KURIKULUM 2013

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : SD Negeri 071029 FULOLO SALO’O

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / 1 dan 2
Nama Guru : ASWIRA KRISTIANI GEA, S.Pd.K
NUPTK : 0553 7616 6230 0043
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SD Negeri 071029 FULOLO SALO’O

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
Kelas /Semester : IV /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Kegiatan Alokasi

Indikator Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu

1.1 Meyakini 1.1.1 Menerima bahwa  Allah Hadir  Mendiskusikan arti Sikap 24 JP  Alkitab
kehadiran Allah manusia berdosa dalam Allah Mahahadir  Standar Isi
dalam berbagai sehingga perlu Berbagai  Mendiskusikan  Penilaian diri Kurikulum
peristiwa bertobat Peristiwa kehadiran Allah (self PAK
kehidupan 2.1.1 Menunjukkan Kehidupan melalui ciptaan- assessment)  Buku Siswa
2.1 Menunjukkan sikap menolak  Mensyukuri Nya dan berbagai dalam hal PAK Kelas IV
rasa hormat cara hidup karya dan peristiwa ucapan syukur  Buku Petunjuk
dan kepedulian manusia berdosa. kehadiran kehidupan atas Guru PAK
terhadap 3.1.1 Menjelaskan Allah manusia kemahakuasa Kelas IV
kehadiran Allah mengapa manusia  Mendata bentuk- an Allah dalam  Konkordansi
dalam berbagai berdosa. bentuk kehadiran berbagai Alkitab
peristiwa 3.1.2 Menganalisis Allah melalui peristiwa alam  Buku sumber
kehidupan penyebab manusia berbagai ciptaan lainnya
3.1 Memahami jatuh dalam dosa. dan peristiwa  Observasi
 kehadiran Allah 3.1.3 Menjelaskan kehidupan perilaku sehari-
dalam berbagai penyebab manusia manusia hari
peristiwa jatuh dalam dosa  Menjelaskan arti
kehidupan 3.1.4 Mendalami cerita Allah Mahahadir
4.1 Menyajikan Alkitab melalui  Mendiskusikan Pengetahuan
contoh cerita Manusia bentuk-bentuk
sederhana Jatuh Dalam Dosa kehadiran Allah  Tes lisan dan
yang berkaitan (Kejadian 3). melalui ciptaan- tertulis
dengan 4.1.1 Mendaftarkan Nya dan berbagai mengenai
perilaku tindakan yang peristiwa kemahakuasaa
bersyukur perlu dilakukan kehidupan n Allah dalam
dalam berbagai agar tidak jatuh manusia berbagai
peristiwa dalam dosa.  Mendiskusikan peristiwa alam
kehidupan 4.1.2 Menyatakan tekad kehadiran Allah,  Penugasan
untuk tidak misalnya membuat doa
melakukan dosa berdasarkan
dengan Kejadian 1; Mzm. Keterampilan
menyanyikan lagu 8:1-10; Mzm.
rohani dan 104:1-35;  Membuat karya
menuliskan pesan Kejadian 2:18; yang
lagu tersebut. dan sebagainya menunjukkan
1.1.1 Meyakini  Sungguh  Mengekplorasi syukur atas
kehadiran Allah Allah pengalaman saat kemahakuasaa
dalam berbagai Mahakuasa menghadapi n Allah dalam
peristiwa (Bahan berbagai berbagai
kehidupan Alkitab: peristiwa alam peristiwa alam
Mazmur dan peristiwa
2.1.1 Memiliki rasa 104:1-35; kehidupan
hormat dan Kisah Para manusia
kepedulian Rasul 1:6-8)  Menuliskan pesan
terhadap moral dari lagu
kehadiran allah rohani yang
dalam berbagai menyatakan
peristiwa kehadiran Allah
dalam berbagai
 kehidupan peristiwa
kehidupan
3.1.1 Menjelaskan manusia
kehadiran allah  Mendiskusikan
dalam berbagai bentuk-bentuk
peristiwa kehadiran Allah
kehidupan dalam berbagai
3.1.2 Memahami arti peristiwa
kuasa kehidupan
3.1.3 Menjelaskan manusia
makna kuasa  Menyanyikan
manusia yang lagu-lagu yang
terbatas bertemakan
3.1.4 Menganalisis kehadiran Allah
kuasa allah bagi dalam berbagai
manusia peristiwa
3.1.5 Menjelaskan kuasa kehidupan
allah dalam manusia
hidupku  Menuliskan
4.1.1 Mengungkapkan sebuah puisi atau
kekagumannya cerita singkat
atas tentang
kemahakuasaan pengalamannya
allah atas kehadiran
4.1.2 Menuliskan Allah dalam
sebuah janji atau hidupnya
semboyan yang  Menuliskan
bertemakan sebuah janji atau
“allahku berkuasa komitmen untuk
karena itu aku bersyukur atas
