PORTOFOLIO TUGAS SISWA SDN JAMPRONG II

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SDN JAMPRONG II KECAMATAN KENDURUAN KABUPATEN

TUBAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
A. PEMBUATAN KINCIR ANGIN

1. Angin Sebagai Sumber Energi

Angin termasuk kedalam sumber energi yang dapat diperbarui, artinya angin selalu
tersedia dan tidak akan habis digunakan. Angin terjadi karena peran penting dari energi
panas matahari. Saat suatu wilayah memiliki suhu udara yang sangat panas dan di wilyah
lain bersuhu dingin, maka udara di daerah panas akan naik dan diisi oleh udara
dari wilayah bersuhu dingin, pergerakan udara ini kemudian disebut sebagai angin.
Angin memiliki banyak peranan dalam kehidupan. Pada proses hujan, angin
membuat awan-awan bergerak ke berbagai wilayah di atas daratan, sehingga banyak
wilayah akan terhindar dari kekeringan. Angin membantu suhu udara di musim
panas menjadi lebih sejuk. Angin juga sangat menyenangkan bagi anak-anak. Angin
membuat anak-anak dapat bermain layangan, bermain kincir, atau bermain gelembung
sabun yang beterbangan ke berbagai arah karena tiupannya.
Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini angin juga dimanfaatkan sebagai
sumber energi listrik. Kita patut bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menciptakan matahari dan angin bagi kehidupan. Arsya memiliki kincir yang terbuat
dari kertas. Ia senang memainkannya. Kincirnya berputar jika tertiup angin. Maka
dari itu, Siswa diharapkan mampu membuat kincir angin dan mengetahui manfaat dari
angin itu sendiri.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Dengan percobaan, siswa mampu mengidentifikasi perubahan bentuk energi
angin dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
b. Dengan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
perubahan bentuk energi angin menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
dengan sistematis.
c. Dengan membaca teks visual, siswa mampu mengidentifikasi informasi yang
ada dengan cermat.

3. Langkah Pembuatan
a. Alat dan Bahan
1. Kertas berbentuk persegi
2. Lidi/sumpit
kayu
3. Gunting
4. Penggaris
5. Pensil
6. Lem/Kawat
7. Jarum/Pin/Paku payung
b. Cara Kerja
1. Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi. Buat persegi kecil
di
bagian tengah untuk memberi batas
guntingan.
2. Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di
tengah.
3. Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu
pada satu titik.
4. Lem bagian pertemuan masing-masing ujung
potongan.
 5. Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit
menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.
6. Jika kurang jelas lihatlah gambar di bawah

4. Bukti Hasil Kerja Siswa (Terlampir- LAMPIRAN 1)

B.PEMBUATAN POSTER HEMAT ENERGI
1. Hemat Energi
Perkembangan zaman dan kemampuan berfikir manusia dalam menciptakan
teknologi memungkinkan kehidupan manusia menjadi mudah dan nyaman.
Keberadaan alat seperti mobil, motor, lampu, televisi, kulkas, komputer dan sebagainya.
Disisi lain penggunaan yang berlebihan dan pertambahan populasi penduduk
juga dapat meningkatkan kebutuhan energi.
Penghematan energi menyebabkan berkurangnya biaya, serta
meningkatnya nilai lingkungan, keamanan negara, keamanan pribadi serta
kenyamanan hidup. Menghemat energi dan air adalah keharusan, namun harus menjadi
komitmen dari komitmen menghemat dan menyelamatkan kekayaan bangsa.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Setelah mengamati poster, siswa mampu membuat teks petunjuk
tentang menghemat energi dengan benar.
b. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk dalam bentuk
poster dengan benar.
c. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan poster yang menunjukkan
pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang terhadap penggunaan
energi
dengan benar.

3. Langkah Pembuatan
a. Alat dan Bahan
1 Pensil warna
2 kertas/buku gambar
3 pensil
4. penggaris

b. Cara Pembuatan
1 Poster sebaiknya berwarna cerah, karena akan menarik perhatian orang
untuk membacanya.
2 Gambar atau tulisan dibuat sesuai tema dan ukuran poster
3 Tulisan dibuat dengan kalimat efektif, singkat, dan jelas.
4 Contoh Poster hemat energi, sebagai berikut :
 4. Bukti Hasil Kerja Siswa (Terlampir- LAMPIRAN 2)

C.MEMBUAT KOLASE SEDERHANA

1. Kolase Sederhana
Kolase adalah karya seni yang dibuat dengan cara menmpelkan suatu bahan pada
media ke dalam satu komposisi yang serasi sehingga menjadi karya baru. bahan- bahan
yang dapat digunakan untuk membuat kolase, yaitu kertas bekas, daun-daun
kering, ranting, atau bunga kering. Media tempat menempel misalnya kertas atau
papan.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan dengan benar.
b. Setelah mengamati, siswa mampu menjelaskan teknik membuat kolase
dengan benar.

3. Langkah Pembuatan
a. Alat dan bahan
1 Daun singkong
2 batang daun singkong
3 Lem
4 Gunting
5 Kertas karton

b. Cara Pembuatan
1. Siapkan sobekan-sobekan daun kering (pilih yaang agak tipis) yang akan
ditempel menutupi seluruh permukaan kertas.
2.Tempelkan sobekan daun kering tersebut hingga seluruh permukaan kertas tertutup
rapi. inilah yang dinamakan dasar kolase
3. Siapkan bahan yang akan dijadikan subjek bentuk kolase. bahan tersebut
bisa digunting sesuai bentuk kolase yang akan kamu buat
4 Rekatkan bahan-bahan yang tersedia sesuai bentuk kolase yang akan kamu buat.
 5 Berikut contoh karya kolase :

4. Bukti Hasil Kerja Siswa (Terlampir- LAMPIRAN 3)

Lampiran 1

Laporan Hasil Percobaan Kincir Angin siswa diperiksa menggunakan rubrik.

Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Laporan hasil Mampu Mampu Mampu Belum Mampu
pengamatan Menyajikan Menyajikan Menyajikan Menyajikan
tentang laporan laporan laporan laporan
perubahan hasil hasil hasil hasil pengamatan
bentuk energi pengamatan pengamatan pengamatan tentang perubahan
angin tentang tentang tentang bentuk energi
perubahan perubahan perubahan angin dengan
bentuk energi bentuk energi bentuk energi tepat
angin dengan angin engan angin i dengan
tepat cukup tepat kurang tepat
Sikap rasa Tampak Tampak Tampak Tidak tampak
ingin tahu antusias cukup kurang antusias
dan antusias dan antusias dan dan perlu
mengajukan terkadang tidak dimotivasi untuk
banyak ide dan mengajukan mengajukan mengajukan ide
pertanyaan ide dan ide dan dan pertanyaan.
selama pertanyaan pertanyaan
kegiatan. selama selama
kegiatan. kegiatan.

Perubahan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu

bentuk energi perubahan perubahan perubahan Menjelaskan
angin bentuk energi bentuk energi bentuk energi perubahan bentuk
angin dengan angin dengan angin dengan energi angin
tepat kurang tepat cukup tepat dengan tepat

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

Lampiran Hasil Karya Siswa Membuat Kincir Angin
DAFTAR NILAI PEMBUATAN KINCIR ANGIN

No Nama Siswa Nilai

1 AIFA NIS FATUL JANAH 83

2 ALDA AYU KUSUMA HERMAWAN 80

3 ALFEL RIKY ANDRI ALFARO 78

4 ANASTIAN BAYU ALYA FIRMANSYAH 79

5 AZIFAH AINUN JANNAH 78

6 FATHIN NAUFAL AZHAR 88

7 FATIMATUZ ZAHRA 82

8 FERNANDO ALDI PAMUNGKAS 77

9 HIDAYATUL ROHMAWATI 79

10 IZAM MUZAKI KHOLIKUS SHOLEH 85

11 MEIRA EKA FARDIANA 83

12 MUHAMAD MIFTAHUL ULUM 85

13 MUHAMMAD FADHIL ALFARIZI 78

14 MUHAMMAD ISA SYAFA ALHAKIM 84

15 SYIFA AULIA ZAHRA 80

16 TASYA MURNI ARTY 82

 LINK YOUTUBE TUGAS KINCIR ANGIN

https://youtube.com/shorts/Wyj4pPEoIF0?feature=share

https://youtube.com/shorts/M9J2OJBhOvM?

feature=share https://youtu.be/2VqHsOB2t9w

https://youtu.be/2WT0oHiSozA
Lampiran 2 (Hasil karya siswa membuat poster hemat energi)
Rubrik penilaian poster hemat energi
Perlu
Sangat baik Baik Cukup bimbingan
Kriteria
4 3 2 1
Topik jelas Memilih satu Topik yang Topik yang di Belum mampu
topik yang fokus dipilih kurang pilih kurang jelas memilih
tentang hemat fokus, tapi dan tidak sesuai topik untuk
energi sesuai posternya
sehingga
membutuhkan
Teks Terdapat teks Memenuhi 2 dari Memenuhi 1 dari Belum
petunjuk petunjuk untuk 3 kriteria yang 3 kriteria yang memenuhi
hemat energi diberikan diberikan kriteria yang
dengan diberikan
1. Langkah
langkah jelas
2. Runtut
3. Bisa
diaplikasikan
Hak dan Semua contoh Sebagian besar Sebagian Sebagian kecil
kewajiban contoh yang contoh contoh contoh contoh contoh contoh
diberikan di teks yang diberikan yang diberikan yang diberikan di
petunjukkan di teks di teks teks petunjukkan
hemat energi petunjukkan petunjukkan hemat energi
mengaplikasikan hemat energi hemat energi mengaplikasikan
pelaksanaan mengaplikasikan mengaplikasikan pelaksanaan dan
dan kewajiban pelaksanaan pelaksanaan kewajiban
secara dan kewajiban dan kewajiban secara seimbang
seimbang secara secara
seimbang seimbang
Penyajian Penyajian poster Penyajian poster Penyajian poster Penyajian poster
menarik mudah dipahami kurang menarik tidak menarik
danmudah namun kurang dan kurang bisa dan sulit
dipahami Menarik dipahami dipahami

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

Lampiran hasil karya siswa membuat poster hemat energi
Lampiran 3 Hasil karya membuat kolase
Rubrik penilaian Hasil karya kolase
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampinga
n
(1)
Tehnik Seluruh Sebagian Sebagian Sebagian kecil
menempel bahan besar bahan bahan ditempel
ditempel ditempel ditempel dengan rapi
dengan rapi dengan rapi dengan rapi
Pemilihan Memili Memilih Memilih Memilih
bahan h sebagian sebagian sebagian kecil
seluruh besar bahan bahan (daun bahan (daun
bahan (daun (daun dan dan ranting) dan ranting)
dan ranting) ranting) dengan dengan sesuai
dengan dengan sesuai
sesuai sesuai
Keserasian Menempel Menempel Menempel Menempel
semua senagian sebagian sebagian kecil
bahan- besar bahan- bahan- bahan bahan- bahan
bahan bahan dengan dengan serasi dengan serasi
dengan serasi
serasi
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.
Lampiran Hasil Karya Siswa Membuat Kolase