM, • Simulasi
8.20 PAGI -
8.50 PAGI

KOMUNIKASI menggunakan ayat mudah kanak-kanak dapat : PPM/PPMS kanak-

30MNT
BM

(BAHASA 1. Bersuai kenal dengan memperkenalkan diri kanak

MELAYU) PM, PPM/PPMS dan masing-masing
rakan-rakan

TUNJANG KM 1.1.1 Bercerita Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Simulasi

8.50 PAGI - 9.20 PAGI 30MNT

KEMANUSIAAN tentang diri sendiri kanak-kanak dapat : untuk tampil ke kanak-

1. Bercerita tentang diri hadapan dan kanak
TUNJANG YANG sendiri memperkenalkan diri
DISEPADUKAN masing-masing (nama,
AP

BM 1.4.4 Berinteraksi umur, jantina, nama

menggunakan ayat mudah panggilan, tempat
mengikut situasi tinggal)
2. Kanak-kanak yang
berani diberi pujian dan
penghargaan.
20 MNT
PAGI -

PAGI
9.20

9.40

MAIN BEBAS
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

•
10.10PG - 10.50PG

TUNJANG PI 5.1.4 Melafazkan doa Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan PM Video doa /
KEROHANIAN dalam amalan harian kanak-kanak dapat : bersama-sama kad doa /
40MNT
PI / PM

SIKAP DAN 1. Melafazkan doa melafazkan doa buku doa

NILAI sebelum mula belajar sebelum mula belajar
(PENDIDIKAN dan doa kedua ibu dan doa untuk kedua ibu
ISLAM) bapa bapa

TUNJANG MA 6.2.1 Mengecam bentuk Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Bahan
10.50PG - 11.30PG 40MNT

SAINS & segiempat sama, segiempat kanak-kanak dapat : untuk memerhati maujud
TEKNOLOGI tepat, segitiga dan bulatan 1. Mengecam bentuk kawasan dalam tabika
MATE AWAL

(MATEMATIK yang ada di dan menyebut objek

AWAL) persekitaran mereka berdasarkan nama
bentuk yang disebut
PM. Contohnya bulatan
(jam), segiempat sama
(meja kanak-kanak,
meja guru)

TUNJANG KE 1.1.4 Menyanyikan lagu Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Simulasi
11.30PG - 11.50PG 20MNT

PERKEMBANG dengan: kanak-kanak dapat : bersama-sama kanak-

AN FIZIKAL (i) sebutan yang betul dan 1. Menyanyikan lagu menyanyikan lagu “Bila kanak
DAN ESTETIKA jelas Rasa Gembira” dengan • Modul
(KREATIVITI & (ii) pic yang betul betul MKD
AP

ESTETIKA) (keberanian
TUNJANG YANG &
DISEPADUKAN keyakinan)
BM 1.2.2 Mendengar dan
menyanyi lagu
10MNT

PENUTUP : 1. Kanak - kanak mengemas kelas 2. Kanak-kanak bersoaljawab mengenai aktiviti yang dijalankan pada hari ini. 3. Kanak-
11.50

12.00
TGH
PG -

kanak membaca doa pulang dan cuci tangan

BBM CIKGU INAH
REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik 2.
REFLEKSI

Seorang kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam

REFLEKSI GURU: 1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna 2. 70 % objektif pdpc
pada hari ini dapat dicapai
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 01 TARIKH : 20 @ 21 / 3 / 2023
STRATEGI : MINGGU ORIENTASI HARI : ISNIN/SELASA
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA
ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
RUTIN : 1. Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri & Lagu Tabika 2. Bacaan Doa 3. Bacaan Rukun Negara
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : Berbual mengenai apa yang berlaku semalam

•
8.20 PAGI - 8.50 PAGI

TUNJANG FK 1.1.1 Menjalankan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberi Doh

30MNT FIZIKAL

PERKEMBANGAN pelbagai aktiviti yang kanak-kanak dapat : doh yang telah

FIZIKAL & melibatkan penggunaan 1. Menguli doh disediakan oleh PM • Modul
ESTETIKA
(PERKEMBANGAN
motor halus 2. Kanak-kanak diminta MKD
FIZIKAL & untuk menghasilkan (Kendiri
PENJAGAAN sesuatu bentuk yang positif-
KESIHATAN) bermakna dari doh yakin)
berkenaan

TUNJANG BM 1.2.3 Mendengar, Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Simulasi