tidak akan takut kehadiran Allah
lagi”
1.2 Meyakini 1.2.1 Menghayati  Respons  Menyimak Sikap 36 JP  Alkitab
tindakan tindakan manusia Manusia atas respons manusia  Standar Isi
manusia dalam berbagai atas  Penilaian diri Kurikulum
Kemahakuas
dalam peristiwa kemahakuasaan (self PAK
aan Allah assessment)
berbagai kehidupan Allah, misalnya  Buku Siswa
peristiwa sebagai respons  Peduli berdasarkan dalam hal PAK Kelas IV
kehidupan terhadap Terhadap Markus 7:21-28; pertolongan  Buku Petunjuk
sebagai kemahakuasaan Sesama Markus 10:46-52; Allah bagi Guru PAK
respons Allah dan teks Alkitab hidupnya Kelas IV
terhadap yang sejenis  Konkordansi
kemahakuasa 2.2.1 Memiliki  Menyimak sebuah Alkitab
an Allah artikel atau film Pengetahuan  Buku sumber
kepedulian
2.2 Menunjukkan terhadap berbagai tentang sikap  Tes lisan dan lainnya
kepedulian peristiwa rantai manusia dalam tertulis
terhadap kehidupan menghadapi mengenai
berbagai manusia di berbagai peristiwa kemahakuasaa
peristiwa sekitarnya kehidupan n Allah dalam
rantai  Mendiskusikan berbagai
kehidupan 3.2.1 Menjelaskan bentuk-bentuk peristiwa rantai
manusia di bentuk-bentuk kepedulian kehidupan
sekitarnya kemahakuasaan manusia terhadap manusia.
3.2 Memahami Allah dalam berbagai peristiwa
kemahakuasa berbagai peristiwa rantai kehidupan
an Allah hidup manusia manusia
dalam 3.2.2 Mengeksplorasi  Mendiskusikan
berbagai teks Alkitab sikap-sikap
peristiwa tentang respons manusia saat
rantai manusia terhadap menghadapi
kehidupan pertolongan Allah berbagai peristiwa
manusia di dalam hidupnya rantai kehidupan
sekitarnya melalui berbagai  Mengeksplorasi
4.2 Membuat peristiwa rantai teks Alkitab
proyek kehidupan manusia tentang respons Keterampilan
sederhana di sekitarnya manusia terhadap
terkait dengan 4.2.1 Menceritakan pertolongan Allah  Membuat karya
sikap kemahakuasaan dalam hidupnya yang
bersyukur Allah dalam melalui berbagai menunjukkan
dalam hidupnya peristiwa rantai syukur atas
berbagai 4.2.2 Menceritakan kehidupan kemahakuasaa
peristiwa (berpasangan manusia di n Allah dalam
rantai maupun sekitarnya peristiwa rantai
kehidupan berkelompok)  Menjelaskan hidupnya
manusia di tentang bentuk-bentuk  Penugasan
sekitarnya pengalaman kemahakuasaan membuat
ketika merespons Allah dalam tulisan tentang
kemahakuasaan berbagai peristiwa pertolongan
Allah hidup manusia Allah
4.2.3 Menuliskan  Mendiskusikan
ucapan syukur kemahakuasaan
atas Allah dalam
kemahakuasaan berbagai peristiwa
Allah dalam rantai kehidupan
bentuk manusia
karangan/puisi/do  Mengaitkan
a kemahakuasaan
1.2.1 Menghayati  Allah Allah dalam
tindakan manusia Berkuasa berbagai peristiwa
dalam berbagai atas Hidup rantai kehidupan
peristiwa manusia
Manusia
kehidupan  Menceritakan
sebagai respons (Bahan kemahakuasaan
terhadap Alkitab: Allah dalam
kemahakuasaan Kejadian hidupnya
Allah 1:26-27,  Menceritakan
Kejadian (berpasangan
2.2.1 Memiliki 2:7; Matius maupun
kepedulian berkelompok)
26:36-46)
terhadap berbagai tentang
peristiwa rantai pengalaman
 kehidupan ketika merespons
manusia di kemahakuasaan
sekitarnya Allah
 Menuliskan
3.2.1 Menjelaskan ucapan syukur
bentuk-bentuk atas
kehadiran allah kemahakuasaan
dalam hidup Allah dalam
manusia bentuk
3.2.2 Menjelaskan arti karangan/puisi/do
manusia diciptakan a
menurut gambar
dan rupa allah
3.2.3 Menjelaskan arti
rasa syukur atas
kemahakuasaan
allah
4.2.1 Menampilkan
berbagai bentuk
ungkapan kreatif
4.2.2 Mengungkapkan
rasa syukur atas
kehadiran allah
melalui sebuah
doa syukur
4.2.3 Menuliskan salah
satu pengalaman
pada saat
berulang tahun
1.2.1 Menghayati  Yesus
tindakan manusia Sanggup
dalam berbagai Menyembuhk
peristiwa
an Bahan
kehidupan
sebagai respons Alkitab:
 terhadap Markus
kemahakuasaan 10:46-52
Allah

