PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pelaksanaannya
telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS
(Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti
perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan
ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman
LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman
GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan ini boleh

dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di

dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada LIMA (5) lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual,
Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan di dalam
templat ini.
4 Pelaporan bagi bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual akan dilakukan
pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka
Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK PAHI

ALAMAT : KUALA KRAI

: KELANTAN

TARIKH PELAPORAN : ###

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. SAHARMANI BINTI MHD SAMSUDIN Sila tentukan peringkat pentaksiran
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN: 2A2 Pentaksiran Pertengahan Tahun
Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Apresiasi Seni Visual
1 ADRIANA AFRUZ BILQIS BINTI AZEZE 070426030666 P
2 AMIR AFFIQ BIN ZURAIDI 070920031103 L
3 AMIRUL AIMAN BIN ABU BAKAR 070408030697 L
4 HAMIZATUL DAYANA BINTI MOHAMED 070602031060 P
5 MOHAMAD NABIL BIN CHE HASSAN 070917030353 L
6 MOHAMAD ZAFRUL HAZAM BIN ZAIDI 070322030581 L
7 MOHAMMAD FAKRUL HAZIQ BIN ZAINUDDI 070829030599 L
8 MOHAMMAD FIRHAN BIN MOHD RUSLAN 070103031197 L
9 MUHAMAD FAREEZ AIZAT BIN SHAMSUDD 070303030615 L
10 MUHAMMAD ASYRAF ALAUDDIN BIN ZULFI 070304030553 L
11 MUHAMMAD FAHIM FAID BIN KAMIL 070331011649 L
12 MUHAMMAD FAREEZ BIN MUHAMMAD ZAM 070501080971 L
13 NOR AINA BINTI MOHD RAZA 071012061002 P
14 NUR ADRINA BINTI ADRAL 070131030634 P
15 NUR AIDIL BIN ANUAR 070105030171 L
16 NUR AIN ZULAIKHA BINTI AZAHAR 071006030728 P
17 NUR AINUN BINTI RAMLI 071214030474 P
18 NUR AMIRA FARISHA BINTI NORZIHAN 070228030526 P
19 NUR HIDAYATUL INSYIRAH BINTI CHE M 070528030712 P
20 NURFATIN NAZREEN BINTI MOHD NAZURI 070911030416 P
21 NURUL NADHIRAH BINTI MOHD ROMZI 070331030516 P
22 NURUL SOFEA NAJWA BINTI ABDULLAH 070408102056 P
23 SITI NOR SYAHIDA BINTI MOHD NOR 070216030430 P
24 SITI NURALIA BINTI OMAR 070315030938 P
25 WAN AMEER ASYRAF BIN ABDULLAH 070325031029 L
26 WAN MUHAMAD RIFAI BIN WAN MOHD RO 071010030317 L
27 WAN MUHAMMAD ZAKWAN BIN WAN IBRA 070805030287 L

…………………………………………………
EN. MOHD AZAHAR BIN HASHIM
PENGETUA
SMK PAHI
E11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TP1: Mengenalpasti Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat
Permainan Rakyat dan Alat Domestik dalam bidang Sejarah
dan Apresiasi Seni Visual.
TP2: Menjelaskan jenis, pandai kraf dan sumbangan dalam bidang
Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan
Alat Domestik.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan dalam
penghasilan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat
Permainan Rakyat dan Alat Domestik melalui penggunaan
media, proses dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta
penerokaan terhadap penghasilan portfolio Seni Ragam Hias
Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan terhadap persembahan
portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan
Rakyat dan Alat Domestik.
TP6: Menghasilkan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat
Permainan Rakyat dan Alat Domestik dengan menggunakan
idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat
apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

F11: TAHAP PENGUASAAN SENI HALUS

TP1: Mengenal pasti Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan
dalam bidang Seni Halus.
TP2: Menjelaskan definisi, sejarah, tokoh dan karya Seni Lukisan,
Seni Catan dan Seni Cetakan.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni
Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan melalui penggunaan
media, proses dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta
penerokaan terhadap Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni
Cetakan dalam penghasilan karya seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan,
Seni Catan dan Seni Cetakan dalam penghasilan karya seni.
TP6: Menghasilkan karya Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni
Cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif
dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa
Seni Visual.

G11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG REKA BENTUK

TP1: Mengenal pasti Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan
Dalaman dan Reka Bentuk Industri dalam bidang Reka
Bentuk.
TP2: Menjelaskan prinsip Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk
Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka
Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka
Bentuk Industri melalui penggunaan alatan, bahan dan
proses.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta
penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk
Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dalam
penghasilan karya seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk
Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk
Industri dalam penghasilan karya seni.
TP6: Menghasilkan karya seni Reka Bentuk Landskap, Reka
Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dengan
menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

H11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG SENI KRAF

TP1: Mengenal pasti Seni Sulaman dan Seni Seramik dalam bidang
Seni Kraf.
TP2: Menjelaskan prinsip Seni Sulaman dan Seni Seramik.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni
Sulaman dan Seni Seramik melalui penggunaan alatan,
bahan dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta
penerokaan terhadap Seni Sulaman dan Seni Seramik dalam
penghasilan produk Seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Sulaman dan
Seni Seramik dalam penghasilan produk Seni.
TP6: Menghasilkan produk Seni Sulaman dan Seni Seramik
dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

I11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG KOMUNIKASI VISUAL

TP1: Mengenal pasti Seni Reka Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni
Foto (Pinhole) dalam Komunikasi Visual.
TP2: Menjelaskan definisi, jenis dan ciri Seni Reka Grafik (Simbol
dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole).
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni
Reka Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole)
melalui penggunaan pelbagai media dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta
penerokaan terhadap Seni Reka Grafik (Simbol dan Logo)
dan Seni Foto (Pinhole) dalam penghasilan karya seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Reka Grafik
(Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole) dalam
penghasilan karya seni.
TP6: Menghasilkan karya Seni Reka Grafik dan Seni Foto dengan
menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

