KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Luhurjaya

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : K-13
Kelas/Semestar : V (Lima)/1
Jumlah soal/Waktu : 30 (120 Menit)
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Essay
Tahun Pelajaran : 2022-2023
No Nomor Level Bentuk
Tema/Sub Tema Kompetensi Dasar Konsep/Materi Indikator Soal
. Soal Kognitif Soal
1 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan Penjumlahan dan 1. Disajikan soal siswa dapat menentukan hasil 1 L2 PG
dan pengurangan dua pecahan dengan pengurangan dua penjumlahan dua pecahan dengan penyebut
penyebut berbeda pecahan dengan berbeda.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan penyebut berbeda
dengan penjumlahan dan pengurangan dua 2. Disajikan soal siswa dapat memilih
2 L1 PG
pecahan dengan penyebut berbeda penjumlahan pecahan dengan hasil yang sudah
ditentukan

3. Disajikan soal siswa dapat menghitung 3 L2 PG

penjumlahan pecahan biasa dengan pecahan
campuran

4. Disajikan soal siswa dapat menghitung 1 L2 Essay

penjumlahan dua pecahan campuran

5. Disajikan soal siswa dapat menentukan hasil

pengurangan pecahan desimal dengan pecahan
4 L2 PG
biasa

6. Disajikan soal siswa dapat menghitung

pengurangan bilangan asli oleh pecahan biasa 5 L2 PG

7. Disajikan soal siawa dapat menentukan hasil

pengurangan 2 pecahan desimal. 6 L2 PG

8. Disajikan soal cerita siswa dapat menyelesaikan

soal cerita yang mengandung pengurangan 2 7 L2 PG
pecahan campuran
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan Perkalian dan 9. Disajikan soal siswa dapat menentukan hasil 8 L2 PG
pembagian pecahan dan desimal pembagian perkalian pecahan dua pecahan
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan pecahan dan
dengan perkalian dan pembagian pecahan desimal 10. Disajikan soal siswa dapat memilih operasi 9 L1 PG
dan desimal perkalian dua pecahan biasa dengan hasil yang
sudah ditentukan.

11. Disajian soal cerita siswa dapat menentukan 10 L2 PG

hasil perkalian pecahan biasa dengan pecahan
campuran.

12. Disajikan soal siswa dapat menentukan hasil 11 L2 PG

dari perkalian pecahan campuran dengan
pecahan desimal.

13. Disajikan soal siswa dapat menghitung 12 L2 PG

pembagian 2 pecahan biasa

14. Disajikan soal siswa dapat menentukan hasil

pembagian 2 pecahan desimal 13 L2 PG

15. Disajikan soal siswa dapat menghitung

pembagian bilangan asli oleh bilangan pecahan. 14 L2 PG

16. Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan 2 L2 Essay

pembagian bilangan pecahan campuran

3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran Kecepatan dan 17. Disajikan soal siswa dapat mendefinisikan 15 L1 PG
yang berbeda (kecepatan sebagai debit kecepatan.
perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu) 18. Disajikan soal siswa dapat mengubah(konversi) 16 L2 PG
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan satuan waktu jam ke menit..
dengan perbandingan dua besaran yang 19 L2 PG
berbeda (kecepatan, debit) 19. Disajikan soal siswa dapat mengubah(konversi)
satuan volume dm3 ke cm3.

20. Disajikan soal siswa dapat menenttukan 17 L2 PG

kecepatan rata-rata, jika diketahui jarak dan
waktu
 21. Disajikan soal siswa dapat mendefinisikan debit 18 L1 PG
22. Disaajikan soal cerita siswa dapat menentukan 3 L2 Essay
jarak yang ditempuh jika diketahui kecepatan
rata-rata kecepatan rata-rata dan waktu

23. Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan 4 L2 Essav

debit air jika diketahui volume dan waktu..

3.4 Menjelaskan skala melalui denah Denah dan skala 24. Disajikan denah siswa dapat menentukan letak 20,22 L2 PG
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan sebuah tempat sesuai denah
dengan skala pada denah
25. Disajikan soal siswa dapat mendefinisikan 21 L1 PG
skala.

26. Disajikan ukuran pada gambar dan ukuran

sebenarnya siswa dapat menentukan skala 23 L2 PG
gambar tersebut.

27. Disajikan tinggi menara pada gambar dan skala 24 L2 PG

yang digunakan siswa daapat menentukan tinggi
menara yang sebenarnya

28. Disajikan panjang sebenarnya dan skala yang 25 L2 PG

digunaakan siswa dapat menentukan panjang
ruang tamu pada gambar.

29. Disajikaan gambar dan skala yang digunakan

ssiswa dapat menghitung luas sebenarnya 5 L2 Essay

.
.
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SATUAN PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 CIPANAS
KECAMATAN CIPANAS
Jl. Raya Rangkasbitung-Bogor Km. 38 Cipanas Kec. Cipanas, Lebak – Banten 42372

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SEKOLAH DASAR

SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : 5 /1
Waktu : 90 Menit
Nama : .............................................

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang pada huruf
a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat!

KD 3.1

3 1
1. Hasil penjumlahan dari + adalah...
6 4
4 9 6 3
a. b. c. d.
10 12 12 24
3
2. Perhatikan operasi penjumlahan berikut! Operasi penjumlahan yang hasilnya 1 adalah...
4
1 1 1 1 3 1 1 1
a. 1 + b. 1 + c. + d. +.
2 4 4 4 4 4 4 4
1 3
3. Di gudang terdapat persediaan 2 ton gabah, hasil panen tahun ini ton gabah yang disimpan di
2 4
gudang. Berapa ton seluruh gabah yang disimpan di gudang?
4 3 1 1
a. 2 b. 2 c. 3 d. 3
6 4 2 4
2
4. Hasil dari 0,8 - adalah...
5
1 2 4 5
a. b. c. d.
10 10 10 10
4
5. Hasil dari 6 - = n , nilai n adalah...
7
3 4 2 1
a. 5 b. 5 c. 5 d. 5
7 7 7 7
6. Ibu memiliki 1,5 kg telur, sebanyak 0,8 kg digunakan untuk membuat kue.Sisa telur ibu
sebanyak...kg
a. 0,5 kg b. 0.7 kg c. 0,8 kg d. 1 kg
2 5
7. Beni membutuhkan buku tulis sebanyak 3 lusin, Ia sudah memiliki 1 lusin, berapa lusin buku
3 6
yang harus dibeli oleh Beni?
1 1 5 2
a. 2 b. 2 c. 1 d. 1
3 6 6 6
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
5 2
1. Seorang penjahit membutuhkan 3 meter kain untuk membuat baju kemeja dan 2 meter untuk
6 3
membuat celana panjang. Berapa meter kain yang dibutuhkan penjahit untuk membuat baju dan
celana?

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang pada huruf
a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat!
KD 3.2

2 3
8. Hasil perkalian dari x adalah...
3 8
1 1 5 5
a. b. c. d.
4 3 11 24
1
9. Perhatikan operasi perkalian berikut! Operasi perkalian yang hasilnya adalah...
2
1 1 1 2 2 3 2 1
a. x b. x c. x d. x.
2 2 2 4 3 4 4 3
1 2
10. Ibu memiliki 3 karung tepung. Jika setiap karung berisi kuintal tepung, Beraapa kuintal tepung
4 5
ibu seluruhnya?
6 7 2 6
a. 1 kuintal b. 1 kuintal c. 2 kuintal d. 2 kuintal
20 20 20 20
2
11. Hasil dari 2 x 0,4 adalah...
5
4 4 8 24
a. b. c. d.
5 10 10 25
3 4
12. Hasil dari : = n , nilai n adalah...
5 6
1 9 4 6
a. 1 b. c. d.
9 10 10 15
13. Hasil dari 0,12 : 0,4 adalah...
a. 0,03 b. 0.3 c. 3 d. 30
14. Sebuah galon berisi 12 liter air mineral akan dimasukan ke dalam botol kecil yang berisi
1
liter . Berapa botol yang dapat diisi air mineral sampai air dalam galon tersebut habis?
4
a. 48 botol b. 20 botol c. 6 botol d. 3 botol

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

2 1
2. Luas suatu persegi panjang 6 cm2. Jika panjangnya 2 cm, berapa cm lebar persegi panjang
3 2
tersebut?

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang pada huruf
a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat!

KD 3.3
15. Alat untuk mengukur kecepatan adalah spidometer, yang berguna untuk menunjukkan kecepatan
kendaraan bermotor melaju di jalan. Untuk mengukur kecepatan kita dapat menggunakan rumus
kecepatan, yaitu...
v S v S
a D= b. v = c.S= d. t=
t t t v
1
16. Budi belajar di rumah tiap hari selama 1 jam, berapa menitkah Budi belajar di rumah?
2
a . 30 menit b. 60 menit c. 75 menit d. 90 menit
17. Jarak dari kota A ke kota B adalah 96 km Sebuah kendaraan dapat menempuh jarak tersebut dengan
waktu 3 jam Berapa kecepatan rata-rata kendaraan tersebut?
a. 32 km/jam b. 63 km/ jam c. 96 km/jam d. 288 km/jam
18. Istilah debit sering digunakan untuk pengawasan kapasitas air di sungai, bendungan atau waduk agar
senantiasa terkendali Adapun pengertian debit adalah
a . waktu yang diperlukan untuk zat cair mengalir
b.banyaknya zat cair yang mengalir tiap satu menit
c.banyaknya zat cair yang mengalir tiap satuan waktu
d.volume zat cair pada suatu bangun ruang
19. Volume air pada sebuah panci 3 dm3, jika volume air tersebut dirubah ke dalam cm3, berapa volume
panci tersebut?
a. 30.000 cm3 b 3.000 cm3 c. 300 cm3 d 30 cm3

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

3. Edo mengendarai sepeda motor dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam selama2 jam Berapa jarak
yang ditempuh Edo ?
4. Sebuah bak mandi mempunyai volume 200.000.cm3.Bak mandi tersebut diisi air melalui pipa sampai
penuh selama 10 menit.Berapa liter/menit debit aliran air dalam pipa tersebut?

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang pada huruf
a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat!
KD 3.4
20. Perhatikan denah dibawah ini!

Berdasarkan denah di atas letak rumah Tika berada di sebelah... sekolah

a utara b. selatan c. barat d. timur

21. Untuk menggambar sebuah denah kita menggunakan skala, apa yang dimaksud dengan skala?.
a, perbandingan jarak pada peta /denah dengan jarak sebenarnya
b. perbandingan skala dengan jarak pada peta/denah
c. perbandingan antara panjang dan lebar pada peta/denah
d. perbandingan antara peta/denah dengan gambar
22. Perhatikan denah di bawah ini!

a. 20.000 cm b. 2.000 cm c. 200 cm d. 20 cm

Berdasarkan denah di atas Masjid Al Ikhlas terletak di...

a. Jalan Soekarno- Hatta b. Jalan Raya Sudirman
c. Jalan Pabrik Tahu d. Jalan raya Ahmad Yani
23. Pada gambar tinggi sebuah pohon 4 cm, tinggi pohon sebenarnya 8 meter, skala gambar tersebut
adalah...
a . 1 :100 b. 1 : 200 c. 1 : 400 d. 1 :500
 24. Tinggi sebuah menara pada gambar 8 cm, jika skala yang digunakan 1 : 1.000. Berapa tinggi menara
sebenarnya?
a.80 meter b.800 meter c. 8.000 meter d. 80.000 meter
25. Panjang ukuran ruang tamu sebenarnya adalah 8 meter. Digambar dengan menggunakan skala 1 : 200,
Panjang ruang tamu pada gambar adalah...
a. 0,4 cm b.4 cm c. 40 cm d. 400 cm
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
5. Berikut ini gambar sebuah kebun dengan skala 1 : 1.000. Hitunglah berapa meter2 luas kebun
sebenarnya?
5 cm

2 cm

KUNCI JAWABAN PAS

MATA PELAJARAN ; MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER ; V/1 (KURTILAS)
TAHUN AJARAN ; 2019/2020
NO JAWABAN BOBOT
KD 3.1
I. 1. B 1
2. A 1
3. D 1
4. C 1
5. A 1
6. B 1
7. C 1

II 5 2 23 8 23 16 39 3 1
8. 3 +2 = + = + = =6 =6 3
6 3 6 3 6 6 6 6 2
10
JUMLAH

KD 3.2
I 8. A 1
9. C 1
10. A 1
11. D 1
12. B 1
13. B 1
14. A 1

II 2 1 20 5 20 2 40 10 2 3
2. 6 :2 = : = x = =2 =2
3 2 3 2 3 5 15 15 3
10
JUMLAH

I KD 3.3
15.B. 1
16.A 1
17.C 1
18.C 1
19.B 1

II 3. Diketahui : v =40 km/jam, t = 2 jam 3

Ditanyakan Jarak(S)?
Penyelesaian : S= v x t = 40 x 2 = 80 km/jam
4. Diketahui : v =200.000 cm3=200 liter, t = 10 menit 3
Ditanyakan Debit?
 v 200 11
Penyelesaian : D= == = = 20 liter/menit
t 10
JUMLAH
I KD 3.4
20.D 1
21.A 1
22. D 1
23. B 1
24. A 1
25. B 1

II 5. Diketahui skala 1 : 1000, panjang 2 cm, lebar 5 cm 3

Ditanyakan luas sebenarnya ( meter2)?
Penyelesaian L = p x l = ( 2 x 1000) x ( 5 x 1000) = 2000 x 5000 = 10.000.000 cm2=
1000 meter 2
JUMLAH 9

SKOR/ KD = ( Jumlah perolehan ) x 100