Pertemuan 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : MTs Negeri 2 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Klasifikasi Materi dan Perubahannya/
Larutan Asam-Basa
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Jumlah Soal 5
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.3. Klasifik Disajikan gambar percobaan C4 1 PG
Menjelaskan asi larutan asam-basa dengan
konsep Materi kertas lakmus, peserta didik
campuran dan dapat menganalisis sifat
dan zat Peruba larutan brdasarkan
tunggal hannya perubahan warna kertas
(unsur dan lakmus.
2 senyawa), Disajikan tabel hasil C4 2 PG
sifat fisika percobaan asam dan basa
dan kimia, menggunakan kertas
perubahan lakmus, peserta didik
fisika dan dapat menganalisis larutan
kimia dalam yang bersifat asam dan
kehidupan basa
3 sehari-hari. Disajikan data ciri-ciri C2 3 PG
larutan, peserta didik dapat
menentukan sifat larutan
asam.
4 Disajikan data perubahan C2 4 PG
kertas lakmus ketika
dicelupkan pada suatu
larutan, peserta didik dapat
menentukan jenis larutan.
5 Peserta didik dapat C3 5 PG
mengaitkan sifat basa suatu
larutan dengan fungsi pasta
gigi.
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Klasifikasi Materi dan Perubahannya/

Larutan Asam-Basa
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kunci
Kompetensi
Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Jawab Rubrik
Dasar
an
3.3. Disajikan Pilihan 1. Perhatikan gambar berikut! C Benar :1
Menjelaskan gambar Ganda Salah : 0
konsep percobaan
campuran dan larutan asam-
zat tunggal basa
(unsur dan dengan
senyawa), sifat kertas
fisika dan lakmus, Perubahan warna kertas
kimia, peserta didik lakmus pada gambar 1 dan
perubahan dapat gambar 2 berturut-turut
fisika dan menganalisis menunjukkan sifat larutan ....
kimia dalam sifat larutan A. asam-basa
kehidupan brdasarkan B. asam-garam
sehari-hari. perubahan C. basa-asam
warna kertas D. basa-garam
lakmus.
Disajikan Pilihan 2. Perhatikan tabel hasil C Benar :1
tabel hasil Ganda percobaan berikut Salah : 0
percobaan ini!
Larut Warna Lakmus
asam dan
an Biru Merah
basa
1 Merah Merah
menggunaka
n kertas 2 Merah Merah
lakmus, 3 Biru Merah
peserta didik 4 Biru Biru
dapat
menganalisis
larutan yang Larutan yang bersifat asam
bersifat asam dan basa berturut-turut
dan basa ditunjukkan oleh pasangan
nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
Disajikan Pilihan 3. Perhatikan ciri-ciri larutan A Benar :1
data ciri-ciri Ganda berikut! Salah : 0
larutan, 1. Menyebabkan korosi pada
peserta didik logam
dapat 2. Mengubah warna lakmus
menentukan biru menjadi merah
sifat larutan 3. Bilangan pH nya kurang dari 7
asam. 4. Memiliki rasa pahit
5. Bersifat kaustik (menimbulkan
iritasi)
Berdasarkan ciri-ciri tersebut,
yang merupakan ciri-ciri
larutan asam adalah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
Disajikan Pilihan 4. Suatu larutan ketika diteteskan A Benar :1
data Ganda ke kertas lakmus biru tidak Salah : 0
perubahan mengubah warna lakmus dan
kertas ketika diteteskan ke kertas
lakmus lakmus merah mengubah warna
ketika lakmus menjadi biru. Larutan
dicelupkan tersebut kemungkinan berupa ....
pada suatu A. air murni
larutan, B. air kapur
peserta didik C. air jeruk
dapat D. air garam
menentukan
jenis larutan.
Peserta didik Pilihan 5. Setelah makan kita B Benar :1
dapat Ganda dianjurkan menggosok gigi Salah : 0
mengaitkan dengan pasta gigi, karena
sifat basa pasta gigi bersifat
suatu larutan ....
dengan A. asam untuk menetralkan
fungsi pasta sisa makanan
gigi. B. basa untuk menetralkan
rongga mulut
C. garam untuk menetralkan
rongga mulut
D. netral untuk menetralkan
sisa makanan
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Klasifikasi Materi dan Perubahannya/

Larutan Asam-Basa
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

3.3. Menjelaskan Rasa ingin tahu Observasi Lembar 3 : menunjukkan rasa ingin
konsep campuran observasi tahu yang besar, antusias,
dan zat tunggal aktif dalam kegiatan
(unsur dan kelompok
senyawa), sifat
fisika dan kimia, 2 : menunjukkan rasa ingin
perubahan fisika tahu, namun tidak terlalu
dan kimia dalam antusias, dan baru terlibat
kehidupan sehari- aktif dalam kegiatan
hari. kelompok ketika disuruh

1 : tidak menunjukkan
antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat
aktif dalam kegiatan
kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
Ketelitian Observasi Lembar 3 : Mengamati hasil
observasi percobaan sesuai dengan
langkah dalam LKPDsecara
keseluruhan

2 : Mengamati hasil
percobaan sesuai dengan
langkah dalam LKPD
hanya secukupnya

1 : tidak mengamati hasil

percobaan sesuai dengan
langkah dalam LKPD.
Berkomunikasi Observasi Lembar 3 : aktif dalam tanya
observasi jawab, dapat
mengemukakan gagasan
atau ide menghargai
pendapat peserta didik
lain

2 : aktif dalam
tanya jawab, tidak
ikut
mengemukakan gagasan
atauide, menghargai
pendapat peserta didik
lain

1 : aktif dalam tanya

jawab, tidak ikut
mengemukakan gagasan
atauide, kurang
menghargai pendapat
peserta didik lain
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Klasifikasi Materi dan Perubahannya/

Larutan Asam-Basa
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Penilaian
Indikator
1 2 3
Ada, dalam Ada, dalam bentuk
bentuk pertanyaan,
Hasil rumusan
pernyataan mengarah ke
pertanyaan/masalah Tidak berupa masalah
namun tidak penyelidikan untuk
yang akan diselidiki
mengarah ke mengidentifikasi sifat
penyelidikan, atau fisika (massa jenis)
pernyataan
tidak
lengkap
Hasil Percobaan
Hasil percobaan
Hasil percobaan tidak sesuai indikator
sebagian sesuai
Hasil percobaan sesuai indikator langkah dalam
indikator langkah
langkah dalam LKPD LKPD mengarah
dalam LKPD.
pada sifat
fisika (massa jenis)
Hasil analisa sesuai
dengan hasil
percobaan dan
Hasil analisa sesuai konsep yang
Hasil analisa sesuai
dengan konsep yang diperoleh
dengan pengamatan
Hasil analisa telah diperoleh tapi sebelumnya dan
dan membuat
tidak membuat sesuai dengan
kesimpulan
kesimpulan kesimpulan
mampu
menganalisis
perbedaan larutan
asam-basa

𝑠𝑘𝑜𝑟
Penskoran = ∑ 𝗑 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑎𝑙