RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : KE – 37 HARI : ISNIN

PENDEKATAN : BERTEMA ( DUNIA TEKNOLOGI ) / INKUIRI TARIKH : 28.09.2020
SUBTEMA : KEMUDAHAN AWAM
MASA TUNJANG STANDARD KANDUNGAN & OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGURUSAN DIRI MURID Kehadiran Murid
7.30-7.50 PERBUALAN AWAL
( 20 MINIT )  Murid ucap selamat pagi kepada guru , guru mengambil kehadiran murid, pemeriksaan suhu dan merekod kebersihan diri murid. Hadir :
 Nyanyian lagu Negaraku,Lagu Negeri dan lagu sekolah. Tidak Hadir :
 Soal jawab mengenai kalendar,cuaca dan bacaan doa-doa harian.
 Guru memberi penerangan 5 minit mengenai kebersihan dan langkah-langkah pencegahan Covid-19.
 Guru bersoaljawab dengan murid mengenai aktiviti-aktiviti yang akan dipelajari pada hari ini.
 Guru menerangkan mengenai Tema Dunia Teknologi dan membincangkan aktiviti dan projek kenali kemudahan awam yang akan dilaksanakan Nilai Sivik : Bertanggungjawab
sepanjang minggu ini Kegembiraan
 Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri

Standard Kandungan : BBM:

7.50-8.20 AKTIVITI BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat
( 30 MINIT ) PEMBELAJARA mudah
N yakin serta boleh menyampaikan idea sendiri dengan baik.
BM 1.5 Bertutur untuk menyampaikan
(KD & BM)
idea
Standard Pembelajaran :
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan
ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan.
(BM 3.2.3 )Menyalin perkataan
Kesepaduan :
KD 2.3.4 Bercerita dan memberi
pendapat dengan yakin
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan :
(i) sebutan yang betul dan jelas
OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran murid dapat Carta gambar kemudahan awam
1. bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan dengan Video jenis-jenis kemudahan awam.
Lembaran kerja
2. Menyalin perkataan dengan betul
Tahap Pencapaian :
AKTIVITI : APA ITU KEMUDAHAN AWAM ?
TM :
 Guru menunjukkan kad gambar atau carta gambar mengenai jenis-jenis kemudahan SM :
awam. BM :
 Guru memperkenalkan contoh-contoh kemudahan awam yang terdapat di
persekitaran kawasan kepada murid-murid. Nilai : Bertanggungjawab
 Murid menceritakan mengenai pengetahuan sedia ada masing-masing mengenai
kemudahan awam yang diketahui.
KRITERIA KEJAYAAN :
 Guru menerangkan mengenai kepentingan kemudahan awam dalam kehidupan
Saya boleh : berinteraksi
seharian.
menggunakan ayat mudah
 Guru menayangkan video mengenai kemudahan awam
berdasarkan bahan rangsangan
https://youtu.be/F6EnVmfNjXk
dengan yakin serta boleh
menyampaikan idea sendiri dengan
 Murid membuat aktiviti pengukuhan melengkapkan nama-nama kemudahan awam. baik.
 Murid dapat menyalin perkataan mudah dengan betul. Boleh menyalin perkataan dengan
betul.

Standard Kandungan :
8.20-9.00 MATEMATIK MA 3.2 Menyelesaikan masalah OBJEKTIF : Murid dapat menyelesaikan masalah operasi tolak dengan menggunakan BBM :
( 40 MINIT ) AWAL operasi tolak dalam lingkungan 10 simbol tolak (-) dan sama dengan (=) dalam lingkungan 10 dengan betul. buku tulis matematik
Slide bahan mengajar.

