PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan
akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada LIMA lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni
Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual akan
dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni
Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK SUNGAI SIPUT

ALAMAT : KLANG,

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 2/10/2019

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN: Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan Apresiasi KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Seni Visual
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
PUAN RUSZIDAH BINTI LIMAT
PENGETUA
SMK SUNGAI SIPUT
 NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan Apresiasi KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Seni Visual
E11: TAHAP PENGUASAAN SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TP1: Mengenal pasti alat kebesaran dan perhiasan diraja dalam bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual.
TP2: Menjelaskan jenis, fungsi dan peranan bidang alat kebesaran dan perhiasan Diraja.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan menghasilkan dokumentasi alat kebesaran dan perhiasan Diraja.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan terhadap alat kebesaran dan perhiasan Diraja dalam penghasilan dokumentasi.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap dokumentasi alat kebesaran dan perhiasan Diraja dalam penghasilan model secara sistematik.
TP6: Menghasilkan dokumentasi dan model alat kebesaran dan perhiasan Diraja dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.

F11: TAHAP PENGUASAAN SENI HALUS

TP1: Mengenal pasti seni lukisan, seni catan dan seni cetakan Barat mengikut abad pilihan.
TP2: Menjelaskan aliran, gaya, pelukis dan karya seni lukisan, seni catan dan seni cetakan Barat berdasarkan abad pilihan.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni cetakan melalui penggunaan media, teknik dan proses.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni cetakan melalui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni cetakan dalam penghasilan karya seni secara sistematik.
TP6: Menghasilkan karya seni lukisan, seni catan dan seni cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.

G11: TAHAP PENGUASAAN REKA BENTUK

TP1: Mengenal pasti prospek dan hala tuju pereka landskap dan hiasan dalaman dalam bidang Reka Bentuk.
TP2: Menjelaskan elemen dalam reka bentuk landskap dan kaedah reka bentuk hiasan dalaman berkonsep kontemporari.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan untuk menghasilkan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman melalui penggunaan alatan, bahan dan proses .
TP4: Menganalisis hasil penerokaan terhadap reka bentuk landskap dan hiasan dalaman dalam penghasilan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap reka bentuk landskap dalam penghasilan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman secara sistematik.
TP6: Menghasilkan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi
model teladan.

H11: TAHAP PENGUASAAN SENI KRAF

TP1: Mengenal pasti seni ukiran dalam bidang Seni Kraf.
TP2: Menjelaskan prinsip asas, jenis, alatan, bahan, motif dan proses seni ukiran.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni ukiran melalui penggunaan alat, bahan dan proses.
TP4: Menganalisis hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap seni ukiran dalam penghasilan produk seni.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni ukiran dalam penghasilan produk seni secara sistematik.
TP6: Menghasilkan produk seni ukiran dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.

I11: TAHAP PENGUASAAN KOMUNIKASI VISUAL

TP1: Mengenal pasti ilustrasi dalam Seni Reka Grafik dan genre fotografi dalam Seni Foto.
TP2: Menjelaskan definisi, jenis; media dan teknik ilustrasi dalam Seni Reka Grafik; fungsi dan kepelbagaian genre fotografi dalam Seni Foto.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap ilustrasi dalam Seni Reka Grafik dan genre fotografi dalam Seni Foto melalui penggunaan pelbagai media dan teknik.
TP4: Menganalisis hasil penerokaan terhadap ilustrasi dan genre fotografi dalam penghasilan karya Seni Reka Grafik serta Seni Foto.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap ilustrasi dan genre fotografi dalam penghasilan karya seni secara sistematik.
TP6: Menghasilkan karya ilustrasi dalam Seni Reka Grafik dan karya Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.

AD9: TP KESELURUHAN
TP1: Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.
TP2: Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP4: Menganalisis pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil pengetahuan serta kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni secara sistematik.
TP6: Mereka cipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan aspek Pemikiran Seni Visual dan membuat apresiasi dengan menggunakan Bahasa Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.
 SMK SUNGAI SIPUT
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
2 October, 2019 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN SENI VISUAL ###

###
Nama Murid ###
No. MY KID ###
Jantina ###
Tingkatan ###
Nama Guru ###
Tarikh Pelaporan 2 October, 2019 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Sejarah dan Apresiasi

#N/A
Seni Visual

###

Seni Halus #N/A

###

PENDIDIKAN SENI
Reka Bentuk #N/A
VISUAL

###

Seni Kraf #N/A

###

Komunikasi Visual #N/A

###
###
###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PUAN RUSZIDAH BINTI LIMAT ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK SUNGAI SIPUT SMK SUNGAI SIPUT ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

TAHAP
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti alat kebesaran dan perhiasan diraja dalam bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual.

