KISI-KISI SOAL PAS 1

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas : 2 (dua)
Muatan Pelajaran : PJOK

Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.1.1. Siswa dapat menyebutkan contoh
√ - - - √ - PG No.1
gerakan berpindah tempat.
3.1.2.Siswa dapat mengidentifikasi gerakan PG No.
√ √ - - √ -
3.1. Memahami variasi gerak dasar melalui sajian gambar Isian 2,21
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, 3.1.3. Siswa dapat Mengidentifikasikan gerak PG No. 3
√ √ - √ √ -
1 ruang, usaha, dan keterhubungan tangan, kaki, dan kepala pada permainan. Isian 22,23
dalam berbagai bentuk permainan 3.1.4. Siswa dapat memahami manfaat gerak
√ - - - √ - PG No.4
sederhana dan atau tradisional. berlari.
PG
3.1.5. Siswa dapat mengamati gerak dasar No. 5,
√ √ √ - √ √ Isian
melompat ke berbagai arah. 24,31
Uraian
3.2.1. Siswa dapat mengamati gerak memutar PG No. 6,7
√ √ - √ √ -
dan menekuk. Isian 25
3.2.2. Siswa dapat memberikan contoh
3.2. Memahami variasi gerak dasar gerakan pemanasan tanpa berpindah - - √ - - √ Uraian 32
nonlokomotor sesuai dengan konsep tempat
tubuh, ruang, usaha, dan 3.2.3. Siswa dapat mengidentifikasi gerakan
2 √ - - - √ - PG No. 8
keterhubungan dalam berbagai bentuk nonlokomotor melalui sajian gambar.
permainan sederhana dan atau 3.2.4. Siswa dapat menjelaskan prosedur
tradisional. variasi gerakan mendorong tanpa √ - - - √ - PG No. 9
berpindah tempat.
3.2.5. Siswa dapat mengamati cara melakukan PG No.10
√ √ - √ √ -
gerak menekuk dan membungkuk. Isian 26
3 3.3.1. siswa dapat menjelaskan gerakan PG No. 11,
3.3. Memahami Variasi gerak dasar
melempar, menangkap, dan menggiring √ √ √ - √ √ Isian 12, 27,
manipulatif sesuai dengan konsep
bola. Uraian 33
tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan
3.3.2. siswa dapat menyebutkan jenis alat √ - - - √ - PG No. 13
dalam berbagai bentuk permainan
untuk bermain sepak bola
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.3.3. Siswa dapat menyebutkan jenis
√ - - - √ - PG No. 14
permainan melalui contoh gerakan.
3.3.4. Siswa dapat menyebutkan salah satu
- √ - - √ - Isian No.28
contoh permainan bola kecil.
3.3.5. siswa dapat mengidentifikasi manfaat
sederhana dan/atau permainan √ - - - - √ PG No. 15
bermain secara Tim/kelompok
tradisional.
3.3.6. siswa dapat mengaplikasikan jenis-jenis
- - √ - - √ Uraian No.34
gerakan dalam bermain sepak bola
3.4.1. Siswa mengidentifikasi manfaat dari No. 16
√ - - - √ - PG
suatu gerakan
3.4.2. Siswa menentukan cara melakukan PG No. 17
3.4. Memahami prosedur bergerak secara √ √ - √ √ -
gerakan keseimbangan yang baik Isian 29
seimbang, lentur, dan kuat dalam
3.4.3. siswa dapat melatih variasi gerakan PG No. 18
4 rangka pengembangan kebugaran √ - √ - √ √
keseimbangan Uraian 35
jasmani melalui permainan sederhana
3.4.4. siswa dapat melatih variasi gerakan
dan/atau permainan tradisional. √ - - - √ - PG No. 19
kelenturan.
3.4.5. Siswa dapat melakukan gerakan PG No. 20
√ √ - - √ √
mendorong dan tarik-menarik. Isian 30

Sragen, 22 September 2022

Penyusun

Eko Rohmat, S.Pd.

NIP. 19870408 202012 1 008