Standard Pembelajaran : AKTIVITI : OPERASI TOLAK

Bahan :
 MA 3.2.3 Menulis dan menyatakan ayat
matematik dengan menggunakan simbol
tolak (-) dan sama dengan (=)
MA 3.2.4 Menolak dalam lingkungan
fakta asas.
MA 3.2.5 Menyelesaikan masalah
operasi tolak
Kesepaduan :
BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis.
 Guru menerangkan semula mengenai konsep operasi tolak kepada murid-murid. Kadboard kecil
 Guru menunjukkan beberapa contoh operasi tolak di papan putih. Pen marker
 Kemudian guru membimbing murid menulis dan menyatakan ayat matematik
dengan menggunakan kad board kecil masing-masing. Tahap Pencapaian :
 Guru meminta murid menulis operasi tolak yang disebut oleh guru dan membilang TM :
sama-sama menyelesaikan operasi tolak yang ditunjukkan oleh guru. SM :
 Guru membimbing murid untuk menulis dan menyelesaikan operasi tolak dan BM :
menyatakan baki berdasarkan operasi tolak yang diberi.
Kemahiran Berfikir Kritis
Nilai : Bertanggungjawab

KRITERIA KEJAYAAN :
Saya boleh : menyelesaikan
masalah operasi tolak dalam
lingkungan 18 dengan betul.

AKTIVITI BBM :
9.00-9.30 PEMBELAJARA Standard Kandungan : OBJEKTIF : Di akhir sesi pembelajaran murid dapat menyatakan nilai murni serta Carta gambar kemudahan awam
( 30 MINIT ) N SA 1.1 Menunjukkan sikap saintifik dan menunjukkan sikap dan tingkahlaku yang baik dalam menghargai kemudahan awam.
(SAINS AWAL) nilai murni. Bahan :
AKTIVITI : ADAB MENJAGA KEMUDAHAN AWAM Laptop/Slaid gambar
 Guru menerangkan mengenai aktiviti yang akan dijalankan. Lembaran kerja
 Pengenalan kepada jenis-jenis kemudahan awam yang disediakan.
 Guru menunjukkan video / gambar kemudahan awam yang biasa dilihat secara Tahap Pencapaian :
betul atau dalam televisyen. TM :
Standard Pembelajaran : - Tandas awam, bas stesyen, telefon awam SM :
 Menceritakan kepentingan dan adab menjaga kemudahan awam BM :
Pendekatan inkuiri
SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu,  https://youtu.be/N-2PTuERjLg
Nilai : Bertanggungjawab
sistematik, bekerjasama dan
bertanggungjawab. KRITERIA KEJAYAAN :
 Menyatakan sikap dan nilai murni menghargai kemudahan awam. Saya boleh : menyatakan nilai
 Guru meminta murid menyatakan kelakuan yang baik dalam menjaga kemudahan murni serta menunjukkan sikap dan
Kesepaduan :
awam. tingkahlaku yang baik dalam
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan
 Murid membuat latihan menampalkan nilai-nilai murni pada gambar kemudahan menghargai kemudahan awam.
ayat mudah berdasarkan bahan
awam.
rangsangan.

OBJECTIVE : Bahan : Video youtube

9.30-9.50 MAIN BEBAS BI 1.3.3 Listen to and respond to At the end of the lesson pupils are able to :
( 20 MINIT ) (SP) oral texts https://youtu.be/F6EnVmfNjXk
1. Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
2. Listen to and respond to oral texts
3. Participate in talk about familiar activities and experiences
in the classroom

9.50-10.20 RECESS
(30  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 MINUTE)  Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
 Pupils wipe the dining table with wet tissue

10.20-11.20 AKTIVITI Standard Kandungan : OBJEKTIF : Bahan :

( 60 MINIT ) PEMBELAJARA (KE 3.3) Menzahirkan idea kreatif
N dalam penghasilan karya seni (Ekspresi
(KE & BM) Kreatif)
Standard Pembelajaran :
KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan
mengikut kreativiti sendiri
Kesepaduan :
BM 3.2.6 Meluahkan idea dalam bentuk
lukisan, simbol dan tulisan.
KM 2.3.5 Menerangkan kepentingan
menjaga kemudahan awam
Pada akhir sesi pembelajaran murid dapat menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan gam,gunting, kertas warna
karya kreatif mengenai telefon awam dan kepentingannya serta menyampaikan sesuatu riben, selotape
maklumat dengan tepat.
Tahap Pencapaian :
AKTIVITI 1 : HARGAI TELEFON AWAM
TM :
 Guru menerangkan mengenai kemudahan telefon awam dan kepentingan SM :
kepada masyarakat. BM :
 Murid melihat gambar dan poster telefon awam.
 Guru menerangkan kepada murid mengenai aktiviti membuat corak dan Nilai : Gembira
rekaan mengikut kreativiti sendiri.
 Guru menerangkan cara-cara menghasilkan corak rekaan kreatif. KRITERIA KEJAYAAN :
 Akhir sekali, murid diminta menceritakan hasil aktiviti rekaan kreatif yang Saya boleh :
dihasilkan. 1.dapat menzahirkan idea kreatif
dalam penghasilan karya kreatif
AKTIVITI 2 : PERMAINAN ” TELEFON KARAT ” mengenai telefon awam dan
menyatakan kepentingannya.
 Guru memperkenalkan permainan telefon karat dan menerangkan cara-cara 2. dapat menyampaikan sesuatu
bermain permainan tersebut. maklumat dengan tepat.
 Guru menyebut sesuatu ayat mudah kepada murid pertama dan murid tersebut
dikehendaki menyampaikan ayat tersebut kepada murid kedua dan
seterusnya.
 Akhir sekali, guru meminta murid yang terakhir yang mendengar ayat
tersebut, datang tampil ke hadapan dan menyebut ayat yang dia dengar.

CLOSING
11.20-11.30 Pupils:
(10 - Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
MINUTE) - Pupils clean tables and pack stationery
- Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly
-Pupils sing ” didi and friends” songs.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : KE – 25 HARI : SELASA
PENDEKATAN/STRATEGI : BERTEMA ( DUNIA TEKNOLOGI ) / INKUIRI TARIKH :
29.09.2020
SUBTEMA : KEMUDAHAN AWAM
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN

7.30-7.50 EARLY CONVERSATION Pupils Attendance

(20  Greetings
MINUTE) Present :
 Read the Calender and ask about the weather. Children Health. Absent :
 Morning Routine.
 Recite daily prayers ( Doa harian)
 Teacher discuss about todays activities and public institution themes.

Standard Kandungan :
7.50-8.20 FIZIKAL FK 2.2. Melakukan pelbagai pergerakan OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran, murid dapat melakukan pergerakan lokomotor Bahan :
( 30 MINIT ) lokomotor dengan pelbagai aras dengan baik Laptop,lagu (Youtube)

FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai AKTIVITI : PERGERAKAN FIZIKAL –PELBAGAI ARAS Tahap Pencapaian :
pergerakan mengikut irama. 1. Aktiviti pemanasan badan (Murid melakukan di tempat masing-masing, sambil TM :
menjaga penjarakan fizikal yang ditetapkan). SM :
Standard Pembelajaran : 2. Murid membuat aktiviti senaman panaskan badan atau pergerakan lokomotor yang BM :
mudah dengan mengikuti demostrasi oleh guru.
FK 2.2.3 Melakukan pergerakan 3. Seterusnya, guru menerangkan cara-cara membuat pergerakan pelbagai aras Nilai : Bertanggungjawab
lokomotor dalam pelbagai: 4. Semua murid mengambil bahagian dalam aktiviti pergerakan fizikal yang : Berhemah
(i) arah melibatkan pelbagai aras
(ii) aras https://youtu.be/skSbg1IGup8
(iii) laluan
(iv) kelajuan 5. Akhir sekali, semua murid membuat aktiviti regangan.
6. Setelah tamat aktiviti, semua murid cuci tangan dan menjaga kebersihan diri.
KRITERIA KEJAYAAN :
Kesepaduan : Saya boleh :
KE 1.3.3 Melalukan pergerakan kreatif 1. Melakukan pergerakan
mengikut muzik lokomotor dengan pelbagai aras
dengan baik.