8.50 PAGI - 9.20 PAGI 30MNT

KOMUNIKASI memahami dan memberi kanak-kanak dapat : untuk beratur @ berada kanak-
(BAHASA respons secara 1. Mengucapkan salam di kerusi masing- kanak
MELAYU) bertatasusila terhadap: dengan betul masing
(i) ucap selamat 2. Kanak-kanak
(ii) arahan yang mudah mendengar PM
BM

mengucapkan selamat
➢Assalamualaikum
➢Waalaikummussalam
3. Kanak-kanak diminta
untuk mengamalkan
ucap selamat dan salam
dengan betul

TUNJANG PM 3.1.1 Bercerita Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Simulasi

KEMANUSIAAN mengenai tanggungjawab kanak-kanak dapat : untuk duduk dalam kanak-
9.20 PAGI - 9.40 PAGI 20 MNT

diri 1. Bercerita tentang bulatan. kanak

tanggungjawab diri 2. Seorang kanak-kanak
TUNJANG YANG sendiri diminta untuk berdiri ➢ Modul
DISEPADUKAN 2. Bercakap dan bertutur di tengah bulatan dan MKD
KD 2.1.1 Menunjukkan dengan yakin diminta untuk (Kendiri
AP

sikap positif iaitu : menyatakan positif-

(iii) Berkeyakinan tanggungjawab mereka yakin,
di sekolah. (cth:- berani)
sampai sekolah awal
pagi, susun kasut, letak
beg di rak, menjaga
kebersihan dll)
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

TUNJANG PI 1.2.1 Menghafaz surah Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Modul
KEROHANIAN AlFatihah secara beradab kanak-kanak dapat : menghafaz surah Al- MKD
10.10PG - 10.50PG

SIKAP DAN NILAI 1. Menghafaz surah Al- Fatihah secara beradab (Keperluan
(PENDIDIKAN Fatihah 2. Kanak-kanak di Penghargaan)
40MNT
PI / PM

ISLAM) panggil secara rawak • Carta surah

untuk menghafaz surah /Muqaddam
berkenaan
3. Kanak-kanak yang
berani diberi
penghargaan

TUNJANG KE 3.3.1 Mengeksplorasi Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberikan • Lembaran

10.50PG -
11.30PG
40MNT

PERKEMBANGAN media kanak-kanak dapat : gambar muka kosong kerja

AP

FIZIKAL DAN 1. Melengkapkan muka mengikut jantina ➢ Modul

ESTETIKA TUNJANG YANG dengan anggota badan 2. Kanak-kanak diminta MKD
(KREATIVITI & DISEPADUKAN di muka yang sesuai untuk melengkapkan (Kendiri
ESTETIKA) KD 2.1.1 Menunjukkan anggota muka dengan positif-
11.30PG -
11.50PG
20MNT

sikap positif iaitu: melukis gambar yakin,

AP

(i) Sabar anggota badan di muka berani)

(ii) Berdikari yang tidak lengkap
10MNT

PENUTUP : 1. Kanak - kanak mengemas kelas 2. Kanak-kanak bersoaljawab mengenai aktiviti yang dijalankan pada hari ini. 3. Kanak-kanak membaca doa
11.50

12.00
TGH
PG -

pulang dan cuci tangan

BBM CIKGU INAH
REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik 2. Seorang kanak-kanak
REFLEKSI

(nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam 3. (nama kanak-kanak) menangis kerana tidak dapat menyiapkan tugasan.

REFLEKSI GURU: 1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna 2. 70 % objektif pdpc pada hari ini
dapat dicapai
Nama: ________________________________________ Tarikh:__________
ARAHAN: Lengkapkan gambar di bawah.

BBM CIKGU INAH

KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Nama: ________________________________________ Tarikh:__________
ARAHAN: Lengkapkan gambar di bawah.

BBM CIKGU INAH

KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 01 TARIKH : 21 @ 22 / 03 / 2023

STRATEGI : MINGGU ORIENTASI HARI : SELASA/RABU
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN : 1. Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri & Lagu Tabika 2. Bacaan Doa 3. Bacaan Rukun Negara
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : Berbual mengenai apa yang berlaku semalam

TUNJANG PI 2.1.3 Menyebut Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Kad kalimah
PI / PM
8.20 PAGI - 9.00 PAGI

KEROHANIAN kalimah syahadah kanak-kanak dapat: menyebut kalimah

SIKAP DAN NILAI 1. Menyebut dan syahadah bersama-
(PENDIDIKAN menyatakan maksud sama
ISLAM) 2. Kanak-kanak diminta
PI 2.1.4 Menyatakan untuk menyebut dan
maksud kalimah menyatakan maksud
40MNT

syahadah kalimah tersebut

3. Kanak-kanak mewarna
kalimah tersebut

TUNJANG PM 1.2.1 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Simulasi
9.00 PAGI - 9.30 PAGI