2 Menjelaskan jenis, fungsi dan peranan bidang alat kebesaran dan perhiasan Diraja.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan menghasilkan dokumentasi alat
3
kebesaran dan perhiasan Diraja.

4 Menganalisis hasil penerokaan terhadap alat kebesaran dan perhiasan Diraja dalam penghasilan dokumentasi.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap dokumentasi alat kebesaran dan
5
perhiasan Diraja dalam penghasilan model secara sistematik.

Menghasilkan dokumentasi dan model alat kebesaran dan perhiasan Diraja dengan menggunakan idea sendiri
6 secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual
seterusnya menjadi model teladan.

TAHAP
SENI HALUS
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti seni lukisan, seni catan dan seni cetakan Barat mengikut abad pilihan.

Menjelaskan aliran, gaya, pelukis dan karya seni lukisan, seni catan dan seni cetakan Barat berdasarkan abad
2
pilihan.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan
3
seni cetakan melalui penggunaan media, teknik dan proses.

Menganalisis hasil penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni cetakan melalui penggunaan media,
4
teknik dan proses dalam penghasilan karya seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni lukisan, seni catan dan seni
5
cetakan dalam penghasilan karya seni secara sistematik.

Menghasilkan karya seni lukisan, seni catan dan seni cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
6 inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi
model teladan.

TAHAP
REKA BENTUK
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti prospek dan hala tuju pereka landskap dan hiasan dalaman dalam bidang Reka Bentuk.

Menjelaskan elemen dalam reka bentuk landskap dan kaedah reka bentuk hiasan dalaman berkonsep
2
kontemporari.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan untuk menghasilkan model reka bentuk
3
landskap dan hiasan dalaman melalui penggunaan alatan, bahan dan proses.

Menganalisis hasil penerokaan terhadap reka bentuk landskap dan hiasan dalaman dalam penghasilan model reka
4
bentuk landskap dan hiasan dalaman.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap reka bentuk landskap dalam
5
penghasilan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman secara sistematik.
 Menghasilkan model reka bentuk landskap dan hiasan dalaman dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif
6 dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya
menjadi model teladan.

TAHAP
SENI KRAF
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti seni ukiran dalam bidang Seni Kraf.

2 Menjelaskan prinsip asas, jenis, alatan, bahan, motif dan proses seni ukiran.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap seni ukiran melalui
3
penggunaan alat, bahan dan proses.

4 Menganalisis hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap seni ukiran dalam penghasilan produk seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni ukiran dalam penghasilan
5
produk seni secara sistematik.

Menghasilkan produk seni ukiran dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat
6
apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.

TAHAP
KOMUNIKASI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti ilustrasi dalam Seni Reka Grafik dan genre fotografi dalam Seni Foto.

Menjelaskan definisi, jenis; media dan teknik ilustrasi dalam Seni Reka Grafik; fungsi dan kepelbagaian genre
2
fotografi dalam Seni Foto.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan terhadap ilustrasi dalam Seni Reka
3
Grafik dan genre fotografi dalam Seni Foto melalui penggunaan pelbagai media dan teknik.

Menganalisis hasil penerokaan terhadap ilustrasi dan genre fotografi dalam penghasilan karya Seni Reka Grafik
4
serta Seni Foto.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap ilustrasi dan genre fotografi dalam
5
penghasilan karya seni secara sistematik.

Menghasilkan karya ilustrasi dalam Seni Reka Grafik dan karya Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara
6 kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual seterusnya
menjadi model teladan.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.

2 Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, teknik dan proses dalam bidang seni visual.

Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui penerokaan media, teknik
3
dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menganalisis pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui penerokaan media, teknik dan
4
proses dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil pengetahuan serta kemahiran dalam bidang seni visual melalui
5
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya atau produk seni secara sistematik.
 Mereka cipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan aspek Pemikiran Seni
6
Visual dan membuat apresiasi dengan menggunakan Bahasa Seni Visual seterusnya menjadi model teladan.
 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Sekolah: SMK SUNGAI SIPUT Guru Mata Pelajaran:
Kelas

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Seni Halus

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Reka Bentuk Seni Kraf

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Komunikasi Visual TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID