GARIS PANDUAN

PROGRAM SALAM @
TABIKA KEMAS
“Sahsiah Lambang
Modal Insan Unggul”
#salamdikemas2023
#sahsiah2023
#imkemas
 TUJUAN
“Garis Panduan ini merupakan rujukan kepada Pendidik Masyarakat
(PM) TABIKA dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran di kelas
masing-masing dalam tempoh tiga (3) bulan proses peralihan/ tansisi
kanak-kanak masuk ke alam persekolahan

2
 PENGENALAN
• Program SA.LA.M (Sahsiah Lambang Modal Insan
Unggul) merupakan platform yang disediakan mulai tahun
2021 bagi menggantikan Modul 3 Bulan Tanpa Buku.

• Bersesuaian dengan nama program yang telah

dijenamakan semula ini, matlamat utama program adalah
membentuk sahsiah diri kanak-kanak yang unggul dalam
tempoh tansisi/ pengenalan sesi persekolahan disamping
melahirkan kanak-kanak “Ceria, Cerdas & Cerdik”.

• Seiring dengan matlamat ini, pengisian dan strategi

pelaksanaan pembelajaran di kelas sepanjang Program
SALAM juga menekankan aspek “hands on” serta
konsep “belajar melalui bermain”

#salamdiKEMAS 3
OBJEKTIF PROGRAM
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”

SAHSIAH
Menyediakan aktiviti pembelajaran yang boleh membentuk
keperibadian serta perwatakan berdasarkan prinsip kekuatan
moral dan insaniah

TRANSISI
Membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dalam proses
peralihan dari rumah ke TABIKA

CERIA, CERDAS, CERDIK

Merangsang perkembangan SEFIR dan sekaligus melahirkan
kanak-kanak yang Ceria, Cerdas & Cerdik

“HANDS ON”
Meningkatkan kreativiti serta pemikiran kritis kanak-kanak dan
pendidik melalui penggunaan bahan maujud (sekeliling/ sedia
ada) tanpa menggunakan lembaran kerja/ buku aktiviti

#salamdiKEMAS 4
 PENGISIAN
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”

M1 – M2: Orientasi M7 – M8: Aktiviti STREAM

GP Amalan Kebersihan, PPI,
PEERS, SIVIK & English Is Fun Modul STREAM

M3 – M4: Bertema M9 – M10: Projek

Modul Patriotik Pintar Botani Fasa
1-2)

M11 – M12: Projek

M5 – M6: Bertema
Modul Keyakinan Diri Pintar Botani (Fasa 3)

Aktiviti pembelajaran dirancang mengikut tahap perkembangan kanak2 dan perlu

 M1 - M2: ORIENTASI
• Minggu orientasi memberikan penekanan
kepada aktiviti pengenalan yang akan

PENGISIAN membantu kanak-kanak menghadapi

pengalaman baru di TABIKA
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”
• Aktiviti yang dirangka akan dapat
membimbing kanak-kanak menyesuaikan
diri dengan situasi persekitaran

• Antara contoh aktiviti orientasi yang

boleh dilaksanakan adalah seperti di
LAMPIRAN A
 LAMPIRAN A: ORIENTASI (M1)
RUJUKAN: PENGHAYATAN PEND. ISLAM (PPI), MODUL KEYAKINAN DIRI – RUTIN (MKD) & GP AMALAN KEBERSIHAN DI TBK KEMAS (AK)

MKD PPI

• Memberi salam • Membaca doa

• Mencuci tangan • Adab di TABIKA
MKD • Menyusun kasut

• Meminta izin sebelum ke tandas

• Mengenalpasti simbol jantina pada PENGGUNAAN
tandas
• Membaca doa masuk tandas
TANDAS MKD
• Beratur & mencuci tangan mengikut
barisan
• Membaca doa makan
AK • Bercerita mengenai makanan
• Etika Ketrampilan Diri
• Etika Hidup Sihat KEBERSIHAN
• Langkah mencegah penyakit berjangkit
• Amalan Kebersihan Diri
DIRI
AK
NORMA BAHARU • Kesedaran berkaitan Covid-19
• Amalkan Norma Baharu Elakkan 3S

#salamdiKEMAS 7
 LAMPIRAN A: ORIENTASI (M2)
RUJUKAN: GP AMALAN KEBERSIHAN DI TBK KEMAS (AK), PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS), MODUL SIVIK (SV), ENGLISH IS FUN (EIF)

AK
• Ruang Pembelajaran
• Tandas
• Ruang luar kelas (cth: Pintar
Botani
AK
• Peralatan dalam kelas (cth: BBM) KEBERSIHAN
• Peralata luar kelas (cth: rak kasut)
PERALATAN
EIF