AD9: TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TP1: Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta
media, proses dan teknik dalam bidang seni visual.
TP2: Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta
media, proses dan teknik dalam bidang seni visual.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip,
jenis, ciri serta kemahiran melalui eksperimentasi dan
penerokaan media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya atau produk seni.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi pengetahuan dan
kemahiran dalam bidang seni visual melalui
eksperimentasi dan penerokaan media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP5:Menjustifikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam
bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya atau produk seni secara
kreatif.
TP6: Merekacipta hasil karya atau produk seni secara kreatif
dan inovatif serta menumpukan pada aspek Pemikiran
Seni Visual dan membuat apresiasi menggunakan
Bahasa Seni Visual.
 SMK PAHI
KUALA KRAI LOGO
KELANTAN SEKOLAH
1 October, 2021 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN SENI VISUAL ###

###
Nama Murid ADRIANA AFRUZ BILQIS BINTI AZEZE ###
No. MY KID 070426030666 ###
Jantina P ###
Tingkatan 2A2 ###
Nama Guru PN. SAHARMANI BINTI MHD SAMSUDIN ###
Tarikh Pelaporan 1 October, 2021 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 0 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

#N/A
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Sejarah dan
0 #N/A
Apresiasi Seni Visual
###

Seni Halus 0 #N/A

###

PENDIDIKAN SENI
Reka Bentuk 0 #N/A
VISUAL
###

Seni Kraf 0 #N/A

###

Komunikasi Visual 0 #N/A

###
###

###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. SAHARMANI BINTI MHD SAMSUDIN EN. MOHD AZAHAR BIN HASHIM ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK PAHI SMK PAHI ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

TAHAP
BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PENGUASAAN
Mengenalpasti Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik dalam bidang Sejarah
1
dan Apresiasi Seni Visual.
Menjelaskan jenis, pandai kraf dan sumbangan dalam bidang Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan
2
Rakyat dan Alat Domestik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan dalam penghasilan
3 portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik melalui penggunaan media,
proses dan teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap penghasilan portfolio Seni Ragam
4
Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap persembahan
5
portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik.

Menghasilkan portfolio Seni Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik dengan
6
menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
SENI HALUS
PENGUASAAN
1 Mengenal pasti Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan dalam bidang Seni Halus.
2 Menjelaskan definisi, sejarah, tokoh dan karya Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
3
terhadap Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan melalui penggunaan media, proses dan teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni
4
Cetakan dalam penghasilan karya seni.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan
5
terhadap Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan dalam penghasilan karya seni.
Menghasilkan karya Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif
6
dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
REKA BENTUK
PENGUASAAN
Mengenal pasti Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dalam bidang Reka
1
Bentuk.
2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
3 terhadap Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri melalui penggunaan
alatan, bahan dan proses.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk Landskap, Reka
4
Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dalam penghasilan karya seni.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Reka Bentuk
5
Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dalam penghasilan karya seni.

Menghasilkan karya seni Reka Bentuk Landskap, Reka Bentuk Hiasan Dalaman dan Reka Bentuk Industri dengan
6
menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
SENI KRAF
PENGUASAAN
1 Mengenal pasti Seni Sulaman dan Seni Seramik dalam bidang Seni Kraf.
2 Menjelaskan prinsip Seni Sulaman dan Seni Seramik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
3
terhadap Seni Sulaman dan Seni Seramik melalui penggunaan alatan, bahan dan teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Sulaman dan Seni Seramik
4
dalam penghasilan produk Seni.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Sulaman
5
dan Seni Seramik dalam penghasilan produk Seni.
Menghasilkan produk Seni Sulaman dan Seni Seramik dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
6
serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.
 TAHAP
KOMUNIKASI VISUAL
PENGUASAAN
1 Mengenal pasti Seni Reka Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole) dalam Komunikasi Visual.
2 Menjelaskan definisi, jenis dan ciri Seni Reka Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole).
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
3 terhadap Seni Reka Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole) melalui penggunaan pelbagai media dan
teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Reka Grafik (Simbol dan
4
Logo) dan Seni Foto (Pinhole) dalam penghasilan karya seni.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Reka
5
Grafik (Simbol dan Logo) dan Seni Foto (Pinhole) dalam penghasilan karya seni.
Menghasilkan karya Seni Reka Grafik dan Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
6
serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, proses dan teknik dalam bidang
1
seni visual.
Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, proses dan teknik dalam bidang
2
seni visual.
Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui eksperimentasi dan
3
penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.
Menganalisis dan memanipulasi pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui eksperimentasi dan
4
penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.
Menjustifikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan teknik
5
dalam penghasilan karya atau produk seni secara kreatif.
Merekacipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan pada aspek
6
Pemikiran Seni Visual dan membuat apresiasi menggunakan Bahasa Seni Visual.
 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Sekolah: SMK PAHI Guru Mata Pelajaran: PN. SAHARMANI BINTI MHD SAMSUDIN
Kelas 2A2

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Seni Halus

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Reka Bentuk Seni Kraf

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Komunikasi Visual TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 BIL. MURID
2

0 0 0 0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0 0 0 0 0 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

20
00 BIL.
BIL. MURID
MURID 00 BIL. TP
BIL. MURID
MURID
TP
TP 1
1 TP
TP 2
2 TP
TP 3
3 TP
TP 4
4 TP
TP 5
5 TP
TP 6
6 TP
TP 1
1 T
TPP 2
2 TP
TP 3
3 TP
TP 4
4 5
TP 5 TP
TP 6
6