BIDANG : REKA BENTUK

TAJUK : REKA BENTUK LANDSKAP

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4
TARIKH / HARI 19.8.2020 / RABU
MINGGU 31
KELAS 4HN
MASA 11.00 PAGI - 12.30 T/HARI
BIDANG REKA BENTUK
TAJUK REKA BENTUK LANDSKAP
TEMPOH 1 JAM 30 MIN
STANDARD 5.1 Persepsi Seni Dalam Reka Bentuk Landskap
KANDUNGAN  Pemahaman prospek kerjaya Pereka Bentuk Landskap

5.2 Eksplorasi Seni Dalam Reka Bentuk Landskap

 Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan konsep
kontemporari
STANDARD Pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 5.1.1 Menerangkan prospek dan hala tuju pereka bentuk landskap.
Objektif 5.2.1 Mengklasifikasikan elemen dalam reka bentuk landskap berkonsep
kontemporari
STRATEGI PdP Analisis, inkuiri terbuka, KBKK, KBAT

EMK Kreativiti dan Inovasi, Kelestarian alam sekitar, nilai murni, TMK
PERSEDIAAN Contoh imej
AKTIVITI Set induksi

i. menunjukkan contoh model landskap dan kaitannya dengan tajuk

yang akan dipelajari

Persepsi seni
i. Perbincangan dua hala prospek kerjaya landskap
Eksplorasi seni
i. Perbincangan kumpulan mengikut tajuk dan membuat dokumentasi:
 eleman landskap – landskap lembut (softscape) &
 elemen lanskap kejur (hardscape)
 Ergonomik

REFLEKSI KEHADIRAN :
BIDANG : REKA BENTUK
TAJUK : REKA BENTUK LANDSKAP
PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 4 ( 6 jam)
TARIKH (minggu 2 dan 3)
MASA 7.30- 8.30 PAGI
BIDANG REKA BENTUK
TAJUK REKA BENTUK LANDSKAP
TEMPOH 1 JAM
STANDARD 5.3 EKSPRESI SENI DALAM REKA BENTUK LANDSKAP
KANDUNGAN  Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi
dalam penjanaan tugasan.

STANDARD Murid Boleh:

PEMBELAJARA 5.3.1 Menghasilkan pelan reka bentuk landskap mengikut skala
N 5.3.2 Menghasilkan model reka bentuk landskap mengikut skala.
Objektif
STRATEGI PdP Analisis, inkuiri terbimbing/berstruktur

EMK Kreativiti dan Inovasi, Kelestarian alam sekitar, nilai murni, sains dan
teknologi
PERSEDIAAN Contoh imej, power point, contoh model.
AKTIVITI Ekspresi Seni
i. Tayangan multimedia proses reka bentuk landskap
ii. Soal jawab mengenai definisi, simbol dan konsep reka bentuk
landskap
iii. Guru pamerkan contoh lakaran perincian reka bentuk landskap
iv. Murid menghasilkan pelan reka bentuk lanskap iaitu “Halaman
Rumah berkonsepkan Melayu”
v. Murid menghasilkan model landskap mengikut pelan yang
dirancang mengikut skala

REFLEKSI

BIDANG : REKA BENTUK

TAJUK : REKA BENTUK LANDSKAP
PENDIDIKAN SENI VISUAL – TINGKATAN 4 ( 2 jam)
TARIKH (minggu 4)
MASA 7.30- 8.30 PAGI
BIDANG REKA BENTUK
TAJUK REKA BENTUK LANDSKAP
TEMPOH 1 JAM

STANDARD 5.4 APRESIASI SENI DALAM REKA BENTUK LANDSKAP

KANDUNGAN  Penghayatan terhadap hasil karya reka bentuk landskap dengan
menggunakan bahasa seni visual dan pemikiran seni visal.
STANDARD Murid Boleh:
PEMBELAJARAN 5.4.1 Mempamerkan model reka bentuk landskap taman berkonsepkan
Objektif Kontemperori (Melayu)
5.4.2 Menghayati dan menjelaskan model reka bentuk landskap sendiri
dan rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni visual dan pemikiran
seni visual
5.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan model reka
bentuk landskap.

STRATEGI PdP Analisis, inkuiri pengesahan, KBKK, KBAT

EMK Kreativiti dan Inovasi, Kelestarian alam sekitar, nilai murni, sains dan
teknologi
PERSEDIAAN Hasil model murid, borang pelaporan
AKTIVITI Aktiviti
i. Pembentangan model reka bentuk landskap mengikut kumpulan
melalui tayangan multimedia “power point”
ii. Soal jawab mengenai konsep reka bentuk landskap
iii. Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya.

REFLEKSI