• My Body Parts • Washing Hand

• 5 Senses • Shake your body
PEERS
• I can count! • Let's Dance
• Sentuhan selamat & tidak selamat
• Badan Saya Kepunyaan Saya
PEERS
SIVIK

SIVIK • Saya sedia membantu

• Sekolah saya tanggungjawab saya
• Jom bersihkan sekolah
#salamdiKEMAS • Saya anak Malaysia 8
CONTOH AKTIVITI ORIENTASI
 M3 – M4: BERTEMA
• Modul Patriotik akan digunakan
sepenuhnya dalam melaksanakan aktiviti
PENGISIAN ini.

“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL” • Ianya akan menggabungjalinkan semua

tunjang yang dapat membantu kanak-
kanak menghubungkan di antara
pemahaman, kemahiran dan sikap.

• Antara contoh aktiviti yang boleh

dilaksanakan adalah seperti di
LAMPIRAN B
 LAMPIRAN B: BERTEMA (M3 – M4)
RUJUKAN: MODUL PATRIOTIK – RUTIN & PdP

AKTIVITI RUTIN PAGI AKTIVITI PdP: SAYA & KELUARGA

• Ikrar Rukun Negara • Sayang Selalu
• Bacaan Doa

PERBUALAN AWAL: BICARA CILIK AKTIVITI PdP: SAYA & RAKAN

• Diri Saya • Tabikaku Indah • Kempen Mesra Rakan
• Keluarga Tersayang • Puppet Tangan Siapa Saya
• Rakan Baikku

AKTIVITI PdP: DIRI SAYA AKTIVITI PdP: SAYA & SEKOLAH

• Dadu Pintar • Peraturan kelas
• Bertuahnya saya • TABIKAku Sayang
• Jom Susun

Catatan: sesuaikan SK/ SP dengan umur kanak-kanak di TBK masing-masing

#salamdiKEMAS 11
CONTOH AKTIVITI BERTEMA (MODUL PATRIOTIK)
 M5 – M6: BERTEMA
• Modul Keyakinan Diri akan digunakan
sepenuhnya dalam melaksanakan aktiviti
PENGISIAN ini.

“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL” • Aktiviti yang dilaksanakan memberi fokus
untuk meningkatkan kemahiran
bersosialisasi serta kendiri positif kanak-
kanak

• Antara contoh aktiviti yang boleh

dilaksanakan adalah seperti di
LAMPIRAN C
 LAMPIRAN C: BERTEMA (M5 – M6)
RUJUKAN: MODUL KEYAKINAN DIRI (TEMA HAIWAN : LAMB CRAFT)

Mengenal pasti tema Menjana idea Mencipta web tema

Menyedia persekitaran Kenalpasti aktiviti

Pelaksanaan aktiviti kelas berdasarkan tema berdasarkan tunjang Membuat sumbangsaran

Catatan: sesuaikan SK/ SP dengan umur kanak-kanak di TBK masing-masing

#salamdiKEMAS 14
 M7 – M8:
AKTIVITI STREAM
• Aktiviti STREAM akan digunakan
sepenuhnya dalam melaksanakan aktiviti

PENGISIAN ini.

• Aktiviti mengaplikasikan kemahiran

“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”
proses sains serta semua elemen lain
dalam Pendidikan STREAM (religion, arts
& mathematic)

• Antara contoh aktiviti yang boleh

dilaksanakan adalah seperti di
LAMPIRAN D
Nota: aktiviti STREAM boleh
dilaksanakan di pusat pembelajaran
@ ruang kelas
LAMPIRAN D: AKTIVITI STREAM (M7 – M8)
RUJUKAN: MODUL e-STREAM (MEDICAL SCIENCE)

AKTIVITI BAHASA: AKTIVITI INOVASI:

HEALTHY & UNHEALTHY FOOD PIRAMID MAKANAN
Bersoal jawab berkaitan
penjagaan pemakanan 1 4 Menghasilkan binaan
piramid makanan

AKTIVITI PENEROKAAN: AKTIVITI MAIN PERANAN:

PENCERNAAN PERUT SAYA SAKIT
Membuat pemerhatian dan
penerokaan sistem pencernaan
manusia
2 5 Melakonkan situasi di klinik
antara pesakit dan doktor

AKTIVITI KRAF & KREATIF: AKTIVITI FIZIKAL: DAM

SUKU-SUKU SEPARUH
Menghasilkan pinggan suku suku
separuh
JOM SIHAT..
6
3 Melakukan aktiviti di luar kelas
dengan bermain dam sihat @
sukaneka Jom Sihat

Catatan: sesuaikan SK/ SP dengan umur kanak-kanak di TBK masing-masing.

#salamdiKEMAS 16
CONTOH AKTIVITI
STREAM
 M9 – M12: PROJEK
• Pendekatan berasaskan projek (projek
pendek) akan digunakan sepenuhnya
PENGISIAN dalam melaksanakan aktiviti ini.

“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL” • Aktiviti projek dilaksanakan

menggunakan Taman Pintar Botani di
kelas masing-masing

• Antara contoh aktiviti yang boleh

dilaksanakan adalah seperti di
LAMPIRAN E
 LAMPIRAN D: (M9 – M12)
RUJUKAN: MODUL PINTAR BOTANI

PROJEK TAMAN PINTAR BOTANI

MINGGU 9 MINGGU 10-11 MINGGU 12

FASA 1: PERMULAAN FASA 2: PERKEMBANGAN FASA 3: KESIMPULAN

Pelaksanaan projek • Menghasilkan buku skrap

• Meneroka topik projek •
• Membuat simulasi proses
• Mencipta web projek
jual beli (main peranan)

Catatan: sesuaikan SK/ SP dengan umur kanak-kanak di TBK masing-masing

#salamdiKEMAS 19
 KAEDAH PELAKSANAAN
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”

MAC-JUN TABIKA KEMAS JADUAL WAKTU HANDS ON

3 BULAN 4 – 6 tahun 4 jam/ hari

Dalam tempoh 3 Melibatkan semua Perbualan awal Aktiviti secara

bulan dari sesi kanak2 TABIKA hingga penutup hands on serta
persekolahan KEMAS belajar sambil
bermula bermain
#salamdiKEMAS 20
 PERINGATAN Komponen Bahasa, komunikasi,
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL” menulis (motor halus)

KEMAHIRAN LITERASI AWAL

PERANCANGAN
PM perlu memastikan kemahiran literasi
PM perlu merancang aktiviti dan awal didedahkan kepada kanak-kanak secara
mengenalpasti SK/ SP yang sesuai
mengikut perkembangan kanak-kanak
01 02 bersepadu dengan aktiviti yang dilaksanakan

PENGLIBATAN IBUBAPA
PEMATUHAN NORMA BAHARU 03 04 Penglibatan ibubapa dalam aktiviti adalah
PM perlu memastikan Prosedur Operasi digalakkan. Cth: Menyediakan bahan kitar
Standard (SOP) dipatuhi sepanjang semula.
aktiviti dilaksanakan. 05
PEREKODAN
PM perlu menulis aktiviti yang dirancang dalam
RPH bagi tujuan rekod

Program ini perlu dijelaskan kepada ibubapa/ penjaga dan pelaksanaan aktiviti sepanjang
Program SALAM merupakan aktiviti pembelajaran kanak-kanak yang bermakna sebagai
pengenalan awal mereka kepada sesi persekolahan di TABIKA KEMAS.

#salamdiKEMAS 21
 PELAPORAN
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”

TINDAKAN PM
Merancang, melaksanakan &
Sepanjang program berlangsung, semua PM TABIKA merekod pelaksanaan aktiviti.

DIGALAKKAN memuat naik gambar aktiviti di media

sosial dengan tanda pagar seperti berikut: TINDAKAN PP PAK
Memantau dan memastikan
#salamdikemas2023 aktiviti dilaksanakan serta
direkod.
#sahsiah2023
#imkemas
TINDAKAN KEMAS NEGERI
Memastikan Program SALAM
Setiap aktiviti ditulis dalam RPH bagi tujuan perekodan dilaksanakan mengikut GP yang
ditetapkan.
(catitkan pelaksanaan Program SALAM di ruangan
catatan buku RPH)
 PENUTUP
“SAHSIAH LAMBANG MODAL INSAN UNGGUL”

• Program SALAM dijangka akan memberi impak kepada

sahsiah kanak-kanak kerana setiap aktiviti bersifat
holistik dan tidak tertumpu kepada kemahiran membaca,
menulis dan mengira semata-mata

• Pelaksanaan aktiviti secara hands on serta belajar melalui

bermain menjadikan program ini lebih bermakna kepada
perkembangan kanak-kanak kerana kanak-kanak belajar
melalui pengalaman/ penerokaan sebenar (tidak bergantung
sepenuhnya kepada helaian kerja/ buku aktiviti)

#salamdiKEMAS 23
 SEKIAN,
TERIMA KASIH