Nama: Hesti Romika

Npm: A1F017015
INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD dari KI-1
1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.

KD dari KI-2
1.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KD dari KI-3
3.1 Memahami dan menganalisis banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa
 Indikator :
3.1.1 Menyebutkan pengertian titrasi asam basa
3.1.2 Mengidentifikasikan larutan asam dan basa dengan tepat
3.1.3 Mengidentifikasi jenis dari titrasi asam – basa (titrasi asam kuat-basa kuat,asam kuat – basa lemah,asam lemah basa kuat)
3.1.4 Menjelaskan pengertian titik ekivalen
3.1.5 Menjelaskan pengertian titik akhir titrasi
3.1.6 Menentukan konsentrasi asam dan basa
3.1.7 Menentukan indicator yang tepat digunakan untuk titrasi asam basa

C. Tujuan pembelajaan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik diharapkan mampu menentukan indikator apa yang tepat untuk titrasi asam
basa, kapan titrasi dinyatakan selesai, serta dapat menghitung konsentrasi asam dan basa.
 D. Kisi-kisi penulisan soal

Jenjang No Jenis Kunci Validator CVR kesimpulan

Indikator Soal Kognitif Soal Butir Soal Pengetahuan Jawaban
Ya tidak Diterima Ditolak

3.1.1 Diberikan
data hasil uji C3 4 Dari hasil pengujian suatu larutan diperoleh
kertas lakmus, data sebagai berikut: Faktual 1 dan 3
siswa dapat (b)
menentukankan Lakmus merah Lakmus biru
larutan asam dan
basa berdasarkan 1. Merah 1. Merah
hasil uji larutan 2. Merah 2. Biru
3. Merah 3. Merah
4. Biru 4. Biru

Berdasarkan data di atas, jenis larutan yang

bersifat asam terdapat pada pasangan
larutan….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
C3 5 Perubahan warna lakmus setelah dimasukkan Konseptual (d)
kedalam larutan dicatat pada table berikut!
Perubahan warna lakmus
larutan
Merah Biru
D Merah Biru
E Biru Biru
F Merah Merah
G Merah Biru

Dari data diatas manakah yang merupakan

larutan asam dan basa….
a. D dan F
b. D dan E
c. F dan G
d. E dan F
C3 6 Larutan Hasil uji dengan kertas lakmus Konseptual (d)
1 Memerahkan lakmus biru
2 Tidak merubah warna lakmus
merah
3 Membirukan lakmus merah
4 Lakmus merah tetap merah dan
lakmus biru tetap biru

Dari data di atas hasil uji larutan garam

dengan kertas lakmus yang benar ditunjukkan
oleh larutan….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
 C4 2 1. Larutan HCl ditetesi dengan larutan NaOH Faktual (b)
2. Larutan CH3COOH ditetesi dengan larutan
NaOH
3. Larutan NH3 ditetesi dengan larutan HCl
4. Larutan CH3COOH ditetesi dengan larutan
HCl
3.1.2 Diberikan
Dari data diatas, manakah yang merupakan
macam-macam
titrasi dari asam kuat dengan basa kuat dan
data titrasi, siswa
asam lemah dengan basa kuat….
dapat
a. 1 dan 4
Menganalisis jenis
b. 1 dan 2
dari titrasi asam –
c. 3 dan 4
basa (titrasi asam
d. 2 dan 3
kuat-basa
C4 3 Dibawah ini adalah garam-garam hasil titrasi Faktual (a)
kuat,asam kuat –
asam basa
basa lemah,asam
1. (NH4)2SO4
lemah basa kuat)
2. (NH4)2SO4
dan garam yang
3. CH3COONH4
dihasilkan
4. BaSO4
Garam yang dihasilkan dari titasi asam lemah
dengan basa lemah adalah….

a. CH3COONH4
b. NaCN
c. (NH4)2SO4
d. BaSO4
C4 1 Perhatikan grafik titrasi asam basa berikut! Konseptual (d)