2.2.1 Memiliki
kepedulian
terhadap berbagai
peristiwa rantai
kehidupan
manusia di
sekitarnya

3.2.1 Menjelaskan cara

hidup bergantung
kepada Allah
dengan menjawab
pertanyaan seputar
Yesus
menyembuhkan
Bartimeus.
3.2.2 Menjelaskan sikap
hidup bergantung
pada
kemahakuasaan
Allah melalui
permainan drama.
3.2.3 Menjelaskan
kebergantungan
kepada Allah
dengan
menyanyikan lagu
rohani dan
menuliskan pesan
lagu tersebut.
4.2.1 Melaksanakan
 sikap hidup
bergantung pada
kemahakuasaan
Allah melalui
permainan drama.
4.2.2 Bermain peran
tentang kisah
penyembuhan
Bartimeus.

Mengetahui Fulolo Salo’o, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

ASATIA TELAUMBANUA, S.Pd ASWIRA KRISTIANI GEA, S.Pd.K

NIP. 19670331 199403 2 005 NIP. -
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN 071029 FULOLO SALO’O

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
Kelas /Semester : IV /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anasehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu

1.3 Mengakui 1.3.1 Menjelaskan  Allah  Menyimak kisah-kisah di Sikap 48 JP  Alkitab

keterbatasannya keterbatasannya Berkuasa Alkitab yang  Standar Isi
sebagai manusia sebagai manusia atas Hidup menceritakan  Penilaian diri Kurikulum
2.3 Memiliki perilaku 2.3.1 Menunjukan Manusia keterbatasan manusia, (self PAK
yang perilaku yang (Bahan namun dipilih oleh Allah. assessment)  Buku
menunjukkan menunjukkan Alkitab: Misalnya Daud, Samuel, dalam hal Siswa PAK
kesadaran atas kesadaran atas Kejadian Amos, Mikha, dan pertolongan Kelas IV
keterbatasannya keterbatasannya 1:26-27, sebagainya Allah bagi  Buku
sebagai manusia sebagai manusia Kejadian  Mengamati tokoh-tokoh hidupnya Petunjuk
3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan ciri- 2:7; Matius dunia atau gereja yang Guru PAK
 keterbatasannya ciri orang yang 26:36-46) memiliki keterbatasan, Kelas IV
sebagai manusia berpenyakit kusta namun dipilih Allah untuk  Konkordan
3.3 Membuat karya 3.3.2 Menjelaskan menjadi saksi-Nya Pengetahuan si Alkitab
yang perasaan mereka  Menjelaskan alasan  Buku
mengekspresika jika melihat atau Allah memilih manusia  Tes lisan dan sumber
n mendengar yang memiliki tertulis lainnya
keterbatasannya tentang orang keterbatasan untuk mengenai
sebagai manusia yang berpenyakit menjadi saksi-Nya kemahakuas
kusta  Mengeksplorasi diri aan Allah
4.3.1 Menceritakan mengenai kelebihan dan dalam
pengalaman kekurangan/keterbatasa berbagai
yang n dirinya peristiwa
menunjukkan  Mengeksplorasi sikapnya rantai
keterbatasan dalam menerima kehidupan
sebagai manusia kelebihan dan manusia.
1.1.2 Meyakini  Sungguh kekurangan/keterbatasa
kehadiran Allah Allah nnya
dalam berbagai Mahakuas  Mengeksplorasi sikap
peristiwa a (Bahan manusia dalam
kehidupan Alkitab: menerima kelebihan dan
Mazmur kekurangan orang lain
2.1.2 Memiliki rasa 104:1-35;  Menuliskan kelebihan
hormat dan Kisah Para dan
kepedulian Rasul 1:6- kekurangan/keterbatasa
terhadap 8) n pribadi serta
kehadiran allah membandingkannya Keterampilan
dalam berbagai dengan pengalaman
peristiwa tokoh-tokoh Alkitab  Membuat
kehidupan (Daud, Samuel, Amos, karya yang
Mikha, dan sebagainya) menunjukkan
3.1.6 Menjelaskan  Mendata rencana masa syukur atas
kehadiran allah depan dan menuliskan kemahakuas
dalam berbagai beberapa hal yang perlu aan Allah
peristiwa dilakukan terhadap dalam
kehidupan rencana tersebut peristiwa
3.1.7 Memahami arti  Mendaftarkan bukti rantai
kuasa kemahakuasaan Allah hidupnya
3.1.8 Menjelaskan terhadap dirinya dan  Penugasan
makna kuasa dihubungkan dengan membuat
manusia yang pengalaman tokoh-tokoh tulisan
terbatas Alkitab tentang
3.1.9 Menganalisis  Menuliskan pengalaman pertolongan
kuasa allah bagi ketika mengunjungi Allah
manusia orang sakit atau orang
1.3.1 Menjelaskan  Amos yang berduka
keterbatasannya Manusia  Menuliskan atau
sebagai manusia Biasa yang menceritakan teladan
Dipilih tokoh-tokoh Alkitab yang
2.3.1 Menunjukan Tuhan menunjukkan hidup
perilaku yang (Bahan bergantung pada
menunjukkan Alkitab: kemahakuasaan Allah
kesadaran atas Amos 1:1;  Mengaitkan tindakan
keterbatasannya 5:4-6) kemahakuasaan Allah
sebagai manusia dengan
3.3.1 Menganalisis kekurangan/keterbatasa
bentuk-bentuk n dirinya dan/atau orang
pelanggaran lain
bangsa Israel  Membuat kliping atau
dalam Amos 5:4- kolase yang
6 menggambarkan
3.3.2 Menjelaskan kekurangan/keterbatasa
jenis n manusia
pelanggaran  Mengungkapkan rasa
bangsa Israel syukurnya atas kasih
dalam Amos 5:4- Allah yang memilihnya
6 untuk menjadi saksi-Nya.
3.3.3 Memaknai Misalnya melalui sebuah
Ungkapan “Anak lagu/pantomim/puisi/dra
yang Sangat ma singkat
Istimewa”
4.3.1 Mendaftarkan
berbagai
kemampuan yang
dimiliki
4.3.2 Menemukan
bentuk-bentuk
pelanggaran
bangsa Israel
dalam Amos 5:4
4.3.3 Menceritakan
pengenalan
mereka terhadap
seseorang yang
tampak biasa
saja tetapi
dipakai oleh
Tuhan
1.3.1 Menjelaskan  Allah
keterbatasannya Sumber
sebagai manusia Kekuatank
u Bahan
2.3.1 Menunjukan Alkitab:
perilaku yang Mikha 1:1;
menunjukkan 7:7- 2
kesadaran atas
keterbatasannya
sebagai manusia

3.3.1 Menceritakan
cita-citanya di
masa depan
3.3.2 Menjelaskan cara
meraih cita-cita di
masa depan
3.3.3 Menjelaskan
 Bentuk-bentuk
Keterbatasan
Manusia
4.3.1 Membuat kliping
atau kolase
tentang
keterbatasan
manusia
4.3.2 Mengakui
keterbatasan
Manusia

1.3.1 Menjelaskan  Mengapa

keterbatasannya Bergantun
sebagai manusia g kepada
Allah?
2.3.1 Menunjukan Bahan
perilaku yang Alkitab:
menunjukkan Ayub 1:1-
kesadaran atas 22 s.d. 2:1-
keterbatasannya 10
sebagai manusia

3.3.1 Menganalisis
alasan manusia
bergantung
kepada Allah.
3.3.2 Menjelaskan
Alasan Manusia
Bergantung
kepada Allah
3.3.3 Menyatakan
kebergantungan
kepada Allah
melalui sebuah
 tulisan atau karya
kreatif yang
menceritakan
pengalaman
pribadi
bergantung
kepada Allah.
4.3.1 Menghayati dan
mensyukuri
kebergantungan
kepada Allah
dengan
menyanyikan
lagu rohani dan
menuliskan
pesan lagu
tersebut.


1.4 Mensyukuri 1.4.1 Menghayati  Hidup  Menyimak teks Alkitab Sikap 24 JP  Alkitab
pemeliharaan pemeliharaan Bersyukur tentang pemeliharaan  Standar Isi
Allah dalam Allah dalam Allah dalam kehidupan  Penilaian Kurikulum
Bahan
kehidupan kehidupan manusia diri (self PAK
Alkitab: assessment
manusia manusia  Menyimak kisah-kisah di  Buku
2.4 Bersikap Kejadian Alkitab tentang respon ) dalam hal Siswa PAK
sebagai orang 2.4.1 Menunjukan 6:9 s.d. umat atas pemeliharaan hidup Kelas IV
yang dipelihara perilaku sebagai Kejadian Allah berserah  Buku
oleh Allah orang yang 8:22  Menyimak pengalaman Petunjuk
3.4 Mengaplikasika dipelihara oleh tokoh-tokoh dunia atau Guru PAK
n keyakinannya gereja yang merasakan Pengetahuan Kelas IV
Allah
bahwa Allah pemeliharaan Allah  Konkordan
 Tes lisan
memelihara 3.4.1 Memahami cara  Mendata berbagai si Alkitab
dan tertulis
manusia hidup bergantung bentuk pemeliharaan  Buku
tentang
4.3 Menyajikan kepada Allah Allah dalam hidupnya sumber
kebergantun
contoh dengan  Mendiskusikan alasan lainnya
pemeliharan menjawab manusia mensyukuri gan
Allah dalam beberapa pemeliharaan Allah manusia
kehidupan pertanyaan  Mendata penderitaan kepada
menyangkut yang dialami beberapa Allah
kisah Nabi Nuh tokoh Alkitab namun
yang tetap taat kepada Allah
diselamatkan  Mendata contoh-contoh Keterampilan
Allah perbuatan yang
3.4.2 Memahami Kisah mencerminkan hidup taat  Membuat
Nuh atas pemeliharaan Allah karya yang
3.4.3 Menjelaskan  Mendata alasan manusia menunjukka
perasaan ketika bersyukur atas n syukur
diselamatkan pemeliharaan Allah atas
Allah dan  Mencari dan kemahakua
menuliskan cara mendaftarkan contoh- saan Allah
berterima kasih contoh cerita Alkitab dari dalam
atas pertolongan Injil Matius, Markus, peristiwa
Allah Lukas atau Yohanes rantai
yang menggambarkan hidupnya
4.3.1 Menuliskan pemeliharaan Allah  Unjuk kerja
perasaan ketika kepada manusia (bermain
diselamatkan  Mengaitkan hubungan drama atau
Allah dan antara pemeliharaan bermain
menuliskan cara Allah dengan ketaatan peran)
berterima kasih manusia
atas pertolongan  Mendaftarkan contoh-
Allah contoh sikap taat dan
4.3.2 Mengekspresikan mensyukuri
rasa syukur atas pemeliharaan Allah
kebergantungan  Menuliskan atau
manusia kepada menceritakan
Allah dengan pengalaman pribadi
membuat sebuah maupun orang lain yang
karya, doa, puisi, merasakan tindakan
gambar, Allah sebagai Penolong
 karangan atau atau Penyelamat
kesaksian  Menceritakan
4.3.3 Menghayati pengalaman ketika
kebergantungan menerima pertolongan
kepada Allah Allah dalam hidupnya
dengan  Menuliskan sebuah doa
menyanyi lagu atau puisi yang
rohani dan menyatakan rasa syukur
menulis pesan atas pemeliharaan Allah
lagu tersebut.  Mencontohkan sikap
1.4.1 Menghayati  Tuhan, hidup yang taat kepada
pemeliharaan Selamatkan Allah melalui drama
Allah dalam lah Kami! singkat, kliping, kolase,
kehidupan dan sebagainya
Bahan
manusia
Alkitab:
2.4.1 Menunjukan Markus
perilaku sebagai 4:35-41
orang yang
dipelihara oleh
Allah

3.4.1 Menganalisis
contoh-contoh
cerita Alkitab
yang
menggambarkan
kebergantungan
manusia kepada
Allah.
3.4.2 Menganalisis
contoh
pengalaman
pribadi yang
menggambarkan
 kebergantungan
kepada Allah.
4.4.1 Menyebutkan
dan
mendaftarkan
contoh-contoh
cerita Alkitab
yang
menggambarkan
kebergantungan
manusia kepada
Allah.
4.4.2 Mendaftarkan
dan
menceritakan
contoh
pengalaman
pribadi yang
menggambarkan
kebergantungan
kepada Allah.
4.4.3 Menghayati
kebergantungan
kepada Allah
dengan
menyanyi lagu
rohani.
4.4.4 Mengekspresikan
perilaku sebagai
orang yang
bergantung
kepada Allah
dengan
menuliskan
makna lagu
 rohani yang
dinyanyikan.
1.4.1 Menghayati  Hidup
pemeliharaan Berserah
Allah dalam Bahan
kehidupan
Alkitab:
manusia
2.4.1 Menunjukan Nehemia 1
perilaku sebagai dan 2
orang yang
dipelihara oleh
Allah
3.4.1 Menganalisis
makna
bergantung
kepada Allah
dalam hal disiplin
dan bertanggung
jawab
3.4.2 Menjelaskan
perasaan serta
pengalaman
ketika
menghadapi
kesulitan dan
upaya-upaya
untuk mengatasi
3.4.3 Menjelaskan
kebergantungan
kepada Allah
dengan
menuliskan
pengalaman
berserah kepada
Tuhan.
4.4.1 Menceritakan
dan menuliskan
perasaan serta
pengalaman
ketika
menghadapi
kesulitan dan
upaya-upaya
untuk mengatasi.
4.4.2 Memaknai
kebergantungan
kepada Allah
dengan
menuliskan
pengalaman
berserah kepada
Tuhan.
4.4.3 Menyebutkan
dan
mendaftarkan
contoh-contoh
tindakan nyata
berserah kepada
Tuhan.
4.4.4 Mengekspresikan
sikap
kebergantungan
kepada Allah
dalam kehidupan
sehari-hari
melalui doa.
4.4.5 Menghayati dan
mengekspresikan
 perilaku sebagai
orang yang
bergantung pada
Allah dengan
menyanyikan
lagu rohani dan
menuliskan
pesan lagu tsb.

Mengetahui Fulolo Salo’o, Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

ASATIA TELAUMBANUA, S.Pd ASWIRA KRISTINA GEA, S.Pd.K

NIP. 19670331 199403 2 005 NIP.-