KEROHANIAN, agama atau kepercayaan kanak-kanak dapat: bercerita tentang agama kanak-kanak
SIKAP DAN NILAI diri 1. Menyatakan agama yang ada disekeliling • Kad gambar
AP

(PENDIDIKAN TUNJANG YANG atau kepercayaan diri mereka

MORAL) DISEPADUKAN sendiri 2. Kanak-kanak dan guru
30MNT

BM1.4.4 2. Berinteraksi dengan bercerita tengtang

Berinteraksi yakin agama dan kepercayaan
Menggunakan ayat mereka
Mudah mengikut
Situasi
30MNT
PAGI -

PAGI
10.00
9.30

REHAT
20MNT
10.00

10.20
PG -

PG

MAIN BEBAS

TUNJANG FK 6.1.3 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Lirik lagu
PERKEMBANGAN makanan yang berkhasiat kanak-kanak dapat: menyanyikan lagu • Bakul
FIZIKAL DAN dan tidak berkhasiat 1. Menyatakan makanan “Jom-Jom Kita” • Pelbagai
1J 30MNT AP

ESTETIKA yang berkhasiat dan 2. Kanak-kanak diminta makanan

(PERKEMBANGA TUNJANG YANG tidak berkhasiat untuk menyebut nama (jajan, roti,
N FIZIKAL DAN DISEPADUKAN makanan yang ada susu, buah)
PENJAGAAN SA 2.2.3 Mengumpul dalam lirik lagu
KESIHATAN) objek mengikut ciri yang 3. Kanak-kanak melihat ➢ Modul
10.20PG - 11.50PG

dikenal pasti guru mengeluarkan MKD

BM1.4.4 Berinteraksi sebiji bakul yang berisi (kendiri
menggunakan ayat pelbagai makanan positif -
mudah mengikut situasi 4. Kanak-kanak menyebut yakin)
nama makanan dan (kemahiran
menyatakan sama ada sosial –
makanan tersebut berkerjasam
berkhasiat atau tidak a)
10MNT

PENUTUP : 1. Kanak - kanak mengemas kelas 2. Kanak-kanak bersoaljawab mengenai aktiviti yang dijalankan pada hari ini. 3. Kanak-kanak membaca doa
11.50

12.00
TGH
PG -

pulang dan cuci tangan

BBM CIKGU INAH
REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik 2. Seorang kanak-kanak
REFLEKSI

(nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam

REFLEKSI GURU: 1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna 2. 70 % objektif pdpc pada hari ini
dapat dicapai
 “Asyhaduallailla haillallah
Wa asyhadu anna muhammadar
rasullulah”

“Aku bersaksi bahawasanya tiada Tuhan selain

ALLAH
Dan aku bersaksi bahawasanya Nabi Muhammad
itu pesuruh ALLAH”

BBM CIKGU INAH

PI 2.1.3 Menyebut kalimah syahadah
PI 2.1.4 Menyatakan maksud kalimah syahadah
 Kad gambar

Islam

Budha

Hindu

Kristian
PM 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri
BBM CIKGU INAH
 LIRIK LAGU

JOM JOM KITA

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Makan Roti Telur, Sama Roti Mentega

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Minum Air Milo, Sama Air Soya

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Makan Buah Oren, Sama Buah Mangga

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Makan Nasi Putih, Sama Ulam Raja

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama

Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Jom-jom Kita, Jom Kita Sama-sama
Makan Berkhasiat, Tubuh Sihat Sentiasa

(MELODI LAGU JONG-JONG INAI)

BBM CIKGU INAH

FK 6.1.3 Menyatakan makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 01 TARIKH : 22 @ 23 /03/ 2023
STRATEGI : MINGGU ORIENTASI HARI : RABU/KHAMIS
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA
ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
RUTIN : 1. Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri & Lagu Tabika 2. Bacaan Doa 3. Bacaan Rukun Negara
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : Berbual mengenai apa yang berlaku semalam

TUNJANG BI 1.1.3 Listen to and At the end of the lesson, 1. Children listen to the • Song Chart
8.20 PAGI - 8.50
PAGI 30MNT

KOMUNIKASI identify rhymes in children are able to : nursery rhymes and

(BAHASA nursery rhymes and songs 1. Listen to and identify songs ➢ Modul MKD
BI

INGGERIS) rhymes in nursery 2. Children and taecher (kendiri positif

rhymes and songs sing nursery song –yakin &
“Twinkle Twinkle berani)
Little Star”

