RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TARIKH / HARI 21.2.2020 / JUMAAT
MINGGU 8
KELAS 4HN
MASA 9.00 – 10.00 PAGI
BIDANG SENI HALUS
TAJUK SENI CATAN
TEMPOH 1 JAM
STANDARD 3.1 Persepsi Seni dalam Seni Catan
KANDUNGAN Pemahaman terhadap konsep Seni Catan

STANDARD Pelajar dapat :

PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan seni catan Barat mengikut abad pilihan dari
Objektif aspek:
(i) Aliran dan Gaya
(ii) Pelukis dan Karya
STRATEGI PdP Inkuiri terbuka
EMK Bahasa, kelestarian alam sekitar, nilai murni, sains dan teknologi.
PERSEDIAAN Peta Pemikiran, Karya, aliran dan gaya.
AKTIVITI Set Induksi
1. Tayangan video@catan maujud
Persepsi Seni
Murid mengenali aliran, tokoh, media dan teknik.
1. Murid bersoal jawab bersama guru mengenai tokoh, aliran
dan hasil karya melalui pengetahuan sedia ada murid.
2. Murid memastikan teknik dan media yang digunakan pada
karya yang ditunjukkan.

REFLEKSI KEHADIRAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4
TARIKH / HARI 6.03.2020 / JUMAAT
MINGGU 10
KELAS 4GN
MASA 11.00 – 12.00 T/HARI
BIDANG SENI HALUS
TAJUK SENI CATAN
TEMPOH 1 JAM
STANDARD 3.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Catan
KANDUNGAN Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni
Catan.

3.3 Ekspresi Seni dalam Seni Catan

Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam
penjanaan tugasan.

STANDARD Pelajar dapat :

PEMBELAJARAN 3.2.1 Membuat penerokaan secara kreatif berkaitan :
Objektif (i) Tema dan Tajuk
(ii) Pewujudan Idea.
3.3.1 Menghasilkan karya seni catan berdasarkan aliran dan
gaya pilihan.

STRATEGI PdP Inkuiri terbimbing, inkuri pengesahan

EMK Sains dan teknologi, Kreativiti dan inovasi
PERSEDIAAN Peta Pemikiran, Karya, aliran dan gaya.
AKTIVITI Set Induksi
1. Pelajar melihat tayangan video
* teknik pointerlist - https://youtu.be/qqC9AXZVRig
* teknik impressionist - https://youtu.be/kuOonogw-TM
* teknik surrealist - https://youtu.be/iwzFLBQ1tHM
Eksplorasi Seni
1. Pelajar dibahagikan kepada kumpulan mengikut aras
2. Setiap kumpulan diberi tugasan mengikut aras kemahiran.
3. Setiap kumpulan diberikan tema- alam fantasi dan tajuk-
Bandar Futuristik.
4. Setiap kumpulan dikehendaki membuat eksploitasi aliran
yang berbeza.
Ekspresi Seni
1. Pelajar menghasilkan karya merujuk sumber ilham.

REFLEKSI KEHADIRAN :

PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 4 (2jam)

TARIKH 17.3.2019
MASA 7.30 – 9.30
BIDANG SENI HALUS
TAJUK SENI CATAN
TEMPOH 2 JAM
STANDARD 3.4 Apresiasi Seni dalam Seni Catan.
KANDUNGAN Penghayatan terhadap hasil karya Seni Catan dengan menggunakan
Bahasa Seni Visual.

STANDARD Murid Boleh :

PEMBELAJARAN 3.4.1 Mempamerkan hasil karya seni catan
Objektif 3.4.2 Menghayati dan menjelaskan karya seni catan sendiri dan rakan
dengan menumpukan aspek Bahasa Seni Visual.
3.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni
catan.

STRATEGI PdP Inkuiri terbimbing, Inkuiri terbuka, Inkuiri pengesahan

EMK Kreativiti dan Inovasi
PERSEDIAAN Perisian Power Point, Hasil kerja pelajar, Borang pelaporan
AKTIVITI Apresiasi Seni
1. Pelajar mempamerkan hasil karya.
2. Pelajar mempamer hasil karya melalui aliran yang dipilih.
3. Pelajar bersoal jawab bersama pelajar lain mengenai aliran yang
dipamerkan.

REFLEKSI
 SMK TUNKU ISMAIL. 08000 SUNGAI PETANI, KEDAH.

BORANG GRASPS

0 1 2 3

GOAL (SASARAN)

ROLE (PERANAN)

AUDIENCE (PENONTON)

SITUATION (SITUASI)

PRODUCT, PRESENTATION & PURPOSE (PRODUK,

PENYAMPAIAN DAN TUJUAN)

CRITYERIA FOR SUCCESS ( KRITERIA KEJAYAAN )

JUMLAH

0 – Tiada

1 – Kurang

2 – Baik

3 - Memuaskan