Objektif: Murid-murid dapat memahami konsep sikap berani untuk berinteraksi Bahan: Laptop dan lembaran kerja
8.20-9.20 PENDIDIKAN PM9.1.1 Menunjukkan sikap berani dengan orang lain.
( 60 MINIT ) MORAL untuk berinteraksi dengan orang lain. Tahap Pencapaian:
Aktiviti:
TM:
Kesepaduan: BI 1.3.4 Participate in  Murid-murid mengetahui perlu ada sikap berani dalam diri
talk about familiar activities and SM:
Murid-murid dapat memahami makna sikap berani
experiences BM:

OBJECTIVE :
9.20-9.50 ENGLISH Learning Standard : At the end of the lesson pupils are able to : Material : Laptop/ Youtube video
( 30 MINIT ) LANGUAGE Worksheets
1. Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
BI 1.1.3 Listen to and identify
(CEFR & SP) 2. Listen to and respond to oral texts Timeline Image
rhymes in nursery rhymes and
3. Participate in talk about familiar activities and experiences in the
songs
classroom Target Lexical Item:
ACTIVITIES : LESSON 2 (LISTENING & SPEAKING 1) teacher, nurse, doctor, police
BI 1.3.3 Listen to and respond to
oral texts officer, housewife, shopkeeper,
TOPIC : OCCUPATION dancer, soldier, chef/ baker
Pre-lesson routines
Opening time
Intergrated Learning : Five Little Monkeys songs
 Greetings and a hello song
KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan  Register
memilih tindakan yang sesuai.  Emotions routine
 Weather routine
 Days of the week routine
 Sing / say a favourite song / rhyme Pupils Achievement :
 English today
TM :
 Lesson development : ENGAGE SM :
Circle time BM :
 Remembering activity 1 : Who can remember how to mime?
 Encounter 3 : STOP! Value : Happy and responsibility
- Teacher will say the name of emotion and children start to mime them. SUCCESS CRITERIA :
- Teacher will say the word STOP and children will freeze.
- Children who moved need to be seated. I can able :
 Engage activity 1: Chant a chain 1. Listen to and identify rhymes in
- Teacher arrange the occupation flashcards and chant it (sing song voice) nursery rhymes and songs
together with children and flip one by one 2. Copy familiar words about
 Engage activity 2 What’s Missing? transport in legible print.
- Teacher place the card on the floor and ask children to close their eyes.
- Teacher hide one of the flashcards and ask children to open their eyes and
guess which card is missing.
 Pre-song activity: Five little monkeys
• Teacher play the song and teach the lyrics.
• Pupils write simple sentences about five little monkeys
 Post-lesson routines

9.50-10.20 RECESS
( 30 MINIT )  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
 Pupils wipe the dining table with wet tissue
Standard Kandungan : OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran, murid dapat bertutur, mendengar, mengecam Bahan : Laptop ,slaid power point.
10.20-11.20 BAHASA BM1.5 Bertutur untuk menyampaikan dan menulis perkataan dan frasa mudah dengan betul. Lembaran kerja
( 60 MINIT ) MELAYU ASAS idea. Slaid kemudahan awam
AKTIVITI 1: JOM KENALI INSTITUSI DAN KEMUDAHAN AWAM
BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi Tahap Pencapaian :
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kemudahan awam yang diketahui.
bahasa. TM :
2. Guru menunjukkan slaid gambar kemudahan awam dan meminta murid mengeja
nama kemudahan awam tersebut. SM :
BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis 3. Murid memadankan simbol kemudahan awam dengan gambar yang betul. BM :
4. Guru membimbing murid mengecam dan membaca nama kemudahan awam Nilai : Bertanggungjawab
tersebut dengan betul.

Standard Pembelajaran :
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara
kritis tentang sesuatu yang didengar,
dilihat atau dialami
BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan
menyebut perkataan.
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa
Kesepaduan :
SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan.
KRITERIA KEJAYAAN :
Saya boleh : bertutur, mendengar,
mengecam dan menulis perkataan
dan frasa mudah dengan betul.
3. Murid membuat latihan pengukuhan memadankan dan menulis nama kemudahan
awam didalam lembaran kerja yang disediakan oleh guru.
AKTIVITI 2 : MENULIS PERKATAAN MUDAH
1. Murid diminta bawa surat khabar atau majalah lama daripada rumah.
2. Murid diminta cari gambar kemudahan awam atau institusi awam.
3. Murid dikehendaki menggunting dan menampal dalam buku aktiviti tulis Bahasa
Melayu.
4. Murid perlu menulis nama kemudahan awam tersebut.

