KISI-KISI SOAL PAS 1

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas : IV (EMPAT)
Muatan Pelajaran : SBdP

Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menentukan unsur seni tari. √ √ PG 1
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menunjukkan ragam gerak dalam
2 √ √ PG 2
seni tari.
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat mengidentifikasi gerak dasar tari
3 √ √ PG 3
berdasarkan gambar.
4 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat mengidentifikasi gerak dasar tari. √ √ PG 4
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menentukan daerah asal tarian
5 √ √ PG 5
daerah.
3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menganalisis sifat tangga nada.
6 nada. √ √ PG 6

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menunjukkan macam-macam tanda
7 nada. tempo sedang. √ √ PG 7

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menyebutkan notasi angka
8 nada. berdasarkan bunyinya. √ √ PG 8

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menyebutkan pencipta lagu anak-
9 nada. anak. √ √ PG 9

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat mengidentifikasi arti tanda tempo.
10 nada. √ √ 10

11 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat menentukan jenis-jenis kolase. √ √ PG 11
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat menunjukkan bahan-bahan dalam
12 √ √ PG 12
pembuatan montase.
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat mengidentifikasi bahan yang
13 √ √ PG 13
digunakan untuk membuat montase.
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat menentukan teknik membuat
14 √ √ PG 14
mosaik.
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat mengurutkan cara pembuatan
15 √ √ PG 15
mosaik.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan karya seni tiga
16 dimensi. dimensi. √ √ PG 16

3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Disediakan gambar, murid dapat
17 dimensi. mengidentifikasi gambar yang termasuk gambar √ √ PG 17
tiga dimensi.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan langkah awal
18 dimensi. menggambar tiga dimensi. √ √ PG 18

3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan kegiatan yang
19 dimensi. berkaitan dengan karya seni. √ √ PG 19

3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat mencontohkan karya seni bentuk
20 dimensi. silinder. √ √ PG 20

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menentukan pencipta salah satu
21 nada. lagu nasional. √ √ PG 21

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menentukan arti atau makna
22 nada. pernyataan yang berhubungan dengan kegiatan √ √ PG 22
bernyanyi.
3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menetukan sikap menyanyikan lagu
23 nada. nasional. √ √ PG 23

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat melanjutkan lirik lagu nasional.
24 nada. √ √ PG 24

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat mengidentifikasi notasi angka yang
25 nada. dinyanyikan dengan nada rendah. √ √ PG 25

26 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menentukan unsure seni tari. √ √ Isian 26
27 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menentukan asala tarian daerah. √ √ Isian 27
3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat mengidentifikasi kecepatan lagu
28 nada. berdasarkan istialah. √ √ Isian 28

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menentukan nilai ketukan
29 nada. berdasarkan bentuk notasi balok. √ √ Isian 29
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat mengidentifikasi arti teknik √ Isian
30 √ 30
menempel berdasarkan uraian yang disediakan.
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat menentukan alat atau bahan untuk √ Isian
31 √ 31
membuat karya kolase.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan jenis karya seni bentuk Isian
√
32 dimensi. dua dimensi atau tiga dimensi berdasarkan √ 32
contoh.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan alat yang digunakan √ Isian
33 dimensi. untuk membuat sketsa gambar. √ 33

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menyebutkan bunyi tangga nada. √ Isian
34 nada. √ 34

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menentukan ekspresi ketika √ Isian
35 nada. menyenyikan lagu tertentu. √ 35

3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. Murid dapat menguraikan alas an tarian klasik √
36 √ Uraian 36
dibuat menjadi tari kreasi daerah.
3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menjelaskan arti tempo lambat. √ Uraian
37 nada. √ 37

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. Murid dapat mencontohkan bahan alami untuk √ Uraian
38 √ 38
membuat kolase.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga Murid dapat menentukan cara mengapresiasi √ Uraian
39 dimensi. karya seni. √ 39

3.2 Meamhami tanda tempo dan tinggi rendah Murid dapat menyebutkan contoh lagu yang √ Uraian
40 nada. dinyanyikan dengan tempo lambat. √ 40

Sragen, 22 September 2022

Penyusun

(Indah Kusuma Wardani, S.Pd. SD.)

NIP. 19880610 200903 2 003