LK 2.

Konsep Keberagaman Peserta Didik

NAMA YULIA SETIYATI, S.Pd

INSTANSI SMP NEGERI 1 SUKAU

Petunjuk!
1. Bacalah materi tentang Konsep Keberagaman Peserta Didik yang sudah
peserta bimtek unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar
berbagai sumber referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi.
Misal: Agus Setiawan_ Konsep Keberagaman Peserta Didik
4.
1. Menurut anda, apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik?
Jawab:
Keberagaman peserta didik merupakan karakteristik yang dimiliki peserta
didik dalam kelas yakni keberagaman fisik, gender, latar belakang keluarga,
kemampuan serta kelebihan peserta didik .

2. Menurut anda, bagaimana bentuk konkrit dari empat indikator kualitas hidup
bagi setiap peserta didik?
Jawab:

4 indikator kualitas hidup bagi setiap peserta didik yaitu to live, to love, to
play, to work. Bentuk konkrit dari empat indicator ini antara lain :
- Setiap peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya untuk
keberlangsungan hidup (to live)
- Setiap peserta didik dapat saling menyayangi sebagai sesame warga
sekolah sehingga tidak ada perundungan antar peserta didik (to love)
- Setiap peserta didik dapat mengikuti kegiatan secara aktif dan bermain
di sekolah (to play)
- Setiap peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya untuk nanti
kedepannya menjadi individu mandiri dalam memasuki dunia kerja (to
work)
 LK 2. Konsep Keberagaman Peserta Didik

3. Setelah membaca materi keberagaman peserta didik, menurut anda, peserta

didik berkebutuhan khusus jenis apa yang ada di sekolah anda? Bagaimana
cara anda (proses) dalam menentukan hal tersebut?
Jawab:

Menurut saya di sekolah kami terdapat peserta didik berkebutuhan khusus

yang mengalami kesulitan membaca (disleksia). Peserta didik tersebut telah
mendudduki bangku kelas 7 namun peserta didik tersebut belum lancer
membaca bahkan sulit untuk bisa membaca.

4. Berdasar soal nomor 3, bagaimana anda akan memfasilitasi peserta didik

berkebutuhan khusus tersebut, sehingga peserta didik tidak mengalami
hambatan dalam pembelajaran?
Jawab:

Mendapati peserta didik kami ada yang memilki kesulitan membaca, kami
akan membimbing peserta didik tersebut dengan mengenalkan alphabet secara
bertahap dan berurut. Alphabet diperkenalkan dengan menggunakan huruf-
huruf dari kayu atau plastic sehingga peserta didik dapat merasakan dengan
mata terbuka dan mengucapkannya.