11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Pupils:
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
- Pupils clean tables and pack stationery
- Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly

REFLEKSI
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : KE – 25 HARI : RABU
PENDEKATAN/ STRATEGI : BERTEMA ( DUNIA TEKNOLOGI ) / INKUIRI TARIKH :
30.09.2020
SUBTEMA : KEMUDAHAN AWAM
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN

7.30-7.50 EARLY CONVERSATION Pupils Attendance

(20  Greetings Present :
MINUTE)  Read the Calender and ask about the weather. Children Health. Absent :
 Morning Routine.
 Recite prayers ( Doa harian)
 Talk about todays activities
 7.50-8.30 AKTIVITI Standard Kandungan :
( 40 MINIT ) PEMBELAJARA KD 3.1 Memahami keperluan, perasaan
N dan pandangan orang lain.
SIVIK & SP
KM 2.3 Memahami tanggungjawab dan
hubungan diri dengan komuniti.
BI 1.3.2 Name favourite things and
activities
BI 1.3.3 Listen to and respond to oral
texts
SIVIK
TAJUK : Saya Anggota Keluarga dan
Orang lain.
 Empati kepada orang yang
memerlukan
Standard Pembelajaran :
KD 3.1.3 Menunjukkan sikap
menghormati perasaan dan pandangan
orang lain.
KM 2.3.6 Menyatakan perbuatan yang
tidak boleh dilakukan di tempat awam
Kesepaduan :
BM 3.2.8 Menulis ayat mudah
8.30-9.00 ENGLISH Learning Standard :
( 30 MINIT ) LANGUAGE
(CEFR) BI 1.1.3 Listen to and identify
rhymes in nursery rhymes and
songs
BI 1.3.3 Listen to and respond to
oral texts
BI 1.3.4 Participate in talk about
familiar activities and experiences
Integrated Learning :
KE 1.4.1 Menunjukkan ekspresi
terhadap muzik yang didengar.
OBJEKTIF : Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : Bahan :
Buku Modul Sivik
1. memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain dalam penggunaan
kemudahan awam. Latihan pengukuhan
2. memahami tanggungjawab dan hubungan diri dengan komuniti.
AKTIVITI 1 : PERATURAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN AWAM Tahap Pencapaian :
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai peraturan dan tatacara penggunaan TM :
kemudahan awam SM :
2. Guru menerangkan cara-cara tingkah laku yang tidak patut dilakukan terhadap BM :
kemudahan awam
3. Guru menayangkan video cara penggunaan kemudahan awam dengan betul.
Nilai Teras Sivik
 Hormat-menghormati
4. Guru membimbing murid untuk menyatakan tingkah laku yang baik dalam
 Bertanggungjawab
penggunaan kemudahan awam yang ditunjukkan dalam video.
KRITERIA KEJAYAAN :
OBJECTIVE : Saya boleh :
At the end of the lesson pupils are able to : 1. memahami keperluan, perasaan
dan pandangan orang lain dalam
1. Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
2. Name favorite things and activities penggunaan kemudahan awam.
2. memahami tanggungjawab dan
3. Listen to and respond to oral texts
4. Participate in talk about stories heard hubungan diri dengan komuniti.
5. Recognise and name objects or people in pictures
OBJECTIVE : Teaching aids:
At the end of the lesson pupils are able to :
Laptop /Youtube link
1.Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs Worksheet
2.Listen to and respond to oral texts
3. Participate in talk about familiar activities and experiences in Target Lexical Item:
the classroom teacher, nurse, doctor, policeman,
officer, housewife, fireman,
ACTIVITIES : LESSON 3 (LISTENING & SPEAKING 2 ) shopkeeper, dancer, soldier, chef/
TOPIC : OCCUPATION baker
Pre-lesson routines Material :
Opening time 1) Flashcards (teacher, nurse,
 Greetings and a hello song doctor, police officer, housewife,
 Register shopkeeper, dancer, soldier, chef/
 Emotions routine baker )
 Weather routine 2) Song :Five little monkeys
 Days of the week routine
Five Little Monkeys
 Sing / say a favourite song / rhyme
Five* little monkeys jumping on
  English today the bed
One fell off and bumped his head
Lesson development Mama called the doctor and the
ENGAGE doctor said
Circle time No more monkeys jumping on the
 Remembering activity 2 - Who can remember how to say? bed
• Teacher show the flashcard and ask the children who can remember the days in Change bold words after each
a week stanza
• Teacher arrange the flashcards and ask them one by one *Four
 Pre-song activity: Five little monkeys *Three
• Teacher play the song and teach the lyrics. *Two
*One
 Engage activity2 What’s Missing?
Value : Responsible
- Teacher place the card on the floor and ask children to close their eyes.
- Teacher hide one of the flashcards and ask children to open their eyes and guess
Pupils Achievement :
which card is missing.
TM :
 Engage activity 3 : The telephone game
 Divide class into 5 groups, and give each group one lexical item, ask them to line SM :
up and whisper one to another friends. BM :
 The last pupil will tell the word.