TUNJANG FK 5.3.1 Memerihalkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan PM • simulasi

8.50 PAGI - 9.20 PAGI

PERKEMBANGAN sumber, tempat dan situasi Kanak-kanak dapat: bercerita tentang

FIZIKAL DAN yang berbahaya 1. Menyatakan kawasan tempat dan kawasan ➢ Modul MKD
AP

ESTETIKA dan tempat yang merbahaya kepada (kendiri positif

(PERKEMBANGAN TUNJANG YANG merbahaya di dalam dan kanak-kanak -berani)
30MNT

FIZIKAL DAN DISEPADUKAN luar kelas

PENJAGAAN KD 2.3.4 Bercerita dan
KESIHATAN) memberi pendapat dengan
yakin
20 MNT
PAGI -

PAGI
9.20

9.40

MAIN BEBAS
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

TUNJANG SAINS SA 2.1.3 Memerhati Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dibawa • Simulasi
40MNT AP BERTEMA

& TEKNOLOGI persekitaran kanak-kanak dapat: untuk meneroka kanak-

10.10PG - 11.50PG 1J

(SAINS AWAL) menggunakan gabungan tiga 1. Meneroka ruang-ruang kawasan luar dan kanak
atau lebih deria dalam tabika, tandas, dalam tabika
dapur dan kawasan
TUNJANG YANG luar tabika
DISEPADUKAN
KD2.1.1 Menunjukkan sikap
positif iaitu :
(iii) berkeyakinan
10MNT

PENUTUP : 1. Kanak - kanak mengemas kelas 2. Kanak-kanak bersoaljawab mengenai aktiviti yang dijalankan pada hari ini. 3. Kanak-kanak membaca doa
11.50

12.00
TGH
PG -

pulang dan cuci tangan

BBM CIKGU INAH
REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik 2. Seorang
REFLEKSI

kanak-kanak (nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam

REFLEKSI GURU: 1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna 2. 70 % objektif pdpc pada hari
ini dapat dicapai
 Twinkle twinkle
little star

Twinkle, twinkle little star,

How I wonder what you are.

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky.

Twinkle, twinkle little star,

How I wonder what you are.

BBM CIKGU INAH

BI 1.1.3 Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 01 TARIKH :23 @ 24 /03 / 2023
STRATEGI : MINGGU ORIENTASI HARI : KHAMIS/JUMAAT
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN : 1. Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri & Lagu Tabika 2. Bacaan Doa 3. Bacaan Rukun Negara
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : Berbual mengenai apa yang berlaku semalam

•
8.20 PAGI - 8.50 PAGI 30MNT

TUNJANG FK 1.1.3 Menggunakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta Simulasi

PERKEMBANGAN kemahiran motor halus kanak-kanak dapat : untuk memerhatikan kanak-
FIZIKAL & melalui aktiviti yang 1. Menggunakan tangan apa yang dilakukan kanak
ESTETIKA melibatkan alatan untuk meramas oleh PM • Beesn
FIZIKAL

(PERKEMBANGA 2. Kanak-kanak diajar dan • Air

N FIZIKAL DAN diminta untuk meramas • kertas
PENJAGAAN kertas yang diletakkan
KESIHATAN) ke dalam besen air
3. Kertas tersebut digentel
kecik-kecik dan
dijemur hasilnya.

TUNJANG BI 1.2.2 Listen to and At the end of the lesson, 1. Children listen to • CD @
8.50 PAGI - 9.20
PAGI 30MNT

KOMUNIKASI sing songs children are able to : teachers playing laptop

(BAHASA 1. Sing nursery song nursery song video. • Song chart
➢ Modul
BI

INGGERIS) 2. Children and teacher

singing nursery songs MKD
“Humpty Dumpty” (Kendiri
positif )

TUNJANG SAINS SA 1.1.2 Menunjukkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta ➢ Modul
DAN TEKNOLOGI sikap ingin tahu, kanak-kanak dapat: untuk menyebut MKD
20 MNT

(SAINS AWAL) sistematik, bekerjasama 1. Bekerjasama dan tanggungjawab yang (Kendiri

dan bertanggungjawab bertanggungjawab perlu mereka amalkan positif –
dalam menjaga sepanjang berada di yakin
kebersihan tabika tabika bagi memastikan &berani)
9.20 PAGI - 9.40 PAGI

tabika berada dalam

AP

keadaan bersih serta

selamat untuk mereka
2. Kanak-kanak diminta
untuk berkerjsama
sesama sendiri bagi
memastika tabika
sentiasa bersih dan
selamat
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

TUNJANG KE 3.3.2 Menghasilkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak • Kertas surat

PERKEMBANGAN karya kreatif melalui kanak-kanak dapat: diperkenalkan kepada khabar / A4
AP

FIZIKAL DAN aktiviti menggambar 1. Menghasilkan capan warna air yang akan / kertas
ESTETIKA diri saya digunakan untuk terpakai
(KREATIVITI TUNJANG YG meghasilkan capan
DAN ESTETIKA) DISEPADUKAN 2. Kanak-kanak diberi ➢ Modul
1J 40MNT

KD 2.1.1 kertas lukisan MKD

Menunjukkan sikap (digalakkan untuk (kendiri
positif iaitu: (ii) menggunakan kertas positif –
Berdikari drawing block saiz a3) yakin,
3. Kanak-kanak berani)
10.10PG - 11.50PG

diperkenalkan kepada (kemahiran

anggota badan sendiri. sosial –
4. Kanak-kanak diminta berkongsi,
untuk mewarnakan bekerjasam
tapak tangan, jari a)
sendiri dengan warna
air dan lekatkan pada
kertas drawing block
10MNT

PENUTUP : 1. Kanak - kanak mengemas kelas 2. Kanak-kanak bersoaljawab mengenai aktiviti yang dijalankan pada hari ini. 3. Kanak-kanak membaca doa
11.50

12.00
TGH
PG -

pulang dan cuci tangan

BBM CIKGU INAH
REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat mengikuti aktiviti yang dijalankan hari ini dengan baik 2. Seorang kanak-kanak
REFLEKSI

(nama) tidak dapat melakukan aktiviti hari ini (cth aktiviti) kerana demam

REFLEKSI GURU: 1. 80 % daripada aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna 2. 70 % objektif pdpc pada hari ini
dapat dicapai
Humpty dumpty

Humpty dumpty
Sat on wall.

Humpty dumpty
Had a great fall

All the king’s horses

And all the king’s men
Connot put humpty
Dumpty together again

BI 1.2.2 Listen to and sing songs

 PENDIDIKAN MORAL
PENGGANTIAN UNTUK PENDIDIKAN ISLAM
MINGGU 01

DISIPLIN ILMU STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /

MASA UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

TUNJANG PM 1.2.2 Bercerita Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Kad
KEROHANIAN tentang agama atau kanak-kanak dapat : bercerita tentang agama gambar
SIKAP DAN NILAI kepercayaan kaum di 1. Mengetahui tentang yang ada di Malaysia
(PENDIDIKAN
MORAL)
Malaysia agama dan (Islam, Kristian,
kepercayaan kaum di Hindu, Budha)
Malaysia 2. Kanak-kanak berbual
AHAD / mengenai agama yang
ISNIN biasa dianuti oleh
kaum-kam yang ada di
Malaysia
3. Kanak-kanak
menyatakan tempat
beribadat bagi agama
yang ada di Malaysia.

TUNJANG PM 2.1.1 Memberi Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Simulasi
KEROHANIAN bantuan kepada rakan kanak-kanak dapat : bercerita mengenai kanak-
SIKAP DAN dan guru 1. Bercerita tentang pelbagai bentu bantuan kanak
NILAI bantuan yang boleh yang kanak-kanak
ISNIN /
(PENDIDIKAN diberikan kepada rakan dan boleh berikan kepada
SELASA
MORAL) guru guru dan rakan-rakan
(tolong guru mengemas
kelas) semua kanka-
kanak terlibat

TUNJANG PM 2.1.2 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Simulasi
KEROHANIAN kebaikan membantu kanak-kanak dapat : bercerita mengenai kanak-
SIKAP DAN orang lain 1. Menyatakan kebaikan sikap atau perbuatan kanak
NILAI membantu orang lain atau pekerjaan yang
(PENDIDIKAN boleh dibuat untuk
MORAL) membantu orang lain
SELASA
2. Kanak-kanak
/ RABU
menyatakan dan
memberi pendapat
tentang kebaikan yang
mereka akan dapat jika
mereka membantu
BBM CIKGU INAH orang lain
 BBM CIKGU INAH

Cina - Budha

BBM CIKGU INAH

India - Hindu
PM 1.2.2 Bercerita tentang agama atau kepercayaan kaum di Malaysia
 BBM CIKGU INAH

Kadazan - Kristian

BBM CIKGU INAH

Melayu - Islam
PM 1.2.2 Bercerita tentang agama atau kepercayaan kaum di Malaysia