Pernyataan yang benar terkait gambar di atas

adalah….
a. (1) titrasi asam kuat dengan basa kuat,
(2) titrasi basa kuat dengan asam kuat
b. (1) titrasi basa kuat dengan asam kuat,
(2) titrasi asam lemah dengan basa
kuat
c. (1) titrasi asam kuat dengan basa kuat,
(2) titrasi basa lemah dengan asam
kuat
d. (1) titrasi asam lemah dengan basa
kuat, (2) titrasi basa lemah dengan
asam kuat
 C3 8 Pada suatu titrasi asam basa terjadi titik akhir Faktual (a)
titrasi.
1. Terdapat titrat dan titran yang berlebih
2. Terdapat indicator yang berlebih
3. Terdapat titrat yang berlebih
4. Terdapat titran yang berlebih
Dari pernyataan di atas manakah yang
menyebabkan terjadinya titik akhir titrasi….
a. 4
b. 1
3.1.3 disajikan c. 2
beberapa d. 3
pernyataan, siswa
menentukan C3 7 Dibawah ini adalah pernyataan-pernyataan Konseptual (a)
pernyataan yang yang dimaksud dengan titik akhir titrasi
paling tepat dari 1. Terdapat titrat yang berlebih
data pernyataan 2. titik dimana titrasi harus dihentikan
tersebut pada saat terjadi perubahan warna
pada indicator
3. Indicator yang berlebih
4. titik ketika asam dan basa dalam
jumlah yang sama telah bercampur
dari pernyataan di atas manakah yang paling
tepat untuk pengertian titik akhir titrasi….
a. 2
b. 1
c. 3
d. 4
 Perhatikan pernyatan dibawah ini!
a. penentuan massa suatu larutan Konseptual (c)
C3 9 basa
b. penentuan massa suatu larutan
asam
c. penentuan kadar suatu larutan basa
dengan larutan asam yang
diketahui kadarnya atau sebaliknya
d. titik ketika asam dan basa dalam
jumlah yang sama telah bercampur
dari pernyataan diatas manakah pengertian
titrasi asam basa yang benar….
a. penentuan massa suatu larutan
basa
b. penentuan massa suatu larutan
asam
c. penentuan kadar suatu larutan basa
dengan larutan asam yang
diketahui kadarnya atau sebaliknya
d. titik ketika asam dan basa dalam
jumlah yang sama telah bercampur
C3 11 Perhatikan ciri-ciri larutan berikut! Faktual (a)
1. Menyebabkan korosi pada logam
2. Merubah warna lakmus biru menjadi
merah
3. Bilangan PH nya kurang dari 7
4. Didalam larutan melepaskan ion
hidroksil
5. Mudah bersenyawa dengan air
Berdasarkan ciri-ciri tersebut yang merupakan
ciri-ciri larutan asam adalah….
a. 1,2 dan 3
b. 1,3 dan 4
c. 2,3 dan 4
d. 1,3 dan 5
C3 16 1. suatu titik ketika asam dan basa dalam Konseptual (a)
jumlah yang sama telah bercampur
2. titik dimana titrasi harus dihentikan
pada saat terjadi perubahan warna
pada indicator
3. penentuan kadar suatu larutan basa
dengan larutan asam yang diketahui
kadarnya atau sebaliknya
4. penentuan massa suatu larutan asam

dari pernyataan di atas manakah yang

merupakan pengertian dari titik ekivalen yang
benar….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
 C3 15 Jika 20,60 Ml larutan HCl 0,0100 M Procedural (a)
digunakan untuk mentitrasi 30,00 ml larutan
NaOH sampai titik ekivalen, berapakah
konsentrasi larutan NaOH?
a. 0,00687 M
b. 123 M
c. 0,0068 M
d. 0,125 M
3.1.4 diberikan
C3 14 27,0 ml NaOH 0,310 M dititrasi dengan Procedural (b)
data hasil
H2SO4 0,740 M. berapa volume H2SO4 yang
percobaan, siswa
digunakan untuk mencapai titik akhir titrasi?
dapat menghitung
a. 12,5 ml
konsentrasi dan
b. 5,66 ml
volume titrasi
c. 2,55 ml
asam dan basa
d. 11,5 ml

C3 17 Berapakah konsentrasi asam sitrat dalam soda Procedural (a)

jika membutuhkan 32,27 ml NaOH 0,0148 M
untuk mentitrasi 25,00 ml soda?
a. 0,00637 M
b. 0,0076 M
c. 0,87 M
d. 0,00067 M
C3 18 Untuk menentukan konsentrasi larutan HNO3 Prosedural (c)
diambil sekitar 50 ml larutan tersebut
kemudian dititrasi dengan larutan NaOH 0,2
M. data proses titrasi yang didapat adalah
sebagai berikut:
Percobaan 1:
Volume larutan HNO3 10 ml
Volume larutan NaOH 12 ml

Percobaan 2:
Volume larutan HNO3 10 ml
Volume larutan NaOH 18 ml

Berdasarkan data tersebut, berapakah

konsentrasi larutan HNO3!
a. 0,1 M
b. 0,2 M
c. 0,3 M
d. 0,4 M
 C3 10 Perhatikan beberapa indicator dibawah! konseptual (a)
1. Metil merah (rentang PH:3,5-4,8)
2. Bromtimol biru (rentang PH:6,0-8,0)
3. Brom kresol hijau (rentang PH:4,6-
5,8)
4. Fenolftalein (rentang PH:8,0-10,0)
Dari data indicator diatas, indicator yang
paling tepat digunakan dalam percobaan
titrasi HCl 0,1 M oleh NaOH 0,1 M adalah….
a. Fenolftalein (rentang PH:8,0-10,0)
3.1.5 diberikan b. Brom kresol hijau (rentang PH:4,6-
beberapa data 5,8)
indicator siswa c. Metil merah (rentang PH:3,5-4,8)
dapat menentukan d. Bromtimol biru (rentang PH:6,0-8,0)
indicator yang
tepat digunakan C3 12 Perhatikan data indikator alam dibawah! Faktual (d)
untuk titrasi asam 1. Kembang sepatu
basa 2. Kunyit
3. Daun sirih
4. Bunga bangkai
5. Jahe
Dari data indikator alam diatas manakah yang
dapat digunakan untuk indicator asam basa…
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 5 dan 3
d. 1 dan 2
C3 13 Dibawah ini adalah indicator yang digunakan Faktual (b)
dalm titrasi asam basa!
1. Metil merah dan kunyit
2. Metil jingga
3. Fenolftalein
4. metil jingga dan metil merah
Indicator yang sering digunakan dalam titrasi
asam kuat dengan basa kuat, karena lebih
tajam warnanya adalah….
a. 1
b. 3
c. 2
d. 4
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒋𝒂𝒘𝒂𝒃𝒂𝒏 𝒃𝒆𝒏𝒂𝒓
Skor Pilihan Ganda = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟖