KISI-KISI SOAL PAS 1

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas : IV (Empat)
Muatan Pelajaran : Matematika

Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1. Disajikan gambar, siswa dapat menyatakan PG: 1,2
3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai PG: 2
dengan gambar dan model konkret.
nilai pecahan berdasarkan gambar yang 2 1 P I: 1
I: 21
diarsir.
Disajikan pecahan biasa, siswa dapat U: 31
menentukan pecahan yang senilai.
1 P U: 1
2. Disajikan soal, siswa dapat mengubah PG: 3
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan
pecahan biasa menjadi pecahan campuran.
P PG: 1
(biasa, campuran, desimal, dan persen)
Disajikan soal, siswa dapat mengubah bentuk PG: 1 PG: 4
pecahan biasa menjadi pecahan desimal.
1 1 P I: 1 I: 23
Disajikan soal, siswa dapat mengubah bentuk PG: 1 PG: 5
pecahan desimal menjadi pecahan biasa.
1 1 P I: 1 I: 22
Disajikan pecahan biasa, siswa dapat PG: 1 PG: 6
menentukan bentuk persennya.
1 1 P I: 1 I: 24
Disajikan soal siswa mampu mengubah PG: 7
PG: 1
pecahan biasa ke dalam bentuk paling 1 1 P P U: 1
U: 32
sederhana.
3. Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan PG: 8
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
pecahan biasa dari yang terkecil dengan 1 P PG: 1
benar.
dua bilangan cacah maupun pecahan dan
Disajikan soal siswa mampu menghitung hasil PG: 9,10
desimal.
penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
2 P PG: 2
Disajikan soal, siswa mampu menentukan PG: 2 PG:
hasil taksiran dengan benar. 11,12,
2 1 1 P P I: 1 I: 25
U: 1 U: 33
4.
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu
Disajikan soal, siswa mampu menentukan 1 P PG: 1 PG: 13
kelipatan persekutuan dari dua bilangan
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk. No.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Disajikan soal, siswa mampu menentukan PG: 1 PG: 14
bilangan.
factor persekutuan dari dua bilangan
1 1 P I: 1 I: 26
5. Disajikan soal, siswa dapat menentukan PG: 15
3.5 Menjelaskan bilangan prima.
faktorisasi prima dengan benar.
1 P PG: 1
6. Disajikan soal, siswa mampu menentukan
3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor I: 1
persekutuan, faktor persekutuan terbesar
FPB dari dua bilangan dengan benar. 1 1 P U: 1
I: 27
U: 34
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
Disajikan soal, siswa mampu menentukan PG:
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
KPK dari dua bilangan dengan benar PG: 3 16,17,1
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 3 1 P I: 1 8
I: 28
7. Disajikan soal, siswa mampu menentukan PG:
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan PG: 2
hasil pembulatan berat dengan benar. 19,20
hasil pengukuran panjang dan berat ke 2 1 1 P P I: 1
I: 30
satuan terdekat. U: 1
U: 35
Disajikan soal, siswa mampu menentukan I: 1 I: 29
hasil pembulatan panjang dengan benar
1 1 P P U: 1 U: 40

Sragen, 22 September 2022

Penyusun

(Faradila R.N., S.Pd.)

NIP. 19980128 202012 2 007