9.00-9.30 LEARNING Content Standard : OBJECTIVE: At the end of the lesson, pupils will be able to sing a song by correct Teaching aids:
(30 MINIT) ACTIVITY KE 1.4 Menghayati muzik daripada and clear pronunciation. Laptop/Youtube link
(Music) pelbagai repertoir Colouring poster
ACTIVITIES : I LOVE GO TO SCHOOL – LETS SING TOGETHER Pupils Achievement :
1. Pupils sing songs with the right and correct intonation about Public institution song. TM :
Learning Standard : 2. Lets sing together with action. SM :
https://youtu.be/GFFG1RXEeZc
KE 1.4.2 Membezakan tempo dari BM :
3. Pupils colouring “ Public Institution poster” Value : Respect
muzik yang didengar. 4. Teacher explain to pupils, school building is one of public institution.
Kesepaduan :
BI 1.3.5 Talk about stories heard

SUCCESS CRITERIA :
I can able : to sing a song by
correct and clear pronunciation
about road safety rules.

9.30-9.50 FREE PLAY MOVIE TIME Materials:

( 20 MINIT ) - Pupils watching movie ( Public Institution story) Movie/LAPTOP

RECESS
9.50-10.20  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
(30  Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
MINUTE)  Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
 Pupils wipe the dining table with wet tissue
 Teaching aids :
10.20-11.20 LEARNING Content Standard : OBJECTIVE :At the end of the lesson, the pupils will be able to Youtube link
( 60 MINIT ) ACTIVITIES BI 2.2 Apply sounds of letters to 1. recognize and sound out initial sounds in a word.
recognise words. 2. Identify the words about public institution . picture/video
BI 3.2 Develop writing skills Learning 3. can talk and discuss about public institution Materials:
Standard : Activity book
BI 2.2.6 Recognize and sound out initial, ACTIVITIES : RECOGNISE AND LABEL PUBLIC INSTITUTION NAME
medial and ending sounds in a word. • Teacher discuss with pupils about public institution theme. Pupils Achievement :
BI 1.3.5 Talk about stories heard  Pupils read together label of public institution with teacher and discuss about it. TM :
BI 3.2.8 Write words and phrases in  Pupils do a simple discussions about public institution and talk about their SM :
legible print expierence. BM :
• Teachers guide pupils write simple words about public institution in
English exercise book. Value: Civic Awareness
 Pupils colouring and do activities about public institution worksheet.
SUCCESS CRITERIA :
Integrated Learning : I can able : recognize and sound
KD 2.3.4 Bercerita dan memberi out initial sounds in a word.
pendapat dengan yakin. Identify the words about water
transport.

11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Pupils:
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
- Pupils clean tables and pack stationery
- Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly

REFLEKSI
GURU