Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Recount Dengan Menyatakan

    Diunggah oleh

    alfair ramadhan
    7 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Untitled

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan2 halaman

    Recount Dengan Menyatakan

    Diunggah oleh

    alfair ramadhan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Nomor: / / /

    1. SatuanPendidikan : SMP NEGERI 20 PALU


    2. Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
    3. Kelas/Semester : VIII/II
    4. Materi Pokok : Yes, we made it!
    5. AlokasiWaktu : 2 JP (1 Pertemuan)

    6. TujuanPembelajaran : Siswa mampu memahami, menyatakan, dan menanyakan text recount


    pendek dan sederhana tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa yang
    telah terjadi.

    7. KD dan IPK : 8. Materi : Teks lisan dan tulis berbentuk  recount


    - Menerapkan struktur teks dan dengan menyatakan dan menanyakan
    unsur kebahasaan untuk tentang kejadian, dan peristiwa, pendek
    melaksanakan fungsi sosial teks dan sederhana.
    recount dengan menyatakan
    dan menanyakan tentang 9. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan
    kegiatan, kejadian, dan penugasan.
    peristiwa, pendek dan 10. Media : Papan tulis, spidol, buku paket.
    sederhana, sesuai dengan 11. Sumber Belajar : Buku Siswa kelas VIII Mata Pelajaran
    konteks penggunaannya. Bahasa Inggris, When English Rings a
    Bell / Kementerian
    - Memahami fungsi sosial, teks Pendidikan dan kebudayaan.--. Edisi
    recount tentang kegiatan, Revisi Jakarta: Kementrian Pendidikan
    kejadian, dan peristiwa. dan Kebudayaan, 2017.

    12. Langkah-langkah Pembelajaran:


    a. Pendahuluan : Motivasi, Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
    yang akan dipelajari.
    Apersepsi, Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
    dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
    sebelumnya.
    b. Kegiatan Inti : Membaca / Mendengar / Menyimak /Mengajukan pertanyaan /
    Mengumpulkan Informasi.
    c. Penutup : Peserta didik: Menyampaikan kesulitan yang dialami saat kegiatan
    pembelajaran berlangsung.
    Guru: Memberi solusi terhadap masalah yang dihadapi siswa.

    13. Penilaian Hasil Pembelajaran : Portofolio


    Mengetahui, Mengetahui,
    Kepala Sekolah, Guru Pamong,

    Sartono, S.Pd Suriani, S.Pd


    NIP. 19621114 199203 1005 NIP. 19650216 198703 2 012

    Mengetahui, Palu, Februari 2020


    Dosen Pembimbing, Mahasiswa PLP,

    Dr. Darmawan, S.Pd., M.Phil. Moh. Alfair Ramadhan


    NIP. 19810730 200501 1001 A 121 16 099

    Anda mungkin juga menyukai